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西北师范大学教师随堂听课定量考评表(督导用)所在学院 教师姓名 时间 地点课程类型：口公共课 口公共基础课 口公共选修课 专业课 口专业核心课口专业选修课口专业限选课 课程名称评审内容评审说明得分教学目标(10)教学目标设计准确清晰教学理念(15)将以学习者为中心的教学理念运用到课堂教学 中。教学内容(15)基本概念、重点、难点交代清楚，讲解透彻；授 课内容正确，讲授清晰、熟练、简要；课程内容 处理得当，主次分明；能够将学科前沿和最新成 果融合于课堂教学之中。教学方法(15)能够调动学生积极参与教学，采用研究式、启发 式、参与式等教学方法；善于启发学生思考，引 导自主学习；教学过程中学科知识的学与教科学 合理；善于应用信息化教学手段开展混合式教学 且成效显著。教学管理(10)授课能吸引学生，学生听课专心认真；师生互动 积极，课堂气氛活跃，出勤率高，学风好。教学效果(15)学生很好地掌握了重难点，很好地理解、消化并 运用所学知识。教 学 评 价网上综合评价(10)学生的网上评教综合排名在学院前20%o课程满意度评价(10)学生对教师所授课程满意度达到90%以上。总评 (填写优秀、良好、合格、不合格四个等级)评审人签字：评审日期：备注：总分85分以上为优秀，75分以上为良好，60分以上为合格，60分以下 为不合格。