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1、2023年最新教研组年度工作计划教研年度工作计划(七篇) 时间就犹如白驹过隙般的消逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，让我们一起来学习写安排吧。优秀的安排都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？那么下面我就给大家讲一讲安排书怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。 教研组年度工作安排 教研年度工作安排篇一 加强对课程改革的的探讨与指导，强化老师教学意识、课程意识、质量意识。以促进老师专业发展为目标，进一步发挥特级老师、学科带头人、骨干老师的示范和引领作用。结合各年级的教学实际，开展形式多样的教研活动。 1.引导老师深化学习课程理念，钻研教材、钻研学法与教法。加强对课堂教学的质量探讨，常规教研活动围绕课
2、改环境下的.课堂教学绽开。开展好校际备课组沟通，提倡在校际间实现教学资源的共享。 2.重视综合实践活动课的课程探讨工作，侧重引导老师自觉利用课程资源、开发课程资源。接着留意引导老师关注课改新动向，努力做好课程试验工作。 3.加强老师队伍建设。发挥各教研组的作用，引导老师仔细学习有关教学理论、主动实践。为促进老师的专业发展，本学期的主要教研活动将围绕“备课、上课、命题”三个环节绽开。 4.加强对学业水平考试及高考的探讨。 教研组年度工作安排 教研年度工作安排篇二 全面实行学部教化教学工作安排，主动实施课程改革，推动校本课程教学，加强课堂教学探讨，切实提高语文老师的素养，提升教化教学质量，全面提高
3、学生语文综合素养，确保语文教学工作上一个新台阶。 我们学部语文教学走到今日，取得一些成果，遇到了一些问题。摆在我们眼前的是不断改变的形势和局面，新形势要有新要求，新要求要有新目标。作为学部的一名语文老师，要在传承经典中超越自我，要力争使自己的认知和行为在以下几个方面有新的突破。 课程标准左右着语文教学，学习它的思想，领悟它的精神，实践它的理念是当务之急。首先要真正了解标准与大纲的区分，然后要明确一些新概念的内涵，如“对话”、“人文素养”、“语感”、“文本”、“课程资源”、“动态生成”、“整合”、“互动”、“校本研训”、“三维目标”“学习方式”“大语文”等，把握语文课程性质的改变特点，并努力在教
4、学实践中落实这些理念，加强其次课堂的建设，加强语文综合实践，全面提高学生的语文素养。 备课的阅历和资料浩如烟海，加上网络信息的覆盖，备课好像比以前便利得多，这肯定是误会。上好一节课须要长时备课的积累，中时备课的调整和短时备课的机灵。只有老师坚持长期的积淀，中期的规划和近期的调整，才能备好一节精品课。 语文课堂是语文老师和学生的共同舞台，是语文教化与教学的主渠道，是语文资源生成的主要平台。好课的标准归根结蒂只有一个：学生欢迎并且受到了教化，得到了提高。达到好课的标准须要老师、学生和教材思维三条线索有机整合互动。 语文作业有其自身的独特性；语文作业的书写与阅读过程就是作业本身。因此，布置作业可在课
5、前、课内或课后，完成和检查作业可以通过听、说、读、写等形式。 在现实中，找理科老师辅导的学生许多，找语文老师的却很少，其实这是对辅导的误会。现实中的辅导侧重的是培优补差，其目的多属急功近利之列。真正的辅导除此之外，的是提高，既包括语文学问补充、实力培育，也包括非智力行为表现的督导和心理的辅导。辅导的对象除“抓两头”之外，重点要突出“中间”，因为中间层次才是大面积提高语文教学水平的关键和确定因素。 我们实行学部六个一活动中的命制试卷工作，并要严格运行和评价。我们还要加强周末作业命题的探讨，考试命题的探讨。因为命题水平是一位教学专业素养的重要标记。命题质量干脆影响到教学质量，对学生的爱好、自尊等心
6、理因素的影响尤为明显，也是一位老师的教学水平即教学看法的重要体现。 笔耕不辍，才能完善自我。写教案、出作业、拟试卷、做总结都是写作。假如说阅读是积累，那么写作就是升华，一个人的.思维只有通过写作进行梳理、筛选、创建方能升华为思想。作为一名语文老师要在广泛阅读实践的基础上，构筑文章的高楼。 依据学部要求和实际工作的须要，本学期学部语文教学探讨分为五个层次，分别是新聘老师展示课、组内探讨课、年段教研课、组长观摩课、徒弟汇报课。其中组内的探讨课必需有校本阅读教学课，由备课组长期初仔细支配。语文老师都要在上述课堂教学探讨活动中和执教者一起思索一起感受，思索教学方案，感受教学得失。 鉴于过去探讨课支配显
7、得“突击”和集中，导致老师疲于听课，效果受到影响，本学期各个组要在开学初就全盘思索制定一学期的组内探讨课教学内容和周次时间，由备课组和教研组协调后统一制定本学期语文课堂教学探讨一览表，便利老师们今后的学习与探讨。各个备课组要在第三周周一下班前将组内探讨课教学支配上报。 本学期教研组长的观摩课内容定位自由作文的教学探讨，各个备课组长也要切实上好组内的观摩课，为本组的教学导航。 五年级组要加强新课标教材教学的探讨，备课组长要多想方法创建条件开展教学探讨，力争在全区的质量调研和教学检查中取得好的成果和效果。 围绕主题开展年段教研，低段教研主题是“在阅读教学探讨中提升学生的朗读实力”，中段教研主题是“
8、培育学生感情朗读以及默读理解的途径、方法探讨”，高段教研主题围绕课题“小学语文说读课堂教学模式探讨”。年段教研活动要仔细规划，细心打算，要让师生真实感受活动带来个好处，让每个人从活动中受益。 本学期的课堂教学探讨还要解决一个问题，那就是要让老师们事先知道立足什么探讨什么，这节课要在什么方面取得志向的进步，围绕这些去思索建议教学设计，去听课评课，这样我们的评课活动就不会发散，就不会出现评课时观点甚至出现冲突的情形，也可以削减每节课后的相像评课观点。也就是说解决听什么评什么的问题。 本学期，为了驾驭学情和教情的第一手资料，促进以后的教学工作，提高学生的语文成果，学部将仔细进行过关检测。过关检测的结
9、果作为评价老师和学生的依据之一。对过关检测中发觉学生存在的学问和实力上的盲点与不足，学科老师有义务和责任使之尽量削减。 教研组年度工作安排 教研年度工作安排篇三 结合我县初中教化教学实际，以加强老师队伍建设为动身点，以课程改革为切入点，以提高教学质量为落脚点，求本、务实、创建性地开展初中研训工作。造就一支师德高尚、业务精良、适应素养教化的新型老师队伍。 1、坚持理论联系实际的原则。 在研训工作中，我们既要以科学的教化教学理论为指导，又应结合本地区本学校的实际状况开展工作。 2、坚持科学性与可操作性相结合的原则。 开展各项研训活动，既要讲究工作的科学性、层次性，还应考虑工作的可行性，不能流于形式
10、。 3、坚持创新性与实效性相结合的原则。 我们在工作中要不断树立新观点，形成新思想，努力探究注意实效性，讲求科学性的研训工作新方法、新途径。 4、坚持“研训一体、管训结合”的原则。 我们将在教研中发觉问题，在培训中解决问题，用严格的管理提高接着教化工作的质量。 1、为老师队伍建设服务，做好校本培训工作。努力建设素养精良的老师队伍。 2、为课程改革服务，开展教科研活动，做好秋季学期起始年级运用新教材的基础建设工作。 3、为提高教学质量服务，通过探讨与探究，寻求大面积提高教学质量的有效途径。 4、为质量监控检测服务，做好质量监控检测工作，让质量监控与检测服务于学生的发展，实现评价功能的转化。 1、
11、实行校本培训工作实施方案，提高全员培训工作质量。 “十五”接着教化以校本培训为主要形式，它是以老师任职校为基地，以校长为第一责任人的开放式的老师在职培训。从上个世纪九十年头至今以其针对性、实效性和自主性等优势渐渐成为接着教化的重要形式之一。本学期我们在总结前期工作的基础上，仔细实行校本培训工作实施方案。方案从指导思想、工作原则、主要内容、详细要求、监控评估等五个方面对校本培训工作提出了指导看法，目的就是为了加大对这一工作的导控监管力度，提高老师接着教化的质量，渐渐形成教化行政部门、培训机构、中小学校长、老师几者互动的效应，把老师全员培训落到实处。 2、加强骨干老师队伍管理，进行骨干老师队伍建设
12、。 为提高骨干老师队伍质量，我们将在今后骨干老师队伍建设过程中对骨干老师实施动态管理。依据“以评促训”的原则，综合考虑地区（平原与山区）与学科（语、数、英、政、史、地、生、体、音、美、劳技、理、化等）的平衡，将对原确定的县级骨干老师进行复评或适当的增删调整。其详细内容详见方案。 3、做好典型老师的培训工作，创我县中学老师名优品牌。 典型老师的质量和数量是一个地区教化发展程度的标记之一。培育典型老师，既能使其很好地发挥骨干老师以点带面的辐射、示范作用，又有利于提高我县老师的声望。从本学期起先，我们将分步推动，分层实施，加大对典型老师的培训力度，拟用一年左右的时间，各学科培育出2-4名在市、县有影
13、响的中、青年典型老师，并有安排地构建典型老师梯队，详细操作方法是： 听课了解，发觉典型。 研讨沟通，扶植培育。 课例汇报，跟踪指导。 4、以新课改为契机，加强对常规教学工作的指导与管理。 在教学质量方面，各学科要做好学科教学的调研工作，教研员在深化一线的基础上提出既有利于课改，又有利于提高教学质量的对策。 在教学管理方面，我们要加强对教学工作的常规管理，与基层校一道，在探究中构建适应课改须要的教学管理模式，通过研讨及学术沟通等活动，促进新管理模式的构建。 加强体育、艺术综合实践活动等学科的教学管理工作，通过体育、艺术综合实践等学科的教学，培育学生广泛的爱好爱好，良好的意志品行，拟结合市开展体育
14、美学科的说课活动，促进学科教化工作的开展。 5、以送教下乡为载体，开展行之有效的教研活动。 我们对当前及至今后的工作有一个初步的设想，那就是开展一项工作，产生肯定影响，实行一项活动，取得肯定实效。拟在教体局明星老师评比之后开展送教下乡活动，将融入新理念、新方法的课例带到基层，充分发挥这些骨干老师的示范作用。 6、做好计算机二级培训工作。 计算机培训也是老师培训的内容之一。本学期我们将做好调查，摸清底数，科学有序地支配应参与计算机培训老师的学习考试工作。 7、做好实施新课程前的打算工作。 下一学期，我县初一年级全部学科将正式进入课改，运用新的教材，除全员培训外，我们还将做好秋季学期初一年级任课老
15、师的新教材培训工作，使他们能在新课程标准的指导下，胜任新教材的教学工作，高质量完成教学任务。 8、做好教学质量调查与监控工作。 我们将在教体局的统一管理和要求下，科学支配教学质量测查的有关事宜，更好地发挥我们业务部门的优势和导向作用。 9、加强教研培训人员的自身队伍建设，为更好地适应新课改发展形势的须要，不断提中学学部全体人员的思想、文化、业务素养，每名老师均要制订并实施科学可行的工作安排、学习安排。 10、其它方面工作。 协作县教体局进行学期初工作检查。 省、市级科研课题的指导。 英、体、化、地各有一项省级课题，教研员将对其进行指导并定期召开学科教化科研工作会。 学科竞赛活动的开展。 迎接市
16、教化局对我县接着教化工作检查。 参与市体育、音乐、美术学科的说课竞赛活动。 各中学均要建立和管理好研训工作档案。 各基层单位要依据本安排同时结合本校实际状况制定出各自的研训安排，并逐项落实，仔细实施，切实做好本学期的研训工作。 教研组年度工作安排 教研年度工作安排篇四 本学期高二英语组共有老师五名,任课状况:李景伟任二(1)、二(2)班英语课,高颖洁任二(3)、二(5)班英语课,连静任二(4)班、二(6)班英语课,贾红萍任二(7)、二(9)班英语课,赵晓阳任二(8)、二(10)班英语课。 本学期运用北师大版英语必修5,英语选修6,共6个单元,分别为unit13 people、unit14 ca
17、reers、unit15 learning、unit16 stories、unit17 laughter和unit18 beauty。 本期教学从20xx年8月下旬起先至20xx年1月27日,教学进度见附表。 对于尖优生的培育,是我们英语组的工作重点。担当学习特优生的辅导的老师应在充分了解学习特优生的学习基础,制订出切合实际的特别培育方案和较强针对性的培育安排。辅导以进一步内化学问、优化解题思路、熬炼独立解决问题的实力,达到强项更优,弱项变强的最终目标。把握好力度、深度与广度。 我们将实行高考题型分析与教材联系、构建中学英语语法体系的专项训练、话题阅读与写作、词汇套+构词法扩充词汇训练、梯形造
18、句、语意场听力训练、听写作文、文学鉴赏等多种训练模式,既要巩固归纳所学学问,又要提高和拓展他们的实力。可以利用信息技术手段和优秀提高课堂效率。做好尖子生的辅导工作,帮助他们构建巩固中学英语学问体系,提高他们的应试实力,适当拔高,英语特长生还要着重培育他们高考英语向高分进军。 相互观摩学习,参与学校高效课堂观摩活动。本学期备课组要多听课,在教研组听课的同时,备课组之间还要常常性听课,多借鉴汲取,多取长补短。 按所带班的依次讲组内公开课,依次类推。 20xx-20xx学年度第一学期高二英语教学进度表 周次 日期 教学内容 周练 1 8.16-8.18 unit 13 people lesson 1
19、 2 8.19-8.25 lesson 2 lesson 3 非谓语动词 高颖洁 3 8.26-9.1 lesson 4 单元复习检测 赵晓阳 4 9.2-9.8 unit14 careers lesson 1 lesson 2 连静 5 9.9-9.15 lesson 3 lesson 4 贾红萍 6 9.16-9.22 单元复习测验和名词性从句 赵晓阳 7 9.23-9.29 月考 高颖洁 8 9.30-10.6 unit15 learning lesson 1 lesson 2 连静 9 10.7-10.13 lesson 3 lesson 4 单元复习测验 贾红萍 10 10.14-1
20、0.20 复习定语从句 写作指导 赵晓阳 11 10.21-10.27 单选做题指导 情态动词讲解 连静 12 10.28-11.3 单元复习测验 虚拟语气讲解 高颖洁 13 11.4-11.10 段考 校统考 14 11.11-11.17 段考分析 unit16 stories lesson 1 赵晓阳 15 11.18-11.24 lesson 3 lesson 4 单元复习检测 贾红萍 16 11.25-12.1 unit17 laughter lesson 1 lesson 3 连静 17 12.2-12.8 lesson 4 单元复习检测 高颖洁 18 12.9-12.15 unit
21、18 beauty lesson 1 lesson 3 贾红萍 19 12.16-12.22 lesson 4 单元复习检测 赵晓阳 20 12.23-12.29 完形填空和阅读理解专练 21 12.29-1.27 复习备考 教研组年度工作安排 教研年度工作安排篇五 以贯彻我区中小学教学常规工作“精细化管理”实施看法为指南，以探究适合化学学科的“学生自主管理（学习）”方式为抓手，依据我校“立足新起点最求新高度 抢抓新机遇 实现新跨越”的教学工作要求，结合我组现阶段详细教学任务和活动任务，围绕既要更进一步做好各项常规工作，又要针对“新现象”提早谋划及早实践的思路，制订本学期工作安排。 各备课组长
22、带领本组老师逐条学习“实施看法”，并依照教学工作会议中李主任的解读，将重点内容说明到位，务必让每位老师把“看法”中对“备课、上课、课堂训练、课后作业、辅导、检测、听课、教研”的要求烂熟于心。既涉及教学检查对各位同仁的综合评价（含公开课的评价标准，比如课堂训练时间要求等），更涉及各位老师的专业发展速度及评价。尤其留意我校本续期关于听课的.详细要求，请大家肯定要杜绝“被”听课现象。 当然也要留意落实本条例的行为创新。比如，“看法”规定课堂训练不少于20分钟，如何落实这20分钟？可以实行边讲边练、先练后讲再训练或先讲后集中练还有，我们如何利用和体现“学生自主学习”来编制练习题（先练后讲的练习题与先讲
23、后练的练习题的命制有无讲究，题型如何支配，题量如何规划）等等，是须要各备课组利用备课组活动仔细研讨的（各年级有各年级的特点，选修与必修有区分），不过，无论何种形式，均须要对练习作出评价，是老师“全评”还是“抽评”，抑或是“学生评价”，须要各位老师利用各种评价的特点做到刚好反馈。 各备课组长在带领本组老师仔细研讨，每周四上午精选一篇学案或教案（作者）上传至*文件夹内，须有备课组长或本组老师的评价（署名），然后发布于教研组网页，我们相互学习彼此启发共同提高。请各位主动支持。 对于常规工作要进步做到“推陈出新”。比如，如何落实各组集体备课。学校已经规定了“时间和地点”，更重要的是“内容和形式”。建议
24、：各组主动实践大胆创新集体备课行为，要留意在求实的基础上创新；基本流程：主备老师说课（重难点的确定和突破方法及为什么的问题，教学设计，课堂训练习题），然后本组老师进行沟通发言（取长补短），主备老师形成定稿。各老师进行二次备课并上课。 各备课组的活动过程主要有学校教务处进行监管，教研组主要负责活动的质量，请各主备老师务必将集体备课的电子稿在周三上传至*文件夹内，此时须要各组长刚好督促，确保时效。 1材料累积工作。各备课组在上学期优异表现基础上，请各组长为我们化学组发展再发光。书目越细越好，材料越实越详细越好。比如，闻名课题、第几课时，课件、视频、学案都标明课题，这样便于查阅。请各位老师依照各组长
25、的要求进行统一的页面设置、字体行距等。 依据“看法”的要求，本学期起各备课组需有单元检测卷电子稿，最好配上试卷分析，至于题量及检测时间各组自行支配，本学期周末有自主学习时间，所以务必将此事要做好，做到位。各组在学期上报的材料中将单元检测卷及分析作为重要板块单独列出，留意闻名命卷要规范。请各组长在保留常规曲目的基础上主动创新。 2各备课组长在每周五上午将本组下周开课老师电话告知各组长每月一次全校公开课，各位老师必需每学期至少一次全校公开课。公开课开设几个要求：一般支配在周二，尽量在选修班开设，尽量同课异构，尽量不缺席。本着对开课老师的敬重和负责凡开必评，假如来不及评价，则各备课组长或本组老师代表
26、在本组老师的评课看法基础上写出本组的评课稿，将电子稿上传至*文件夹内，周二开课至少周四上传（请注明评价老师，应当可以算作教学反思）。请各位老师在网上沟通。请高二备课组尽快落实学测老师的公开课。 3请各备课长为各老师的辅导留下痕迹。各组都有老师为教学不遗余力，请各组长提示他们留下痕迹，和学校去年教学大检查时才去的方法一样，填写辅导记录表，表格和李主任联系。有职称任务的老师尤其要留意每个细微环节的落实并增加材料，可以在辅导后让学生自己签名。 “基于导学案的课堂教学模式实践探讨”已立项为zz市十二五规划课题，请各位老师在授课过程中抓住关键词“导学案”和“模式”，不断思索实践导学案的编写原则和方法，不
27、断思索和实践导学案形势下如何设计教学环节进行教学，导学案是自变量课堂教学效益是因变量，找出自变量最大限度确定因变量的规律。关注试验室功能的定位与开发，主动开设学生试验（各组需填写仪器药品进出清单）。 将在此基础上主动申请区级乃至市级公开课，尽可能先在全区实行一次导学案教学研讨会，导学案教学就是我们要展示的内容和特色，本学期将实行课题组老师例会，请各位老师加大探讨与实践，争取早出成果。利用规划课题的科研经费，争取能够把走出去学习和请进来学习相结合，争取能成就一批老师。 高一高三的化学竞赛在即，aa老师和王老师在本周五前起草相关的竞赛辅导安排，然后报学校审批，争取早动手并为化学组也为学校增光添彩。
28、 教研组年度工作安排 教研年度工作安排篇六 本期起减至七个教学班（五年级三个班，六年级四个班），学生总数321人。共有专任老师22人，工作量相对过去削减。绝大部分为年轻老师，全部老师都达到合格学历，其中有大专学历的5人。 1、抓好教学常规管理，规范老师们的教学行为，执行市教化局关于教学常规管理的调整，减轻老师的重复性劳动，真正把老师们的主要精力引导到教学探讨上来，提高老师的教学艺术，发挥课堂效益。 2、协作学区抓好课题“31”立体作文教学法的试验，拟定详细试验方案。 3、深化教研教改，重点组织老师仔细学习新课程标准要求，进快转变教学观念，适应新的教化形势和发展的须要。 4、分语数两个教研组进行
29、教化教学探讨及活动。 深化开展学校教化教学改革，全面实施素养教化，尝试新课程教学方法，让素养教化进课堂。为体现学校综合办学效益，走自己特色的路子，全面提高教化教学质量，为树立学校自身形象而努力。力争各科科合格率达98%，学额巩固率达100%。 1、抓好教学常规工作。 教学工作是学校的中心工作，各项工作必需为学校教学工作服务。依据郴州市教学常规管理手册的要求，结合市教化局教学常规管理的调整看法，不折不扣地执行。 （1）期初科任老师仔细制订好学科教学安排，教研组、教育处审批。期末写好教学工作总结。 （2）仔细做好教学工作的各个教学环节。仔细备课，仔细钻研教材，格式规范，教学程序清晰，搞好板书设计，
30、写好课后记。允许利用计算机备课，或下载他人优秀教案，或集体备课教案，二次运用教案，但教案的批注和课后记要达到3/4以上。仔细上好每一节课，不断改革课堂教学方法，提高课堂教学艺术，向课堂四非常钟要质量，要效益。 （3）仔细搞好辅优补差工作。制订好辅优补差安排，搞好课外辅导，正确处理好个别辅导与大面积补课关系；处理好课外辅导与题海战术的关系。 （4）组织好期中、期末两次考试。老师要写好试卷分析。 （5）领导常常深化教学第一线听课。老师每人上好一节公开课，每期听课不少于十五节。 （6）教研组坚持教学常规月月查并刚好通报，学校期中、期末两次教学常规大检查并写出通报材料，在老师大会上进行通报。 （7）学
31、校对老师教学常规得分，记入个人量化考核内，学校进行嘉奖。 2、抓好教研课题的领导与探讨“31立体作文教学法”课题的探讨以学区课题组统一领导，学校拟订好试验方案。 试验老师：全体语文老师 3、抓好教研教改几项详细工作。 （1）两个教研组期初写好教研活动安排，组织好老师集体备课，支配好公开课授课时间，并刚好组织老师评课。 （2）每位老师出好一期辅导刊。 （3）抓好电教工作，建立电教工作领导小组。要求老师充分利用好学校现有电教设备，上好电教课，其课时不少于全期总课时的70%。 （4）实行一次教学比武。 （5）每人交一篇高质量的教学论文，期末组织评比。 （6）竭力举荐年轻老师参与市级以上教学比武，以为
32、学校树立形象，为年轻老师供应“走出去”的机会。 组长：副组长：成员： 周次内容责任人组织者 1、开学报到、制订课题实施安排 2、审批各科教学安排 3、数学组新教材专题探讨；语文组集体备课； 4、语文公开课，数学辅导刊，数学组差生辅导专题探讨，语文组新教材专题探讨 5、语文公开课，语文组集体备课，数学组优生辅导专题探讨 6、语数公开课，数学组新课程集体备课，语文组朗读竞赛 7、语数公开课，辅导刊，教学比武 8、语数公开课，辅导刊，钢笔字竞赛 9、数学公开课；语文辅导刊；数学课题探讨 10、数学辅导刊，数学口算竞赛 11、语数公开课，期中考试，语文辅导刊 12、语数公开课，辅导刊集体备课 13、数
33、学公开课，讲故事竞赛，数学竞赛 14、语数公开课，辅导刊，差生口算竞赛 15、语数文公开课，集体备课数学竞赛 16、体育起先测试、数学公开课差生学问讲座 17、主科结束新课，转入复习阶段 18、副科期末考试；差生辅导课 19、以语数复习为重点，常规大检查 20、语数期末考试 教研组年度工作安排 教研年度工作安排篇七 以校本教研为基础，以网络教研为形式，以减负增效为突破口，以推动课改为重点，以促进学生全面发展和老师专业成长为目标，进一步全面深化教学改革，全面推动素养教化，全面提升学科品位，全面提高学科质量。 1、仔细抓好教学视导。对全市小学的教学教研工作进行全面和仔细的视导，通过听课、评课、讲座
34、、问卷、教学常规检查、组织老师和学生座谈等形式，总结教学阅历，发觉和解决教学问题，推动教学探讨，提高教学质量。 2、仔细抓好新教材培训。在本学年中，将由一、二年级运用修订后的新教材。要对两个年级的新教材进行全员培训，帮助老师弄清重点，解决难点，解除疑点。 3、抓好质量监测后的质量分析。要召开六年级质量分析会，对上学年六年级质量监测状况进行仔细、全面的分析，在分析中总结阅历，在分析发觉问题，在分析中找到解决问题的方法。 4、加强农村课改指导。本着求真务实的看法，探讨在乡村老师、教学设施条件较差的状况下，如何有效地促进课程教学改革，推动乡村课程改革顺当实施。 5、开展网研骨干培训。在培训对象上，要
35、加强对各校网研骨干的培训；在培训内容上，要结合教学改革的须要组织培训；在培训的方式上，要多采纳参加式、互动式等方式。要切实通过培训，提高网研爱好和实力。 九月 1质量监测分析会 2一、二年级新教材培训会 3市直小学优质课竞赛 十月 4教学常规视导 5“教科研活动月”活动 十一月 5全国优质课竞赛观摩 6期中教学质量监测 十二月 7教学常规视导 8微型课题专题研讨 元月 9期末总复习与命题考试 10年度工作小结 二一三年八月十八日 期中考试支配 一、考试时间：11月上旬。 二、考试范围： 一年级：第158页 二年级：第167页 三年级：第158页 四年级：第163页 五年级：第164页 六年级：第166页 （说明：期中考试无论全市是否统一命题，但要统一考试时间和考试进度，命题形式要与期末试卷的题型和分值一样，严格做到期中、期末的考试要求完全一样。）