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1、2023年最新学校劳动教育工作方案学校劳动教育方案(五篇) 为了确保事情或工作得以顺当进行，通常须要预先制定一份完整的方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、详细要求等项目。方案的格式和要求是什么样的呢？下面是我帮大家整理的方案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。 学校劳动教化工作方案 学校劳动教化方案篇一 1、使幼儿了解五一假期中应留意的平安和卫生，增加幼儿的自我爱护意识。 2、通过探讨，激发幼儿过劳动节的情感，教化幼儿酷爱劳动，坚持自己的事情自己做。 活动打算： 平安教化挂图。 设计意图： 放假的时候，孩子们一个个像出笼的小鸟；等到回幼儿园的时候常常有的孩子伤痕累
2、累为此，我设计了本节活动。 活动过程： 一、让幼儿知道五月一日是国际劳动节，丰富幼儿的学问阅历，激发幼儿过节的爱好。 1、老师：小挚友们，明天我们幼儿园就要放假了，知道为什么吗？启发幼儿动脑筋想问题。 2、老师讲解并描述五一国际劳动节的来历，让幼儿了解。 二、组织幼儿探讨怎样平安、开心的过好这三天的假期。 1、老师引导幼儿：放假后你想做些什么事情呢？ 2、有哪些事情是不行以做的呢？引导幼儿说出有关平安学问的内容。 3、创设情境，提问幼儿：可以这样做吗？为什么不能这样做呢？ 三、老师总结假期里要留意的平安事项。 （一）平安教化 1、不能玩家中的插座、开关、打火机、尖锐或易吞服的物品。 2、留意交
3、通平安，不单独走出家门。若外出游玩时，不离开要牵着大人的手，不随意与生疏人说话，不要生疏人的东西。 3、独自由家时，不爬阳台、门窗或其他高处，把门关好，不给家长以外的人开门。 4、不能摸家中的药品，不到厨房去玩耍。 5、不能在危急地带玩耍，不做危急嬉戏； 6、熟识三个特别电话号码的用法。 （二）卫生保健 1、教化孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，养成按时进餐和自己进餐的好习惯。 2、多喝白开水，不吃雪糕、不喝冷饮。吃东西以前要洗手。 3、勤洗澡洗脚，勤剪指甲。 四、活动延长：请家长在假期中合理支配幼儿的一日活动，有条件的可带领幼儿去旅游等，丰富孩子的生活内容。 学校劳动教化工作方案 学校劳
4、动教化方案篇二 一、活动目的 为进一步贯彻“培育良好习惯，奠定华蜜人生”的办学理念，践行本校校本教材行为习惯指南的教化内容，培育学生的动手、动脑和生活实践实力，树立学生“自己的事情自己做”的自办法识，激发学生酷爱劳动的情感，提高劳动本事，感受劳动的乐趣，体验劳动的价值，同时也为丰富学生的课余生活，提高学生的学习主动性，让学生在劳逸结合中获得健康、全面的发展，学校特实行“我劳动我欢乐”首届学生劳动技能大赛，进一步推动养成教化的深化。 二、参赛对象 以班级为单位竞赛，低年级和高年级原则上要求全员参加，有病不能参与者班主任要说明状况。中年级各班10名学生（班级举荐5名，学校抽点5名） 三、活动时间及
5、内容 低年级：穿衣服、系鞋带（3月22日下午第一节） 中年级：扫地（4月12日下午其次节） 高年级：叠衣服（4月19日下午第三节） 备注：雨天等特别状况另行通知。 四、活动地点 中年级：操场 低高年级：东院 五、竞赛方法及评价标准： 低年级：穿衣服、系鞋带 竞赛方法：口令响后，各班学生竞赛起先：将衣服（校服）穿整齐（拉链拉好，领口平整），鞋带系好。 评价标准：一年级在规定的三分钟，二年级在规定的两分钟内活动，时间到活动停，评委团起先逐班检查酌情打分，取最终的平均分由高到低排列名次。 中年级：扫地 口令响后，各班10名学生起先打扫指定区域的垃圾，要求打扫彻底，垃圾倒掉。 评价标准：在规定的5分钟
6、内清扫指定区域，时间到活动停，评委团起先逐班检查打分，按清扫处理垃圾的干净彻底程度酌情给分，取最终的平均分由高到低排列名次。 高年级：叠衣服 竞赛方法：口令响后，各班学生将自己的校服放在凳子上叠整齐。 评价标准：在规定的半分钟内把校服叠整齐，时间到活动停，评委团起先逐班检查打分，按衣服平整程度酌情给分，取最终的平均分由高到低排列名次。 六、奖项设定 各年级按所获名次分别在当月班级量化考核中按5、4、3、2、1的分值予以加分，团体前三名另颁发奖状 七、活动组织： 组织领导：z书记z书记 组织者：政教处大队部各班主任、辅导员 帮助者：电教处总务处 主持人： 计时： 备注：请各班布置学生回家自行练习
7、。未尽事宜，另行通知。 学校劳动教化工作方案 学校劳动教化方案篇三 一、活动目的： 劳动实践对于激发学生的主体意识很有帮助。人的责随意识、他人意识、感恩意识、参加意识等都可以通过劳动实践来激发。劳动实践对拓展学生的自身素养，培育合格公民有着不行替代的作用。因此，小学部开展“校内20分钟劳动”的校内实践活动，对学生进行“卫生、劳动”教化作为本学期重点内容之一。本活动旨在培育学生养成良好的卫生习惯、培育劳动技能，更是培育学生酷爱校内、关爱校内的集体主义精神，营造 “人人讲卫生，人人爱劳动”的校内氛围；达到“学生个人保洁班级卫生保洁年级包干区保洁”的良好卫生整齐状况，在改善学校卫生保洁状况的同时，提
8、高全体师生的公民素养。 二、领导小组： 组 长： 副组长： 组 员： 三、劳动时间： 每周四17：00分17：20分（下二课后），除了学校统一每周四下午20分劳动时间以外，各班依据自己班级保洁状况自定当天劳动次数，始终保持干净整齐的卫生状况。 四、详细措施： （一）各年级责任区由年级组长统一安排到班，本年级组老师全部分到班级跟班进行。 （二）班级教室卫生、门前走道、楼梯间、办公室及包干区打扫措施和要求： 1、打扫工具要求：参加班级卫生的同学运用学校供应的劳动工具，包干区的工具由各班班主任利用班费统一购买几件，工具每次运用后要妥当保管。 2、参加的人数：全班参加，班主任将全体学生分为几部分，劳动
9、时间分别进行教室内、门前走廊及校内包干区的打扫。 3、打扫详细要求： （1）门前走廊、楼梯：地面干净，无污迹。 （2）教室内： 黑板黑板、黑板槽擦拭干净，不留粉尘和水渍。 讲台讲台上无污渍，电脑、键盘、鼠标保持干净；内外无浮尘，物品摆放整齐；电脑柜里无杂物和残留早餐等。 多媒体台须用干抹布擦拭，做到上面没有浮尘，台内干净整齐，无杂物。 教室地面用干净的拖布擦拭地板，保持干净；无杂物、纸屑，无污渍。 教室桌椅摆放有序，成行成列，课桌内书本、用具摆放，无纸屑、食品等杂物。 教室的瓷砖墙壁每周定人擦拭，无污渍。 卫生角工具摆放整齐有序，垃圾桶里的垃圾不能有垃圾，一日三倒。 （3）老师办公室办公用品摆
10、放整齐，办公桌面干净整齐无杂物。地面干净老师私人用品摆放整齐有序，室内杂物清理干净。 （三）学部各部门扎实有效推动 “校内20分钟劳动”实践活动： 1、学生处、大队部针对“乱扔乱抛垃圾、不主动捡起垃圾”这些现状，设计更为细化有效的教化内容及措施，让全体学生增加保洁意识和劳动意识。增加卫生检查的时段，不仅每周四下午20分钟劳动时间关注它的卫生状态，更要加强在校各个时段的巡查，各年级师生有责任和义务做好包干区全天候的保洁工作。 2、年级组长：发挥年级组长的组织、引领作用，各年级制定年级安排，细化落实措施，有效开展年级宣扬及教化活动，发挥年级组长的监管作用，做到布置、检查、反馈、调整。 3、班主任加
11、强重视，提高相识， 仔细利用班会、晨会等阵地进行宣扬。 4、全体学生杜绝乱丢垃圾的现象，养成主动捡起垃圾的习惯。 5、大队部在教学楼一楼大厅设计、张贴醒目的包干区分布图，便于每位师生明确责任区的划分，从而起到提示作用，强化年级学生的集体意识。 6、全员参加提高师生全员参加的意识，望见垃圾主动捡起，以及学科老师在室外活动的组织过程中，也应当提前给学生提出卫生保洁要求，重视学生的文明习惯培育。 五、卫生检查分工： 1、教室、办公室及楼层检查：学部各处室领导、值周老师、大队部自主管理岗成员。 2、包干区检查：学生处 大队部、值周老师 六、卫生责任区分工原则： 1、各年级教室、办公室、门前走廊及各年级
12、上楼楼梯都由各年级负责。 2、学校公共区域包括饮水区、三楼平台、大操场、中心广场、小操场、运动场、体育馆等多处公共区域，由16年级各班分别担当，由年级组长安排到各班，成为各班的爱心包干区，真正做到班班有分工，人人爱校内。 七、各年级责任区划分： 一年级：一年级教室前面广场及各班教室、走廊； 二年级：中心广场到食堂前，二年级二楼到一楼楼梯间； 三年级：学校前广场、大厅、南门停车位；三年级二楼到一楼楼梯间； 四年级：足球场及球场两侧的绿化带；四年级三楼到二楼楼梯间； 五年级：排球场至乒乓球场五年级四楼到三楼楼梯间； 六年级：图书馆顶楼、篮球场、体育馆二楼、仓库前路面，六年级三楼到二楼楼梯间； 注：
13、数字代表年级 本方案从本周起先实施。 学校劳动教化工作方案 学校劳动教化方案篇四 劳动工作历来是学校整体工作的一部分。是全面贯彻党的教化方针的重要内容。多年以来，各级政府及各级教化行政部门都特别重视这项工作，下发了许多指导性的文件。我校在人力物力及其它诸方面都加大了投入，取得了很大的成果。本学年，遵照上级指示精神，结合我校实际状况，在广泛征求看法的基础上，经学校行政会探讨，特制定我校劳动工作安排。 一、加强领导小组的力气。 依据学校领导干部人员的调整，对学校劳动工作领导小组重新调整。校长任组长，后勤校长任副组长，成员有办公室主任，后勤副主任、政体处主任、团委书记。领导小组在学期之初要探讨学校的
14、劳动工作，制定劳动工作安排。学期中要仔细地对工作中的详细事项进行检查，进行落实。期末要对学校的已有工作进行总结，做出成果的个人及处室学校要进行表彰。 二、强化劳动思想教化 中学生正处在由青少年向成人过渡这样一个特别时期，加强思想教化是促使其形成正确世界观、人生观、价值观的重要手段，因此不行等闲视之。要加大力度加强学生的劳动思想教化，通过社会、家庭、学校、班主任、任课老师几方面的结合，培育其正确的劳动观点，劳动习惯和酷爱家乡、酷爱家长、酷爱劳动人民的思想感情，使学生深刻相识劳动的意义并主动主动地参与劳动和社会实践。 1、在平常的各科教学活动中，任课老师要根椐所教学科的特点，有安排有意识地渗透劳动
15、教化，向学生灌输劳动光荣，好逸恶劳可耻的劳动观念。 2、学校利用主题班会、宣扬板报、演讲竞赛等形式，向学生宣扬加强劳动纪律的重要性。号召学生酷爱劳动，投入劳动，以此促进个人的德智体三方面都得到发展。 3、学校通过致家长的一封信，家校联系本等方式，督促调查家庭对学生进行的劳动教化状况。 4、对详细劳动中出现的思想问题，教职工要有针对性地刚好地对学生进行思想教化。 三、校内外劳动 1、政体处负责组织校内卫生的清理和打扫。每个班级要按学校所划定清洁区坚持每天四扫四洒。在规定时间打扫好班级及清洁区卫生。政体处及学生会负责检查和公布检查的结果。 2、每周二下午第四节全校大扫除。班级仔细彻底打扫班级及清洁
16、区卫生。值周班级派人帮助学校办公室、图书馆、试验室等处工作人员打扫任务比较繁重的学校卫生区域。学校检查结果将作为班级卫生红旗评比和期末评比先进班集体的重要依据。 3、组织好假期间的校内卫生打扫工作。并要有相应的制度做保证。 4、组织好校外劳动。 根椐上级领导的指示精神，随时完成下达的校外劳动任务。 每月利用周末组织学生分年级参与社区服务和公益劳动。政体处、团委要留意与办公室协调，支配好滨河公园护绿、绿城广场、高校路、桃源路、郑大市场保洁及社区宣扬，街头交通岗等活动。 利用外出社会实践活动开展劳动教化。高二年级每年组织外出进行社会实践活动时，无论是到实践基地宋砦村还是陈砦村等处，都要做好这一部分
17、工作。 5、劳动工作领导小组成员负责校内特别场所如宿舍、食堂及厕所等处的卫生打扫工作。 四、上好劳技课 劳动技术课是传授学生劳动学问并驾驭劳动技能的重要环节，所以不能等闲视之。要在时间上赐予保证。学校后勤全力协作，保证物资供应到位。学校劳动工作领导小组副组长详细支配劳技课各项工作事项。各年级要依据学生实际课程要求进行劳技课的实践活动。无论烹饪还是摄影、花木栽培等劳动技术，都要留意实践性，教务处要依据不同年级学生的年龄特点，进行支配。 五、家庭劳动教化 中学生的培育离不开社会、学校和家庭三方的共同努力，劳动教化及家庭劳动也是学校学生劳动的重要组成部分。班主任要依据学校工作要求对学生进行教化，留意
18、家校结合。并利用调查表、家长会、家长看法反馈表等机会检查学生的家庭劳动教化及家庭劳动状况。这些状况要和学生评先等结合起来，显现其重要价值让学生提高对其重要性的相识。 学校劳动教化工作方案 学校劳动教化方案篇五 活动目标 1、从小培育学生的劳动意识及其良好的行为习惯，促进学生健全人格的发展。 2、通过探讨，提出小学生良好行为习惯的培育方案和不良习惯的矫正方案，做到良好习惯的培育和不良习惯的矫正相结合。 3、老师从理论与实践的结合上探讨小学阶段学生劳动意识的形成、范围及培育途径。 活动措施 一、创设校内酷爱劳动的环境氛围 营造良好的校内环境，可以让学生在社会化、人性化和科学化的校内环境中潜移默化地
19、受到劳动教化。例如在校内环境建设中留意营造劳动教化氛围，细心设计“劳动教化”长廊，让每一个地方，每一面墙壁，每一处角落都能说话，使校内形成潜移默化和具有导向性的学习教化场所。在学校校门的宣扬栏、教学大楼每层走廊墙壁上可以悬挂有关劳动的名人名言。校内黑板报等也可以充分地利用，大力地宣扬，使全体师生了解劳动教化的基本内容、要求和重要意义，形成“人人知劳动”的良好氛围，为“人人爱劳动”打下舆论基础。另外在实行校内文化艺术节和运动会等集中性校内文化系列活动时，也要留意与劳动教化活动有机结合。如可以在学生的小品节目上表演、美术和手抄报作品的展示以及故事演讲中，进一步加强校内劳动教化的渗透性。 二、创设班
20、级酷爱劳动的环境氛围 酷爱劳动是我国社会主义公民道德建设实施纲要的重点内容，是做人的基本道德准则，因此除学校创设酷爱劳动的环境氛围外，在班级也可以创设酷爱劳动的环境氛围。如班级的布置上，班级黑板报、专栏、等都可以围绕酷爱劳动的内容。班里可开展一些有关劳动的活动,如开展“每天一分钟家务”，“整理小房间”，“养出最美的花”、“我不甘落后”等活动。种种实践活动，会使我们的“小皇帝”，“小公主”们再也不娇气了，个个成了爱父母，爱班级，爱学校，爱劳动的好儿童。同时班上还可以开展以“劳动”为主题的中队会；开展“学习身边人，评点身边事”的演讲；评比“班级劳动之星”，使“酷爱劳动、劳动光荣”思想意识扎根学生心
21、里。 三、创设家庭劳动环境 人不是孤立存在于世上的，是社会中人，因此他总要在肯定的环境中生存。学生，尤其是小学生，生活的主要环境是家和学校，除了在学校接受教化外，家庭教化也很重要，有道是：父母是孩子的第一任老师。对学生进行劳动教化，也是如此，须要家长的亲密协作。因此我们可利用家长会建议家长在家做到： 1、给孩子机会，让他们尝试劳动。当孩子对某件事感爱好时，家长要刚好引导，大胆放手，让孩子在实践中学会劳动。 2、给孩子一段时间，学会劳动。家长要有足够的耐性，等待孩子学会劳动。起先会出现帮倒忙的现象，家长要接纳孩子从不会到会的渐进过程。 3、给孩子良好的物质空间，自主劳动。从小培育孩子爱劳动很重要
22、，所以家长要为孩子创建适合他们劳动的空间。比如低矮的家具放置孩子的物品，让孩子自己取放整理，充分发挥自主劳动的主动性。 4、给孩子良好的心里空间，享受劳动。要让孩子感受劳动的欢乐，以激励为主。 5、给孩子一个方法，学会劳动。家长起先要教给孩子劳动的技巧，使孩子能胜任劳动。可以用嬉戏的口吻引导孩子进入角色。 6、给孩子一个要求，贯彻究竟。提出要求和任务，成员要形成统一战线，坚持贯彻究竟 7、给孩子一个规则，体会劳动。制定一个劳动奖罚规则，让孩子看到自己劳动带来的荣誉，也能体验懒散带来的后果，促使孩子最终爱劳动，自觉劳动。 四、强化措施，规范劳动行为。 在学生对劳动有肯定理解的基础上，老师不但要做
23、出榜样，还要刚好地规范学生的劳动行为。一是要加强预防，防微杜渐，刚好订正不良行为。二是要刚好激励表扬。三是要按部就班。依据低、中、高年级学生不同年龄及心理特点，在学校教化、教学各个环节中根据本课题探讨内容的指标体系，分层次、有梯度地对学生进行良好习惯的行为训练。每学期的行为规范训练有重点、有要求、有落实、有检查、有总结。为了使学生形成稳定的习惯，行为训练要反复进行，持之以恒，训练内容滚动进行。在训练中，留意实行学生自我管理（红领巾文明卫生岗值日制度）、自我评估（学校、家庭评比表）等方法，进行自我教化，发挥学生主体作用。评估时间：每天自评，每周互评，每月班主任小结，期末总结表彰，达到刚好反思、不断强化的目的，促进良好习惯的形成。第一学期，本年级学生应以“自己的事情自己做”、“仔细做好值日生”、“捡起身边的一张纸”为主；其次学期，以小学生行为习惯的养成教化为入手，从规范行为习惯做起，抓好文酷爱劳动教化，调整行为偏差，矫正不良习惯，将养成的良好习惯由自觉状态走向自主、自动，把外显的动力逐步内化为特性品质，使习惯稳固化。