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1、 2023年教师实习心得5篇 教育是一个互动的过程，教师只要仔细投入教学，孩子就会积极协作。这种过程是很快乐的!这次实习令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。 在实习学校有关领导和指导教师的悉心指导下，我时刻牢记“为人师表，严谨治学”的校训，充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论学问和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，仔细开展教学工作和班主任实习工作，认仔细真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，我付出了许多，但也收获了许多。 在整个实习阶段，我从一个只会“纸上谈教”的大学生到一个能在课堂上“讲课自如”的准教师;从
2、一个没有阅历的大学生到一个对平行班有肯定处理力量的班主任，这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。下面我从几个方面对我的实习进展总结。 在实习期间，除了教学实习和班主任工作，我在实习队里也尽力尽责，与队友团结合作完成该完成的任务;与队友相互帮助，相互听课，相互借鉴阅历，虚心听取别人的意见和批判。这一方面稳固了我们之间的友情，另一方面给我的实习工作起了很大的帮忙，我从不同的队友身上学到了许多，如不同的教学风格，班主任工作技巧等等。 在班主任实习工作中，我学会了制定班级的班规纪律，学会了如何调动班干部，学会了维持班级纪律，学会对学生进展个别教育，学会写班主任工作规划，学会怎样开好主题班会
3、，学会这一切都是我班主任工作实习进步的真实写照。 古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。 实习期间，在不断的成长中，我们阅历丰富了很多，教学技巧和班级治理理念成熟了很多。 三个月的实习生活已经完毕了，回忆这段时间来的一切，我们在很多方面都是崭新的，也使我们的教育实习工作圆满完毕。 2023年教师实习心得篇2 立志当教师是我对生活的一种期望，教师职业是我的梦，这个梦是我美妙向往的生活信念。2022年2月20日，我怀着非常感动的心情，在_市_小学开头了实训教师的生涯。时间飞逝，转瞬间，实训工作就要完毕了，实训的这段经受让我学到了许多学问，并
4、且学会了许多做人的道理，我从中受益匪浅。我实训的学校是一所公立小学，学校的环境教学设施都齐全，我能在这样的学校实训，感到特别的荣幸，在实训过程中，我的教学力量有了很大的进步，各方面的综合素养也得到了肯定的提高。实训期间，我仔细听课，仔细备课，做好应当做的工作。 下面，我对三个月的实训工作感悟做以下总结： 一、自身专业学问务必丰富扎实。 常言道，要给学生一滴水自己先要有一桶水。只有不断地学习，吸取更多的学问，做到腹中有货，才能胸有成竹地去面对学生，满意学生们无穷的求知欲。同时，要留意这滴水的质量。当好一名教师，肯定要有扎实的根底学问，要有坚固的根本功，对每一个根本的学问点，都要做到既知其然，也知
5、其所以然。只有这样才能赐予学生真正需要的东西。尤其是英语这门学科，不少同学自己在做题时只靠语感，对一些语言现象的熟悉也是模棱两可的，因此实训期间在为学生们解疑时，便暴露出不少问题。固然，语感是重要的，但光有语感是不够的，作为一名传授语言的教师，在培育学生语感的同时，还要能解释各种常见的语言现象。 二、要真正做到学以致用。 学以致用，简简洁单的四个字，其内涵却极其丰富，其意义也极其深远。若能真正懂得学以致用，做到学以致用，那么其收效也必将是显著的。实训期间，我始终用学以致用的思想指导自己，从中充分感受到了学问的力气。 1、教学方面，在教师的指导下，充分运用教学法上所学过的理论学问来指导实践。 备
6、课时，多方面收集材料，认真钻研教材，然后对教材进展分析整合，使学问的输入更具整体性、系统性。同时，运用所学的计算机根底学问，制作学问性与趣味性兼具的多媒体课件，提高了学生的学习兴趣。授课时，依据授课内容的特点和重点，结合班级学生的实际，敏捷选用教学方法。针对有些班级学生课堂上不甚活泼的特点，授课时，我尽量创设各种情境，供应时机让他们参加，从而调动他们的积极性。并且遵循语言学习循序渐进的特点，任务的设计由易到难。由与同桌争论，到小组争论，到单独发言;由在座位上发言、对话，到上讲台发言、对话，甚至表演，使同学们一步步得到熬炼，最终到达教学目的。 2、副班主任工作方面。 做一名好的班主任确实很难。不
7、但教学工作简单而又繁琐，而且还要治理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生。这就要求教师不能只为了完成教学任务，而且还要多关怀留意学生，常常与学生沟通，赐予学生帮忙，让他们感觉教师是在关怀他，照看他。如何形成亦师亦友，积极安康的学习气氛和团结的集体关系，对于实训的新班主任来说是具有很大的挑战的。 但是，我遇到一个细心仔细的班主任，她为人谦逊随和，工作很负责，很热心地告知我怎么听课，在课堂上如何观看学生，如何针对不同的状况作出适当的反响，从而提高教学效果。首先，在她的指导下，我们依据本班学生的状况，制订出切实可行的班主任工作实训规划。有规划地开展各种工作，表达出工作的条理性。其
8、次，制订奖惩清楚的班规，实行评比制，在班上形成良性竞争，相互促进。再次，健全班委会，明确分工，发挥小干部的作用，提高学生的自我治理力量，师生共同治理班级。最终，组织指导本班学生参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。如诗歌朗读竞赛，小学生国防学问竞赛等。 三、实训态度方面： 1、在实训期间我严格要求自己，听从学校安排，准时完成任务，仔细记录、备课、说课任务，同时我还参与了学校在青年教师课堂教学大赛的评课活动，使我收获不少。 2、在实训期间的纪律方面：我按时到校，按时下班，和本校教师一起工作沟通，学习他们的教学阅历，技能、教法，使我的专业学问和口语表达更上了一个台阶。 3、运用和教学成果
9、方面：我在指导教师的帮忙下仔细备课，课堂教学中我的教学效果渐渐好了起来，教学内容学习也可以理解了。 近完毕时，很舍不得和学生们分开，一个多月的时间里他们已经成为了我生活的一局部，每天与他们谈话谈天，学生们给了我许多欢乐，我也从他们身上学到了许多，在这里，学生们给我留下了一段一段美妙的回忆。最终一节课时，我很感动，学生们亲自制作了卡片赠予我，卡片的字里行间流露着他们真诚纯洁的心，学生给我带来那么大的触动，让我再一次体会到天真烂漫，再一次经受心灵的冲刷。我真心地盼望他们可以欢乐成长，学业有成，将来考上自己抱负的大学。真心盼望他们在人生的旅途中，可以走得顺当一些。 2023年教师实习心得篇3 十年树
10、木，百年树人。三年来，我以做一名高素养的优秀师范大学生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。 近两个月的实习，使我真正体会到做一位教师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。近两个月的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。当我闲逛在实习的校园里，那出自学生的一声声教师好。教师好的感觉真好，我有时觉得自己是不是被叫上瘾了。呵呵。 近两个月的实习，令我感慨颇多。我实习的班级是二年级班，一大群八、九岁的小孩子，又得意，又活泼，又好动，又淘气。记得我刚到课室的第一天，下午就有的同学送了自己画的画给我。我特别感
11、动。 听了一周的课之后，我开头走上讲台，开头了自己的第一篇处女作。固然，刚开头心情特殊紧急，由于阅历缺乏和应变力量不强，课堂消失了讲课重点不突出，讲课挨次不清，师生协作不够默契等等。针对消失的问题，指导教师要求我多听课，多向阅历丰富的教师学习，并且面对面地指出教案的缺乏以及上课时存在的缺点。帮忙修改教案，她们没有丝毫的架子，有更多的是朋友般的亲切交谈。 为了弥补自己的缺乏，我严格根据学校和指导教师的要求，仔细认真地备好课，写好教案，积极向其他同学和教师学习，多多向人请教，把握好每次上课的时机，熬炼和培育自己的授课力量。 在上课的过程中，我遇到了很多困难：譬如学生的不协作就经常令我痛心疾首。当时
12、有人建议我使用强制的方法。如罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以牵强维持课堂秩序。然而，这也无疑加深了教师与学生之间的隔膜，甚至使学生产生厌学的心理。作为教育工，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立公平的师生关系。而且教师要把自己当成活动中的一员，是学生们的良师益友。我取得的教学效果还不错，有几个很淘气的学生在上我的课时仔细多了，还积极举手回答下列问题。 八、九岁的小孩子很好动，而且留意力特别简单分散，这样很简单开小差，影响教学效果。为了改善这种状况，我给每个小组在黑板上加小红花，哪个小组仔细听课，就给哪个小组加小红花，这种方法取得的效果果真好。以前经常由于学生在下面开小差，我喊破
13、嗓子都没方法掌握，现在却可以很好地掌握课堂，直接向课堂要效益了。 俗话说：知之者不如好知者，好知者不如乐知者。兴趣对于一个小学生来说是至关重要的。我的体会是必需把学生的学习兴趣调动起来，使他们在欢乐中主动学习。无论是上语文还是数学，我都实行以学生为主，教师为辅的教学方式，课堂只要是以学生的朗读和提问为主，然后让学生充当小教师的角色讲评，我再加以补充、订正。由于课堂都是以学生讲为主，充分调动了他们学习的主动性和积极性，由要我学转化为我要学的教学方式。激发了学生深厚的学习兴趣。 小学二年级的学生喜爱炫耀自己，于是我依据他们的共性和年龄特点，特别注意鼓舞他们。只要他们答完问题，我都用鼓舞性的语言对他
14、们说：真好、真洪亮、还不错等等。他们得到教师的赞扬，积极性提高了，久而久之，就养成了敢于举手回答下列问题的习惯了，而且，同学回答下列问题很好的，我就叫全部的同学用棒、棒、你真棒!的鼓励话语来鼓舞他们，这样，充分活泼了课堂气氛，学生心情饱满，起到了很好的教学效果。 2023年教师实习心得篇4 在大学生活马上完毕之际，学校为了检验我们对所学学问的运用力量，加强理论与实践的结合，进一步激发我们对教育事业的责任感，增加语文教学的力量，促进我们做一名合格的语文教师，学校特为我们安排了为时一月的教学实习。在这次实习中，我再次体验到为人师的味道，真正体会处处于教育第一线的酸甜苦辣。 这次教学实习我是在_中学
15、完成的，实习时学校给我安排的任务是初三x班的语文课教学。在这期间，通过理论与实践的结合、与学校、家长的沟通，进一步提高了我的教育技能，提高了自己驾驭课堂的水平，尤其是观看、分析和解决问题的实际工作力量。 通过实习，我深深的感受到，要做一名合格的语文教师，必需具备丰富的学科学问，只有具备了这一点，才能在教学中游刃有余。通过在大学两年的学习，充实了我的学问，提高了我的力量，才使我在教学实习中得心应手。此外还要通晓新的教育理论，懂得新的教学方法，能够创立和谐公平的课堂环境，既能做学生的教师，又能做学生的朋友，倾听学生的心声，走进学生的心灵，取得学生的信任。还有要发挥学生的积极主动性，让学生做学习的仆
16、人，把课堂还给学生，让学生在合作学习，沟通探究中发觉问题、提出问题、解决问题，才能提升学生的力量，进而促进学生的终身进展。 首先，我了解了自己所任教的班级学生状况：初三x班共有学生36名，其中女生17名，班上有一半学生学习根底差，是全校典型的差生班级。但有不少学生在体育、艺术等方面特长突出，在全校很有声誉。 其次，我坚持利用课余时间听课，除了语文课之外，我还坚持听了政治、历史、地理等科目。就语文课而言，全校8位语文教师的课我都听过过，课后准时请教师为我进展临场指导，我准时汲取了不同教师上课的优势，提升了自己驾驭课堂教学的力量和水平。 我第一次上课讲的是梁启超的敬业和乐业，试讲前，指导教师仔细批
17、阅了我的教案，并进展临场指导，上课时，我采纳了“师生共同明确学习目标教师提出预习要求和预习方法教师出示预习提纲，进展预习指导学生收集各种信息，做好笔记小组反应疑难，师生共同解决”的五步和“预习展现反应”三段式的教学方式，课后，指导教师和其他听课的教师逐一对我进展了指导，为我顺当进展课堂教学奠定了根底。 在那次试讲后，学校便同意我直接进展上课，我特别珍惜这看来之不易的熬炼时机，每一节课我都仔细对待，每上一节课我都会查阅大量的资料，请教不同的教师，力求从备课、上课等各个环节上有所创新。 一个月的实习很快就完毕了，在这个过程中，我学到了不少教育教学的新理论，实现了理论与实践的结合，自己的教学力量得到
18、了很好的熬炼和提升，特殊是学习到的驾驭课堂教学的方法以及指导教师及学校对我的指导和关心，为我今后的教学工作积存了丰富的阅历。同时，我也收获了纪村初中的教师、九一班学生与我结下的深厚的友情，这使我坚决了做教师的信念。通过实习，我主要有以下几个方面的体会和感悟： 1、转变观念，发挥学生的主体意识 根底教育课程改革指导纲要把“以学生进展为本”作为新课程的根本理念。提出“转变过于强调承受学习，死记硬背，机械训练的现状，提倡学生主动参加，乐于讨论，勤于动手”的要求。在教学实习中，我始终坚持教师是课堂教学的组织者好引导者，对整个课堂起调控作用，只有通过教师才能到达信息的沟通和沟通。我们关注学生共性进展，提
19、倡共性进展，更要理解共性进展，共性进展并非教师依照每个学生的意愿进展针对其个人的教学，学生喜爱什么学什么，而是依据学生的心理特点，敬重其主体感受，发挥其主体作用。因此教师要转变观念，课堂上必需把学生摆在主体位置上，针对差异启发引导，独立探讨，猎取学问，从真正体验到亲自参加把握学问的情感，产生愉悦的情感体验，把学习看成一种既紧急又开心的活动，从而自觉积极地投入到学习中去。教师对课堂的驾驭力量应当表现在对学生差异的充分熟悉上，对教学目标的充分理解上，对客体价值的充分开掘上，对教学方法的充分运用上，而不是利用教学舞台淋漓尽致的进展自我表现。把课堂的主动权还给学生，引导学生在自主学习中，发觉问题、提出
20、问题、探究并解决问题，促进学生力量的提高。 2、激发学生的学习兴趣，构建愉悦的课堂气氛 心理学家布鲁纳说：“学习的刺激，乃是对所学材料的兴趣，要使学生上好课，就得千方百计点燃学生心灵上的兴趣之火。”怎样做才能激起学生的学习兴趣呢?首先教师要细心预备每一堂课，设计丰富多彩的课堂活动使学生对学习产生深厚的兴趣。这样激起学生学习的积极性，从而使学生到达想学、乐学的目的。一节胜利的课学生会思维活泼，兴趣极高，不觉得累，学生会在不知不觉中就下课了，局部学生还有意犹未尽的感觉。同时教师上课时要精神饱满，面带微笑，给学生营造一个宽松、和谐的学习环境。 教学是师生的共同活动，教师还应着力构建和谐的师生关系。古
21、人云：“亲其师，信其道。”在课堂上，不要用成人的眼光去衡量孩子的做法，而应多站在学生的角度去想想，这样教师就会多一点理解与宽容。教师关注学生平常的表现，对生病学生返校后送上一句温馨的话语等活动，来影响学生的行为习惯。这样师生之间肯定能形成一种和谐宽松的的关系，师生之间就会成为朋友，这样学生就会更加乐于学习。让学生放快乐扉，融入到教师设置的情境中，鼓励学生主动的参加课堂活动，体验学习的无穷欢乐。 3、营造创新气氛，培育学生创新力量 美国心理学家罗杰斯认为：“学生只有在亲切、融洽、和谐的师生关系中，才能对学习产生一种安全感，并能真实的表现自己，充分展现自己的共性，也才能制造性地发挥学生的潜能。”在
22、课堂上教师营造爱心，好玩和疑问的情景来营造创新的气氛，是培育学生创新力量的根底。首先，在课堂上，教师一个暖和的微笑，一句鼓舞的话语，一个赞扬的眼神，甚至一个点头都是对学生的友爱和确定，都会使学生充分绽开想象的翅膀，到学问的世界里自由的飞翔。其次，教师要创设好玩的学习情景，以形象、生动、详细的学生喜闻乐见的生活场景来激起学生对所学学问的深厚兴趣，才能激活学生剧烈的奇怪心和求知欲，才能以自己的喜爱的方式去探究、去发觉，才喜爱学，也才能学的好。 4、转变教学思路，把课堂真正还给学生 教师的责任不是把学生训练成像同一个模子刻出来的人，而是要让每一个学生都发挥自己的制造潜能，让学生拥有独特的创新精神和创
23、新意识。 首先教师在教学过程中更应转变自己的教学方法，充分发挥学生的积极主动性，使学生的思维真正动起来，让学生能真正深入到学习中去。教师在教学过程中就要处于导的位置，充分调动学生的积极性，积极的思索教师的问题，遇到难题师生要相互争论，同学们也要相互争论。从而在相互争论中加深对学问的理解，到达意想不到的效果。 其次把课堂真正还给学生。上课后要调动学生的思维，多提有价值的数学问题。请学生自己试着解决问题，如遇到困难，可引导学生相互协作、共同争论，从而解决问题。接着学生用自己的话来表述题目的解题思路。这样整堂课在教师的引导帮忙下，学生才能真正去思索问题，解决问题，从而把握所学学问。 本次教学实习，我
24、深深的感受到，教师只有转变观念，以科学的态度，求真的精神来讨论每一个预设，每一个过程，采纳形式多样的教学方法，才能不断地激发学生的创新欲望，让孩子发挥各自的想象力和制造力，才能构建优质高效的课堂。 存在的问题： 通过一个月的教育教学实习，我觉得教育教学既是一门技术，也是一门艺术，回忆起来，仍旧存在不少圆满和问题，这主要是： 1、专业学问还不完备，特殊是学科之间整合的只是比拟欠缺。在今后的教育教学工作中，还需要不断的充实和提高。 2、新的教育教学理论的空白点太多。教育形式不断进展变化，新的教育教学理论不断消失，对新的理论自己还知之甚少，用新的理论支撑课堂的技能还差距较大。这是我今后从事教育教学工
25、作必需常常坚持学习，努力突破的弱势之一。 3、对弱势群体的关注度不够。随着进城务工人员的不断增多，作为劳务输出的大县，留守学生的数量不断增多，_中学的留守儿童将近在校学生的三分之一，在教育教学实习中，我对留守学生的关注度比拟欠缺，这也是今后教育教学工作中应当引以为戒的。 今后工作的努力方向： 通过一月的实习，我才真正的体会到“教育教学是一门不无圆满的艺术”，唯有不谢的努力才能削减圆满。在今后的工作中，我必需在以下方面努力： 1、连续学习汉语言方面的学问，不断扩大自己的学问贮量，不仅要学习专业学问，还要学习其他方面的学问，增加自己课程整合的力量。力争拥有丰富的各科学问，应对学生无穷无尽的问题。
26、2、不断学习新的教育教学理论，探究适应新的教育形式的教学方法，培育学生的力量，为学生的终身进展奠定坚实的根底。 3、赐予学生更多的关爱，特殊是弱势群体，做学生的朋友，走进学生的心灵，倾听学生的心声，关注每一个学生，促进不同学生在不同程度上提高和进展。 2023年教师实习心得篇 5 时间如白驹过隙，转瞬间半年马上过去，细想起来实习的日子过的真的很快。总结这半年的日子，发觉半年里，我们在工作、思想、生活上，力量与水平都得到了磨练和提高，可谓是收获颇丰。 在工作上，我们实现了自己的教师梦，教学水平得到了提高。半年里，我们得到了校长的充分信任，将课堂完全的交给了我们，让我们能够“我的课堂我做主”，使我
27、们自己的教学思路得以开展，提高。学校里，从领导到教师，都很欢送我们师大的实习生，在工作上更是给了我们信任、支持与鼓舞。我们的工作有教有学，不仅能教自己本专业的课，还给了我们许多学习的时机，去外校参与听课活动，本校听评课活动，校本教研活动等等，都能看到我们实习生的身影，学校从工作到生活，都给了我们和本校教师一样的待遇。 在思想上，我们学会了付出、舍得、包涵与谦逊。来到实习学校，自己从学生变成了教师，身份变了社会角色变了，我们的为人处事方式也跟着在变化。在实习中，我们要面对新的同学、新的同事、新的学生，自己成了课堂上的独特的那一位，由于你站在了讲台上。站在了那个位置，就有了相应的觉悟和责任，在这份
28、责任中，我们渐渐退去稚气，变得更加成熟，无论在说话上还是处事上。 在生活上，我们更加独立自主。半年里我们不再是学生，而是真正的成年人、社会人，在这里，我们工作付出劳动、领工资、自己买菜做饭，过起了精打细算的小日子。俗话说：“不当家不知茶米油盐贵”，半年里虽然自己做饭的次数并不多，但却真实的体会到了挣钱养家的不简单，信任以后我们能做一个勤俭节省、独立自强的人。 要走了，还有三天的时间，我们将回到属于我们的校园，再从教师回到学生的角色;要走了，爱这片土地，爱这里的人，爱教师这一职业;要走了，我想，回去后我们会努力，去争取那能正式的站在讲台上的资格。在这尾声里，再次感谢，感谢全部为此次顶岗付出过的人，也感谢我们自己：选择了，付出了，坚持了，收获了。 2023年教师实习心得