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1、20202020 新疆中考语文真题及答案新疆中考语文真题及答案一、（本大题共 5 小题，共 15 分每小题 3 分）1下列词语巾加点字的注音，全部正确的一项是（）A闼绰（chu）挫折（cu）锋芒毕露（l）万恶不赦（sh）B畸形（j）拂晓（f）骇人听闻（hi）引吭高歌（hng）C湖泊（b）瓦砾（l）屏气凝神（bng）苦心孤诣（y）D污秽（hu）冗杂（rng）浑身解数（xi）咬文嚼字（ju）2下列词语中没有错别字的一项是（）A布置取缔眼花瞭乱油然而生B秘诀简练充耳不闻直截了当C污垢引申自出心裁不可名状D就绪提纲不醒人事来势汹汹3下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（）A 今年是世界反法西斯战争胜
2、利 70 周年，这胜利是所有爱好和平的人们浴血奋战换来的，他们可歌可泣的英雄事迹，值得我们永远铭记。B过去数十年，七国集团在国际事务中的话语权严重下滑。七国集团的存在真的符合本国最大利益吗？集团内部对此也是莫衷一是。C 2020 年昆明南亚博览会聚集了来自世界各地的许多商家，他们的展台上摆放的新产品鳞次栉比，琳琅满目，令人目不暇接。D中考前夕，九年级的同学们全力备考，甚至到了目不窥园、废寝忘食的地步，他们不放过一分一秒的时问，为实现自己的梦想奋力拼搏。4依次填入下面文中横线处的词语，最恰当的项是（）人生难免会寂寞但寂寞的滋味却不尽相同。胸渊明“采菊东篱下”的寂寞是的，苏轼“人有悲欢离合”的寂寞
3、是的，柳宗元“独钓寒江雪”的寂寞是的，李白“我歌月徘徊”的寂寞的；唯有直面寂寞才能品出别样人生。A孤傲洒脱浪漫豁达B洒脱浪漫豁达孤傲C浪漫豁达孤傲洒脱D洒脱豁达孤傲浪漫5下列与课文有关的内容的搭配，不正确的一项是（）A孙权劝学资治通鉴司马光宋代B范迸中举）儒林外史吴敬梓清代C社戏朝花夕拾鲁迅现代D金色花泰戈尔诗选泰戈尔一印度二、（本大题共 3 小题，共 12 分，每小题 4 分。）阅读下面的文章，完成 68 题。怎样读书顾颉刚一个普通人走进了图书馆，看见满屋满架的书，觉得眼睛都花了。这是由于他对世界上的知识没有一方面是有特殊兴趣所致。研究学问的事固然不必每人都参加，但是一方面的特殊兴趣确为任何
4、人所不可少。譬如看报，有人喜欢看专题新闻，有人喜欢看小说文艺，也有人喜欢看商市行情。只要他能够有一件喜欢的，自然拿到了一份报纸就有办法。我们读书的第一件事，是要养成特殊方面的兴趣。有人读书，只要随便翻翻就抛开了。有人读书，却要从第一个字看到末一个字才罢。其实两种方法都有道理，但永久只用一种方法是不对的。因为我们可以看的书籍太多了，倘使无论哪一部书都要从第一个字看到末一个字，那么，人的生命有限，一生能够读得多少部书呢？但有几部书是研究某种学问的时候，必须细读的，若只随便翻翻，便不能了解那种学问的意义。读书的第二件事，是要分别书籍缓急轻重，知道哪几部书是必须细读的，哪几部书是只要翻翻的，哪几部书只
5、要放在架上不必动，等到我们用得着它的时候才去查考的。要懂得这个法子，只有多看书目，研究一点目录学。我们的读书，是要借了书本上的记载寻出一条求知的路，并不是要请书本来管束我们的思想。读书的时候要随处存疑。换句话说，要随处会用自己的思想去批评它。我们只要敢于批评，就可分出它哪一句话是对的，哪一句话是错的，哪一句话是可以留待商量的。这些意思就可以写在书端上，或者写在笔记簿上。逢到什么疑惑的地方，就替它查一查。心中起什么问题，就自己研究一下。不怕动手，肯写肯翻，便可以养成自己的创作力。几年之后，对于这一门学问自然有驾驭运用的才干了。我们读书的第三件事，是要运用自己的判断力。只要有了判断力，书本就是给我
6、们使用的一种东西了。宋朝的陆象山说六经皆我注脚”，就是这个意思。再有两件事情，也是应当注意的。其一，不可以有成见。以前的人因为成见太深了，只把经史看作最大的学问；经史以外的东西都看作旁门小道。结果，不但各种学问都被抑遏而不得发达，并且由于各种学问都不发达，就是经史的本身也是不能研究得好。近来大家感到国弱民贫，又以为唯有政治经济之学和机械制造之学足以直接救国的，才是有用之学，其余都是无关紧要的装饰品。这个见解也是错误的。学问的范围何等样大，凡是世界上的事物都值得研究，就是我们人类，再研究一万年也还是研究不尽。至于应用的范围却何等样小，是根据我们所需要而走的。昨天需要的东西，今天不要了，就丢了。今
7、天需要的东西，明天不要了，也就丢了。若是为了应用的缘故，一意在应用上着力，把大范围忘了，等到时势一变，需要不同，我们岂不是剩了两只手呢!我们不能一味拿有用无用的标准来判定学问的好坏；就是某种像是没有用的学问，只要我们有研究的兴趣，也是可以研究下去为我们所用的。其二，是应该多赏识。无论哪种学问，都不是独立的，与它关联的地方非常之多。我们要研究一种学问，一定要对别种学问有些赏识，使得逢到关联的地方可以提出问题，请求这方面的专家解决，或者把这些材料送给这方面的专家。以前有人说过，我们研究学问，应当备两个镜子：一个是显微镜，一个是望远镜。显微镜是对自己专门研究的一科用的；望远镜是对其他各科用的。我们要
8、对自己研究的一科极尽精微，又要对别人研究的各科略知一二。这并不是贪多务博，只因为一种学问是不能独立的缘故。（选自读者2020 年第 6 期）6下列对文章中心论点概括正确的项是（）A读书的第一要务是要培养特殊方面的兴趣。B读书的目的是要通过书本去探寻求知的路。C读书要有自己舶判断力，多赏识，少成见。D读书要注意做好五件事，就可以取得成效。7下列理解和分析不符合原文意思的项是（）A一个人只要对某一方面的知识有特殊的兴趣，就能喜欢读书并且会读书；反之只能面对浩瀚书海不知所措。B读书要学会区分书的轻重缓急，有些和自己所研究的学问有关的书要重点细读，有些书则可以略读或备查。C读书要善于思考、顾疑，对于某
9、种学问，有疑惑就查检，有问题就研究，天长日久，便呆以驾驭运用这一门学问了。D世界上的事物都有研究的价值，不可心存成见；学问也不是孤立的，自己研究的要极尽精微，其他的也应略知一二。8规划列分析不正确的一项是（）A全文围绕怎样读书的话题，从一具人要培养特殊方面的兴趣说起，有针对性地讲了读书做学问的方法和应注意的问题。B全文结构清晰，层次分明，每一段都论述一个有关怎样读书的问题，由浅入深，由小到大，循序渐进，逻辑严密。C文章采用了多种论证方法，如在论述做学问要多赏识时，以显微镜 和望远镜作比，生动阐明了做学问时精与博的关系。D文章的语言严谨文雅而又平朴通俗，作者娓娓道来，是一位前辈学者对后辈学子的谆
10、谆教诲，读之有如坐春风之感。三、（本大题共 4 小题，共 18 分，第 9、10、12 题各 4 分，第 11 题 6 分）9对下面这首诗的赏析，不恰当的一项是（）酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。A首联“凄凉地”和“弃置身”写出诗人长期谪居的痛苦经历，流露出诗人压抑已久的愤激心情，为全诗定下了感情基调。B颔联用典贴切，感情深沉，“闻笛赋”表达了诗人对岁月流逝、人事变迁的感叹，“烂柯人”表达了诗人对故友的怀念。C颈联景、情、理相结合，对举“舟”“帆”与“树”“木”，体现了诗
11、人豁达的胸怀和奋发进取的精神，同时喻含新事物不断涌现的理趣。D尾联点明馈赠原意，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，“长精神”三字含义深刻，表达了诗人意志不衰、坚忍不拔的气概。阅读下面的文言文，完成 1012 题。曹刿论战左传十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。
12、刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”10下列句子中加点的词，意思完全相同的一项是（）A其乡人曰其真不知马也B又何间焉又间令吴广之次所旁丛祠中C牺牲玉帛，弗敢加也大王加惠，以大易小，甚善D公问其故马无故亡而入胡11请将文言文材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（6 分）衣食所安，弗敢专也，必以分人。忠之属也。可以一战。战则请从。12请联系上文，用自己的话说说曹刿这个物有哪些
13、特点。（4 分）四、（本大题共 5 小题，共 26 分）老师！老师！阎连科我又见着我的老师了，如朝山进香的人见到他自幼就心存感念的一位应愿之神。在今年正月的阳光里，我回家奔赴我三叔的喜丧事，也去赴我大伯三周年的庄重纪念。在这闲空间，张老师到了我家里，坐在我家堂屋的凳子上。乡间室内的空旷和凌乱，纠缠分隔着我与老师的距离与清寂。相向而坐，喝着白水，削了苹果，说了很多忆旧的伤感和喜悦这个世界，对于有的人荒冷到寸草不生；对于有的人，却是繁华热闹到天热地烫，每一说话行走，都会有草木开花，果实飘香。然对于我的老师张梦庚，却是清寂中夹缠暖意，暖意里藏裹着刺骨的寒凉。老师生于上世纪的 20 年代末，老师读书辍
14、学，辍学读书，反反复复，走在田埂与人生的夹道中，经历了来自日本的刀光枪影，经历了国共拉锯征战的炮火硝烟，之后有了 1949 年的红旗飘扬。记忆中从来都是饥饿辛劳，土改时家里却忽然成了地主，这样的命运，大凡中国人都可想见其经历与结果的曲折变形，荒冷怪异。可是好在，他终归识字，厚有文化，国家的乡村，也最为洞明文化的斤两，虽然文化不一定就是尊严富贵，可让孩子们认字读书，能写自己的名姓和粗通算术计量，也原是生活的一部分。于是，老师就成了老师。一 43 个春秋的草木枯荣，都在布满土尘、青草蓬生的学校里荣枯衰落，青丝白染。不知道老师对他的人生有何样的感想与感慨，从他写的一本我这一生张梦庚自传的简朴小册里，
15、读下来却是让人心酸胃涩，想到世事的强大和人的弱小，想到命运和生命多么近乎流水在干涸沙地的蜒蜿涓涓，奔袭挣脱，流着可谓流着，可终归却是无法挣脱干涸与强大的吞没。最后的结局，是我们毕业了，老师白发了；我们中年了，老师枯衰了。我们成家者成家，立业者立业，而老师却在寂静的人生中，望着他曾经管教训斥抚疼过的那些学生们，过着回顾和忆旧的生活，想着那些他依然记得、可他的学生们怕早已忘却的过往。还记得，初一时节，他是我的班主任，又主教语文，那年酷暑，我家棉花地里蚜虫遍布，多得兵荒马乱，人心恐惧，一日上语文课时，我邀了班里十几个相好的男生同学，都去帮我母亲捕捉蚜虫。自然而然，教室里那一天是空落落，学生寥寥，老师
16、无法授课而只能让大家捧书阅读。从棉花地里回校的来日上午，老师质问我为什么带着同学逃课，我竟振振有词说，是带着同学去棉花地捉了半天蚜虫；又反问老师道，地里蚜虫遍布，我该不该去帮我母亲捕捉半天蚜虫？说蚜虫三天内不除掉去净，棉花就会一季无果，时间这样急迫，我家人手不够，我请同学们去帮忙，又有什么错？事情的结果，似乎我带着同学们逃课正合了校规宪法，适合了人情事律，反让老师一时在讲台上呒言。回忆少时的无理取闹，强辞与拙倔，也许正是自己今天把写作中那种敢于生搬硬套，努力把不可能转化为可能的创作法的开始。可是，在这次见着老师时，面对耄耋（mo di，指年纪八九十岁）老人，给我一生养育呵护的父辈尊者，我心里三
17、十几年不曾有的内疚，忽然如泉水般汩汩地冒了出来。我们就那样坐着喝水聊天，说闲忆旧，直至夕阳西下，老师执意要走，不无快意地说他的子女们都在外工作，孝顺无比。真是天应人愿，让一生坎坷、教书认真的老师，年老时，子女有成，学生有成，仿佛曲折的枯藤根须，终于也繁漫出了一片森林。老师从我家离去时，是我扶他站起；离开院子时，是我扶他过的门槛；送至门口远去时，是我扶他过的一片不平不整的地面。我的父亲离开人世太早，扶着老师的时候，我就像扶着我年迈的父亲。望着村头远去的父亲般的老师，落日中他如在大地上移动的一棵年迈的树，直至他在村头缓缓消失，我还看见他在我心里走动的身影和慢慢起落的脚步，如同宁静里我在听我的心跳一
18、样。说不出老师哪儿伟大，可就是觉得他伟大。也许这个世界，凡人才是真正的伟大，而伟大本身，其实正是一种被遮蔽的大庸大俗吧。（摘自中国人民大学出版社一个人的三条河，有删改）13结合语境，说说下列句中加点词语的含义及其作用。（6 分）望着他曾经管教、训斥、抚疼过的学生们，过着忆旧的生活。也许正是自己今天把写作中那种敢于生搬硬套，努力把不可能转化为可能的创作法的开始。14请分析开头第一项在文章中的作用。（4 分）15请从人物描写或修辞运用的角度赏析文中画横线的句子。（6 分）16张梦庚老师有哪些特点？请结合文章内容概括。（6 分）17这篇文章中的老师和“我”给了你哪些启示？请任选一个说一说。（4 分）
19、五、（本大题共 2 小题，共 19 分）18请按提示填写出空缺的句子。（7 分）无可奈何花落去，。（晏殊浣溪沙），有暗香盈袖。（李清照醉花阴）人生自古谁无死，。（文天祥过零丁洋）苏轼在记承天寺夜游中表现月光清澈透明、竹柏倒影清丽淡雅的句子是“，。”杏花专列拉开了 2020 年吐鲁番旅游的序幕，当地百姓兴高采烈火，喜迎八方宾客，正如论语中所说“，”。19阅读下面的材料，完成后面的问题。（12 分）材料一：最近热播的电视剧虎妈猫爸，让“爹娘难当”成了朋友圈 里热议的话题，也让“起跑线”的争论再度被热炒。也许，通过采访各类专家，让人们可以找到“真正起跑线”的答案。材料二：对家长说“孩子不能输在起跑线
20、上”问题的调查结果材料三：在孩子的成长过程中，最重要的教育资源其实是父母自身。“正本”必须“溯源”，家长只有形成正确的育儿观，才能帮助孩子在成长的每一天中都向着理想的终点奔跑。从这个意义上讲，父母才是孩子成长的真正起跑线。材料四：专家提醒：将近 78%以上的孩子有心事总会选择向朋友和同学诉说。由此可见，父母学要理解孩子的内心世界，才能让孩子更好地成长。请根据以上材料，概括“真正起跑线”的内涵。（2 分）请用一句话概括材料二图表中所包含的主要信息。（不超过 25 个字）（4 分）以上材料中四个画线句子有两句存在语病，请指出序号并加以改正。（6 分）六、作文（共 60 分）从小学到初中，生活看起来
21、简单平凡，实际上却也多彩多味，充满了酸甜苦辣请你从“酸甜苦辣”中任选一种或几种“味”，自拟题目，写一篇记叙性文章，不要少于500 字。注意：文中不要出现与考生有关的真实的人名、校名，不要套作，不得抄袭。1A2C3C4D5C6D7A8B9B10D11衣食这类养生的东西，不敢独自享受，一定把它分给别人。（这是）尽了职分的事情，可凭借这个条件找仗。（如果）作战，就请允许我跟随着去。12有责任心、爱国；洞察时政，深谋远略；善于观察，把握战机；沉稳冷静，机敏果断。13悉心呵护和关爱，表现了老师对学生发自内心的质朴趋势的父亲般的爱。大胆借鉴、模仿，这是作者自谦自嘲的说法，体现出他与众不同的语言。14开篇点
22、题；领起下文；表明自己对老师的敬仰和爱慕之情；突出“我”激动、高兴的心情。15人物描写角度：“望着年迈的老树”中“望着”这一动作写出了对老师恋恋不舍之情。“我还看见听自己的心跳一样”，心理描写表现出老师带给作者心灵的震撼，也表明作者对老师的尊敬、爱戴之情早已渗入到灵魂深处。修辞运用角度：“望着年迈的老树”以树喻人，人树合一，写出老师那平凡而伟大、年迈而充满生命力的形象及对自己一生的呵护荫庇。“如同宁静里我在听自己的心跳一样”以夸张的手法写出对老师的尊敬、爱戴之情早已渗入到灵魂深处。16人生坎坷，善良乐观；厚有文化，甘于寂寞；献身教育，关爱学生17从老师得到的启示示例：要善良宽容地对待人和事，要热爱生活，乐于 奉献，做人做事要认真负责。从“我”的角度得到的启示示例：对老师、对父辈尊者应心怀感激，做事要勤奋努力，要敢于善于自我反省。18 似曾相识燕归来 东篱把酒黄昏后 留取丹心照汗青 庭下如积水空明，水中藻、荇交横 有朋自远方来，不亦乐乎19家长有正确的育儿观，能理解孩子的内心世界家长对“孩子不能输在起跑线上”三咱认识的比例差异较大。（或：不认同“孩子不能输在起跑线上”者过半且超另两种认识者）删去“通过”或“让”；删除“将近”或“以上”。