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1、 2023年中班美术教案中班美术教案美丽的春天7篇() 生活中有许多的圆，圆可以组成各种不同的东西。在平常的晨间活动时，许多孩子会将两个大小不同的圆圈放在一起玩弄，一个上一个下告知我这是一个葫芦真好玩。在教室的美工坊里也会看到许多孩子拿起画笔开头不停的画圆，但是可能颜色比拟缺乏，不知道怎样去搭配。在本次活动中，在孩子观赏各种各样的甜甜圈的根底上，让孩子观看体验，并通过自己的想象组合把握技巧和方法，体验美术创作活动的欢乐和成就感。 1、擅长观看、发觉生活中圆形组成的事物。 2、对圆形进展组合、想象，搭配颜色创作丰富多彩的甜甜圈。 3、体验美术创作活动的欢乐和成就感。 1、图片：甜甜圈、空心圈、颜
2、色艳丽的圆形。百滋百特背景图，操作音乐。 2、学具：彩色笔、白卡纸。 3、甜甜圈ppt。 4、幼儿已经能把握画圆的技巧，并且有过装饰的阅历。 一、导入。 1、师：出示圆形卡片，你们看，这是什么，像什么？ 这里有一个大大的饼，有一只嘴馋的小老鼠闻到了香香的味道，偷偷啊呜咬了一口，变成什么了？出示空心圆，（中间有个洞）是的，有了洞中间空空的，它叫做空心圆。 2、今日空心圆要变魔术了，变变变，会变成什么东西呢？甜甜圈。 3、观赏图片各种各样的甜甜圈，我们来看一看甜甜圈都有什么口味的？上面有什么外形的美味果酱？ 4、你们想吃甜甜圈吗？那我们今日就一起来烘烤甜甜圈吧！ 二、教师示范画甜甜圈。 1、学习画
3、空心圆的方法。 （1）你会画甜甜圈吗？怎么画呢？我们先来画圆形吧。（拿出一只黑色的笔）有的甜甜圈大一点、有的小一点（教师画大小不一样的圆） （2）我们要预备把甜甜圈送进烤箱拉，原来瘦瘦的甜甜圈，会变成什么样？甜甜圈变胖了，变大了。（教师示范空心圆）。有的淘气的甜甜圈在烤箱里挤来挤去，两个突然黏在一起了；有的甜甜圈被碰倒在一边，只露出了一局部。 （3）叮咚，烘烤的时间到了，新奇的甜甜圈出炉啦。为了让甜甜圈变得更美丽，让顾客更喜爱，我们可以在上面挤出小图形，如三角形、半圆形、方形等，还可以画上漂亮的花纹（线条） （4）为了让我们的甜甜圈更美味，我们还可以在上面涂上一些水果酱。你喜爱吃什么味道的？（
4、草莓味、柠檬味、蓝莓味、葡萄橙子味等等。）那我们就来加点草莓味。好了，教师的甜甜圈做好了，你们也来烘烤吧！ 2、在烘烤之前，教师有两个地方要提示小朋友： 第一：一个烤箱的空间有限，我们可以放5-7个甜甜圈（手拿操作纸） 其次：你烤箱中的甜甜圈可以大小不一样，味道不一样，花纹小图形也可以不一样。 3、幼儿操作，教师巡回指导。 四、作品展现。 1、将甜甜圈送入“bestbite”店中。 师：今日的百滋百特店的糕点师傅要来检验你们制作的甜甜圈咯，谁情愿来介绍一下你烘烤的甜甜圈。甜甜圈上有哪些味道的？ 2、师：糕点师傅说：“我们小朋友制作的甜甜圈特别有创意，也很美味。”我们把制作的甜甜圈放到你们的班级
5、嬉戏区域里，让小顾客来购置我们小朋友亲自制作的甜甜圈吧！” 中班的孩子较小班幼儿来说，绘画技巧已经有了肯定的提升，但是还不够成熟。他们虽然不是小班的涂鸦式画画，但是假如只是简洁的线条也肯定难不倒他们了。在这次活动中，孩子们要完成的并不是一副简洁的，而是变身为小小糕点师，通过自己的小手给客人“烘烤”甜甜圈。 甜甜圈这个食物对幼儿来说应当是特别熟识的，孩子们也宠爱甜甜圈上甜甜的果酱和五彩的糖果。首先我通过让幼儿观赏甜甜圈的图片，从眼睛开头直观的感受甜甜圈带来的剧烈刺激，让孩子产生兴趣。接下来就从根本的形态开头，由于孩子对于同心圆这个概念并不是很清晰，所以一开头我就用很形象的小老鼠吃大饼的方法来叙述
6、根本的画法，孩子们都不自觉的用身体动作表现出来，兴趣度较高。我们要预备把甜甜圈送进烤箱拉，原来瘦瘦的甜甜圈，会变成什么样？甜甜圈变胖了，变大了。（教师示范空心圆）。 最关键的就是给甜甜圈添加果酱和彩色糖果了，这一局部主要是发挥幼儿的想象力和制造力。用拟人化的语言让孩子观看示范的两个或者三个圆圈重叠或者穿插，你们觉得这些甜甜圈在烤箱里发生了什么事情？幼儿会说：有的淘气的甜甜圈在烤箱里挤来挤去，两个突然黏在一起了；有的甜甜圈被碰倒在一边，只露出了一局部。让幼儿徒手将自己想象的甜甜圈是什么样的状态画一画。 然后就是涂上果酱和彩色糖果了，这一局部主要是让幼儿利用自己已有的图形阅历给甜甜圈上参加配料。我
7、们平常只用油画棒和彩色蜡笔，没有接触过彩色笔，这一次为了更好的调动幼儿对颜色的调控，只用彩色笔将一个个漂亮的花纹、图形和甜蜜的果酱表现出来。 在整个活动中，还是有许多地方有缺乏的，美术活动缺乏了一些气氛，比拟冷淡。幼儿的完成度较高，很多孩子都在自己的烤盘里放入了好多的”甜甜圈，有的大有的小。但是我发觉有的孩子没有掌握，把盘子里画满了甜甜圈，所以显得太满太乱，所以绘画要求必需得让幼儿知道并且明白怎样绘画。同时，在美术活动中，坚持复原幼儿想法不扼制幼儿的原则，让幼儿在甜甜圈上画上自己喜爱的图案和颜色，幼儿的满意感也比拟高。 中班美术教案 中班美术教案漂亮的春天篇二 1.学会用铅笔在菜叶上穿洞，并会
8、用毛线将菜叶进展串连。 2.提高手眼协调力量与抓握力。 3.感受手工制作的欢乐。 4.培育幼儿初步的制造力量。 5.能绽开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。 物质：课件、大白菜、青菜叶若干、毛线人手一根（较幼儿腰围略长些）铅笔人手一支。 阅历：有串珠珠的阅历 能急躁地用铅笔穿洞，并用毛线将菜叶进展串连。 把握好穿洞的力度，尽量不讲菜叶弄坏。 1.提问：孩子们，你们知道什么是舞会吗？ 个别幼儿叙述自己的看法。 2.小结：舞会呀，就是穿着肯定的衣服，一起跟着音乐跳舞。 1.出示课件：那我们先来看一场草裙舞会，认真观看，看看他们穿了什么。 引导幼儿观看叙述。 2.小结叙述：他们的裙子是用线
9、做成的，一条一条的线穿在一起就变成了草裙。 3.过渡叙述：那今日教师带你们去参与一场田园舞会，看一看，去田园舞会要穿什么。 播放课件，引导幼儿观看叙述自己所看到的内容。 4.小结：参与田园舞会的人们，都穿着用蔬菜叶做的裙子。 5.叙述：那我们要去参与舞会，就要自己动手做一条蔬菜叶做的裙子。我们一起来看一看是怎么做的。 1.出示操作材料引导幼儿熟悉。 2.示范讲解：先拿一片菜叶用铅笔当心地在上面戳穿一个洞，然后用毛线穿过。屡次反复。 3.幼儿操作，巡回指导。 （1）鼓舞幼儿认真急躁地戳洞。 （2）弄坏了菜叶也不气馁，能连续尝试。 1.帮忙幼儿将裙子“穿”（系住）在身上。 2.带着幼儿一起随乐舞动
10、。 在本次活动中，孩子们的兴趣始终都很高，不管是在观看课件还是在动手制作方面，都很投入。在他们操作的时候我发觉急躁比拟好的孩子戳洞很顺当，弄破的几率相比照较小；有的孩子戳的洞只有一点，毛线很难穿过去；于是我便让他们正反都戳一下，把洞弄大一些。而且我发觉，毛线简单松散开，于是交孩子自己拧一拧，应当事先用打火机将两端头烤一烤。虽然有不少的问题存在，但是孩子们还都很仔细地操作，最终穿在身上的时候，跳的也特殊快乐。 中班美术教案 中班美术教案漂亮的春天篇三 1、观赏米罗作品中特有的符号及表现的情趣美，感受作品童话般的意境。 2、学习米罗用符号图形表现昆虫的方式，大胆运用剪贴添画的方式表现主题。 3、喜
11、爱观赏自己和同伴的作品，体验创作的乐趣。 1、对昆虫有肯定的仔细和表现阅历。 2、深色卡纸、油画棒、记号笔、剪刀、固体胶、8开白纸等。 一、感知体验 观赏米罗的作品昆虫的对话，感受画面的内容与形式美。 1、播放虫虫的乐园，引导幼儿感受作品内容与形式美。发觉米罗特有的符号和元素。 2、描述画面的内容。 3、进一步观赏，感受形式美。 二、探究发觉 1、观赏其他作品，感受花架变形的独特方式，体验变形的趣味。 2、观赏幼儿作品，发觉作品中表现“虫虫乐园”的方法。 3、自由争论：你想怎样表现虫虫的乐园。 三、创作表现 1、提出创作主题：“虫虫的乐园”。 2、鼓舞幼儿大胆想象，在白纸上画出昆虫颜色样子，剪
12、下后，贴在卡纸上。 3、引导幼儿在空余位置添画上其他物体，丰富画面。 四、观赏作品 1、展现幼儿作品，请幼儿介绍自己的作品中的昆虫。 2、鼓舞幼儿表演昆虫的动态。 中班美术教案 中班美术教案漂亮的春天篇四 中班美术课教案评价妈妈的温顺含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿尝试调出严厉、暖和的颜色，运用多种方式创作妈妈的肖像，观赏绘画作品，感受妈妈的美，并积极表达自己对妈妈的情感，体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。 1。观赏绘画作品，感受妈妈的美，并积极表达自己对妈妈的情感。 2。尝试调出严厉、暖和的颜色，运用多种方式创作妈妈的肖像。 3。体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。 4。
13、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。 材料投放：音乐摇篮曲，水溶性炫彩棒，素描纸或彩色卡纸，妈妈肖像底板。 一、情境导入，激发幼儿爱妈妈的情感。 （一）播放音乐，引导幼儿在甜蜜、舒心的音乐旋律中，感受妈妈的温顺和爱抚。 引导语：夜晚，星星和月亮出来了，蓝天像一个摇篮，轻轻地摇着星宝宝，星宝宝睡着了，花园是摇篮，摇着花宝宝，花宝宝睡着了。妈妈的手是摇篮，摇着小宝宝，小宝宝睡着了。 （二）鼓舞幼儿积极用语言描述妈妈，表达自己对妈妈的情感。 提问：你的妈妈长什么样子？她喜爱穿什么颜色的衣服？你最喜爱妈妈和你一起做什么？ 小结：妈妈在珍宝眼里是最美的，妈妈喜爱各种颜色的美丽衣服、裙子。
14、珍宝们都喜爱和妈妈一起玩。 二、观赏作品坐在窗前的妇女，（教案出自：快思。教案网）感知描绘妈妈的颜色。 引导语：这是画家马蒂斯画的坐在窗前的妇女。马蒂斯擅长画人物，这幅画上画的是一位妈妈。 提问：这幅画上都有些什么？都用了哪些颜色？她看起来让你有什么样的感觉？ 小结：这幅画上的妈妈坐在房间里，妈妈身上穿着黄色的衣服，戴着橙色的帽子，给人感觉很暖和。 三、引导幼儿感知颜色，并选择适宜的颜色描绘妈妈。 （一）引导幼儿靠着感觉，找出适合描绘妈妈的颜色。 引导幼儿将内心深处的情感调动起来，找出描绘妈妈的颜色。 幼儿自己动手调出严厉的颜色。 （二）留意引导幼儿发觉白色在颜色调和中不行或缺的作用，白色能使
15、各种彩色变幻出模糊、严厉的色调。 四、幼儿创作自己心中妈妈的肖像。 引导幼儿依据自身的阅历和感觉，选取颜色在妈妈肖像底板上描绘妈妈的发型，添加妈妈的五官和表情；背风光的选择应和描绘妈妈的颜色形成比照。 五、观赏与评价。 （一）将幼儿画作逐一展现，师幼共同观赏。 （二）引导幼儿从颜色、线条上说说最喜爱哪一幅画中的妈妈。 孩子们学习积极性高。但在开头作画时，相当一局部孩子不敢下笔，在教师的鼓舞和引领后才纷纷动笔画。分析缘由，平常熬炼时机缺乏，缺乏自信念所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清楚有序，过程生动、好玩，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始
16、终布满感染力，深深吸引着孩子们心情开心地积极、主动参加到活动中，因此，整个活动过程气氛活泼，效果抱负。 中班美术教案 中班美术教案漂亮的春天篇五 1、引导幼儿有目的的观看蜗牛的形态和生活习性，并用形象的词语概括蜗牛的形态和特征。 2、初步学习以拟人的方法画蜗牛，以及颜色的搭配技巧。 3、懂得要宁静做画，鼓舞、启发幼儿要不怕困难，做顽强的人。 4、让幼儿尝试运用颜色来表现不同的情感，抒发内心的感受。 5、促进幼儿的创新思维。 教学重点：学习画蜗牛并涂色 教学难点：抓住蜗牛的特征，使线条流畅，作品生动形象 活蜗牛数只，教师范画一幅，画纸，彩笔等 一、开头局部 猜谜导入：小朋友们，教师熟悉一种动物，
17、它名字叫做牛，不会拉犁头，说它力气小，背着房子走，你们知道它是谁吗?(蜗牛) 二、根本局部 1、今日，小蜗牛也来到了我们班级，我们一起看一看吧。（教师和幼儿一起观看蜗牛，然后提问：哪位小朋友能说一说你看到的蜗牛是什么样子的呢？它的外壳是什么外形的？它是什么颜色的？你看到它的眼睛了吗？长在什么地方？它们得意吗？） 师：那今日我们就来画一画蜗牛宝宝好好吗？ 2、请幼儿观赏教师的范画，引起幼儿做画的兴趣。 3、教师示范画蜗牛 师：教师把画蜗牛的方法编成了一首小儿歌，下面我就教小朋友们边说儿歌边画。蜗牛形状螺旋形，一圈一圈往外转，画出身子像条虫，前头圆圆后面尖，一对触角伸出来，触角上面画眼睛。 4、教
18、师和幼儿一起画蜗牛。下面就请小朋友们和教师一起来一步一步的来画，看一看哪位小朋友能画出美丽的小蜗牛。请小朋友们保持宁静，不要吓到小蜗牛呦。 （绘画过程略）需要留意的地方：涂色时小蜗牛的头向身体要用浅色，每只蜗牛要有一个主要的色调，挨着的两只蜗牛颜色最好不要完全一样。 三、完毕局部： 蜗牛们知道我们把他们画得这么美丽，可快乐了，它们邀请我们和它们一起唱歌跳舞，你们快乐吗？好，让我们一起唱起来跳起来吧。师生同唱：蜗牛与黄鹂鸟。 鼓舞幼儿尝试用橡皮泥捏蜗牛或用其它材料制作蜗牛。 问题一：观看蜗牛时幼儿口语表达不完整，词汇量不够丰富。 缘由：在日常生活中对幼儿口语表达力量的培育不够。 解决方法：在语言
19、活动中加强对幼儿口语表达力量的培育。加强家园协作，共同给幼儿制造一个良好的语言环境。 问题二：活动中，个别幼儿对画面的构造设计不太合理。 缘由：平常关于这方面的讲解不多 解决方法：特地设计并开展一节关于画面构造、布局的活动，让幼儿产生初步的审美意识，学会设计自己的画面。 小百科：蜗牛并不是生物学上一个分类的名称，一般是指腹足纲的陆生全部种类。一般西方语言中不区分水生的螺类和陆生的蜗牛，汉语中蜗牛只指陆生种类,而广义的蜗牛还包括巨盾蛞蝓。蜗牛是一种包括很多不同科、属的动物。取食植物，产卵于土中或者树上。在热带岛屿比拟常见，但有的也生存在严寒地区。 中班美术教案 中班美术教案漂亮的春天篇六 1 学
20、习在指纹图案上添加简单的线条，表现出联欢会上的人物动态。 2 培育幼儿大胆想象和添画的力量。 3 体验运用新的绘画方式进展美工活动的乐趣。 1 小人国联欢会场景图一张。 2 印有指纹娃娃的画纸，黑色沟线笔人手一份。 过程： （1） 你们还记得小人国的故事吗？今日小人国的小人来我们幼儿园做客了！（请看大屏幕）这是国王，这是王后、公主和其他的臣民。 噢，还有乐队呢，看他们跳的多快乐啊！这么多好玩的小人是怎么画出了的呢？ （2） 引出上节课画的指纹娃娃。今日指纹娃娃也想和我们一块来参与晚会。 （1） 以“小人国的联欢会上需要一位小姑娘”的情景为由，给指纹娃娃添画头发、五官、四肢等。（教师先示范动作，
21、然后画出动态） （2） 幼儿随音乐做音乐做动作，教师记录动态。国王请小朋友也参与舞会，还预备了很好听的音乐，大家一起来跳吧！教师将其中12位幼儿美丽的动态现场画出。 （1） 现在轮到你们大显身手了！假如你是国王，请你进行晚会，那么你晚会上的小人会干些什么，会做些什么美丽的当中呢？ 请你让自己的指纹娃娃也跳出好看的舞蹈动作，一起开一个盛大的舞会吧！ （2） 教师巡回指导，鼓舞幼儿大胆想象，画出不同形象的指纹小人，使画面丰富有情趣。 4幼儿随音乐拿着画好的小人一起去参与晚会跳舞吧！（出活动室） 中班美术教案 中班美术教案漂亮的春天篇七 1、喜爱参与美术活动，感受绘画的乐趣。 2、知道鲨鱼、章鱼、小
22、丑鱼的构造特点，并用绘画表现出来。 3、运用不同的方式创作美术作品。 海底世界的照片、vcd、油画棒、各种颜色的手工纸、皱纹纸、胶水、剪刀。 一、开头局部： 教师：“小朋友，你们去过海底世界吗？上个星期教师也去了海底世界，看到海洋里的鱼美丽极了，我把它们的照片拍了下来，你们想看吗？” 教师带着孩子一起参观已经布置好的墙面。 教师介绍鱼的外形、颜色及海洋里的风光。 二、根本局部： 1、播放海底总发动的光盘 教师：教师一放这个光盘小朋友们就都笑了，你们知道这是什么动画片吗？ 幼儿：海底总发动 教师：谁知道海底总发动里，有什么鱼？ 幼儿：有小丑鱼、鲨鱼、章鱼、还有海龟 2、它们长的什么样？ 教师分析
23、鱼的构造，介绍鱼的画法。 小丑鱼。先画一个不封口的椭圆，画出鱼头，再画鱼的眼睛，开口处画鱼的嘴巴，然后画鱼鳍，有背鳍、胸鳍、腹鳍，最终给小丑鱼画上漂亮的花纹，可以是长条、三角，也可以是圆圈。 章鱼。先画一个不封口的圆，在圆上画章鱼的眼睛、嘴巴，最终画章鱼的触手，是长长的椭圆，弯弯曲曲的，可以多画几个。 鲨鱼。先画一个长长的椭圆，后面不封口，再画鱼鳍、鱼尾，最终画鲨鱼的眼睛、嘴巴、鳃裂。 3、交待作业要求，幼儿作画，教师指导。 教师给小朋友供应了许多材料有油画棒、各种颜色的手工纸、皱纹纸、胶水和剪刀，小朋友可以依据自己的需要去拿。鱼的颜色可以涂得艳丽些，还可以画些水草、珊瑚、贝壳，这样画面就丰富了。 幼儿作画，教师适当指导力量差的幼儿画鲨鱼、章鱼，并安排好画面;鼓舞其他幼儿匀称涂色，大胆的想象。 三、完毕局部： 将幼儿作品和海底世界的照片贴在一起，形成一幅大的“海底世界”墙饰，引导 幼儿观赏，并说说哪些鱼画得好，为什么。