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1、 2023一年级班主任工作总结1000字（10篇） 一、书香教室，营照良好班风 良好的班风是育人环境的重要组成局部，如何抓好班风建立，更是班级治理的艺术。开学初我细心设计，布置教室。一张张布满哲理的条幅上了墙，一条条洋溢着激情的名言仔细书写在自己的身边。教室的后墙上是琅琅满目的 “学习园地”和“红花台”表彰孩子们的日常行为习惯;“与书为友”记载着孩子们在读书活动中的进步和收获;“小画家”栏张贴着孩子们精致的画作;“一奖多星”栏里则使班级小明星们获得的各种荣誉奖状教室里布满浓郁的文化气氛，真正做到“墙壁会说话，黑板有感情”，为培育学生德育工作的开展制造了良好的气氛。在这样的环境中孩子们耳濡目染，
2、学习的劲头更大了，胸怀更阔了，抱负更高了，真是“书香教室满书香，教师到处飘书香”! 二、一人一岗，各司其职 每一个学生在集体中都是“小仆人”，他们有权利和义务为集体做出自己的奉献。集体的荣耀与耻辱是他们和各自的表现分不开的，你的一点点失误就可以给集体带来批判，相反，你的一点点留意就可以给集体带来荣誉，我班的一人一岗制度就是这样绽开的： 1、自定岗位，择优录用 2、明确职责，各尽其职 3、全面监视，养成习惯 全班学生都在自己的岗位上尽着自己的职责，都在为集体的荣誉而努力着。与此同时他们的力量在提高，习惯也不断在活动中养成。 三、准时做好与家长的沟通勾通工作。 好多家长对孩子学习的重视程度跟孩子的
3、学习成绩成正比。一年级有相当局部文化水平较低的家长，对学生的家庭教育存在过于溺爱的倾向，为此，我细心预备了开家长会的内容，细心布置了教室，营造了与家长和谐沟通的气氛，在会上我从“一切为了孩子”的角度去改观一些家长的态度，向家长介绍了孩子的学校状况、学校对孩子的行为要求，对家进步行了教育观念和辅导孩子的培训，仔细疏导，细致说理，急躁地同家长分析了教育孩子的策略和方法，努力赢得家长的信任、支持和协作，共同探讨教育的有效方法，取得了家长的积极协作，实效明显。 四、今后努力的方向： 1.随着孩子们一每天的长大我肯定要严厉孩子们的课堂纪律。通过讲故事、做嬉戏，评纪律星、创新星、才艺星等活动让孩子们活而不
4、乱，成为学习的小仆人。 2.用急躁与爱心感来感化和教育孩子。 一年级班主任工作总结1000字篇2 记得在一本书上看到，教师分四种类型：才智爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心应付型。记得一个优秀班主任在做阅历报告的时说：班主任在，学生能做好，是一个根本合格的班主任;班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任;班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。多年以来，我始终积极思索如何做好班主任工作，盼望自己成为一名才智爱心型的优秀班主任。 时间总是过得这么欢乐，我接手一年级也经是整整一年了。在这一年中，第一个学期是苦痛的，其次个学期我和我的学生们体会到了成长的欢乐。虽然我们的进步不是很大，但是
5、这一些小小的进步也是我们共同努力的结果。于是，我发觉我喜爱和他们在一起，喜爱和他们一起感受酸甜苦辣。我和他们在许多地方形成了默契。 说不上总结，只是自己对这一年来的一些回忆： 一、注意力量的培育和熬炼 这学期，为了培育同学们的竞争意识，为了给更多的同学熬炼的时机，我重视小干部的培育，让他们相互监视，相互学习，轮番执政。在这种气氛下，班干部的工作很尽心，很仔细，很负责任。当教师不在时，我就把课分给班干部，让他们组织治理，平常的听写也是由班干部进展，并且批改订证。这样一来，即熬炼了力量，又树立了威信。另外还有一些如：清扫卫生、治理晨读、维持纪律、记录好人好事、监视文明行为使班干部真正成为教师的得力
6、助手。 我们还筹划了许多的活动，如：学习竞赛，小组竞争，跳绳竞赛，以一本书换一百本书等等，这些活动，都交给班干部们自己组织安排，既熬炼了力量，又给班级带来了活力，还给同学们带来了许多的欢乐! 没有沟通，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。走进学生，和每一个学生成为朋友。记得有这样一首诗：我到河边饮水的时候，我觉得那水也渴着，我饮水的时候，水也饮我我和学生之间，有三个共同，共同感受：感受学习的过程;感受同学的情意，感受生活的美妙;共同共享：共享学习的欢乐，共享友情的欢乐，共享胜利的喜悦;共同成长：不停的学习新的学问，更新观念，和时代同步和学生共同成长。 二、和家长成为朋友 家庭教育和学校教育是密
7、不行分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。因此，我特殊注意和家长建立良好的关系，加强和家长的沟通。 当家长不找班主任时，班主任更要主动与家长联系，孩子或喜或忧，都准时地通过电话、家访告知家长，让家长同喜同忧。当有些事情、有些做法家长不能理解时，心平气和地和他们解释清晰，用自己的实际行动来换取他们的信任。 许多事情都是随机而发的，我们并不能预设，但当事情发生时，做为班主任应当从中协调，使事情得到完善地解决。只有家长信任班主任，班主任工作才能很好地开展，学校的活动就能得到家长的支持。这次的暑期假日活动报名，我没做什么工作，大家都积极参加了，报名的同学到达了80%以上。 三、这学期所取得
8、的成绩。 1、播送操竞赛第一名 2、朗读测试第一名 四、班主任随想 当班主任很累，事情许多，很累心，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大的转变，当你被学生围着欢乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友，当家长打电话来告知你，孩子变了，变的懂事听话了 那欢乐是从心里往外涌的。 班主任要用个人的魅力制服学生，要用自己的热忱和朝气去感染学生，无论是言谈还是行为，都会对学生产生很大的影响。 班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出许多的心血。但是，这一切都很
9、值得，由于，你得到的将是一个漂亮的世界! 工作着是漂亮。 一年级班主任工作总结1000字篇3 弹指一挥间，一个月已过去，这一个月我的工作充实而劳碌。 现将前期工作总结如下： 1、开学初，召开了一年级（4）班新生家长会。会上向家长提出了关于学生习惯养成的一些做法及建议，主要强调了阅读的重要性，提倡开展亲子阅读和每天坚持读书半小时，并为家长推举了一年级上学期学生课外阅读书目，为课题小学生读书方法指导的试验讨论的讨论做铺垫。同时，创立了一年级（4）班家长群，便于家校沟通。 2、开展了班级文化建立。为使学生能有一个美观温馨的学习环境，我在教室墙壁上开拓了“家长寄语”、“比一比，谁最棒”等板块，并鼓舞学
10、生将心爱的绿色植物带入校园，为教室添一抹新绿。建立了班级图书角“才智加油站”，在班内开展“献一本看百本”活动，号召每个学生为班级图书角捐一两本书，为学生营造了良好的读书气氛。 3、加强课外阅读检查。我充分利用早读、下午上课前的时间让学生诵读日有所诵，或给学生讲故事。为确保学生的读书时间，我还把课外阅读作为家庭作业来布置，让家长做好阅读内容及量的记录，使阅读延长到家庭，保证了学生有充分的阅读时间。 4、采纳各种形式激发学生阅读兴趣。图书角刚建立时，大局部学生还没有养成阅读的习惯，我就准时表扬那些主动阅读的学生，并以小红花进展嘉奖。典范的力气是无穷，渐渐地其他学生也都效仿，每天早上和下午来校后，大
11、局部学生能主动阅读了。我还在班上开展了“读书之星”和“书香家庭”的评比，这项评比有效地激发了学生的读书兴趣。 5、通过沟通平台，开展了阅读感悟沟通活动。其中，有8篇心得已经上传至工作室博客。 6、个人收获。教师节降临之际，获渭城区优秀教师荣誉称号。 目前，本班学生都能坚持课外阅读，下一步，我将重点探究阅读的方法，指导学生更加有效地进展课外阅读。 一年级班主任工作总结1000字篇4 本学期我担当了一年级的班主任，孩子们很活泼，小脑袋学学问挺快，也一天到晚胡思乱想个不停，要治理好他们可着实不简单。针对本班学生的特点，我主要做了以下几项工作： 首先，加强常规教育，培育学生的自觉性。忆起开学第一个月的
12、情形，确实相当辛苦。每天从坐、站、举手、排队等一一教起。这样的努力是有成效的，一个星期之后，学生慢慢地知道了每天何时应当做何事。于是，我结合制定的工作规划，利用晨会、班会等时间，从纪律、学习、卫生、安全等方面对学生进展标准化教育，使他们明白该做哪些事情，不该做哪些事情。时间一长，学生的行为标准大有进步，已根本上适应了学校生活。 其次，多表扬多嘉奖，激发孩子的上进心。每天的早读课，我都会鼓舞孩子用自己的方式朗读课文，并在巡回检查的过程中，将仔细读书的学生名单写在黑板上，下课的时候他们将得到教师嘉奖的“大拇指”。学生积极性大增，每天早读课都书声琅琅。每天中午的午读时间，每天的教室清扫，我也都会沿用
13、早读课的嘉奖方法，多表扬，尽量少批判或不批判，利用孩子的上进心鞭策他们。 再次，关怀学生，事无巨细关怀学生的生活，不仅是生活教师的事情，也是班主任应尽义务。每天早晨上班时，做到“一看、二摸、三问”。“一看”孩子们是否到齐，身体、精神、心情是否正常。“二摸”衣服是否穿得适当？小手是否冰凉？“三问”昨晚作业做好了没有？身体有没有不舒适？孩子们年龄小，常常有个头疼脑热的。作为班主任，我总是在孩子消失不良状况的第一时间联系他们的家长，劝慰他们，安康的身体是最重要的。 最终，要和家长多联系，多沟通，共同促进孩子的进展。我始终觉得，一个人的成长离不开家庭的影响。教师对孩子的影响再大，假如得不到家庭的响应与
14、合作，必定是势单力薄的。所以我常常通过家长接送孩子的时候，通过校讯通这些途径，表达自己对教育孩子的看法，反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。 一个学期不知不觉中过去了，从学生进校到现在，学生从什么都不懂，到现在会认字，会表达，能与教师、同学进展沟通，生活根本能自理，我觉得这个变化太大了。这一学期下来，学生完全能适应学校的生活了，并能比拟自觉地遵守学校的各项规章制度。 总而言之，班主任工作是一门科学，需要不断探究，在今后的工作中我将不断努力，尽心尽责做好这一项工作。 一年级班主任工作总结1000字篇5 一、根本状况 本班有学生36人，大局部同学能敬重教师，团结同学，没有违法乱纪的现象。在学习方
15、面，大局部同学都能仔细学习，上课留心听讲，课后自觉复习功课，按时完成作业，有良好的学习习惯。但也有一局部学生纪律松散，学习态度马虎，根底不扎实，成绩不抱负。他们上课常常开小差，课后不按时完成作业，书写马虎。因此，在学习和纪律上都有待进一步加强。 二、主要成绩 1、仔细学习了小学生守则和小学生日常行为标准，以及文明班评比条例，对学生进展了纪律教育和集体荣誉感的教育。 2、对学生进展了环保教育，提高了学生的环保意识。 3、经过师生们一学期的共同努力，使本班形成了良好的班风、学风，制造了一个舒适的学习环境和学习气氛。 4、协作学校的工作规划，开展了一系列有益身心进展的活动，使学生的身心得到全面进展。
16、 5、通过对学生进展防火、防电、交通等的安全学问教育，增加学生的安全防x意识，本学期我班事故率为零。 三、主要做法 1、重温“守则”、“标准”，强化行为习惯的培育与训练，努力培育一个“团结互助、守纪进取”的集体。 2、校会、班会、少先队中队为主要形式，开展对学生的思想品德、品质教育，使学生养成良好的道德习惯。 3、做好日常行为工作，抓好文明班的评比活动。 4、抓好学风建立，做好培优扶差工作，抓好学生共性特长和制造力量的培育，全面提高学生的文化素养。 5、加强与家长联系，共同催促学生进步。 6、积极开展其次课堂活动，培育学生全面进展。 7、强化班干职能作用，充分发挥班干的作用。 四、阅历与体会
17、要治理好一个班级，班主任必需把工作做得细致，放下架子，与学生多亲近。只有做学生的贴心人，学生才能听之、信之。只有动之以情，才能敲快乐灵之门。如宋焱坤同学，平常上课常常开小差，我发觉他原来是由于没在户口，自卑感强，心理不平衡才造成这种情形的。我知道后并没有在课堂上过分责怪他，相反却常常与他谈心，他听后想到自己平常的行为，惭愧地低下了头。之后努力学习，在期末检测中成绩进步较大。假设当时不是用爱心去感化他，而是怒斥他，或许会迫使他走上斜路，就大相径庭了。教育是一门高深的学问，教育学生要讲究方法。特殊是对待后进生的问题，他们由于性格、心理、素养等并不是我们可以凭一腔热忱可了事的。因此有必要晓之以理，先
18、用理论加以开导，说明学生的任务和班集体的作用，适当讲古代先贤的故事，从正反两面加以激发、引导，从而以理服人。 五、存在问题与工作设想 存在问题： 1、个别学生团结协作意识淡薄。 2、个别学生劳动观念较淡薄，劳动时不积极。 3、局部学生学习目的不够明确，学习积极性低。 工作设想： 1、在集体活动中，培育学生团结协作精神。 2、培育、提高学生的劳动观念，进展学生的劳动力量。 3、加强思想教育，明确学习目的，培育正确的学习观。 一年级班主任工作总结1000字篇6 教学工作已接近尾声。本学期，我担当二(1)班的班主任。能担当班主任工作，我感到荣耀的同时，也觉得身上的担子不轻。我时刻牢记“为人师表”的职
19、业道德宗旨，坚持我校“教书育人并重，育人优先”的教育理念。在实际工作中不辞劳累的开展班级治理和德育建立。班主任工作有了点滴收效，为了更好地做好今后的工作，总结阅历吸取教训，特总结本学期班主任工作如下： 一、树立正确的学习观念，形成深厚的学习气氛。 1、抓好课堂纪律，首先作好学生的思想工作，要求学生以同等的眼光对待每一门课。其次，实行相应的促使及奖惩。要求学生养成课前做好预备工作，上课要求学生学会倾听，准时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。同时加强与任课教师间的联系，了解学生的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律状况，准时了解反应。对于违纪的同学赐予肯定的
20、惩处，并确定学生的点滴进步，提高其重视度。最终，了解学生各学科的学习状况，针对个体制定措施，帮忙其把学习成绩搞上去。 2、坚决制止学生抄作业和不做作业的x象，我要求当天的事情当天完成，并且常常布置作业，提高学生的作业速度及效率。平常对学生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，积极协作各任课教师辅导学生开展复习工作，培育学生良好的学习态度和习惯。 3、在班级中树立学习的典范，让学生们向班里品德及学习成绩优秀的同学学习，每人为自己找一个小对手，树立近期目标和长期目标，增加竞争意识。常常进展学习评比，做好嘉奖工作。 二、激发学生的竞争意识 竞争是一股巨大的动力，只有在竞争中才能表达自己的力量以及发觉自己的
21、缺乏，从而到达共同进步。我主要抓住以下几点激发学生的竞争意识： 1、激发与平行班同学的竞争：主要在各项集体活动及竞赛的表现，班级荣誉的争取，其他任课教师对各班的评价如何。 2、设立定期评价制度：对学生个人和小组的各种表现定期评价x。使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增加警觉性和进取心。 3、建立互助组：以互助小组、1+1小组(一一对应的优生帮忙差生形式)、小组帮忙组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。 三、了解学生，亲近学生，做好问题学生的心理工作 我班有位同学叫邹丽莉，成绩相当不错，但其由于家庭的种.种缘由造成了其独特的性格。性格
22、特别内向，心理承受力量特差，曾有一次去腾头实践活动，因与同学发生了一些冲突，一气之下便逃了出去，害得教师同学找了半天也不见人影。据其他任课教师也反映，她有过激的行为，当她和同学发生冲突，教师处理时，她表现出来就是，低下头一声不吭，眼睛直愣着，特别敌意。有一次，真把我吓坏了。我无意去教室，见她趴在桌上哭，旁边还留了一张纸条，写着：我实在受不了了。 我一见不妙，立刻领她到办公室，叫他先悄悄心。我又回到教室，问清了事情的x原来，有同学在说她妈妈是神经病。于是我先作了全班同学的工作，我在同学面前分析了她的性格，我们应当顾及别人的感受，将心比心，别说别做损害别人的话和事，并嘱咐他们在她面前要特殊当心。随
23、后，我有回到办公室做他的工作，我并没问刚刚发生了什么事，见她没了刚刚那生气劲，我便跟她聊了其他一些事，与她开开玩笑，刚开头比拟累，后来生气渐渐缓和。我便与她说：“我也和你说了那么多我的事情，其实你也可以把好多事情告知我的，别老憋着，不管是欢乐还是委屈，我们可以一起共享。你不想说也没关系，我看你作文写得挺好的，也可以像刚刚那样写下来给我看啊。”没想到她点点头。虽然要转变一个人不是那么简单的一件事情，但我还是看到了她的进步。 做了三年的班主任，我觉得自己还不是那么的稳重，有些时候还是简单急噪，做事后劲缺乏，但我想总结是为了更好地工作，虽然做班主任挺辛苦的，但多数时候还是欢乐的! 一年级班主任工作总
24、结1000字篇7 一年级下学期工作接近尾声了，回忆班级中的点点滴滴，所付出的辛苦没有白费。孩子们已经是真正的小学生，是校园生活中的一个起步阶段，许多的习惯都在将来的学习生活中起到无足轻重的作用。回首一学期的工作，有成绩亦有缺乏。就本学期的工作谈一谈。 一、重视培育孩子们的行为习惯 各种习惯的养成是形成良好班风班貌的根底，一年级则是良好习惯养成的最初时期。我觉得培育良好的习惯关键是要培育学生的习惯意识，使他们做到教师在与不在一个样。假如一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。对于这一点，我始终在努力中。由于我觉得孩子们要做到这点，真的很难。多数小孩都有这样或那样的问题。我依据一年级孩子
25、的特点，采纳各种竞赛来稳固学生的良好习惯。在教学中，我开展各种活动来鼓励孩子们，比方我会观看孩子们的优点，坐姿好的，上课表现积极的，路队走得好的，站的直的，爱劳动的，讲卫生等等我都给他们排排名，让学生感觉到他们有一些方面是值得确定的，提升他们的自信念，一个学期下来我发觉效果很好。 二、关怀孩子 我们班有37名学生，平常都是吃住在校园，每个星期放假回家一次。我作为班主任跟他们相处的时间很长，所以慢慢地培育出了感情，我很爱这些孩子。爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要治理好班级，必需关怀、了解每一位学生。低年级的孩子会常常围着教师转，我也借机把孩子叫到身边，和他们聊谈天：告知
26、他们这几每天气冷，要多穿衣服，防止感冒;学习用品够不够用;有什么快乐与不快乐和教师共享等等;还告知他们这几天进步了!今日和同学吵架是不应当的在这种轻松的谈天气氛下，把握好时机的，自然而然地提出对他们的一些要求，感觉这样的效果还不错。经过长时间的相处与感化，我发觉多数同学学习态度有所好转，学习比以前仔细多了，生活的自理力量也得到进一步加强。 三、表扬孩子 对于一年级的孩子来说，表扬的效果是特别好的。平常，我会在跟他们谈天的时候告知他们：“你又进步了”，“你的字越写越美丽了”;课堂上常常对他们说：“你真棒”!“你学得真快”!“你说的真好”!当我和家长沟通时，常常听他们说起，孩子们回家说教师又表扬他
27、什么了，一脸兴奋，然后那几天表现就会特殊好。班里多数同学都是这样，特殊好的时候肯定是教师表扬多的时候，只要教师说你有进步了，他就表现得比谁都好，上进心也很强。 四、重视后进生转化工作 对于后进生，不卑视他们，擅长发觉他们身上的闪光点，鼓励他们一步一步自我完善。我班有几个后进生学习成绩很不抱负，上课不留意听讲，作业常常不交，课上、课下纪律不能保证。对于这样的孩子假如只是批判、指责，他的自信念确定会越来越少，甚至还会自暴自弃。我注意发觉他们身上的闪光点，多鼓舞他们，下课进展个别辅导，对于他们身上的每一点进步，我都准时予以鼓舞，培育他的自信念。对于后进生，我发动学习好的同学帮忙他们，带动他们把学习成
28、绩提高上去，组成一帮一学习互助小组。毛经过大家的共同努力，局部后进生有了很大的进步。 五、加强与家长间的沟通 良好的学习习惯需要和家庭教育结合起来，我经常会通过短信平台与家长们沟通，遇到节假日，我还会发短信祝愿他们，跟家长就向朋友一样，做起工作来也便利许多。我们班还有几个孩子的家长都在外地打工，他们在父母的关爱中得到的较少，对于他们我也常常与其谈心，多送暖和，家长们从外地打来电话，言语里布满了感谢。 通过一个学年的班集体建立，我们一年级(2)班已经成为一个安康、活泼、乐学、奋勉的班集体，固然也存在着缺乏，如在差生的转化上还不够细致;班级常规治理上还不够健全;学生的安全意识还很薄弱。以后我将全力
29、以赴连续努力，让每一位学生生活在团结的集体中，在集体中安康全面的进展，把各项工作做得有声有色。 一年级班主任工作总结1000字篇8 时间过得飞速，一学期的班主任工作又接近尾声。现在班级共有学生51名。其中男生29人，女生22人。回忆本学期班级中的点点滴滴，有让自己感到欣喜的地方，同时也有一些缺乏之处。 一、抓好了学生的养成教育。 一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律松散。我从培育学生良好习惯入手，课上进展趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用班会课学习学校规章制度，提示学生做好上课预备工作，并且在课后留意观看学生的行为，依据学生的表现在学生中树立典范。在日常学习中，时刻留意调动
30、学生的积极性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。 本学期学生的日常行为习惯有了很大的进步，学生的行为习惯已经根本上了轨道，一局部在上学期很淘气的学生今年表现都不错，特殊是一些男孩子。学生的学习习惯也日渐良好，教师布置的作业学生都能按时完成。 二、培育良好的班集体。 班集体是培育学生共性的沃土，有了这块沃土，学生的共性才能百花争艳。集体活动，最能培育学生的分散力、集体荣誉感。我带着学生积极参与学校的各项活动，如运动会、校园文化艺术节等。在一年一度的学校运动会中我班取得了年级组第一名的好成绩。每天一大早，我总是比学生早到校，指挥孩子们清扫卫生，放学了就帮助学生搞好卫
31、生工作，这样，学生不仅养成逐步养成喜爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。 学生的集体荣誉感渐渐增加，清扫卫生的习惯也已经养成，而且分工明确。这一点主要是结合学校的卫生检查和常规检查，和上学期相比有了进步，学生也常常关注我们班的流淌红旗。上学期总是要我去提示学生捡起地上的垃圾，把课桌对整齐，别忘了擦窗台等等，本学期学生已经养成了良好的卫生习惯，越来越自觉，我也可以放心地把工作交给他们自己去做。逐步形成一个安康向上、团结协作的班集体。 三、培育得力的小助手。 一年级学生年龄小，力量强的也不多，所以我着重培育了3个班干部：班长、副班长和体育委员。除了班长、副班长和体育委员，我还在每天的值日
32、生中选了一个值日组长，他负责治理当天的卫生清扫以及眼保健操的检查，这样让更多的同学参加到班级治理，熬炼他们的力量。 本学期，注意了班级小助手的培育，班干部的治理力量有所提高。比方：晨读的习惯已经养成，每天早晨，班长一进来就会带着同学们读书，课堂纪律与上学期相比也有了很大的进步，教师不在的时候大多都会自己仔细地做作业。 四、联系家长，进展家校沟通。 平常，我能关怀爱惜班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我常常和他们谈心，抓住他们的闪光点鼓舞他们。 和家长成为朋友，我总是准时、主动地和家长联系，向他们了解状况，取得家长的理解和协作，让他们支持我的工作，使每一个孩子都
33、能扬长避短，安康地成长。从开学以来，我和家长始终保持着亲密的联系，常常打电话询问孩子在家的状况，我觉得家长对我的工作也特别支持。每次搞活动时，家长都能大力支持我的工作，例如：在学校进行校园文化艺术节时，王亦含妈妈很仔细地辅导孩子练习唱歌，所以在竞赛中取得了优异的成绩。我想只要我们专心和他们沟通，家长也会真诚地支持我们。 班主任的工作是辛苦的，也是欢乐的;班主任的工作是一门科学，也是一门艺术。本学期，在我和班级学生的共同努力之下，学生在各方面都有了很大的进步，也取得了一些优异的成绩：屡次被评为学校文明班级。今后，我将不断探究工作方法，努力把本职工作做好，争取把这个班级建立得更好。 一年级班主任工
34、作总结1000字篇9 本学期，我主要担当七年三班的班主任工作，时间荏苒，转瞬间，一个学期的工作马上接近尾声，在从事班主任工作期间，我始终关注学生的安康成长，积极思索如何更好的做好班主任工作，努力使自己成为一名富于才智的班主任教师，现将本学期的工作总结如下： 一、做好班级一日常规工作，注意学生行为习惯的养成 1、做好早进校的治理，力求做到不迟到。 俗话说：“良好的开端是胜利的一半”早上按时到校是学生积极性的一个表现，有效的避开了学生的懒散心理，而作为班主任，在本学期内，我始终坚持6点50左右到校，做到要求学生做的班主任先做到，利用早进校的时间组织学生的自习活动，这样既能够有效的观看班级内的学生到
35、校状况，又能有效的组织学生提前进入学习状态，可谓事倍功半。 2、重视课堂效率 学生学问把握的多少，完全取决于课堂汲取的效果，而我们的学生多数都自我约束力较差，许多学生在上课铃打响之后，还跟没有听到似的，所以在打2分钟铃时，我根本上都会站在教室门口，在教室巡察一圈，看看学生是否将课上用品预备齐全，同时催促学生做好课前预备，这样为提高课堂效率做了充分的前期预备; 在课堂上，我坚持鼓舞孩子上课积极回答下列问题，这样能够有效地避开孩子上课走神的状况，还能够有效提高孩子们的自信力。 3、抓好课间纪律 良好的行为习惯不仅表达在课堂上，还要靠良好的课间纪律来保持，对此，我每天安排两名同学负责课间纪律的检查，
36、发觉问题准时记录在课间记录本上，班主任对课间记录本上的问题每天进展反应，准时找消失问题的学生进展沟通，做其思想工作，有效地保证了班级秩序的稳定。 4、保证大课间活动的质量 对于刚刚升入初中的孩子来说，他们对于学校大课间的要求不是特殊了解，这首先需要向其介绍学校大课间的要求，端正其态度，训练其直摆臂，走直线、拐直角的标准动作，并要求做操动作到位，跑操步伐整齐，班级口号嘹亮。 二、重视班级治理，提高班集体分散力 1、制订积极进取的班级文化 早在开学初，我班便制订了符合班级状况的班级文化：制订了“对人真诚，对己严格，对事负责，对班奉献”的班风;制订了“不比智力比努力，不比起点比进步”的班训;制订了“
37、学会做人诚恳宽容，学会学习仔细勤奋”的班级奋斗目标;制订了“扬帆起航，蓬勃向上，积极进取，神采飞扬”的班级口号;提升了学生的集体意识。 2、重视班干部队伍的培育 在开学初，我便结合学生自己的意向及科任教师的意见，拟定出了班委会的适用人选，组成了班集体建立的中坚力气。并定期召开班委会，明确班委会成员的详细职责，同时通过班委会的召开，了解近期班级内消失的问题，便于更加准时处理班级问题，针对班委会成员反映上来的问题，准时对重点问题召开班会，准时引导、培育学生明辨是非的力量。这极大的提升了学生的仆人翁意识，促进了良好班风学风的形成。 3、坚持活动育人 坚持用活动提升班集体的分散力和团队意识，回忆这半学
38、期我们积极参加了学校举办的“军训汇报演出”“书香班级的评比”“三跳竞赛”“演讲竞赛”“班级合唱竞赛”“校操播送操竞赛”“冬季长跑竞赛”“元旦联欢”等多种活动样式，每次竞赛同学们都积极参加，而且局部工程还取得了骄人的成绩，我班获得“书香班级”荣誉称号，在主题班会评比中荣获其次名的好成绩，我班的孟美铮同学也获得了滨海新区演讲竞赛第三名的好成绩。通过参加各项活动，同学们的团队意识都得到了极大的提升，班集体分散力得到加强。 4、注意班级后进生的转化 对班级后进生的教育历来都是班主任工作中的难点。在这方面，我通过与他们沟通沟通，深入了解他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们真诚相待，急躁相帮，准
39、时对后进生加强心理疏导，让他们熟悉到自己的价值。 三、常常与家长沟通，形成家校合力教育 孩子的教育离不开教师和家长的共同帮忙，只有家长和教师二者准时沟通，才能更为全面的了解孩子在家或在校表现，因此，在本学期我始终坚持主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策，收到良好的教育效果。 总之，在学校领导及各位同事的关怀帮忙下，经过自己的不懈努力，七年三班的孩子们在行为习惯及学习态度上也取得了明显的进步，然而，由于阅历有限，工作中还存在很多缺乏之处，以后还需要连续强化理论学问的学习，力求最大限度地帮忙孩子们安康欢乐的成长。 一年级班主任工作总结1000字篇10 一年级下学期工作在不知
40、不觉中过去了，一个学年或许只是微缺乏道的一小段，然而对于一年级的学生来说，无论是行为习惯的养成还是学习方法的指导，都具有无足轻重的收获。回首一学期的工作，有成绩亦有缺乏，是一种说不出的味道，酸、甜、苦、辣，杂味齐全。在这个学期里我从以下几方面做了： 一、培育学生的良好习惯。 一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律松散。我从培育学生良好习惯入手，课上进展趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用班会课、思品课学习学校规章制度，提示学生做好上课预备工作，并且在课后留意观看学生的行为，依据学生的表现在学生中树立典范。在日常学习中，时刻留意调动学生的积极性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好
41、好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。 二、.培育良好的班集体 班集体是培育学生共性的沃土，有了这块沃土，学生的共性才能百花争艳。集体活动，最能培育学生的分散力、集体荣誉感。我带着学生积极参与学校的各项活动，如运动会、绘画等。在一年一度的学校运动会中我班取得了年级组第一名的好成绩。每天一大早，我总是比学生早到校，指挥孩子们清扫卫生，放学了就帮助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成喜爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。通过黑板报展现学生各方面的才能，进展共性。逐步形成一个安康向上、团结协作的班集体。 三.处理好管与放的关系。 虽然一年级的小学生很小，但是教师也应当处理好“管”和“放”
42、的关系。教师要管许多事情，小到学生的坐立行走，穿着装扮，大到学生的思想动态，学习状况，品德状况以及班级的建立和进展，假如教师早晚跟班，无所不管，甚至充当“管家”、“警察”或“保姆”的角色，这种治理有利，但弊大于利，管得过多过死，简单造成学生依靠性强，制造性弱，独立性差，缺乏自我教育与自我治理力量，也简单使班主任陷于杂务，疲乏不堪，不利于自身的完善与进展。 四、细要求 一年级学生，天真活泼，以形象思维为主，对抽象的词语理解不够，也把握不好尺度。为此，我对学生的习惯要求不能太空洞、太笼统，要细、要实、要学生一听就懂，知道做法，操作性强，有时学生上课开小差了，做小动作了，任凭讲话等，我一说“一、二、
43、三”，学生立刻接着说后半句，既复习了上课听讲常规，又有效地提示，、催促了不守纪律的孩子。 五、强训练 提出了一些细小的要求，假如不进展扎实有效的训练，等于是空话一句，而且训练要严格，要有一种不达目的誓不罢休的急躁。 如为养成学生的文明行为，我按学校的要求要做到说话要轻，走路要轻，室内不乱喊乱叫，不任凭撕纸。外出做操要走整齐，同学之间不踢不打不骂。虽然刚开头时花时多，但这样三番五次强化训练，行为要求已深入学生心田，并化为自觉行为，良好习惯也就渐渐养成了，效率也提高了。 六、缺乏之处： 1、局部孩子的读书兴趣不浓，不大爱看书。 2局部孩子不爱劳动，班集体荣誉感不够强。 3、许多孩子的自理力量较弱，
44、不会整理自己的书包和抽屉。 4、有个别孩子的课堂纪律表现不好，坐不住，会影响别人。 七、安全教育工作 1.不准在操场、餐厅和厕所逗留、玩耍，在校内外做到轻声慢步，不允许学生做危急的嬉戏。如;相互追打、奔驰等。 2.教育孩子不要将火柴、打火机和玻璃球等物品装在身上。 3、教育学生留意饮食卫生，不在摊点上购置任何不卫生的小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食;不吃生疏人给的东西。 4、不损坏学校的花草树木。 以上仅是我在班级工作中所做的一些努力，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有阅历，然而更多的是教训。假如问我这一年来的感受的话，我会说，是很累，但很充实。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是剧烈的责任心使我激流勇进。我可能不会成为名师，但我会用我的真心、爱心、热心去对待我的每一位学生，永不放弃。在班主任工作中，要想把班级治理得井然有序，让学生紧紧分散在班集体的力气中，需要作为班主任的.我不断开启思维，努力探究，把握更多、更先进的阅历和方法，争取在不久的将来能使我在班级治理中拥有更多丰富的阅历，争取迈上一个更高的台阶。