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1、 2023政教处工作计划（7篇） 2023政教处工作规划【篇1】 一、现实状况分析： 今年高三年级应届班共39个班，其中文科12个班，理科26个班，国际班1个班。 学生学习成绩从面上看，经两年多训练，大多数学生养成了良好的学习习惯，根底学问扎实坚固，成绩整体上较好。从尖子生成绩来看可以说形势严峻。一是郑州名校“掐尖”动作越来越大，造成我们尖子不尖；二是本届学生是由初中五年制向六年制过渡时期的局部学生，本届学生优秀生群体较小，并且相对不稳定、不突出。我们的学生平均比外地市学生差一岁，心智发育相对来说有差距。 但有利条件是，我们高三年级有一支年龄构造和学问构造合理，团结和谐、吃苦耐劳、阅历丰富、奋
2、勉图强、开拓进取，特殊能战斗的教育教学团队。这是我们战胜任何困难困苦的保障。所以，不管今年形势有多严峻，我们高三年级为了学校的进展，肯定会尽心尽职、尽力尽责，千方百计，战胜一切困难，完成学校制定的高考目标，升学率、升学人数、高分人数、清华北大人数要有重大突破，实现文科理科全面丰收，为一高的明天做出应有的奉献。 二、工作规划要点 1、建立一支团结互助、敬业爱岗、乐于奉献、有大局意识的教师团队。 一个国家、社会、团体、个人的胜利之处，不只在于技术和学问力量的问题，更在于他精神心态的问题，有了抱负、目标、责任感、动力，他就有了一个优秀的心态，他就能激发出巨大的制造力和业绩。所以，年级组要仔细选拔高三
3、教师，把真正业务精干、有团队协作精神、甘于奉献的优秀教师选拔出来，放到最需要的岗位上。工作中要通过例会学习和人文关心，激发大家的工作热忱，让大家在今年高三教学中呈现出最大的人生价值和辉煌。 严抓班主任和教研组长团队建立，打造德育和教研治理队伍，提高了年级德育和教研治理质量。通过班主任值班的落实以及教研工作落实，使年级形成稳定良好的班风、学风和教风。 2、年级要强化常规治理，用常规治理促进高考成绩的大面积提高。 历史阅历说明，但凡出成绩的班均是各项治理标准、严格和养成有素的班级，所以各位班主任教师要在班风、班纪、课堂纪律、卫生、宿舍休息、仪容、迟到早退、升旗集会等方面下功夫，要确保班级的良好秩序
4、和精神风貌，确保早午晚自习的安定有序，要向常规治理要教学质量。 连续落实班主任教师的全天值班制度，责任到人，分工明确，讲究实效。各位班主任教师要加强自身责任心，务必按时到岗，仔细检查，仔细记录，仔细准时反应检查信息，提高值班工作的实效，不来虚而套。 提高年级治理水平和目标，增加年级的检查次数和工程，如教师作业批改状况统计、各科教师上课状况检查等。 强化各组的教研活动，每周按时、按质搞好教研活动。通过教研活动把握好复习的进度和质量；把握准高考命题的方向趋势；要设立专人负责在网上收集试题、试卷、高考信息等，准时供应给备课组使用。提高教研组组题、命题的质量。 协作各处室开展相关的集体活动。积极组织做
5、好升旗、大型集会等活动。培育学生的集体主义观念和团队意识，培育学生的纪律观念和良好生活习惯。 开好每周一次的班主任和备课组长的教育教学例会，反应总结上周工作，实名通报检查考勤状况。细化和布置当周工作。落实好每周的教学工作和学生治理工作，重视教师和学生的日常治理，肯定不允许消失教师无故旷课、时而迟到、不仔细备课、不仔细批改作业和试卷的现象发生，肯定不允许消失乱班，课堂纪律混乱的教师课堂发生，肯定不允许班级消失较多学生在纪律、宿管、卫生、学生旷逃课、上网等违纪不良现象的发生。要充分发挥备课组的作用，以备课组长为核心，每周有特地的备课组活动时间。要求讨论教材、教法，讨论学生状况，加强对高考命题的讨论
6、，有针对性的制定合理的教学方案，向课堂要质量，并做到统一教学规划、统一教学进度、统一考试、统一教学资料和练习的四统一。充分发挥备课组的集体优势。在高三的教学中，每一个备课组都要充分发挥集体的才智和力气。集体备课、集体争论、分头找题，共同组卷。使复习的针对性更显著，提高复习效率。 3、营造良好的高三学习气氛。 做好师生目标鼓励，鼓足师生干劲。各班办好第一期班级墙报、展现栏，各班张贴巨幅励志标语。让班级文化塑造班级特征和性格，让班级文化分散出学习的向心力，让班级文化鼓励学生的冲天豪气和霸气。 4、做好各教研组教学规划和班主任工作规划的收缴工作。 在开学前夕召开高三年级教研组长和班主任会议，依据学校
7、工作规划和各教研组工作规划完善、修正和布置年级工作规划。各教研组和班主任根据年级工作规划有条不紊的开展工作，把学校、年级的工作规划落实到日常工作之中。 5、重视培优拔尖工作，扎实搞好考练落实，。 重视奥赛班，目标定位清华、北大。在教法上考题上，奥赛班要有所不同，一是结合多媒体教学，课堂容量要大；二是教学内容难度要适提高，学问面宽。三是在训练方面不同，试题难度要加大。教师必需对学生的每次练习进展细批细改，把握每个学生的薄弱细节，针对性讲评。要敬重学生的差异性，要留意因材施教是提高尖子生教学质量的重要方法。 各教研组落实单元或章节测试，学校或年级落实周考和月考。周考和单元测试要求每位教师考试快批快
8、改，全收全改，重点详改，讲评得当，总结阅历，消退问题。 每次周考奥赛班要抽出30名学生进展对抗竞赛，单独编考场，单独批改，对成绩评出一、二、三等奖，并进展嘉奖。把考试作为培优的主战场，让优秀生在考试中提高，在考试中成熟。 教师和学生都要建立错题本，特殊是教师要建立电子版的错题本，对错题率高的试题，要反复改编进展练习。 6、落实以班主任为核心的班级教学团队，充分发挥基层教学团队的作用。 班级任课教师团队全部成员都要分包若干学生，既辅导学习中存在的问题，又关注其心理安康，班主任和任课教师要常常交互反应学生治理和学习状况，共同担当起班级的治理和教育。 7、各类班级要确保细化分解目标任务的完成。 各班
9、要搞好尖子生、瘸腿生、边沿生的教育引导工作。小班确保清华北大人数的完成，平行班各班要确保一本线、二本线、三本线人数的完成，各班主任要细化班级目标，解决任务完成期间存在的各种问题。尖子生实行导师承包制，每位教师必需坚决解决尖子生的偏科问题和心理思想问题，确保尖子生的大量涌现。要定期召开班级教育会，尤其是小班的教育会更要深入进去。 8、各类班级每次考后要开好成绩分析会。 各班通过每次考后成绩分析会，对各类学生进展积极地诊断，提出合理的改良建议和措施，班主任和科任教师要对问题学生绽开积极地谈心沟通，鼓足学生干劲，调整学生心理，解决学生存在的问题。 9、开好本期高三第一次家长会。 11月份，期中考试后
10、召开一次家长会。让学生家长了解自己的孩子在学校的真实状况，有力的协作班主任工作对孩子进展教育，让家庭教育与学校班级教育能有机的结合起来，从而保证高三学生的教育教学质量的完成。 10、搞好自主招生培训、数理化的省级竞赛预备和考试组织工作。 自主招生是现阶段高考升学的又一个增长点，通过学生培训对尖子学生的思维力量有很大的提高，给学生迈入名校增加了时机。对此高三年级已与北京华夏园签订合同，于7月13日在我校开办培训，目前交费报名的文理科学生人数已超过180人。开创了我校自主招生培训模式的先河。这样使学生安全得到保障，同时从经济上也得到了很大的实惠。 今年省级数理化的竞赛是河南最终一年，我们年级要重视
11、最终一次时机，加强暑期培训，给学生充分资料，以使尽可能的多获奖，提高尖子生的品质，便于年底的自主招生工作和高考的胜利。 11、本期根本完成模块加综合练习即第一轮复习阶段。 高三复习备考大致可分为三个阶段： （一）模块加综合练习即第一轮复习阶段； （二）专题复习加综合练习及其次轮复习阶段； （三）查漏补缺加综合练习。 本期要根本完成模块加综合练习即第一轮复习阶段。以教材为本，注意根底，由点到面，密结网眼，构建学问系统。各位教师要在一轮复习中加强根底学问和主干学问的复习。要做到“精、实、活”，精既是精讲、精练、精考；实即是讲课实在、训练实在、辅导实在；活即是讲课活、方法活、题型活。立足根底、稳扎稳
12、打、步步为营、层层推动、追求实效。避开虚而套，催促学生把练习、试卷题目做的落在实处，防止只讲不检查、只顾自己不顾学生的片面教学行为现象的发生，使学生眼高手低，从而造成学生一看就会，一做就错，一看试卷就懊悔现象的发生。 总之，高三年级工作要在陈校长为首的校委会领导下，做好年级的每一份工作，把工作做扎实、做实在，把简洁的事做好、把平凡的事做好，进而实现不简洁、不平凡的我校新辉煌！ 2023政教处工作规划【篇2】 一、指导思想： 在学校的正确领导下，坚持“一切对学生负责”的治理理念，实践学校“让每一位学生受到敬重、让每一位学生享受欢乐、让每一位学生追求进步、让每一位学生得到进展”的办学目标，充分熟悉
13、高考备考工作的重要意义，树立奋勉有为的精神，强化治理，优化课堂教学和学习指导，加大教研、考研力度，提高课堂效率，师生齐心协力拼搏一年，向学校、向家长、向社会交一份满足的答卷。为2022年的高考，作出自己应有的奉献。 二、高三年级根本状况： 1、学生： （1）初中上升中时局部学校入学成绩对比表： （2）高三学生根本数据： 本届高三共设四个班，其中理科班2个，一班47人含体育生12人,二班40人；文科班2个，三班39人，四班54人含美术生12人，传媒生8人，总计180人。 （3）整体状况分析： 入口低。高一入学（2022年入学）成绩仍是全市倒数第一（见上表），升中考成绩在500分以上仅有2人且还不
14、够试验中学的入学分数525分。 根底弱。虽然我们在高一、高二两年中重视了过程治理，在学生行为标准的养成和学习态度的培育方面做了大量的工作，学生整体状况有比拟大的进步，但整个年级的各科成绩与其他学校相比还是存在较大的差距。 良莠不齐。局部学生尤其是一局部择校生（入学分数不到300分的学生有26人）学习态度不端正、学习目标不明确，缺少学习动力，学习成绩不抱负；有的同学迟到、缺课、抽烟、上网吧、留长发、戴首饰等现象时有发生。 2、教师： 本届高三教师16人，中高级教师6人，中年人占80%以上，第一次任教高三毕业班的仅1人。教师们积极性高、责任心强，整体实力不算强。但有力量胜任高三的教学。 3、教材：
15、 今年使用的教材是金湾区教育局统一订的教材，每个学科的的教材的出版社是不一样的，教材比拟乱，但教师也能驾驭教材。 三、工作目标 （一）总目标 以上一届高三高考为参照，虽然我们这一届整体状况不如他们，但力争各项指标到达： 1、高三整体目标：本科：16人（重点：2人）；其中美术重本2人、美术2A1人、美术2B2人、体育2A1人、体育2B2人、理科2A1人、2B3人、文科2B4人。总上线率60%以上。 2、单科目标：政治、历史、地理、物理、化学、生物平均分力争到达全市第12名。语文、数学、英语平均分力争到达全市第14名。 （二）阶段目标 1：暑假及上学期 （1）班级的稳定、师生相互适应。夯实根底、抓
16、好“双基”。 （2）树立良好的教风、学风、考风。 （3）特殊关注理科班的前20名和文科班前20名的学生以及音、体、美艺术生（尖子生的培育）。 2：下学期 （1）学生综合应用力量的训练、提高。 （2）学生良好的心理和应试状态的训练和调整。 （三）班级目标 1、培育坚韧拼搏奋勉向上的学习精神，形成团结合作和谐的具有高度分散力的班集体。 2、做好学生的思想工作，尤其是后进生的工作，保持班级的稳定，保证正常的教学秩序。 3、环境育人，做好日常的卫生工作，保持教室的洁净、干净。制造优良的学习环境。 4、加强对学生的.考勤治理，毁灭迟到、旷课、早退现象。 5、强化日常行为标准的治理，做好仪容仪表工作。 6
17、、加强对学生自习课以及课外学习时间的跟踪和指导。 7、注意尖子生的培育和提高，做好后进生的转化工作，抓两头促中间。 8、加强对活动课的指导，积极参与体育熬炼。 9、竭尽全力，完成学校交给的教育教学任务。 （四）学生目标 1、树立信念，明确目标、不懈努力、循序渐进。（阶梯式目标） 2、注意过程，把握现在。 3、力求人人升学，更求人人成才。 四、工作策略 1、班级工作： （1）充分发挥班主任的班级核心作用 （2）创设良好的教育教学气氛-各就各位 （3）使每个学生明确自己的奋斗目标-各尽所能 （4）加强学校和家长的沟通与联系，家、校共同努力做好学生的思想工作-各司其职 （5）留意学生学习品质和毅力的
18、培育 （6）特殊关注成绩一般但有潜力（教育转化）和学习努力但成绩一般的学生（方法指导） 2、教师工作 （1）一切从大局动身，一切听从大局，一切为了学校和学生的利益和进展。 （2）全身心投入。努力的钻研课标、教材，钻研教法考法，不断提高驾驭学生、教材、高考的力量。 （3）工作中要做到三心：细心、急躁且布满爱心。 A：备课组教师的合作。 B：班主任与科任的合作 C：科任与科任的合作 3、学生工作 （1）尖子生的培育-“从少到多 （2）临界生的培育-“拔苗助长” （3）特长生的培育-“人尽其才” （4）偏科生的培育-“对症下药” （5）潜能生的培育-“慧眼识珠” 4、培优工作 （1）定对象、定时间、
19、定场地、定科目、定教师进展培育和训练 （2）留意“黑马”的发觉和培育 （3）培育壮大准优秀生团队 五、工作措施 （一）德育方面： 1、强化年级组建立，努力营造团结拼搏、开拓进取、稳定和谐的工作环境 2、强化班级治理，通过科学、高效的班级治理，使学生始终处于最正确学习状态 3、详细的德育工作： （1）在年级组的统一指导下，各班每一个月召开一次主题班会。 （2）学习气氛的营造以正面表扬为主，在各个班级形成比、学、赶、帮、超的学习热潮。 （3）高三学生在教师的指导下进一步明确自己的高考目标并且制定出下一步的学习规划与措施。 （4）每月一次的教学质量分析会 （5）充分利用年级墙报、班级板报进展宣传。
20、（二）教学方面： 1、坚持单元过关制与年级统一组织考试相结合，准时进展质量分析，准时讲评发觉问题，准时矫正。 本学期，年级组在教育处的领导下将安排以下活动： （1）每个月进展一次考试，考试科目为语文、数学、英语、政治（物理）、历史（化学）、地理（生物）。 （2）对于每一次考试的质量分析，除了正常的班级、层次分析外，最主要的是定位分析，即分析到每一个学生，看该学生在哪一科有进步、为什么？哪一科还不抱负，缘由是什么，补救措施是什么？有什么后续措施？到下一次考试时的目标是什么？ 2、积极开展有实际效果的教研活动，增加信息渠道，确保目标定位精确，训练科学到位。 （1）高三的教育教研活动不能游离于部门活
21、动之外，要多参与学科组教研活动，强化集体备课功能，相互借鉴，共同提高。 （2）珍惜每一次外出的教研活动时机，按时到岗，仔细学习，准时反应。 （3）亲密与兄弟学校的联系，在教育教学治理、信息的收集与筛选、资料使用等方面进展积极沟通。 （4）全体教师都要依据自己学生的状况制定切实可行的辅导规划，要求做到：带着材料、带着问题进展辅导，每二周要至少和全体学生进展至少一次面对面的辅导。 （5）提倡作业面批，作业上的问题必需当面指出。 （6）全体高三教师仔细讨论近三年的高考题，猜测2022年的高考走向。 六、详细措施 1、强化高三各科各阶段复习规划和目标的治理。 2、强化教法与学法讨论。为适应高考要求，全
22、体科任要参加教研科研活动，各备课组要在教务处和教科室的指导下，开展专题研讨活动，重点是关于指导学法，优化教法、如何提高中等生成绩等。 3、有规划地组织不同层次的学生参与培优扶差两类辅导，争取及早化解高三教学复习的压力。 4、强化思想疏导和心理安康教育，开展心理询问活动，保证学生保持良好的学习状态。引导学生多接触社会、自然、科学、，让每一位高三学生在良好气氛中安康成长。 5、强化家长对备考工作的支持，除采纳以往惯用的家访、电访形式外，要充分发挥家长委员会的作用，争取家长对备考工作的支持。 6、强化备考舆论宣染，营造浓烈的备考气氛，新学期开头，大力宣传2022年高考成绩，分别开好师生第一个备考发动
23、会，为新一年的备考工作开好局，起好步。 7、狠抓学科教学，课堂教学是备考复习的主要手段，课内外练习是稳固学问提高力量的重要载体，因此，各学科肯定要扎扎实实在讲、练、辅、考等环节上下功夫。 讲：第一阶段要实行启发式，讲练结合；其次阶段应坚持因考施教，要按高考命题趋向组织专题教学，要精讲，要充分利用现代化教学设备，把多媒体课引进高三课堂，增大复习容量。课堂教学模式以练评、考评为主。 练：练习布置，从稳固学问培育力量动身，要精选题目，类型全面，适应高考，自编题要力求有针对性，外来题力求有补充性，做到去粗取精，精讲精练，讲求实效。要指导学生独立练习，要培育学生严厉仔细、一丝不苟完成练习的良好习惯。教师
24、要准时批改，准时评讲，引导学生举一反三，触类旁通。 辅：要提倡重视加强辅导工作，实行集体辅导和个别辅导相结合的方式，要加强个别辅导的安排、催促、反应与调控，个别辅导要留意导思想、导方法、补根底。 考：考是为了更好地教与学，要让学生明确考试目的，做到以大纲、考纲为标准，全面考察、突出重点、落实双基、留意力量，要重视考试后试卷的批改评讲，重视考试后的学问归纳和提高，要通过考试反应学生学问把握状况，调整备考复习内容和方式、方法。 在讲、练、辅、考这四个环节中要突出“练”这一环节，以练为主线，在强化训练中提高应试力量。 8、做好培优扶差，能否将中层生推动到一个高的层次，将差生带动起来一并提高，是备考工
25、作成败的关键，本着“以人为本，立足整体”的原则，要求各班级和备课组制订好培优扶差辅导规划，对班级的重点对象要保证到位，对辅导对象要坚持实施面对面教育：近期目标面定，思想疏导面谈，错误练习面批，阶段测试面评。保证学生好的更好，不大好的变好。 要建立辅导学生跟踪档案，把要辅导学生名单落实到各个科任手上，实行责任到人，要求科任教师要从思想、心理、学习等方面进展辅导，坚持步步跟踪，确保培优扶差的实效性。 总而言之：师生齐心协力，努力拼搏一年，制造佳绩，向学校向家长向社会交一份美丽的答卷。 2023政教处工作规划【篇3】 一、指导思想 学校将坚持以德育为首，为学生终身幸福奠基，坚持以全面提高全校学生的思
26、想道德素养和文明素养为目标，进一步整合德育资源，构建学生德育体系，以爱国教育、安全教育、感恩教育、养成教育、法制教育、师德教育、体验教育、心理安康教育、环境教育等为重点，努力形成敬重师长、关怀同学、喜爱学校、热心公益的优良校风，形成蓬勃向上、文明、和谐、有序的校园，不断增加我校德育工作的针对性和实效性。 二、工作目标 （一）安全目标 进一步健全和落实安全工作责任制，杜绝重大责任事故发生，严控学生发病率，确保全体师生在校园的生命与财产安全，确保师生安全事故率为零，打造平安校园。 （二）学生进展目标 1、每名学生把握一项体育技能，至少会唱3首歌曲，会使用一种乐器，至少有3件以上具有肯定水准的作品。
27、 2、参加区域及以上各种竞赛活动并获奖。 3、问题学生的转化率达95%，行为达标率为98%，品德合格率达100%。 4、有效开展学生自主治理工作，学生的各项工作渐渐由“他律”转化 为“自律”，引领学生进入自主治理状态。 5、提倡赏识教育，积极发觉学生的“亮点”，通过各项活动的开展，让学生感到在校学习的欢乐，让每一位学生自信、欢乐、阳光地成长。 （三）德育治理目标 1、建立一支精教学、会治理、善沟通的班主任团队及后备队伍。 2、政教处帮助班主任对各班学生形成直线落地式德育网络治理。 3、拓宽“家校共导”渠道，合理使用校讯通，完善学校、家庭、社会德育一体化网络，实现“全面育人、全员育人、全程育人”
28、的抱负教育。 4、成立家长委员会，并定期开展家长委员会会议，来切实有效地使“家、校”德育教育形成合力。 5、利用优秀学生的典范示范作用和学生干部的督导纠察作用，来形成学生干部与学生的德育网络治理。 （四）德育品牌特色目标 1、打造德育品牌一：营造校园书香文化，享受阅读启智明理。 2、打造德育品牌二：开设心理安康教育，让每个学生阳光成长。 （五）年级德育目标分解 七年级养成教育。侧重五个方面：清洁卫生、爱惜公物、文明礼仪、按时出勤、遵守纪律。 八年级青春期教育。侧重关注学生的心理安康，引导学生正确熟悉自我，正确处理与他人的关系，迈好青春第一步。 九年级励志、责任、感恩教育和心理调试。 三、工作重
29、点 1、安全工作。安全无小事，责任重于泰山，更具有特别的重要性，必需引起高度重视。本学期要进一步健全安全工作责任制和责任追究制，确保全体师生在校园的生命与财产安全。 2、行为标准的养成。深入稳固学生的日常行为标准教育及良好自主学习习惯的养成教育。 3、问题学生的转化。结合我校实际状况，针对德育教育过程中的新问题绽开讨论，尤其是“问题学生和学生问题”的德育讨论，努力创立具有我校特色的德育工作模式。狠抓学困生的转化工作，着力从源头杜绝问题学生，加强学生在转型期的心理疏导工作。 4、班主任队伍的建立。加大班主任培训力度，提高班主任的整体素养，塑造良好师德形象，使德育工作制度化、标准化。 5、社团活动
30、的开展。深入开展社团活动，丰富学生课余生活，进展学生兴趣特长，提升学生综合力量。 6、德育品牌的打造。通过各项特色德育活动的开展、完善和落实，来努力打造学校自己的德育品牌。 四、详细措施 （一）班主任队伍建立 通过对班主任的系统化、专业化培训来加强班主任治理队伍建立，引导班主任在育人工作中表达学问性、科学性、消遣性和趣味性，提高育人的时代性、艺术性和实效性。 1、采纳新老结合的方式做好班主任梯队建立，为有阅历的老班主任配备副班主任，新老班主任进展拜师结对。为班主任人选储藏后续力气。 2、依据学校实际状况，制订班主任专业进展规划和班主任专业培训实施方案，优化班主任培训机制，逐步实现班主任培训的课
31、程化。 3、以中小学教师职业道德标准为本学期培训的根本课程，组织班主任仔细学习，贯彻师德规划，进一步提高自身的师德修养，弘扬人民教师的高尚师德，做践行师德标准的楷模，做学生的良师益友。 4、班主任培训要做到研讨有安排、有主题、有中心发言人、有总结、有成果，每个班主任平常必需仔细学习班级治理理论，积极探究创立优秀班集体的有效途径，每月要撰写一篇教育工作总结或案例，期末写出一篇有肯定质量的关于班级治理方面的专题总结或论文，并建立班主任专业成长档案。 5、开展“八个一”活动。制订一份标准的班级工作规划、写一篇学期工作总结（或专题论文）、总结一个转化后进生的个案、设计一个主题活动方案、总结一条培育班干
32、部的阅历、设计一期黑板报、作一次班集体谈话、开一次家长会。 6、强化以班主任为核心的班级团队建立。定期开展班级教育教学状况分析。 （二）班级文化建立 班级文化主要指班级内部形成的具有肯定特色的思想观念和行为标准的总和，是一个班级内在素养和外在形象的集中表达。 1、班级环境文化建立 教室环境是班级形象的标志之一。美化教室环境，既建立了良好的班级形象，也可以用美丽的环境陶冶人。美丽的教室环境能给学生增加生活和学习的乐趣，消退学习后的疲惫。更重要的是，美丽的学习环境有助于激发学生喜爱班级、喜爱学校的情感，促进学生奋勉向上，增加班级的分散力。 教室的净化。教室卫生是班级的窗口，是文明的标志。要保持洁净
33、的教室环境，需要培育学生良好的卫生习惯，制订严格的卫生制度，人人参加，加强检查和监视，保持教室的清洁和美观。 教室的绿化。绿色象征青春和活力，代表着盼望。在教室的前面和后面可以摆放一些绿色的植物，如盆景、花草等，让教室布满绿色，布满青春的气息。 教室的美化。发动学生细心设计，奇妙布置，力求教室和谐、高雅。教室布置包括：班级进展目标；班级文化宣传内容等。 2、班级制度文化建立 班级制度文化建立，主要以中学生日常行为标准和学校的相关制度为依据，同时依据班级实际，表达班级特色。班级制度文化建立是形成良好班风的必要条件，要非常重视。班级制度文化建立一般包括“班级公约”、 “班级学生综合素养考核制度”，
34、“班委会定期会议制度”，“卫生治理制度”等。 制订和实施制度应从四个方面加以留意： 抓好开头。俗话说“好的开头是胜利的一半”。学生入校之际是制度建立的好时机。学生刚入校门，要做好入学教育，要让每一位学生了解标准，重视行为标准的落实，同时制定班级的规章制度。 重视学生意见。学校教育的主体是学生，学生是班级的仆人，所以在班级制度文化建立过程中，要充分敬重学生的意见。班级制度可以通过学生争论、班委修改、最终全班学生投票的方式来制订。这样制定出来的制度才会得到学生的认可，才会有生命力和实效性。 制度的实施要持之以恒。制度的执行肯定要长期坚持，不能朝令夕改，更不能只制定不执行。要长期坚持，要注意落实。
35、制度的实施要公开、公正、公正。班级制度是针对全体学生的，不能由于某些学生成绩好或者教师偏爱某个学生，就对这个学生的问题回避或从轻处理。肯定要保证规章制度的公开、公正、公正。制度从实施之日起，就要保证它的公正性。 3、班级精神文化建立 班级精神文化属于观念形态层，是班级文化的核心内容，包括班级精神、班级分散力、团队意识、班级文化活动等内容。这些内容反映价值观、人生观深层次的文化。 班级精神的培育。一个班级要有班魂，也就是班级精神。这种精神要在班级成立之初有意识地培育，逐步让学生理解承受，根植在全体学生的心里。如：班训、班级誓言、班级口号、班级目标等理念，班主任要抓住一切时机给学生讲解这些理念的含
36、义，引导学生在实践中渐渐培育并形成这种班级精神。 班级分散力的培育。班级分散力是在多因素共同作用下形成的。其中，最能调动一个班级学生情感的，最能表达班级分散力的就是学校组织开展的各项竞赛活动，我们班主任要切实利用好这样的时机，让班级每位学生都参加其中，让学生懂得每一个人都应为班集体出一份力，让学生深深明白“班级荣辱是我的责任”。这样一来，班集体的分散力会快速增加，班风和学风也就会随之变好。 班级活动的开展。人的力量是在活动中得到培育和熬炼的。班级活动是班级文化建立的有效途径之一。班级活动一般可分为两类：一类是学校组织的活动，如军训、运动会、艺术节等。这类活动规模大、影响深，对于形成安康向上、团
37、结进取的班级团队精神起很大作用。鉴于此，在校运会中，我们要着力培育学生吃苦耐劳精神和班级分散力；在艺术节中，我们要培育集体荣誉感。另一类是班级内部的活动，如班会、兴趣小组等。这些活动内容广泛、形式多样，能对学生的思想、观念起到潜移默化的作用，能积极引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。所以，各班肯定要积极主动地丰富多彩地有效开展班级活动。 优化人际关系。构建和谐的人际关系对精神文明建立有着重要意义。班级里有两种特别重要的人际关系要处理好：生生关系和师生关系。 教育学生处理好同学关系，包括以下内容：提倡助人为乐；心中有他人；看人要先看别人的优点和特长；正视自己的缺点和缺乏；培育学生的幽默感；
38、要有团队意识和合作精神。 处理好师生关系，则要留意以下几个问题：教师首先要喜爱学生；教师要提高自身素养和人格魅力，让学生喜爱自己；教师应通过自己的言行树立威信；教师要培育民主作风；教师要了解学生的心理特点，用进展的眼光对待学生；教师对学生不抱成见和偏见，公正对待全体学生；当与学生发生冲突时，要擅长理解学生。 班级文化建立对班集体的建立有着重要的作用。我们班主任要重视班级文化建立，要在班级文化建立上进展大胆的探究和创新，做出有班级特色的班级文化建立。 （三）德育常规工作 1、规划总结 班主任要在开学初，通过依据政教工作规划，针对本班特点写好本学期的班主任工作规划，并于开学当天上交到政教处。班主任
39、一学期末要写一份工作总结，并按规定时间上交政教处。 2、清洁卫生 无论教室、宿舍还是包干区，必需全天候保持清洁，做到室外无漂移物，室内地面无纸屑、墙壁无污渍；无论是玻璃、窗台、阳台、面砖还是扶手、栏杆，必需做到一尘不染。这些微小的工作必需每天有人做，每天有人查，每天有通报。 3、 班队活动 各班要组建好班级的班委会和团支部，要建立相应的治理制度，并积极的绽开各项班队活动。各班还要做好班级日志的填写，把班级开展的各项活动和班级的常规工作记录好。 4、主题班会 各班要严格根据政教处规定的主题有效地开展主题班会活动，政教处将每月开设一节优质主题班会展现课，并组织班主任对主题班会课的有效开展进展深入讨
40、论。 5、家校联系 班主任要通过“假日家校联系单”的制作，校讯通的使用，班级家长会的召开和平常与假期的走访，来加强家校的联系。 6、问题生转化 各班主任要重视“问题学生与学生问题”的讨论。要关注生活在离异家庭、单亲家庭和性格内向的学生；关注学生的心理进展特点。要通过家校联系和班队活动，教育学生要了解自我，承受自我，熟悉现实，建立团结合作的良好人际关系，同时特殊留意异性关系的正确处理，促使学生身心安康进展。政教处将结合不同年级不同学生的实际状况，建立问题学生的档案，实行综合干预措施，落实责任到人。政教处还要定期召开各年段的问题学生转化工作阅历沟通会。 （四）学生自主治理 1、建立校园学生自主治理
41、机制，转变教师管，学生被管的传统，构建以学生为主体的参加学生治理的机制。本学期，政教处将通过学生自主治理，重点抓好“礼仪标准”、“两操”、“课间文明休息标准”、“班级卫生标准”等，在过程中培育学生的仆人翁意识，爱自己的班级，爱自己的学校，从而养成良好的道德行为习惯。 2、建立班级自主治理岗位模式。班级建立是班级工作的关键，各班要通过“人人有事、事事有人做”的班级治理宗旨，设定学生自主治理岗位，定岗定人定责，有检查有监视有评议，培育学生自己当家作办法识。各班将全班学生一一安排相应的班级工作，并赐予他们相应的权力，让他们创意自己的工作。各班要让学生牢记：“班级荣辱是我的责任，我的责任，我负责！”的
42、口号，要让每位学生牢牢记住：班级荣辱是我们每一个同学的责任，每个同学自己的责任要自己负起责来，努力去做一个讲诚信负责任的人。接下来，就是学生们各司其职，各尽其责。这样一来，不仅调动了全体学生治理班级的积极性，又使学生在工作中形成责任意识，强化了行规养成，从而使学生的力量得到熬炼与提高，让学生更自信更欢乐地成长。 （五）主题教育活动 政教处将依据学校工作重点和“月月有主题、周周有活动”的要求，结合重大节日、纪念日及社会热点话题，以学生喜闻乐见的方式、有创意地开展主题教育月活动。 本学期的主题教育月安排为：（九月）标准教育月；（十月）运动安康月；（十一月）安全教育月；（十二月）欢乐展现月；（元月）
43、反思成长月。 本学期的主题教育月活动有： 九月“文明礼仪伴我行”主题实践活动；第一次团校活动：弘扬民族精神；“文明餐厅从我做起”主题实践活动。 十月“做一个有道德的人”主题实践活动；“感恩教育”活动； 十一月应急疏散和火灾逃命自救演练； 十二月“爱心教育”活动；入团仪式； 元月“体验教育”活动；查找我的亮点。 本学期，政教处将努力做到精在事前、细在过程，做到活动八有：有通知、有布置、有催促、有检查、有教育气氛、有总结表彰、有展现宣传、有材料积存，并努力把主题教育活动打造成精品系列。 （六）德育品牌打造 打造品牌一：营造校园书香文化，享受阅读启智明理 博览群书，洞悉精彩世界；生花妙笔，绘出锦绣中
44、华。本学期，政教处要求每个班级建立“读书角”，制定阅读制度和读书规划，我们要将“明理启智”的主题读书活动打造成学校德育活动的品牌。让我们的学生养成阅读和思索习惯，拓宽学问视野，陶冶文字情趣，提升写作力量，增进文化素养，使其成为终生的学习者、独到的思想者、欢乐的制造者、不倦的实践者，我们要营造书香班级、书香家庭，组织学生学习阅读经典、阅读思想、阅读文化、阅读社会，让学生尽情汲取古今中外名著的精神营样。 打造品牌二：开设心理安康教育，让每个学生阳光成长 走进学生心灵，关注学生安康成长。为了帮忙学生明确成长、学习和自我完善目标，让其熟悉自我、完善自我、进展自我，政教处将形成心理安康教育活动系列。（如：七年级适应新环境，培育良好习惯；八年级笑迎青春期，培育健全人格；九年级保持好心情，培育交往力量。）依据学生年龄特征，我们将通过分段实施来对学生学习心理素养、交往心理品质、完善自我心理品质进展培育，科学的人性化地促进学生安康心理、安康人格的逐步形成。另外，学校将设立心理询问室，建立心理信箱，由兼职心理教师对学生进展心理疏导和团体辅导，帮忙学生解决心理问题，让我校的每个学生阳光