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1、 2023年度四年级科任教师下学期工作计划7篇 一、学生概况分析： 本届四年级学生根底较好，他们突出的特点是绘画风格大胆、绘画讲究颜色，对美术也有着深厚的兴趣，但还缺乏想象力和制造精神。四年级学生已经初步熟悉形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现内心世界。 二、教材分析： 本册教材共有二十课，分造型与表现、设计与应用、观赏与评述、综合与探究等课型，其中设计应用类型有6课涉及，造型表现类涉及17课，观赏与评述涉及6课，综合与探究有1课。加设一节手工课，内容为为父母制作生日卡片。 教学目的任务： 1、 通过启发联想训练学生的制造性思维力量，培
2、育良好的观看习惯和观看力量。 2、 学习简洁立体物的表现方法，学习颜色表现方法，进展和自己生活切近的设计与制作。 3、 引导学生进一步体验四周生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术制造的欲望。 4、对学生进展爱祖国、爱家乡、爱学校、爱父母的教育。 教学重点难点： 教学重点：引导学生进一步体验四周生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术制造的欲望。 教学难点：学生规律思维力量的培育、空间想象力量的培育。 三、 根本措施： 1、仔细备课：课前做到深入钻研教材、写好教案，制作好范画、手工示范作品和制作教具。 2、选择适宜的教学方法：教学方法的选择要从学生的年龄、心理特征动身，依据不同的教学内容
3、，讨论”和”的方法，充分利用视觉形象，讲清重、难点、使学生坚固地把握学问和技能。培育学生根本的美术素养，进一步挖掘学生的创新意识。 3、加强辅导，留意对学生的引导，而不是手把手地去教，让学生充分使用自己的绘画语言。 在本学期的教学中，我会依据规划，认仔细真，踏踏实实地上好每一节课，最大限度地激发学生学习美术的兴趣，从而促进整个教学的良性循环。 教学总结： 1、学期初，和同组教师一起，仔细学习学校工作规划，明确了学期工作的目标和任务，结合学校工作的现状和特点，根据小学美术教学大纲的要求，本期新课开头之前即已制定了周密详尽的教学规划。教学中仔细遵照教学大纲要求，仔细贯彻党的教育方针，坚持思想教育和
4、技能教育，大力推广素养教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。 2、根据学校治理规定，仔细备好课，写好教案，努力上好每一节课。美术科学校安排的课时比拟少，这对于学生来讲的很重要的一节课;对教师来讲是比拟难上的一节课。所以上好每节课对教师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网查找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。 3、利用学科特点，和自身条件，组织局部学生参与美术兴趣小组。活动的成果的喜人。 教学反思：本人始终兢兢业业，敬岗爱岗，把满腔热忱倾注在三尺讲台上，扎扎实实地做好本行工作。在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，
5、留意美术课内容的调整，教学中留意表达民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增加学生的民族骄傲感。 美术教学中表达时代精神，适应社会进展的趋势。充分利用当地的美术资源，丰富美术教学的内容。美术教学中留意适合学生的心理和生理特点，留意循序渐进和趣昧性。贯彻理论联系实际的原则，教学内容的选择留意到联系学生生活的实际。通过美术教学，培育学生对美术的兴趣与爱好;学习美术的根底学问和根本技能，培育学生安康的审美情趣、初步的审美力量和良好的品德情操;提高学生的观看力量，想像力量、形象思维力量和制造力量。在教学之余，我还留意到要自学。从思想上，利用行评时机端正自己;从行动上参与连续教育学学问。 20
6、23年度四年级科任教师下学期工作规划（篇2） 音乐教育是小学根底教育的组成局部，它能够陶冶学生情操、让安康、美丽、活泼和具有现代生活气息去激发学生喜爱中国共产党、喜爱社会主义祖国和喜爱生活的感情。通过音乐教育，使学生懂得什么是美、什么是丑、什么是高尚、什么是低级等。在幼小的心灵中，逐步树立共产主义抱负和高尚道德情操的人生观，促进学生德、智、体、美全面进展，具有不行替代的作用。 一、 教学目的: 1、培育学生对音乐的兴趣、爱好和对祖国音乐艺术的感情、引导和培育学生参与音乐社会实践活动。丰富情感体验、培育审美情操、启迪才智、和合作意识乐观向上的生活意识。 2、本学期教学内容的根本要求： 唱歌、唱游
7、、观赏 、器乐、识谱、等。 唱歌： （1）本学期根据教学大纲的要求，留意培育学生正确的发声、演唱方法 ，防止喊歌；让学生学习正确的唱歌姿态、清楚的咬字吐字方法和气息方法。 （2）教学中抓住重难点，演唱时要留意音准、节奏和正确的心情。唱歌的技能技巧、培育学生学唱二声部合唱、轮唱、独唱、小组唱等。 3、唱游： （1） 依据每课时的要求让学生结合歌曲适当的做些律动嬉戏、音乐表演、歌舞表演、卡片传递、集体舞等。不断地培育学生韵律感、节奏感、和从小养成团结友爱的集体生活习惯。 （2） 提高音乐素养教学，在动的教学中培育学生对各种音乐要素，如；音的长短，音的凹凸、音的强弱、音色、节奏、节拍、速度等的感知力
8、量和对音乐语言的理解力量，把握一些浅显的音乐学问和初步的音乐表现技能。 （3）实行课堂学唱歌曲，编排歌表演、音乐嬉戏，结合读谱学问的学习安排相关的唱游活动，反复训练，反复感受，这样有利于加深对唱曲的理解和感受，稳固课堂所学的学问，收到更好的教学效果。 4、观赏： （1）不断的给学生接触国内外优秀的音乐作品，学习我国优秀的民族音乐来扩大音乐视野，把握浅显的音乐根底学问和简洁的音乐技能。重视学习我国的民间音乐。把描写的情景绽开想象、联想、分析乐曲的艺术处理等。 （2）了解人声分类和演唱形式，常见乐器和演奏形式及音乐的根本表现手法，依据歌曲介绍中外音乐家。 5、器乐： （1）依据一些歌曲，利用打击乐
9、器进入课堂教学。并留意引导，传授演奏姿态与方法。每学期要求学生积存两首短乐曲。 （2）留意同唱歌、观赏、识谱有机结合。 （3）培育学生初步的齐奏、合奏、独奏和伴奏力量。 5、识谱： （1）要求学生必需把握教师所教的的乐理学问如：中、低、高音阶排列的挨次，把握的音符、附点、休止符、及其组成的简洁节奏、旋律、感受并熟悉节拍的强弱规律，力度记号及不同的要求唱法，并进展节奏和旋律短句编写、练习听音记谱等。 二课程安排 一 国歌 3课时 二 迎红军 3课时 三 山谷 3课时 四 多欢乐 3课时 五 我们的田野 3课时 六 荡秋千 3课时 七 摘草莓 3课时 八 漂亮的朝霞 3课时 2023年度四年级科任
10、教师下学期工作规划（篇3） 一、班级学生状况 从上一学期来看，学生学习兴趣一般，根底学问不扎实。但大局部学生，能从已有的学问和阅历动身，猎取学问。笼统思维水平有了肯定的进展，根底学问把握较坚固，具备了肯定的学习数学的力量。 个别学生根底学问差。对数学不感兴趣，学习被动，上课不仔细听讲，作业不能按时完成，学习有困难，特殊对应用题数量关系的分析存在问题。还有个别学生比拟聪慧，但学习不勤奋，成果不抱负。 二、学情分析 本学期我所任教的班级是四（3）班，在上学期的学习中，根本学问、技能方面根本上已经到达了学习的目标，对学习数学有肯定的兴趣，大局部学生乐于参加学习活动。但学生对学问的把握仍存在一些不利因
11、素，有少局部学生，由于学问脱节，单元学问能过关，但综合学问运用力量较差，对于概念理论学问理解过于浅薄，对学问运用也欠敏捷，有一局部学生学习态度比拟急躁，计算力量较差，还需进一步提高，个别学生仍需连续辅导。从学生习惯方面看，有一局部学生没有养成良好的学习习惯。做题马虎，丢三落四，抄错数，不用直尺等很多学习习惯有待改善；还有个别学生对数学学习缺乏自信念，要在平常多赐予鼓舞。 三、教材及教学目标状况 本册教材内容包括： 本册教材包括下面一些内容：小数的意义与性质，小数的加法和减法，四则运算，运算定律，三角形，观看物体（二），图形运动，平均数与条形统计图，数学广角和数学综合运用活动等。 小数的意义与性
12、质，小数的加法和减法，运算定律与简便计算，以及三角形是本册教材的重点教学内容。 本册教材的教学目标，使学生： 1、理解小数的意义和性质，体会小数在日常生活中的应用，进一步进展数感，把握小数点位置移动引起小数大小变化的规律，把握小数的加法和减法。 2、把握四混合运算的运算挨次，会进展简洁的整数四则混合运算；探究和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进展一些简便运算，进一步提高计算力量。 3、熟悉三角形的特性，会依据三角形的边、角特点给三角形分类，知道三角形的任意两边之和大于第三边以和三角形的内角和是180度。 4、初步把握确定物体位置的方法，能依据方向和距离确定物体的位置，及图形运动的理解。 5
13、、熟悉平均数与条形统计图，了解平均数和统计图的特点，初步学会依据统计图和数据进展数据变化趋势的分析，进一步体会求平均数和统计在实际生活中的作用。 6、经受从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的力量。 7、初步了解鸡兔同笼问题的思想方法，形成从生活中发觉数学问题的意识，初步形成观看、分析和推理的力量。 8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信念。 9、养成仔细作业、书写干净的良好习惯。 四、教学措施 1、深入教材，仔细备课，定好单元规划，提前一周备课。细心设计练习，上好每一节课，努力提高课堂教学质量。 2
14、、留意新旧学问的联系，注意学问在实践中的应用，提高学生学习数学的兴趣，变 “要我学”为“我要学”，偏重进展学生思维力量。 3、抓重点、难点、各个环节的突破。 4、重视学生的智力开发，抓好素养教育，培育良好的学习习惯，重视课堂40分钟的利用，大面积提高教学成果。 5、对学生要高标准严要求，教给学生科学的学习方法，充足利用教科书把握例题、习题之间联系，举一反三，敏捷学习，真正地把学问学会。 6、多和学生推举、沟通，了解学生的内心世界和时帮助学生解决在学习生活的过程中遇到的各种问题，解开他们心中的结，让他们在欢乐、轻松的气氛中感受学习的乐趣。 7、赏识每个层次的学生的每一个微小的进步，并和时鼓舞他们
15、，多表扬和确定、批判、增加他们学习的自信念，让他们感受学习带来的欢乐。特殊抓紧后进生的转化工作，急躁辅导，因材施教。 8、把学校教育家庭教育有机结合起来，教好每一个学生。 五、教学进度 周次 起止日期 教 学 内 容 1 3月2日3月8日 四则运算 2 3月9日3月15日 四则运算 3 3月16日3月22日 观看物体和运算定律 4 3月23日3月29日 乘法运算定律 5 3月30日4月5日 小数的意义和读写法 6 4月6日4月12日 小数的性质和大小比拟 7 4月13日4月19日 小数点移动引起小数大小的变化 小数与单位换算 8 4月20日4月26日 小数的近似数 整理和复习 9 4月27日5
16、月3日 三角形 10 5月4日5月10日 三角形 11 5月11日5月17日 小数的加减法 12 5月18日5月24日 小数的加减法 13 5月25日5月31日 图形的运动 14 6月1日6月7日 平均数和条形统计图 15 6月8日6月14日 养分快餐、数学广角 16 6月15日6月21日 总复习 17 6月22日6月28日 总复习 18 6月29日7月5日 复习迎考 2023年度四年级科任教师下学期工作规划（篇4） 一、指导思想： 以科学的教育理论为指导，以安康第一和面对全体学生为指导思想，以新的小学体育课程标准为指针，结合我校资源整合的特点，连续推动以进展学生为主体为重点的学科素养教育。进
17、一步更新教育观念，深化教学改革，优化课堂教学，提高体育在素养教育中的作用。 二、本学期学生状况分析： 通过半年的教学得出的阅历是，孩子们在体育课上是特别活泼和活泼的。我这学期除了根据教学大纲的要求外，还要给孩子们多参与一些新奇的体育活动，并结合我校的特点，使每一节体育课都要上得井井有序，并且还要布满活力。 三、本学期教材的学问系统和构造： 本册教材本着熬炼学生素养为中心，展现自我的力量和他人合作的力量都有所提高，通过教学，重点是有意识地培育他们的参加意识，创新精神和体育实践力量。 四、本学期教材总的教学目的重点及难点： 在教学中，主要是让学生们自己活泼开心地参与和熬炼，有些体育学问，包括心理安
18、康等问题，主要是在实践活动中自然地渗透，不强调离开活动特地叙述。小学体育教学的特点之一是，教材内容要符合儿童特点，内容贴近他们的生活，教给他们的动作是他们平常熟识的，嬉戏的方法是他们喜爱的，主要是让孩子们积极地参加，玩得起来，在玩和活动中受到教育。 五、本册教学思路和教学措施： 1，培育学生喜爱体育的愿望，培育学生好动的习惯。 2，创设生动好玩的嬉戏情境，结合学生实际进展体育教学。 3，注意多元评价，促进学生全面进展。 小学体育的.课程目标是，转变教育教学观念，克制体育教学目标的单一化，强调素养教育，在全面反映小学体育根本目标的同时，要充分表达以学生为主体，进展学生的共性。培育他们的自信念，使
19、他们具有英勇，不怕苦，不怕累，勇于克制困难的优良品质，及为学校的体育添砖加瓦。 六、本学期考核的工程： 1）50米加速跑 2）1分钟跳短绳 3）垒球 总之，体育达标不是目的，它是为了推动同学们更好地参与体育熬炼，使其增加体质，提高运动技术水平，培育共产主义道德品质，从而更好地为建立和保卫祖国而效劳。 2023年度四年级科任教师下学期工作规划（篇5） 一、学生状况分析： 四年级共有学生121人，上学期共有120人参与考试，优秀率78.3%，合格率97%，较之以前有所下降。从平常的教学和期末成绩来看，大局部学生学习积极性较高，学习兴趣深厚，学习习惯较好，但也有一些学生还是相当让人费心，签于此，可把
20、本班学生分为四个层次。第一个层次，也许有三十几位同学，学习积极性高，听讲仔细，根底扎实，课上踊跃发言，思维灵敏，记忆力好。其次层次的学生，是学习态度端正，根底较好，有上进心，自尊心强，但积极性和自觉性稍差的学生，这一类学生也许有六十个左右，需要教师准时鼓舞和提示。第三个层次的学生也许有十几个，他们有些懒散，上课留意力相对不能长时间集中，反响不是太敏捷，学习态度不够端正。这些学生要求教师不断催促并严格要求。第四个层次的学生是真正的学困生，这些学生记忆力差，根底学问不扎实，思维迟钝，不能很好地把握每一节课的教学内容。教师对这十几个学生要特殊予以照顾，以帮忙他们把握正确的英语学习方法，促使他们养成良
21、好的英语学习习惯，激发他们学习英语的热忱和自信念，从而提高学习成绩，这也是提高合格率的关键所在。 二、本学期的教学任务： 全册教材共有11年模块，第11模块为复习模块，每一模块的教学任务如下： Module1：学会描述人物的特征和共性，如He is very naughty. Module2：学会用一些简洁的形容词描述事物，如Its very long and wide. Module3:学会制定谈论规划，如Were going to have apicnic. Module4:学会用will谈论将来可能发生的事情，学会表达天气状况。Robots will do everything.It w
22、ill be windy in Beijing. Module5：学会用简洁形容词进展比拟，如Amy is taller than Lingling. Module6:学会对事物进展简洁的评价和比拟，把握一些常见的乐器名词。 Module7：学会描述城市方位，如New York is int he east. Module8：学会描述过去的事情和状况。学会表达过去与现在的不同，如I was two then.Now,Im ten. Module9:学会叙述并询问过去发生的事情，I helped Mum. Module10:学会描述发生过的意外事故，学会描述病情，如Today,hes go ta
23、stomachache. 三、本学期的奋斗目标： 本学期连续加强学生对新知的听说读写训练，适当培育学生的阅读技巧，增加学生对短文的阅读和理解力量，使学生的英语技能获得全面提高。力争使学困生进入第三层次，杜绝不及格现象，提高优秀率。 四、主要教学措施： 1、依据本班学生的年龄特点，鼓舞学生大胆说英语，确定他们的进步，树立学习自信念，培育学生朗读和书写的好习惯。 2、深入钻研教材，仔细设计好每一节课，准时反应课堂中的缺乏，提高课堂教学效率。 3、在开学时，对个别的家进步行交谈，要求他们催促自己的孩子在家的学习状况，准时与他们关注孩子的表现。 4、利用远程教育资源及多媒体的帮助手段，调动学生的学习积
24、极性，教学英语歌及chant，教学小故事，情境创设等，初步尝试课本剧的表演，培育学生深厚的学习兴趣。 五、教学进度安排： Module1-Module10每模块需4课时，共需40课时。 Review Module4课时 Reading for Pleasure4课时 其他为总复习和机动时间。 2023年度四年级科任教师下学期工作规划（篇6） 一、学情分析 本学期我所任教的班级是四（3）班，共有学生35人。在经过了一个学期了解及对学生的学习兴趣培育后，学生的根本学问、技能方面有所提高，对学好数学逐步的自信和感兴趣，大局部学生乐于参加学习活动。特殊是动手操作、需要合作完成的学习内容都比拟感兴趣。在
25、上学期期末测试的成绩从原来的倒数第一名提升的倒数第四名。对本班的学生，我认为应当关注的更多的是使已经根本形成的兴趣再接再厉地保持，并逐步引导到思维的乐趣、胜利体验所获得的乐趣中。加强培育本班学生的学习意识，提高学生的思维力量是本学期的主要问题。 二、教材状况 本册教材内容包括： 本册教材包括下面一些内容：小数的意义与性质，小数的加法和减法，四则运算，运算定律与简便计算，三角形，位置与方向，折线统计图，数学广角和数学综合运用活动等。 小数的意义与性质，小数的加法和减法，运算定律与简便计算，以及三角形是本册教材的重点教学内容。 本册教材主要特点： 总体上看，本册试验教材仍旧具有内容丰富、关注学生的
26、阅历与体验、表达学问的形成过程、鼓舞算法多样化、转变学生的学习方式，表达开放性的教学方法等特点。教材努力表达新的教材观、教学观和学习观，具有创新、有用、开放的特点。既留意表达新理念，又留意继承传统数学教育的内涵，使教材具有根底性、丰富性和进展性。 1. 改良四则运算的编排，降低学习的难度，促进学生的思维水平的提高。 2熟悉小数的教学安排，注意学生对小数意义的理解，进展学生的数感。 3供应丰富的空间与图形的教学内容，注意实践与探究，促进学生空间观念的进展。 4加强统计学问的教学，使学生的统计学问和统计观念得到进一步提升。 5有步骤地渗透数学思想方法，培育学生数学思维力量和解决问题的力量。 6情感
27、、态度、价值观的培育渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。 三、教学目标 使学生： 1、理解小数的意义和性急，体会小数在日常生活中的应用，进一步进展数感，把握小数点位置移动引起小数大小变化的规律，把握小数的加法和减法。 2、把握四混合运算的运算挨次，会进展简洁的整数四则混合运算；探究和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进展一些简便运算，进一步提高计算力量。 3、熟悉三角形的特性，会依据三角形的边、角特点给三角形分类，知道三角形的任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180度。 4、初步把握确定物体位置的方法，能依据方向和距离确定物体的位置，能描述简洁的路
28、线图。 5、熟悉折线统计图，了解折线统计图的特点，初步学会依据统计图和数据进展数据变化趋势的分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。 6、经受从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的力量。 7、初步了解植树问题的思想方法，形成从生活中发觉数学问题的意识，初步形成观看、分析及推理的力量。 8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信念。 9、养成仔细作业、书写干净的良好习惯。 四、教学措施 1、仔细备课，细心设计练习，上好每一节课努力提高课堂教学质量。 2、在课堂教学中，努力建构立互动的教学模式，注意学问在实践
29、中的应用，提高学生学习数学的兴趣，变成“要我学”为“我要学”。 3、多和学生沟通、沟通，了解学生的内心世界准时帮忙学生解决在学习生活的过程中遇到的各种问题，解开他们心中的结，让他们在欢乐、轻松的气氛中感受学习的乐趣。 4、赏识每个层次的学生的每一个微小的进步，并准时鼓舞他们，多表扬和确定、批判、增加他们学习的自信念，让他们感受学习带来的欢乐。 5、利用各种形式帮忙中下生赶队，狠抓双基教育，提高教学质量。 6、把学校教育家庭教育有机结合起来，教好每一个学生。 2023年度四年级科任教师下学期工作规划（篇7） 一、学生状况分析 我班有51名学生，男生27，女生24。大局部学生思维活泼，共性张扬，学
30、习兴趣比拟浓，主动性较强，语文力量也较强。男生根本大胆粗暴，女生斯文细心。本学期初，学生学习态度消失动摇，小朋友们字迹有些潦草了，上课有些散漫了，学习好习惯有些放了还有几个小朋友打上课铃以后迟迟不回教室，上课时忙着各说各的，不擅长倾听他人的观点和意见，对最根底的学问点不放在眼里，协作精神差，集体观念不够强，缺乏最根本的纪律观念看来，教学的着眼点不应仅仅停留在语文教学上，更不能仅仅看小朋友们的成果，而应当从他们的做人和做事抓起，以促进他们的全面进展。 二、本册教材分析 本册教材是在小学四年级上册根底上编写的，共有课文32篇，其中精读课文17篇，略读课文15篇;教材后面还和有8篇选读课文，总共40
31、篇。这些课文从精读、略读到选读，按三个层次编排，表达由扶到放的设计思路。 教材设计了八个专题。依次是：走遍千山万水、以诚待人、大自然的启发、战斗与和平、喜爱生命、田园生活、执著的追求、故事长廊。其中第三单元“大自然的启发”和第六单元“田园生活”还布置有综合性学习内容，使专题的学习内容与形式更加丰富多彩教材的构造和思路是一起的，表达整套教材的全都性。 (一)加强整合，围绕专题组织教材。依据课程标准提出的“教材内容要简化头绪，加强整合”的要求，本册在编写中加强了整合性。(导语导学，整合单元内容。精读与略读课文的联系和整合。单元学习活动的贯穿和整合) (二)布置“综合性学习”，全面落实语文课程标准提
32、出的目标。(综合性学习是课程改革的着力点。本册教材连续布置两次综合性学习，一个布置在“大自然的启发”专题中，要求观看大自然现象或搜集资料、调查访问，推举从中的发觉或得到的启发;也可以做做试验或搞搞小创造。一个布置在“田园生活”专题中，了解乡村景物和人们的生活。) (三)加强导学功能，引导学生主动、积极地学习. (四)丰富课本内容，拓宽学习资源。 每个专题单元包括导语、课例和语文园地三大局部。每组开头的导语点明本组的专题，并提示学习要求。课例由4篇课文组成，其中精读课文23篇，略读课文12篇。精读课文后有考虑练习题，略读课文前有一段连接语，将前后课文连接起来，并提示略读课文的学习要求。依据教学的
33、需要，在一些课文后面布置有“资料袋”或阅读链接，以供应课文的背景资料，并丰富学生的阅读。 本册要求熟悉200个字，会写200个字。要求熟悉的字，分散布置在精读课文和略读课文中，在课后生字条里列出;要求会写的字，布置在精读课文后，以方格的形式排列。为了便于复习检测，每组课文后布置有“词语盘点”栏目，包括“读读写写”“读读记记”两栏。“读读写写”是由精读课文中会读会写的词语组成;“读读记记”是由精读和略读课文中要求熟悉的词语组成。另外，教材后和有两个生字表。表(一)是要求熟悉的字，200个;表(二)是要求会写的字，200个，以供复习总结之用。 本册注音有下面几种状况：精读课文和略读课文中不熟悉的字
34、，消失一次注一次音。导语、课后练习、资料袋、阅读链接、语文园地里不熟悉的字，只在全册第一次消失时注音，后面消失均不注音。选读课文消失的生字一律不注音。生字注音用圆括号标出;多音字随文注音，用方括号标出。为了便于识字，课文中的生字注本音;一些在语言环境中要变调读出或读轻声的字，随文注音，并在教师教学用书中加以提示。 三、教学目标 1、认字200个，会写200，养成主动识字的习惯。 2、会使用字典、词典，有独立识字的力量。能用钢笔娴熟书写正楷字，用毛笔临摹字帖。 3、能用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。 4、体会课文中关键词句表达情意的作用。 5、能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感
35、情。能复述记事性课文的大意。 6、养成读书看报的习惯，保藏并与同学推举图书资料。 7、在交谈中能仔细倾听，养成向人请教、与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能清晰明白地叙述见闻，并说出自身的感受和想法。 8、留心四周事物，勤于书面表达。能把内容写得比拟清晰、比拟详细。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。 9、在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展争论，解决生活中的简洁问题。 四、教学重、难点 1、再识字300500个，会写字到达150-200个。 2、练字：练钢笔字，行款整齐，有肯定速度;练毛笔字，写正楷。 3、训练用一般话正确、流利有感情的
36、朗读课文。 4、练默读，默读重在练习速度和理解大意。 5、习扫瞄，练阅读速度和信息查阅力量 6、习简洁的记实作文、想象作文，学习仿写。 7、会修改自己的习作，会用标点符号(如冒号、引号)。 8、习作养成干净、标准的书写习惯，可开展限时作文及特地书写速度训练。 9、简洁的读书笔记，学会写内容梗概。 10、书信格式，学会写书信 11、用一般话交谈;学会倾听、请教，敢于提出自己与众不同的见解。 12、习辩论、演讲的一些根本方法。 13、会转述，能生动的叙述故事。 五、教学措施与方法 1、强化学习习惯的养成。语文教学的难点主要是如何让学生成为一个会学语文，用语文的人，所以在寻常的教学中不仅仅是关注的学
37、问的把握，更主要的是让生养成会学习爱学习的习惯，这学期将连续关注以下良好习惯的培育： (1)课前预习与课后复习的习惯。 (2)能够自学课文的习惯。特殊是精读课文，如何让学生自己抓住重难点，学会分析课文，体会文章的思想感情，理解文句的表达方法。通过略读课文学习方法的把握，引导学生开展课外阅读活动。 (3)大胆表达自己思想的习惯以及主动与人合作的习惯。 (4)把写作当成是一种乐趣。爱写作也情愿写作。 (5)连续加强培育擅长倾听的习惯，提高课堂教学的质量。 2、营造自主学习的情境。良好的学习情境让学生放松身心，又能把留意力集中在详细的学习目标上，通过有目的学习，渐渐养成良好的学习习惯。 3、有效利用
38、课程资源。充分利用语文课程资源，和其它学科、社会活动相结合，开展丰富多彩的语文实践活动。加强古诗诵读和美丽词句的积存，推广看课外书，丰富学生的课外学问，引导学生在生活中学习语文、运用语文。 4、辅优补差活动。教学中既要留意培育那些优生，也要留意帮忙后进生，缩小优秀生与后进生之间的差距，使全班同学都能在原有水平的根底上再上一个新台阶。 5、重视思想教育，敬重信任，持之以恒，稳固后进生良好行为习惯。在培育阅读力量的根底上，重点指导其写作，强调真情实感的再现，赐予写作技巧的教导，指导参加各种作文竞赛。在阅读和理解方面多下工夫，提倡“多读书、读好书、读杂书”，培育他们对语言文字的喜爱，并在理解的根底上进展学习。在指导写字和朗读方法，帮忙学生提高朗读技巧和书写水平。 六、教学进度表：略