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1、 2023年政史地教研组教学计划 2023年政史地教研组教学规划篇1 一、指导思想与目标 本年度依据教育处的安排和要求，本组将进一步落实以人为本的教学思想，以学生为本的教学理念，突出“育人”这个素养教育的核心主题。在落实以人为本思想的根底上，在新课程标准的指导下，提高政史组教师的思想道德水平和业务素养，提高教育教学质量。 二、教研总思路 2022年教研组工作的总体思路是，以素养教育新政为指针，以“育人”为主题，构建有效育人机制，提升育人效益；以“道德”建立为主线，以真实高效为主攻方向，创立教研新文化，构建有效教研模式，提升教研品质；以课堂讨论为核心，构建有效教学范式，提高教学均衡进展水平；以教
2、育评价为突破点，构建符合素养教育新政的评价机制和体系，充分发挥评价的导向作用；提升学生的创新精神和综合实践力量。 三、教研工作重点 1、连续深入结合我校的“课前三分钟演讲，提高学生的素养”的课题讨论成果，构建符合学校实际的有特色的课堂教学模式。 2、围绕教育处提出的教学常规思想、减负增效、解放师生、删繁就简”进展教学常规改革，抓常规的落实，做到教师的教案和教学方法的选择的有用、科学、高效。 3、增加教研意识，学会以讨论者的目光端详、分析和解决自己在教学实践中遇到的问题，把日常教学和教研融为一体。加强集体讨论，加强集体备课，发挥集体的才智和骨干教师在教学过程中的带头作用，新老教师相互学习，共同成
3、长，促进教师专业进展，共同提高教育教学质量。在教研活动中还要提倡实事求是、科学严谨的教研气氛，切实提高教研质量和水平。 四、详细工作和要求 1、教研组活动 教研活动根据教育处要求切实开展本组教研活动。 常规教研活动主要是集体备课和集体教研。 集体备课根据教育处的要求，备课程序为个人初备集体研讨修正个案课堂跟踪课后反思和沟通。全年级同学科的教师分头分内容担当本期教材的初备工作，备课组全部教师针对备课内容查找问题后，带着问题到集体备课活动中来，同学科教师共同探讨，相互补充，使教学安排更加符合教学需要，教学内容更加充实、完善。然后由学科任课教师设计出一份适合自己教学习惯和特长的教案，再组织集体备课组
4、成员进展跟踪听课，课后沟通，对教师的教学进展评价，确定其优点，指出缺乏，促进同备课组教师的教学水平共同提高。本组分为三个备课组：政治组，历史组，地理组，要求各备课组做好集体备课记录。 集体教研依据学校和教育处的要求以及本组的实际需要，切实解决本组教师在教学中存在的共性问题。开展集体教研活动“利用远教资源，提高教学效率”、“培育学生政史地学科思辨力量”、“精讲精练，提高期末复习效率”为主题，开展集体教研活动，促进本组教师共同进步。 2、“以老带新”互助活动 为使青年教师尽快成长起来，本组将依据本组教师的特长和实际为新教师找好学科教学带路人，要求他们在互助学习的过程中，老教师要发扬无私奉献精神，新
5、教师要本着虚心好学的态度，切实落实好学校“以老带新”教学互助活动的相关要求，共同提高教师教学水平。 3、加强教学阅历积存。 本组教师在教学和教研的过程中，每上完一课后要进展课堂教学的反思，不断总结教学阅历，加以提炼，形成自己独特的教学方法和模式，并把自己的教学阅历、胜利的课堂教学案例整理出来，提炼为论文，并参加各种论文评比。 4、讨论学法 即做到自主学习，合作学习，探究学习。强化学习设计，使学生学会自主学习、互助学习、合作学习、探究学习；促进“自主互助学习型课堂”的讨论、落实与创新；强化合作学习小组的建立，转变学生的学习方式，提升学生学习质量，为学生的可持续进展打下良好根底；使学生学会学习并树
6、立终身学习的理念。 5、挖掘教材，表达政史学科的情感教育功能 在深刻讨论教材、挖掘教材、整合教材的根底上，挖掘出政史地教材的情感教育点，表达政史地学科的情感教育功能。 2023年政史地教研组教学规划篇2 一、指导思想 本学期教研组要以全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，进展素养教育，推动教育公正，培育德智体美全面进展的社会主义建立者和接班人、加强师德师风建立，培育高素养教师队伍为指导思想，全面推动教研教学工作。 二、工作思路和目标 1.更新教育观念，提高理论素养。 组织本组教师仔细学习教育、教学理论，深入研读学科课程标准。学习先进学校的阅历。着力进展学生的核心素养。加强教材和教法讨论
7、，将课堂教学研讨工作做实做细。 2.积极参加教研活动，开展好校本讨论。 形成以“课堂观看”讨论为中心、以校本教研为重要依托的教研运行机制。仔细落实公开课与推门听课制度。组织安排好组内其他教师的公开课活动，做到人人参加、个个争先，加强相互听课，每位教师听课不少于学校要求。开课教师要提前预备，组内集体备课，更重要的是对每位教师的课都要既有自我反思又要有组内评议，以期提高课堂教学效果，从而提升教学力量。加强相互听课，重视沟通学习。同时积极参与市级和校际间教研活动，广泛开展沟通、合作与研讨，拓宽视野，取长补短。青年教师要积极预备和参加根本功竞赛，积极参与学科教师素养竞赛。 3.落实好教研组、备课组活动
8、，发挥好团队作用的。 教研组、备课组开学初制定好详细且切实可行的工作规划;教研组每周五(双周)进展研讨活动，备课组每周进展活动，定时、定点、定人、定主题，加强加强团结协作，互助共进。要求统一进度，统一教学内容，甚至统一到个别题目的讲解，扩大课堂的容量，精选习题，讲好题，讲思路，讲方法，细心备好每一节课，历史组的导学案工作效果较好连续发扬，其他组积极跟进。 4.抓好课堂常规，提高毕业班课堂教学效率，提升毕业班教学质量。 政治和历史学科应当把初三课堂教学效率和教学质量作为重中之重，努力提高课堂实效，提升中考成绩。初一初二政治历史和地理学科要进一步优化课堂教学。 2023年政史地教研组教学规划篇3
9、一、指导思想 新学期以校领导提出“师德建立为核心，提升教师形象，标准教学行为，提高教学质量”的理念为己任，结合区督导室综合督导我校工作为契机，关注学生共性特进展，积极引导学生德智体美各方面和谐进展，进一步丰富学校情趣教育课题内涵，注意在教学中以弘扬中华民族精神和喜爱生命为主题的指导思想，着力将办学指导思想落实到课堂。 二、教研组详细工作 1、以理论指导实践，全组仔细学习教学组织和策略，开展积极的校本培训讲座，深化情趣教育教学，围绕学校主题，政治学科由陈建平、历史学科由马红、地理学科由张超教师主持（暂定）在组内主讲，在此根底上，选送优秀者在教工大会的平台上作展现。 2、积极组织、发动全校学生参与
10、第6届上海市中学生时政大赛，拟订在本学期其次周的校会上开展有全校学生参与的预赛，从中选派优胜者代表学校参赛，争取在区级和市级竞赛中均有获奖学生。 3、在落实备课、上课、作业、辅导、测试等教学五环节的根底上，组内开展“作业的有效性讨论”活动，主要针对例题、习题、试题的设计、标准、批改与辅导等各项工作，通过这些活动，提高办学质量，提升学生的学习水平。 4、进一步完善学校开展的各项拓展课、讨论课的校本教材的编辑和修订，为完善学校课堂巡察制度，注意提高教师常态下的教学质量，本学期要求完成拓展课课程的文件夹，第三周开头检验课件或PPT或教案，校领导或组内教师会安排有两次左右的随堂听课。 5、以学校组织开
11、展“耕耘奖”教学活动为契机，发挥集体才智的优势，加强备课组建立，强化教学资源共享和教学研讨，在以课例为载体的组内校本研修活动中，在备课、说课、评课、教学展现课、教学反思等环节上，仔细参与写稿、投稿与沟通。 6、在全球金融危机的环境下，面对可能消失的各种困难，教师要有意识，更有责任对学生进展正面的引导，课内结合国内形状势及党的政策，开展形式多样的发扬艰难奋斗、集体主义、爱国奉献等教育活动，在学生中传承和培育中华民族精神，让“团结、协作、竞争”的校园文化成为学生积极向上的精神动力。 7、努力克制新教材的施行给教学工作带来的困难，教师要讨论新教材，熟识新教材，同时还要了解学生、敬重学生，创设良好的教
12、学环境，从培育学生兴趣动身，关注学生的学习体验，关注学生的情感、态度和价值观。充分发挥学生主体作用，从培育良好的学习习惯做起，争取提高优良率和合格率。力争思品、历史、地理、社会各学科都能在会考、中考时，取得较好成绩，为南模初中的可持续进展打下坚实的根底。 2023年政史地教研组教学规划篇4 一、指导思想 本教研组以我校阶段工作重点-积极探究实施素养教育的新思路，新途径和新方法，切实提高课堂教育教学质量，进一步优化课堂教学模式，促进教师专业水平的进展、提升每个组员的业务水平，力求在教育教学领域再创佳绩。 二、教研组成员分析 我教研组共有专任教师9人，政治3人，历史4人，地理2人。其中钱校长、田莹
13、书记、鲁云仙主任都是任教多年的教师现均在本组担当历史课教学。根据学校教学工作规划，结合我校政史地教研工作实际，政史地的教研工作将从克制上一年工作中的缺乏和进一步抓好常规教研工作入手。充分调动组内教师的积极性，促使每个教师“功夫花在备课上、力气用在课堂上、着眼点放在学生的力量提高上”，转变学校的教学质量后进现象，最终完成教研组的进展规划。 三、教研工作目标 1、加强教学常规讨论，努力提高教学质量。 2、以“上课、说课、评课”为抓手，突出教研活动的实效性。 四、教研工作措施 (一)学习教育教学理论，更新教育观念，加强常规教研活动，提高教学质量。 教师的从教行为，源于教师的教育观念。为了更新本组教师
14、的教育观念，我教研组将通过课标学习、连续教育专业学问、网络计算机学问培训(国培)等形式，拓展组内教师的学习渠道，更新教育观念，转变教学方式方法。并通过公开课、示范课等形式，体会新课程下的新理念，新方法，探讨在政史地学科教学中实施新课程理念的有效途径和方法。用新的教学理念指导本组教师的从教行为。日常教研活动中，要求本组教师严格遵守学校教学常规。在上课、备课、听课、评课、专题教研活动、作业等方面要落实各项考核与检查。以此来标准本组教师的从教行为，使组内教师养成严谨、踏实的工作作风，从而提高学科教学质量。 (二)积极开展听评课活动，促进组内教师的专业成长。 仔细而准时地组织教研活动，特殊是组内教师的
15、公开课活动要有质量，要注入课改理念，注意实效性，不流于形式。要求教研组成员人人参加，听课教师在仔细做好记录的根底上，仔细参与评课活动。授课教师要进展课后反思，针对我组学科多、教师少，教师的工作量大、非专业教师多的特点，必需要加强集体备课以促进组内教师课堂教学业务水平不断提高。 2023年政史地教研组教学规划篇5 一、指导思想 本学期政、史、地、生教研组仔细贯彻党的教育方针、响应课程改革要求。仔细领悟美舍学校相关办学理念。连续以全面提高教育教学质量为中心，以课堂改革为主线，把提高教师个人的业务素养为重点。现依据我校的办学思想和办学目标，本学期重点做好以下几方面工作。 二、重点工作 1、加强理论学
16、习，转变教学观念，标准教研治理，树立质量意识。 2、立足课堂，面对学生，仔细开展具有创新和特色的“以学生为主体”使教育教学落到实处。 3、推动教改讨论工作，全组教师深刻领悟教改讨论的实质，强化课题讨论及教改讨论，构建讨论型教师队伍。 4、提高中考复习的有效性，大面积提高教学成绩。 三、本学期的特色工作 1、加强业务学习、提高业务素养 首先要抓好政治、历史、地理、生物课程标准的贯彻和落实。目前在平常的教学活动中，有些教师对课程标准所提倡的教学理念停留在外表，没有把握好课程标准尺度，没有把课程标准的理念、目标落到实处。依据这一实际问题，本学期将组织教师仔细学习课程标准，仔细分析教材。对教师来说，学
17、习课标、分析教材，最主要的是学习和把握课程标准整体指导思想，明确其要点和主要精神。本学期在教学中每位教师依据新课程要求，从自身实际出展。利用课余时间学习课程标准，如何开展课程标准的学习和讨论呢？ 首先，以课程标准中的“资料标准”为例，应当至少要从三个层次上去研修： （1）通读。经过通读，了解各个模块的功能定位、包含资料，了解各个资料在不一样板块中的要求。这不仅仅为总体把握资料标准奠定根底，同时也为教学供应方向。 （2）研读。在通读的根底上，逐条学习各个主题中的资料标准。此时，不仅仅要明确各个主题包含哪些资料，更要理清相关资料的关系或定位。仅有细心研读，专心感悟，才能领悟其中的微妙，从而有效的开
18、展教学； （3）结合备课回头读。备课时，应当依据教材涉及的学问资料，再次阅读“资料标准”，做到明确课标对该资料在所在模块中的要求。这一“回头看”是非常有必要的。 其次，把讨论教学策略作为备课着力的关键。为有效地发挥栏目的功能，备课时，势必就要讨论栏目提出的任务、所担当的功能，并在明确任务和功能的根底上，制定相宜的教学策略。 最终，写出学习新课标的体会，并进展沟通争论，到达学以致用的目的。与此同时还要加强教师自主学习，提高教师自身理论水平。开学初在鼓励教师在辛勤耕耘的同时，不忘给自我“充电”，组内教师要广泛阅览教育教学类书籍、刊物和杂志。并结合自我讨论的小专题或当前教育教学的需要，做好有关读书