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1、 2023幼儿园教学教育随笔个人心得范本 做为一名幼儿园教师，我觉得最重要的就是要有一颗爱心，爱孩子、爱家长、爱工作。要用自己满腔的爱去关怀，去敬重每一个孩子，急躁细致地去指导每个孩子，才能做到对孩子的关怀，表达出教师的责任心，孩子才能养成良好的习惯，得到良好的教育。 大班是在原有中小班的根底上升上来的，他们本身已经有了肯定的规章意识，不过随着孩子年龄的增长，他们自我放纵的欲望也日益增长，也就消失我们常说的“越来越皮”、“越来越油”、“越来越没耳朵了” 所以，我觉得在进入大班之初就应当和孩子一起探讨并且制定各项规章，如：区域规章、用餐规章、漫步规章、运动规章、午睡规章、上课规章以及文明礼貌、团
2、结友爱、互帮互助等精神层面的规章意识。同时，针对这些规章要制定相应的赏罚细则，让每一位孩子都有一种“公正公正”、“赏罚清楚”的意识。固然，在制定规章过程中也应留意孩子的年龄特征，采纳孩子感兴趣、能适应、能承受的方式。如我们班，午餐时会采纳“和小闹钟竞赛”的形式;午睡时会采纳“小小解放军”倒数数字的形式等，孩子们在感兴趣的前提下积极地参加其中。 记得班主任培训时候，殷教师的走进童心提出，我们教师应当更加地深入孩子的内心，了解孩子，不要过多的干预他们，多把时机让给他们。于是，我在我们教室里、分出“小小值日生”(7-8位)、“小小气象员”(1位)、“小班长”(多位)、“小组长”(10位)、“小警察”
3、(多位)等多个角色参加班级常规治理，他们都有固定的职责，如：小值日生是参加清扫、浇水、检察其他幼儿如厕盥洗擦嘴漱口，分发碗筷吐丝盘等;小小气象员是报告每每天气并做好记录的人;小班长是在课前、课后等仿照教师，治理其他小朋友的;小组长除了要为组员分发饭菜、学习用品，还要管好小组纪律;小警察通常是监察其他幼儿在自由活动时间或者区域活动时间，是否有违反规章的行为 我们本着让每一位孩子都有时机参加，并适时适地地给与指导，让每一位孩子都愿意参加，能够参加。信任经过长时间的坚持与训练，孩子们都会担起相应的职责，教师越来越省心，孩子越来越积极，常规治理也越来越好了。 幼儿园教学教育随笔个人心得二 小雅是我班新
4、来的幼儿，一天当教师在讲猪妈妈与小猪的故事时，小雅突然哭了起来，教师走到小雅身边：“怎么了，小雅?为什么哭呀?”小雅没有说话，看到教师好像更觉得委屈，肩膀不停地抖动着。 “小雅，有什么不快乐的事?告知教师好吗?”教师拿出纸巾一边帮小雅擦泪水，一边轻声地对小雅说。 “猪妈妈对小猪那么好，我妈妈、我妈妈去江南了，要好几天也不回来、不回来”小雅断断续续地抽泣着说。 “呵，原来是为这个事情啊!妈妈去江南不是由于要工作吗?等工作做完了，就会回来了呀!”教师轻声细语地劝慰着小雅。 小雅照旧抽泣着，停了一会儿，问教师：“我妈妈会回来吗?” “固然会回来了!你想妈妈，妈妈确定也在想你，她肯定会回来的，而且回来
5、的时候还会带礼物给你呢!”教师微笑着说。 在教师的劝慰下，小雅不再哭了。教师抱起小雅并告知她：“妈妈不在的时候，教师会每天和你在一起的。”小雅依偎在教师身边，她感到，尽管妈妈不在身边，教师像妈妈一样对自己好，幼儿园和自己的家一样安全。 其实稳定幼儿的心情对幼儿的身心安康是有利的。通常，教师不经意的一句“你今日穿的衣服真美丽!”可能让一位小女孩向同伴炫耀一个上午，幼儿表现好时用一句“你真棒!”可能会使这位幼儿以后表现得更棒。教师常常用适当的赞扬、确定、劝慰的语言去鼓舞幼儿，会使幼儿感受到被敬重、被关爱从而产生安全感。 幼儿园教学教育随笔个人心得三 由于我园是农村幼儿园，所以有大局部孩子是农村家庭
6、刚入园的幼儿，九月刚入园时，家幼分别伊始，一切都还不适应，家长舍不得孩子，总可怕幼儿离开不适应受委屈，刚开头有大局部幼儿早上来园时都哭闹，想家里的亲人，不愿来园上学，并有个别幼儿整整哭了半个月之久，这一个月教师都在忙着常规，忙着幼儿能有一个正常的作息时间，使幼儿不像在家里一样乱跑，坐不住，教师说啥也不听，听不进由着自己想干啥就干啥，上课不守时，胡闹腾，课间胡乱跑，没规律，撒野。 为了孩子们能有个欢乐安全的一天，我们除了搞好常规，标准了幼儿平常言行，安全。还要设计生动好玩的教育活动和丰富多彩的课间嬉戏，来吸引幼儿爱园乐园，在幼儿园里安全欢乐的渡过每一天。通过我十月设计开展活动了老鼠笼欢乐的小燕子
7、贴人嬉戏，吹泡泡等一系列简洁好玩的嬉戏，班里的幼儿喜爱教师，宠爱幼儿园生活。教师一点都不凶，反倒很娃娃气，和幼儿距离拉得很近还和我们玩嬉戏，所以幼儿喜爱我，每天围着我转，拉着我的手成天笑嘻嘻的。家长反映老早都吵着要到幼儿园里来，再也听不到哭闹声，在家里不愿上幼儿园的现象。 看到我的一点点收获，我发自内心的感动喜悦。是啊!任何事情，只要专心去做，就会有所回报。这更坚决了一如既往我开展课间嬉戏的决心，让我更全力地付出，人是有感情的，幼儿欢乐了我就欢乐了。 其实幼儿科学教育是整个科学教育体系的起始阶段、根底环节。幼儿园开展科学教育活动可以萌发幼儿对科学的兴趣、奇怪心，积存科学阅历，把握一些初步的技能
8、，为以后的学校科学教育打下良好的根底。我觉得我们的幼儿园科学教育活动要依据社会的需要、幼儿自身的特点而细心设计，使幼儿在活动中充分的进展探究、操作，并在动手、动脑过程中积存科学学问和技能。 幼儿园教学教育随笔个人心得四 某幼儿园教职工单身宿舍设在小班教室旁边。一天中午，一位年轻教师用速热器烧开水，水还没开，上班时间已经到了，于是连忙往教室走，却忘了拔电插销。下午四点多，小班一位幼儿告知教师说，有烟从单身宿舍冒出来，教师一看，断定屋里着火了，毫不迟疑地将全班幼儿护送到安全地带。这时幼儿园的教职工闻讯赶来，把门踹开，发觉暖瓶已炸成碎片，暖瓶下边的木架子正在冒烟。这时有人把灭火器抱来，但一伙人你看我
9、，我看你，谁也不会使用。屋里的烟越来越浓了，暖瓶旁边的桌子腿也燃着了，怎么办?炊事班长跑来了，他二话没说，翻开灭火器，几下子就把火扑灭了。大家深深地松了一口气。处理结果事情的发生虽然没有造成什么危害，但给大家的教训是沉重的，对安全工作又一次敲响了警钟。 事后，幼儿园召开全员职工大会，重新学习了灭火器的使用方法，查找了幼儿园担心全因素，并实行了相应措施。幼儿园治理条例第八条其次款规定：幼儿园的园舍和设施必需符合国家的卫生标准和安全标准;其次十一条规定：幼儿园的园舍和设施有可能发生危急时，举办幼儿园的单位或个人应当实行措施，排解险情，防止事故发生。托儿所幼儿园卫生保健治理方法卫妇发(1994)11
10、号第十条第六款规定，幼儿园应当制定各种安全措施，保障儿童人身安全，防止事故的发生。该幼儿园对安全防护工作有肯定熟悉，配备安放了灭火器，符合国家对幼儿园设施的有关规定。 但是，幼儿园没有建立制定相应的治理制度和执行方法，致使安全防护流于形式，险酿大祸。这次事故中，幼儿园应担当责任，积极实行补救措施，进一步建立和完善安全规章制度及操作有关规定.确保幼儿安全安康。另外，这件事情虽然没有引发任何伤亡事故，但幼儿园财产及幼儿身心受到肯定影响，其直接缘由就是这位教师没有准时拔掉电插销，因此这位教师应担当相应赔偿损失的责任。小班的带班教师发觉险情后，及是将幼儿转移至安全地带，很好地履行了职责，应予以表彰。
11、幼儿园教学教育随笔个人心得五 今年是我第一年当班主任，在开学初有许多有阅历的教师都告知过我，班主任没有想象中的那么简洁、轻松，虽然我作了十足的预备，但是说实话心里还是很担忧的。 开学后的两个星期，有些幼儿哭闹、有些幼儿沉闷、有些幼儿由于不习惯幼儿园的生活，所以几乎每位家长都会来询问幼儿的状况，这也是正常的，但是在询问中不免会消失这样的话语，“教师，我们由于是独生子女，所以我们很珍宝的，不能说重话”、“教师，你们这里会不会给孩子晒被子，我们敏感的”、“我们的孩子吃饭乖吗?你们喂不喂?”一系列一系列的话，从家长的角度动身一切地显得那么自然，但是我隐隐地感受到了无比大的压力，也实实在在地体会到了当时
12、别人对我的提示。可是摆在眼前的是不能躲避的事实，我只有解决不能退缩，除了在幼儿园给孩子培育常规，还要给他们像妈妈的爱，面对家长，我建立了班级和班级博客，把孩子吃饭、嬉戏、睡觉的照片录像呈现给家长看，将我们的教学内容也呈现给他们，让他们在幼儿园之外也能随时了解到我们班里的状况，让他们能放心地将幼儿交到我们手里。 功夫不负有心人，在家长的协作下，开学这两个多月来，我们班各方面的表现都很好，孩子们爱教师，爱幼儿园，家长和我们也像朋友那样沟通着，一切都显得那么地和谐自然。我想这样的和谐只是个开头，接下来的日子里，我们将会一如既往地工作，将我们班搞出特色，将孩子培育得更棒! 幼儿园教学教育随笔个人心得六
13、 一位名人说过的一句话“给我一个支点，我就能撬起整个地球”。我想说的是“给我一个支点，我就能用我爱的杠杆撑起孩子的心”。 霖霖是我们班这学期末新来的孩子。才来几天我就发觉这孩子很聪慧想象力很强但他的画画力量，动手操作力量等都略逊于其他小朋友，而且不听从教师安排，喜爱自行其是;小手闲不住，不是乱揪别人衣服，将衣服上的装饰物扯下来，就是在别的小朋友脸上方抓一抓、挠一挠，虽然没惹出什么大麻烦，但是班里的小朋友及家长已是怨声载道。我和搭班的刘教师由于他没少给小朋友处理了案子，也没少给家长作了解释。 要想解决掉这个“心头大患”，我的特效药就是用爱去感化孩子。我首先要做的是查清病灶，以便对症下药。经了解才
14、知道原来霖霖始终由奶奶照看，霖霖爸爸是家中的独生子，奶奶把这个孙子宠得上了天，对孩子百依百顺，加上父母工作忙，无暇顾及孩子，孩子便形成了如今的小散兵。后因奶奶生病，所以现在才由姥姥照看。据孩子姥姥讲，在原来那个幼儿园，由于班上孩子较多，教师无法分出较多时间和精力去约束他，只要他不对教学活动影响太大，一般任其自然。但为了防止他对别的小朋友的损害，常常是单独让他坐教师旁边，或是坐到教室的最终面，还让其他小朋友离他远一点，从而使他与小朋友更加疏远，让他与小朋友更加对立。姥姥把我们教师当成了救星，盼望我们肯定要严格要求他的外孙子，改掉现在的坏毛病。 知己知彼方能百战百胜，了解了这些状况后，我又对其进展
15、了家访，想更深入的了解他在家的一些表现，以便于家长和教师做好协作，对孩子的教育步调全都，起到效果。在家访中，我了解到霖霖这孩子特爱拼图，散乱的中国地图他一会就等恢复原样。而且拼起来不厌其烦，留意力能集中二三非常钟。我在班里向小朋友宣布了霖霖是班里的拼图大王，并让他当场演示。在小朋友热闹的掌声中，霖霖脸上露出了最绚烂的微笑，这微笑里我看到他的胜利感、骄傲感，也领会到他的幸福感。趁机我让他当小教师，教其他小朋友玩拼图。我间或一句“小李教师，小李教师”的称呼他，让孩子们艳羡不已的同时，把霖霖当成了自己的偶像，霖霖也已小教师自居更加懂事得意起来，告状声越来越少了，孩子们围着霖霖谈笑风生多了，霖霖越来越
16、招人宠爱了。 作为一名幼儿教师，我比任何人都清晰地知道“鼓舞”这两个字对孩子的重量有多重。鼓舞，它是一种不逊于血浓于水的真爱，这份情感对孩子来说是“灵丹妙药”，对教师来说是对职业的一种誓约，对孩子的一个守诺。 我会常常轻轻地揽着他，告知他教师也很想做他的朋友，并且带着他在身边做着欢快的嬉戏，渐渐地我感觉到了自己手心里握着的小手也用力地回握着我;在他还和小伙伴们还产生隔膜的时候，我照旧快乐地做着他的“大伙伴”，鼓舞他融入“小伙伴”的温情中;在他面队手工活动显得“手足无措”的时候，我还是鼓舞他，鼓舞他通过不断的尝试来证明自己的力量。而当他有了一点点进步时，我会毫不掩饰自己的欣喜，高高把他抱起，让其
17、他小朋友艳羡不已;还会将好吃的糖果放进他的手心，让他与自己的朋友一起共享，加强与小朋友的情感沟通;还会给他小红花、小奖贴，让他饱尝进步带来的硕果。 通过一学期的努力，霖霖各方面都有明显的进步。他变得爱画画，有急躁，懂得与同伴友好地相处，懂得遵守规章，不随便动手打人，能较好地掌握自己的行为。小朋友对他已是特别认可，主动与他一起嬉戏、玩耍，这就又不断促使他努力掌握自己不良行为。慢慢地，我看到了他脸上绽放出最美的笑容，那是和小伙伴在一起玩耍时候的笑容，也是他翻开自己的心扉迎接新世界的笑容，更是他对成长过程专心的诠释的笑容。我知道，我已用我的杠杆爱撑起了霖霖这颗心。 2023幼儿园教学教育随笔个人心得