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1、 2023年师德师风考核总结报告7篇 一年来，在教育教学工作中，我始终坚持教育方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立了“以学生为主体”，“以培育学生主动进展”为中心的教学思想，重视学生的共性进展，重视激发学生的制造力量，培育学生德、智、体、美、劳全面进展。在思想上能够严于律己，喜爱教育事业，时时以一个优秀教师的身份来约束自己，鞭策自己，本年度也被评为了学生最喜爱的好教师。以下是我的个人总结。 一、积极参与学习 我能积极参与各类学习，深刻剖析自己工作中的缺乏，找出自己与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，听从学校的工作安排，协作领导和教师们做好校内外的各
2、项工作，本年度除担当八年级一个班的数学教学外，还担当了八年级两个班的生物教学工作，教学效果好，受到了师生的好评。 二、做好教育教学工作 求实创新，仔细开展教学、教研工作，教育教学是我们教师工作的首要任务。课前，我仔细钻研教材、教参，课程标准，仔细分析教材，依据教材的特点及学生的实际状况设计教案。并虚心向有阅历的教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，努力将新课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际动身，留意调动学生学习的积极性和制造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增加学生学习的兴趣和学习主
3、动性。 任劳任怨，完成学校其他工作。我在工作之余，把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来，并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积存了自己最为需要的信息资源，并积极与其他教师在博客上进展沟通、争论在教学中存在的问题。 三、存在缺乏 反思本年度的工作，在取得成绩的同时，也在思考着自己在工作中的缺乏。如对数学教学的理论学习还不够深入，还需要进展不断的反思；教育科研在教学实践中的应用还不到位，讨论做得不够细和实，没到达自己心中的目标；数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力探究一些自己在数学教学中的特色点。 2023年师德师风考核总结篇2 通过师德师风整顿与学习，我的思想
4、觉悟有了很大的提高。我更加深刻地熟悉到加强师德师风建立的重要性。教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。这次学习让自己看到了存在的缺点，结合自己的工作对自己存在的问题及产生的缘由进展了仔细的剖析，现总结如下： 一、存在的问题： 1、工作作风不够扎实，有时遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中不能大刀阔斧地开展工作。对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题经常不能得心应手。 2、根本功不够过硬，业务有待提高。多媒体教学跟不上，跟不上时代步伐，有现实条件的限制，也有个人因素。 3、虽然平常与学生的沟通的次数较多，但与家长沟通、沟通不多，对学生的
5、思想问题仍不能尽早尽好地解决。 二、根源分析 产生这些问题的缘由：一是自己放松了学习及对自己的要求；二是思想上有等、懒、靠的心情；三是自己对自己的工作没有进展系统的规划、整理。这次集中教育整顿使自己找到了问题和缺乏，为下一步的整改找准了重心及如何做好自己工作的方式、方向。 三、下一步整改措施 通过深刻查找剖析，针对自身存在的问题和缺乏，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己，仔细做好以下几点： 1、加强业务学问学习，提高自身业务水平。 刻苦钻研业务学问，努力提高综合素养，树立一切为学生效劳的思想。不遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风，做到思想业务两过硬。 2、开拓创新，提高
6、效劳水平。 在工作中勤观看、勤思索，想领导之所想、急领导之所，全心全意做好各项工作。 3、敬重家长， 效劳家长。 家长是我们搞好工作的有力后盾，因此，在平常工作中，准时与家长沟通，仔细听取家长意见和建议，取得支持和协作，不指责、责怪家长。并且在语言沟通中，要平和、委婉、真诚、用诚意得到家长信任二、留意加强学习学校的各种规章制度，虚心听取各方面的意见，增加自己对各种不良现象斗争的士气，树立良好教师的形象。 5、注意小节 修炼人格 教师对学生的一生都有至关重要的影响，教师是人类灵魂的工程师，应有为人师表，以身作则，行为示范：爱与责任，是师德之魂。教师是为人之表，要有个好思想，好作风好行为，只有这样
7、教师才能有资格对学生进展德育教育。教育无小事，教师的一言一行都是学生关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，由于学生眼中的教师都是详细的，而教师又是学生心目中的“学习的典范”时刻牢记从我做起，从小事做起，从今日做起！ 总之，我作为一名一线教师要深刻的熟悉自己的重要位置，随时留意自己的思想作风、学风、工作作风等方面的状况，努力使自己成为一个作风过硬、专业过硬的人民的好教师，以饱满的精神开拓进取，为教育教学工作迈上一个新台阶而努力。 2023年师德师风考核总结篇3 师德师风建立学校教师队伍建立的重心工作。20_学年学校围绕年初预定工作规划，结合
8、各级各类相关会议、主题活动精神扎实推动各项建立工作，努力打造一支敬业爱岗、勤学乐教、专业进取、团结协作的教师队伍，稳步提升学校教育教学质量，形成了良好的教风、师风。 一、以学习为途径，加强教师职业道德修养 1、开展政治学习。组织教师仔细学习了全国两会精神，重点引导教师了解党和国家关于经济社会文化教育等各项事业进展的最新方针政策，拓展教师的视野，增进工作的责任意识、使命意识。先后开展了教师法、教育部关于进一步加强和改良师德建立的意见等政策法规的学习，鼓舞教师把职业标准自觉转化为实际行动，自觉抵抗与师德相违反的一些不正之风，树立教师良好的师德形象。 2、解读师德标准。开展了关于教师职业道德标准的深
9、入学习。从标准的背景、意义、内容到详细内涵进展了解读。促使教师对标准的理解更为详细、精确，并引发教师充分联系自己的工作实际，仔细查找自身在依法执教、爱岗敬业、喜爱学生、专业进取、团结协作、敬重家长、廉洁从教、为人师表等方面存在的问题和缺乏，明确努力的方向。 3、组织先进学习。典范能发挥正向的鼓励作用。我园积极组织教师学习学教育战线涌现出的各类先进榜样人物事迹，如：名师讲坛今日我们怎样做教师、创先争优先进人物。同时，注意发挥我校领导班子以及先进教师、骨干教师榜样带头作用，营造弘扬正气、积极向上的良好气氛。 二、以活动为载体，助推教师团队和谐进展 1、开展师德征文活动。围绕学校构建和谐团队、责任团
10、队的目标，组织教师开展我是团队中的一员征文演讲竞赛。借助征文，引导教师思索团队与个体的关系，体会团队的重要，反思每个团员在团队中应当担当的责任，树立正确、安康、阳光的心态。 2、开展我最宠爱的教师评比。结合街道评优评先工作，通过家长满足度测评、学生进展综合评价、学期综合考核、教职工评议四项内容，最终推选出1位教师获选街道我最宠爱的教师称号。 3、开展各类精神文化活动。 教师工作任务多，相当辛苦，为了尽可能缓解教师的工作压力，学校积极组织各类精神文化活动，如教工运动会、教工迎新活动、工会小组休闲活动、女性保健学问讲座、观看相关的安康学问方面的专题录像和文章等等。让教师在紧急的工作之余能感受到人文
11、的关心，帮忙教师以良好的心态和安康的体魄从事教育工作。 三、以制度为保障，确保师德标准有效落实 1、开展师德测评。在开展各类活动的同时，更重日常点点滴滴的落实，注意工作的实效。我校坚持进展每学期的师德测评工作，将师德作为教师考核的重要内容，和各类评优、评先的重要依据。本学期师德测评总体状况良好，50%班级家长满足率到达95%以上，其他班级满足率也均到达90%左右。 2、加强家校联系。促进学校、教师、家长的相互沟通，争取家长、社会对学校教育工作的理解支持。学校先后开展了家长学校、家委会、各类家园社区联合主题活动等，发挥了家长参加学校治理、参加学校教育，监视学校办学的作用，得到家长的认同。 3、加
12、大治理力度。期初签订师德师风承诺书，时刻提示教师标准自己的行为。通过日常巡查，催促教师以安康的心态，饱满的精神尽心履职，避开个人不良心情，严谨体罚、变相体罚等违反师德师风的行为，连续实行师德一票拒绝制。 经过全体师生的共同努力，我校的师德师风建立成效明显，团队呈现务实、进取的工作气氛，并涌现了很多爱岗敬业、无私奉献、舍小家顾大家、钻研进取的好教师，学校营造了良好的师德风气。 2023年师德师风考核总结篇4 为提高我校教师的职业道德水平，铸造一支忠诚党的教育事业、喜爱学生、悉心育人、让人民满足的教师队伍，师德师风考核总结。依据教体局文件精神，本着公正、公正、公开的原则，结合学校详细实情，经过周密
13、而细致地工作，于2022年2月27日圆满完成了2022年度的师德考核任务。现将考核工作总结如下： 一、宣传学习工作。 组织教师学习了铁峪铺中学师德师风考核方案，要求教师对比自己的工作与表现，深刻地剖析自己。为做到考核工作深入人心，考核内容和考核方法人人皆知，还组织教师仔细学习有关考核文件，宣传考核目的，明确考核时间和步骤。 二、成立师德考核领导小组： 组长：_X 成员：_X 三、组织考核： 1、学生评价。每班下发10张评价表，要求学生对自己的任课教师逐条作出评价，工作总结师德师风考核总结。由学生自己独立完成对教师的评价，收集整理后，作为考核的参考资料。 2、家长评价。每班下发10张评价表，要求
14、学生家长对孩子的任课教师逐条作出评价。 3、教师互评和师德考核领导小组评分，每位教师对全体教师进展评分，要求做到严厉、仔细、客观、公正，不打击报复。学校师德考核小组评分同时进展，准时收集评分表，过期交表作弃权处理。这样，教师之间的评分相对保密，以免消失“人情分”和教师之间相互猜疑、影响团结的现象。 四、统计成绩 将全部教师的自评分、互评分、学生和家长评分、师德考核领导小组评分表等录入电脑，算出参评人数的人均分，然后将各项人均分累计相加得出个教师的考评总分。 五、效果 通过师德师风考核评价，加强了师德建立的力度，提高了教师整体职业道德水平。学校重视了师德师风建立，从师德考核分数来看教师队伍整体风
15、貌是积极向上的，进取精神很强。 总之我们通过狠抓师德师风建立工作，把师德评价作为师德建立的重要组成局部，做到制度完善、加强过程治理，发觉问题准时处理，保证师德建立有成效。我们将在今后的工作中，不断总结阅历，进一步提高我校的师德师风建立水平，为丹凤教育奉献更大的力气。 2023年师德师风考核总结篇5 我是一名人民教师，自走上工作岗位后，深感职责重大，作为一名教师不仅仅仅要教好书，还要在各方面以身作则，领先垂范。在这次全校开展师德师风的学习活动中，我更深深的感到，一个具有良好师德师风的教师会对受教育者产生多么大的春雨润无声式的影响，甚至能够使他们终身都感到受益匪浅。师德师风教育活动是改善教育进展环
16、境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业安康进展的有力保证。 诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心；创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，把握先进的教学技术和手段。透过此次校园组织师德师风教育学习，此刻就这次学习作了以下几个方面的小结： 一、思想及工作的根本表现： 自从选取了这个职业，首先，我一向爱岗敬业。喜爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选取了教育事业，就要对自己的选取无怨无悔，不计名利，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，
17、尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。其次，我不断加强政治学习，不断提高政治素养。 在平常我常常进展自我反省，时时到处对自己严格要求，查找缺乏，努力营造一个好教师的形象。究竟怎样做才能塑造一个好教师的形象，让学生喜爱上你呢？我认为教师专业水平的凹凸是学生喜爱的标志之一。 要做一个学生宠爱的教师，不管在生活上，还是在学习上，都要赐予必要的关怀和帮助。学生闹冲突，我赐予合理的处理；学生犯了错误，我急躁地进展教育，使学生真正熟悉到错误并准时改正。我还抽时间和学生谈心、沟通，和学生共同活动，缩短了师生距离，增进了师生间的相互了解等等。喜爱学生，还表此刻教师对学生的
18、敬重和信任，以及对学生的严格要求。平常我很留意敬重学生的人格，了解学生的共性，信任学生，关怀学生。对学生既严格要求，又留意他们的个体差异，区分对待。对程度、水平不同的学生，实行不同的教育方法。共性是差生，赐予更多的关怀，不让一个学生落伍，尽最大的努力使他们安康成长。我们小学教师，跟学生的接触尤其多，教师的言行直接影响他们。所以我们教师既要把丰富的科学文化学问传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心安康地成长进展。 2023年师德师风考核总结篇6 依据上级关于进一步加强师德建立的意见和我区关于加强教师师德考核工作的精神，我校制定师德方案对全体教师的师德进展考核量化，现总结
19、如下： 一、确定师德考核的范围对象 教师师德考核的范围和对象为我校在职在岗的教职员工。 二、完善教师师德考核备案治理 我校实行教师师德考核备案制度，并做为一项重要工作纳入日常治理。教师师德考核每学期一次，考核完毕后，校园将考核结果上报教育办，考核档案由校园归档保存。 三、坚持教师师德考核的原则 1、坚持教育鼓励的原则。考核的各项规定和标准主要起正面引导、行为标准、团结鼓舞作用。 2、坚持基层为主的原则。校园是教师直接收理者和教育者，详细考评工作由校园教育处组织实施。 3、坚持实事求是的原则。考评全过程务必以客观事实为依据，始终做到公正、公正、公开。 4、坚持科学推动的原则。考评方案立足实际，力
20、求科学合理，切实可行。 四、创新和完善教师师德考核资料和形式 1、师德考核的资料以提高思想政治素养、职业抱负、职业道德水平，突出教育行风建立，坚持着力解决师德建立中的突出问题，从“德、能、勤、绩、廉、学”等方面进展综合评价。 2、师德考核实行平常与定期、定性与定量相结合的方法，根据教师自评，教师互评，学生评议，家长评议，反应意见，公示结果，登记备案等程序组织实施。 五、强化教师师德考核结果与奖惩 教师师德考核的结果分为：优秀、良好、合格、不合格（凡严峻违纪违法、违法教育行风、消失重大职责事故等的教师，均视为考核不合格）四个等次。 六、优化教师师德考核工作的合理程序 加强教师师德考核制度是推动师
21、德建立新举措，需要不但探究和完善，为了确保师德考核工作有组织、有规划的实施，一是成立教师师德考核工作机构，坚持一把手总负责，落实好组织机构和人员，明确职责，抓好落实；二是根据方案、细则以及“奖惩制度”细心组织，仔细实施；三是向教师、学生和社会公布举报或监视电话，自觉理解监视，在详细考核中能够，要广泛吸纳学生家长、社会群众参加，透过召开家长和社会群众代表座谈会，进展问卷调查，充分听取、征求群众对教师的评价和反映意见，并将师德考核与教育行风建立结合起来，扎扎实实地开展师德考核与评议工作；四是对本校教师在师德考核方面消失的重大问题不仅仅仅要准时记载，而且要准时处理上报。 2023年师德师风考核总结篇
22、7 师德，人们都情愿将它解释为教师的职业道德，是一种全部为师者均应遵守的行业标准，行为准则。师德是社会公德的一个组成局部，是贴合社会标准，又具有教师职业特点的一种行业公德。它是教师群体的道德观念、道德准则、道德行为的总和。 本学期，在师德方面我做到了以下几点 一、作为一名幼儿教师，要幼儿接纳自己，首先教师要对幼儿有爱心。 幼儿是我们教育的对象，发觉了他们的得意，你才会觉得我们的工作很有好处，从而更加喜爱我们的幼教这个职业。只要我们付出全部爱心，幼儿是能体会的，他会主动、专心地理解我们的教育，会以自己独特的方式来回报我们。爱心的付出是前提，关键是在工作中要有急躁 二、标准自身言行，留意为人师表，
23、给幼儿做学习的典范 教师的言行务必成为幼儿的楷模。教师要时刻留意自己的言行。要求幼儿做到的教师就要做到。要求孩子诚恳不撒谎，教师就不应撒谎。要求幼儿对人有礼貌，教师就应有礼貌的行谈吐文静，仪表端庄。总之时刻以自己的言行引导着孩子们。 三、擅长发觉幼儿的闪光点，帮助幼儿树立信念 教师不仅仅仅是幼儿学问上的启蒙者，还是生活上的引路人和人生道路上的导航者。要教育好孩子，首先要了解孩子，千方百计查找每个孩子身上的优点。由于遗传环境教育方法的不同，打算了幼儿进展水平与进展速度不同。教师不能用猎人的眼光盯着孩子，应用慈善的目光去看孩子的优点和特长。采纳多种形式对幼儿进展鼓励，鼓舞幼儿主动进展，使幼儿感到公平，得到敬重，树立信念。 四、喜爱幼儿敬重每一个孩子： 喜爱孩子是教师的最根本的职业道德，是教师对孩子进展教育的根底。教师要用自己真挚暖和和爱同孩子们建立起深厚的感情，成为孩子心目中的“大姐姐”“大朋友”。 五执行校园各项规章制度，履行教师职责。 透过一学期的教育实践，我对教师师德修养有了更深的体会，在今后的工作中我会坚持以科学的理论武装自己，坚持以先进的教育理念提升自己，坚持以自觉的育人精神引导自我，我会充分发挥课堂主渠道育人功能和为人师表的作用，把师德工作渗透到教育教学的全过程。教育大计，教师为本；教师素养，师德为本。我会努力成为“品行高尚、精于教育、擅长育人”的好教师。