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1、 2023年小班健康教案:我爱喝水小班健康教案:蔬菜宝宝(14篇) 幼儿处于成长的关键阶段，但幼儿一些常见的不良饮食习惯，如：偏食挑食等，都会影响幼儿的安康。3-6岁儿童学习与进展指南中明确指出：“安康是人身体、心理和社会适应方面的良好状态。”为了促进幼儿安康成长和发育，帮忙幼儿养成良好的饮食习惯，形成均衡饮食构造，选择安康的食品具有重要的意义。本微课作品嘟嘟变成大汉堡旨在通过仆人公嘟嘟体型变化的故事让幼儿熟悉到安康饮食的重要性，通过让幼儿参加“帮嘟嘟点餐”的嬉戏活动，精确区分安康食品和垃圾食品，并能够联系生活实际，在日后的饮食中做到选择安康食品，养成不挑食不偏食的安康饮食习惯。 1、认知目标
2、：明白安康的食物会对身体有益，垃圾食品会对身体有损害。 2、技能目标：能够区分安康食品和垃圾食品。 3、情感目标：增加食品安全意识,有初步的食品安全自我爱护力量,养成良好的饮食卫生习惯。 4、知道人体需要各种不同的养分。 5、初步了解安康的小常识。 活动预备：安康食品与垃圾食品图片，“嘟嘟变成大汉堡”故事ppt，纸盘，食品教具 活动重点：明白安康的食物会对身体有益，垃圾食品会对身体有损害。 活动难点：让幼儿不再选择吃垃圾食物。 (一)导入：图片导入 1.出示图片，引发幼儿对区分食品类别的兴趣 安康食品蔬菜、水果。垃圾食品油炸食品,加工的肉类食品。 2.教师提问：“小朋友们都喜爱吃这里的那些食物
3、啊? (通过提问，让同学们知道：喜爱吃的食物并不肯定对我们的身体都有好处，我们要学会区分安康的食物和垃圾食品) (二)绽开 1.讲一讲：叙述故事嘟嘟变成大汉堡 (让同学们通过故事了解到垃圾食品对人们的转变，危害) 2.做一做：嬉戏环节 “帮嘟嘟点点餐” (1)让幼儿帮嘟嘟点餐。 盘子中放蔬菜水果和油炸食品的教具，让幼儿扮演嘟嘟点餐场景，幼儿点故事中嘟嘟爱吃的食物。 (第一环节的嬉戏是对故事内容的稳固，并让幼儿识别故事中的垃圾食品) (2)让幼儿再次帮嘟嘟点餐 点嘟嘟后来吃的食物(水果沙拉) (其次环节的嬉戏是让幼儿区分安康食品和垃圾食品，并选择安康食品) (3)教师在盘子下面做标记，一盘是安康
4、食品，一盘是垃圾食品。让幼儿自由搭配，自己做一盘爱吃的食物。 (让幼儿通过选择，削减对垃圾食品的选择，为日后的学问迁移做铺垫) 3.说一说：评价分析幼儿的作品 教师在幼儿争论的根底上进展小结:在我们喜爱吃的食品中有许多都是垃圾食品,垃圾食品吃了以后会对我们人体造成肯定是损害。 教师展现垃圾食品制作过程的图片。(原料，制作方法，制作环境都不安康) (让幼儿明白，食用垃圾食品的原料，制作方法，制作环境都不安康， 会让人们生病，缺乏养分，对身体造成损害) 4.稳固： 听一首安康歌。简洁了解安康的食物养分价值和对身体的好处。并能够复述一至两种蔬果对人们的好处。 教师用真实的材料和幼儿一起做水果蔬菜沙拉
5、，请幼儿品尝安康的食物。要让幼儿明白有养分的食物才是最好吃的。 安康歌： 安康饮食很重要，水果蔬菜养分好，我们一起说一说。 胡萝卜像个红宝石，养分丰富防疾病，爱护眼睛要靠它。 土豆又叫马铃薯，蛋白质多多味道好，送给我们维生素。 玉米分布很广泛，纤维素含量多又多，美容专家就算它。 茄子又长紫又紫，拍照口号说茄子，爱护血管是高手。 草莓外形像心形，鲜美红嫩果肉多，水果皇后要属它。 苹果富含维生素，多吃苹果记忆好，帮忙大脑增记忆。 西瓜西域传来瓜，果肉清甜都是宝，种子还可榨成油。 香蕉又称欢乐果，颜色黄黄像月亮，排解毒素它最棒。 桃子先花后长叶，味道鲜美养分好，补益气血作用大。 葡萄颗颗像珍宝，葡萄
6、糖含量很丰富，多吃葡萄保皮肤。 安康饮食真重要，挑食习惯最不好，我们一起记住它。 小班安康教案:我爱喝水 小班安康教案:蔬菜宝宝篇二 1理解大家喜爱小甜甜的缘由。 2体验被大家喜爱的欢乐。 1课件大家的小甜甜。 2挂图小甜甜p6-p7。 3自制若干幼儿园活动场景图卡。 4小“甜甜卡”与幼儿人数一样多（供家长记录）、大“甜甜卡”一张（供教师记录）。 教师：有个小女孩，大家都叫她“小甜甜”，这是为什么呢？ 1播放课件【分段观赏】中的“第一段”，理解理解故事第一段。 教师：小甜甜吃完香喷喷的饭菜，对妈妈说了一句话，妈妈快乐极了，你猜小甜甜对妈妈说了什么？（幼儿自由猜测） 教师：小甜甜说“真好吃！感谢
7、妈妈”妈妈心里甜美蜜的，叫她“小甜甜”！ 教师：在家里你喜爱和谁在一起？她常常为你做什么？你可以怎么夸夸她？ 教师：说的真好，你也像小甜甜一样会说“甜甜话”，你也是喜爱的“小甜甜”。 2播放课件【分段观赏】中的“其次段”，理解故事其次段。 教师：爸爸下班回来了！小甜甜是怎么做的？ 教师：所以爸爸叫她什么呀？ 教师：你家里还有谁？你情愿帮谁做什么事？ 教师：说的真好，你也会是家里人喜爱的“小甜甜”！ 教师：我们一起来听听故事“小甜甜”。播放课件【故事观赏】。 1播放课件【幼儿园怎么做】，依据画面想象表达。 教师：在幼儿园，你觉得小朋友们喜爱小甜甜吗？你从哪里看出来的？ 教师：你觉得小甜甜在幼儿园
8、里怎么做？大家都会很喜爱她？ 教师：比方，我们大家都很喜爱喝水时会的小朋友？（排队）大家还喜爱看书时怎样的小朋友？ 2播放课件【教师喜爱我】，依据画面想象表达。 教师：你觉得教师喜爱小甜甜吗？你从哪里看出来的？ 教师：教师为什么会喜爱小甜甜？小甜甜在家里帮爸爸？在幼儿园可以怎么关怀教师、帮忙教师呢？ 1教师:刚刚我们听得故事叫“大家的小甜甜”，为什么说是大家的小甜甜？（小甜甜对四周的人都很好，大家都喜爱小甜甜。） 2播放课件【我会做】，请幼儿观赏并想想自己该怎么做。 3教师（出示小“甜甜卡”）：请小朋友把“甜甜卡”带回家，假如你对家里人说了“甜甜话”或者关怀、帮忙家里人，请大人帮你记在“甜甜卡
9、”上，带回幼儿园告知大家。 4教师（出示大“甜甜卡”）：谁是我们班的“小甜甜”？我们也来找一找，小朋友找到之后，我们记在“甜甜卡”上。 小班安康教案:我爱喝水 小班安康教案:蔬菜宝宝篇三 1.在嬉戏中提高跑、跨和爬的力量，能依据指令做相应动作。 2.尝试在嬉戏中掌握自己的身体，体验木头人嬉戏的乐趣。 3.了解多运动对身体有好处。 4.体验嬉戏的欢乐。 1.木块若干。 2.歌曲木头人，嬉戏背景音乐。 (一)热身运动(5分钟) 师：今日天气可真好呀，小朋友们，我们一起出去运动一下吧! 1.播放儿歌木头人，教师带着幼儿在空场地做热身运动。(当音乐行进到“木头人“时，教师有意识地暂停自己的动作，给幼儿
10、以隐形示范作用) 2.师：今日我们要一起玩玩木头人的嬉戏，谁来说说木头人的嬉戏是怎么做玩的?(边念儿歌边做动作，念到“1，2，3“就不能动，要定住)我们一起玩玩吧。 3.师：哇，我们都知道嬉戏规章-就是在念儿歌的时候可以做自己喜爱的动作，当教师喊到“1，2，3“的时候，就要定住不能动。 二.木头人赢木块(15分钟) 1.师：真是太棒了，接下来我们来玩一玩这个嬉戏吧!请认真听我的儿歌是怎么念的“山山山，山上有个木头人，一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙，请你变成小兔子，1，2，3!“ 2.师：咦，我的儿歌里请小朋友们变成什么呀?(小兔子)对，当儿歌念到“1，2，3“的时候，我们就要变成小兔子，
11、让我瞧瞧，谁的小兔子做的比教师的还要美丽。接下来我们再一起试试吧。 3.师：(山山山，山上有个木头人，一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙，请你变成一朵花，1，2，3!)这位小朋友和这位小朋友很厉害，当教师念儿歌的时候他们在跳自己喜爱的舞，当教师念到“1，2，3“的时候，他们就定住并且变成了一朵漂亮的跟别人不一样的花! 4.教师连续嬉戏：(山山山，山上有个木头人，一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙，请你变成小猫咪，1，2，3!)哈哈，这回有许多小朋友都胜利咯，有没有小朋友没有坚持住，动了的呀?那么没有遵守规章，动了的小朋友你们觉得应当怎么办?(回到起点嬉戏)是的，我们肯定要遵守规章，在听到“
12、1，2，3“后肯定要停住，不然就要回到起点咯。 5.今日我们的嬉戏可是有任务的哦，我们要一起为小白兔搭一个房子，而搭房子的木块则需要我们河对岸取，可是大灰狼来捣蛋，在我们取木块的路上设置了许多难关，我们必需越过这些难关去取木块，请您认真听儿歌，念儿歌时木头人需要快速前进，但是当“1，2，3“消失时，我们就要停住不能动。教师这儿有四条路，你可以自己选一条你觉得能最快到达河对岸的路，到达河对岸以后每个小朋友只能拿一块积木，然后从外面返回起点，把积木放进篮子里，胜利拿到积木回到起点的小朋友假如还想玩，可以再玩几次。让我们一起去挑战一下吧。 6.师：刚刚我们玩嬉戏的时候有没有木头人在我喊停之后还动的呀
13、?(有)哦，那他没有遵守规章应当怎么办呢?(请他回到起点)请违反规章的幼儿回到起点。 7.小木头人们可真棒!有这么多小木头人都赢得了木块。播放儿歌背景乐，幼儿进展嬉戏。 8.请个别力量强的幼儿发出指令，其他幼儿与教师共同嬉戏。 9.嬉戏连续，幼儿连续行进，直到木块全部拿空。 三、庆祝成功(3分钟) 1.庆祝成功，放松运动。 2.小朋友们，你们知道吗，这个好玩的木头人的嬉戏是我们的爸爸妈妈，爷爷奶奶小时候玩的嬉戏呢!他们小时候没有手机没有电脑，却有许多像木头人一样好玩的嬉戏。今日回家以后，你们可以问问家里人，还有哪些好玩的嬉戏，再带来跟我们一起共享。接下来我们就用这些木快去为小兔子搭房子吧! 小
14、班安康教案:我爱喝水 小班安康教案:蔬菜宝宝篇四 1、利用儿歌学习穿衣服,培育幼儿的生活自理力量 2、愿意自己的事情自己做。 1.幼儿已把握领子、袖子扣子等各部位的名称。 2.成人外套一件，幼儿外套三件（均为前襟对开，有纽扣），大班幼儿三名。 3.图片四张（分别为儿歌中穿衣服的四个动作） （一）、观看大班幼儿穿衣服竞赛，引起幼儿兴趣。 1、今日教师为小朋友请来了三位大班的姐姐到我们班进展穿衣服竞赛，我们班的小朋友来当裁判员，看看他们谁得第一名。 2、竞赛完毕，景荣穿得最快，得了第一名，我们请他再表演一次。 （要求幼儿边穿衣服边说出穿衣服的挨次：先抓住领子，再把衣服翻过来顶在头上，然后把两只手伸
15、进袖洞里，最终把衣服下摆对齐，从下往上扣上扣子） 3、幼儿徒手练习穿衣服，姐姐不但衣服穿得好，而且话也说得好。我们一起跟三位姐姐学穿衣服的本事，好吗？ （幼儿学，教师和大班幼儿说出穿衣服的挨次） 感谢大班姐姐的精彩表演 （二）、学儿歌，稳固练习穿衣服的挨次。 1、刚刚大班的姐姐穿衣服的动作做得真好，小朋友学得也很好，教师已把穿衣服的动作的挨次编成了一上一首儿歌，名叫“穿衣服” 教师边示范穿衣服边朗读儿歌，出示图片帮忙幼儿理解儿歌。 图一、先把衣服里面朝外，抓住领子，我们就说“抓领子” 图二、在把衣服翻过来顶在头上，就象盖房子一样，我们就说“盖房子” 图三、然后把两只手伸进袖洞里，看看这个动作象
16、什么？ （两只小手就象两只小老鼠，袖洞就象两个老鼠洞）我们就说“小老鼠出洞子” 图四、最终把衣服的下摆对齐，从下往上扣扣子，就象两只小老鼠吱扭吱扭地爬到房子上一样。我们就说“吱扭吱扭上房子” 四副图连起来就是一首儿歌： 抓领子，盖房子，小老鼠，出洞子，吱扭吱扭上房子。 2、幼儿边看图片学念儿歌，边练习穿衣服动作的挨次。（教师准时订正幼儿易错的发音：鼠、房子） 3、练习一段时间后请一局部幼儿到前面表演。 （三）、教师总结 小朋友们真能干，不但学会了穿衣服，而且还学会了念儿歌，以后午睡起床后，小朋友就桉照儿歌的挨次穿衣服，看谁穿得快，教师还盼望只要是你们自己能做的大事都自己做，不要爸爸妈妈做，做好
17、了以后到园来告知教师，小朋友好吗？ 最终请小朋友把着首儿歌大声念一遍，并用动作表演出来 延长活动：日常生活中留意稳固练习穿衣服，并进行穿衣服竞赛。 小班安康教案:我爱喝水 小班安康教案:蔬菜宝宝篇五 小班足球：夹球跳 活动目标： 1、重点指导夹球跳，进展夹球前进跳的力量和身体的灵敏性。 2、连续激发自由玩球的兴趣。 活动预备： 1、场地布置。 2、每人一个足球和一个胸饰，录音机和磁带。 活动过程： 1、热身运动。 听音乐进展全身运动，让身体的各个部位动一动。 2、自由玩球。 “今日我们就来比一比，看谁和足球宝宝玩的方法最多，玩得最快乐。在玩的过程中，你可以一个人和足球宝宝玩，玩，也可以和你的好
18、朋友一起和足球宝宝玩。” 3、难点练习，重点指导。 （1）沟通玩法。 “小朋友和足球宝宝玩的方法可真多，谁情愿到前面来玩给小朋友看的。”请个别幼儿上来示范、沟通，其他幼儿学一学。 （2）夹球跳。 “教师和足球宝宝也玩出了一个好玩的方法，你们想看一看，学一学吗？”教师示范讲解，幼儿重点练习。 4、嬉戏“送球宝宝回家”，稳固夹球跳。 5、放松运动。 小班安康教案:我爱喝水 小班安康教案:蔬菜宝宝篇六 1、培育幼儿积极的自我意识和爱自己的情感。 2、通过看照片使幼儿知道自己会慢慢长大。 3、帮忙幼儿了解自己在身体和学习、生活力量等方面的变化。 4、初步了解安康的小常识。 5、知道检查身体的重要性。
19、1、幼儿能够说出自己的姓名、年龄; 2、婴儿图片、婴儿喝奶图片，幼儿成长录像; 3、每人一张婴儿时期的照片，婴儿时期用过的衣服; 一、导入 教师：今日教师给小朋友们请来一位朋友，咱们来看看是谁吧! 出示婴儿照片，请幼儿观看 幼儿：是小宝宝。 教师：那小朋友小宝宝的时候是什么样子的呢? 二、过程 1、展现幼儿的照片、衣服，请幼儿试用自己小时候的物品，感受自己长大了。 教师：这时髦一些东西，谁的呢? 教师请幼儿过来试一试，教师提问：你发觉了什么? 通过试穿小时候的衣服，使幼儿发觉现在与小时候的变化。 教师：这些是你们自己的东西，为什么你们会穿不上呢? 孩子：由于我们长大了! 教师小结：这些是你们小
20、时候的东西，现在你们长大了，所以都穿不上，用不着了。 2、看照片，说说身体上的变化。 吃饭：通过看婴儿喝奶图片让幼儿发觉现在可以自己吃饭了。 牙齿、头发的变化：通过看婴儿期没有牙齿、头上光光的照片或录像，再同在的小朋友用牙齿咀嚼食物，摸摸自己的头发感受到自己的变化。 教师小结：我们小时候很小、很轻，没有头发和牙齿，每天吃奶、米粉等。现在长高了、长大了，变胖了，长出了牙齿，会自己吃很多有养分的饭菜。 3、看录像，感受学习、生活力量的变化。 生活力量的变化：通过看小时候妈妈给婴儿穿衣服的录像，感受到现在我们会自己穿衣服。了解自己会走、跑、拍球等运动力量，感受自己的学习力量提高了。 教师小结：我们小
21、时候什么事都要爸爸、妈妈帮助，现在我们长大了，都能自己穿衣服、自己走路、玩耍，还和小伙伴一起搭积木，画画，学会了很多本事。 三、完毕 让幼儿知道自己还会长大，学到更多的本事 教师：你们的本事是和谁学的?在哪里学的?你们还会长大吗?长大了会怎么样? 幼儿答复后和一开头消失的婴儿照片说再见，完毕活动。 这是一堂小班安康课，内容符合幼儿年龄特点，目的主要是让幼儿了解自己身体的变化，共有30名幼儿参加活动，通过一开头出示婴儿照片吸引幼儿留意力后绽开活动，期间幼儿对于探究特别感兴趣，情愿主动表达发觉自己长大了的惊喜。但是同时也发觉自己安排内容较多，二非常钟的课程，有四个孩子到了后面留意力就不集中了，我应
22、当将课程时间掌握在15分钟以内，必竟小班幼儿的留意力也只有15分钟左右。 小班安康教案:我爱喝水 小班安康教案:蔬菜宝宝篇七 幼儿园一日三餐后，难免口中有食物残渣，漱口是一种便利快捷的清洁口腔的方法，可保证年龄较小幼儿的牙齿清洁和安康。为此，我们应充分利用生活环节进展教育，特殊是要随时抓住时机，学习正确的漱口方法，帮忙幼儿了解清洁口腔的根本方法，并加以督导，形成良好的生活卫生习惯。 1.知道漱口可以清洁口腔，爱护牙齿。 2学习正确的漱口方法。 3情愿坚持饭后漱口。 镜子、杯子、水、毛巾等。 1、午餐、午点后，请幼儿说说吃了什么?好吃吗? 2、送礼物，照镜子：今日预备了小礼物送给你们，看看是什么
23、?(镜子)我们来照照嘴巴里面有什么?(牙齿)牙齿是什么颜色的?(引导幼儿发觉牙齿上的食物残渣)它们爬到牙齿上去了，牙齿变脏了，你有什么方法把它们从牙齿上赶走呢? 3、幼儿自由争论清洁牙齿的方法。可以刷牙、漱口或用牙签。争论哪种方法便利快捷? 4、学习正确漱口的方法： （1）教师演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起头，闭起嘴，咕噜咕噜吐出水。 （2）幼儿边念儿歌边仿照学习正确漱口的方法。 5、尝试漱口：幼儿拿好杯子喝水漱口。 6、相互看看谁的牙齿最洁净。 1、利用生活环节，稳固漱口的方法。 2、与家长联系，要求幼儿在家中也养成饭后漱口的习惯。 3、开展幼儿龋齿的防治工作。 小班安康教案:我爱喝水
24、小班安康教案:蔬菜宝宝篇八 大家来做操 安康 语言 1、能在教师的带着下积极学习做仿照操。 2、培育幼儿的坚持性，塑造幼儿良好的形体。 1、重点：幼儿能积极参与活动。 2、难点：幼儿能遵守嬉戏规章。 1、 幼儿学会儿歌“大家来做操”，并已熟识音乐节拍，会和教师一 起边听音乐节拍边拍手念儿歌。 2、在体操室幼儿站成一个大圆，面对圆心站好。 幼儿在随音乐做动物仿照嬉戏：小鸭走小鸟飞小猫走小象喝水企鹅摇小青蛙跳小黄莺拍翅膀。 1、幼儿念儿歌“大家来做操”。 2、随着音乐边念儿歌边拍手。 3、采纳仿照学习一节一节学做操。 （1）三、四、五、六句让幼儿自由尝试创编。 （2）总结统一幼儿创编的伸臂、弯腰、
25、踢腿、蹦跳的动作。 （3）订正个别幼儿动作，提示幼儿做操时动作幅度大一些。 1、到镜子面前让幼儿结伴做操。 2、幼儿和教师做放松整理活动。 早上空气真真好，我们大家来做操。伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，每天做操身体好。 小班安康教案:我爱喝水 小班安康教案:蔬菜宝宝篇九 1、引导幼儿能够听信号向指定方向跑。 2、感受帮忙别人给自己带来的欢乐。 母鸡头饰一个，蔬菜（青菜、萝卜、黄瓜、茄子、扁豆），各色（红、黄、绿、紫、蓝）虫子若干，录音。 一、预备活动。 （通过得意的小鸡形象的导入，一下子就吸引住了孩子们的留意，并随着音乐做起各种小鸡的动作。） 1、今日的天气真
26、好，妈妈现在要带孩子们到草地上去玩，好吗？ 2、（放录音）引导幼儿依据音乐活动身体的各个局部。 二、让幼儿听信号向指定方向跑。 （在这个环节中，教师主要是让幼儿以“小鸡”这一角色，在为蔬菜浇水、为蔬菜捉害虫的过程中，引导幼儿能够听信号向指定方向跑，从而感受帮忙别人给自己带来的欢乐体验，活动由易到难，逐步提高幼儿活动的力量。） 1、熟悉菜园 我们来到了什么地方？菜园里有什么呀？（青菜、萝卜、黄瓜）这些蔬菜的嘴巴干了，怎么办呢？ 2、听口令给蔬菜浇水 1）我们先跑去给青菜浇点水吧，浇好水后快点回到妈妈身边来。 2）萝卜的嘴巴也干了，怎么办啊？ 幼儿跑到萝卜地边浇水，然后跑回来。 3）分别给黄瓜、茄
27、子、扁豆浇点水，浇好水后提示幼儿不要遗忘还是要快点回到妈妈身边来。 妈妈躲在扁豆地、青菜地、标记篮旁，一边发出叫声，一边让孩子找来。鼓舞孩子能听声音的变化，跑到妈妈身边。 3、小鸡找虫 我们小鸡真能干，会帮忙农夫伯伯做事了，可是我们发觉有一群害虫正在偷吃蔬菜，这可怎么办呢？ 1）幼儿跑到青菜地里找虫子后回来。引导幼儿依据虫子的颜色把它放到对面有这条虫子标记的篮子中。集体检查虫子是否放对。 2）再到萝卜地里找。引导幼儿学习用双手夹住虫子把它放到有标记的篮子中。 3）到黄瓜地里找。找到了害虫先妈妈看看，是不是用双手夹住害虫。再要把害虫放到对面有这条虫子标记的篮子中。 4）到茄子地里再去找，提示幼儿
28、别忘了要用双手夹住害虫，找到了害虫还是要先给妈妈看看。再把害虫放到对面有标记的篮子中。 5）到扁豆地里再去找找看，用最快的速度跑去捉害虫，提示幼儿别忘了要用双手夹住害虫，可以直接把害虫放到对面有标记的篮子中。 4、集体检查活动状况。 我们一起来看看，我们的小鸡乖乖有没有把毛毛虫放对呢？ 三、完毕放松活动。 幼儿合作，一起抬篮子，（放音乐）出场。 小班安康教案:我爱喝水 小班安康教案:蔬菜宝宝篇十 1、利用情境画画,呈现饭后用纸巾、小毛巾擦嘴巴的方法,讣幼儿能够学习礼仪。 2、呈现饭后的整理工作,提示幼儿饭后要擦桌子,整理食物残渣及把果皮丢到垃圾筒,并记得洗手。 3、了解多运动对身体有好处。 4
29、、引导孩子乐于承受治疗。鼓舞、培育小朋友不怕打针的英勇精神。 幼儿已了解幼儿园用餐的一些常规。 (一)教帅叙述故事内容,说明小朋友奇奇、小狗汪汪和小猫咪咪吃完饭后,大家都记得用纸巾或小毛巾擦拭嘴巴,嘴巴就不会油油的了。 (二)教师提问:小朋友吃完饭后嘴巴会不会油油的?要怎么处理?可以用什么东西擦嘴巴呢?请幼儿自由发言。 (三)讲故事:彩虹村的礼仪大使。 (四)说完故事,教师提问:“小朋友们你们知道为什么山羊会被选上吗?“请幼儿说说自己的想法。 (五)教师请两位小朋友上台示范吃饭时应留意的事项,如: 1.用餐时,要坐端正,手肘不张开。 2.吃东西不说话,也不发山声音。 3.细嚼慢咽,不翻捡菜肴。
30、 4.不行边吃边玩。 5.不挥动汤匙。 6.吃完饭后用开会溯口和擦毛巾将嘴巴擦洁净。 教师提问:饭后要做些什么呢?引导幼儿观看幼儿用书页面的图意,并说出饭后应完成的工作,如:用抹布擦桌子,把果皮丢到垃圾桶等。 擦嘴巴这样一个讲卫生的好习惯在幼儿踏进学校的第一天我们就开头培育起来了，因此在课程中幼儿对毛巾的用途显得并不生疏，可是在以往的擦嘴巴过程中如何把嘴巴擦洁净和擦完嘴巴以后的毛巾放哪里，许多的孩子都还是云里雾里，所以在这两方面做了重点的讲解和练习，帮忙幼儿改正以前不对的地方，记住正确的擦嘴巴方式。擦嘴巴是一个动态的过程，需要进展一个实战的操作在进展的时候发觉问题，并进展订正，这样孩子的印象就
31、会更加的深刻吧，所以我请了孩子进展演示，演示的过程中，孩子的奇怪心特殊的重，也不知是为了能近距离的进展观看还是自己想要亲身的进展体验，都没有很好的坐在自己的座位上而是纷纷的跑到演示的四周进展观看，并三言两语的讲着什么。这样一来，教室里的活泼的气氛就被调动了起来，也是许多的孩子借机哄闹。我想也许是一个小朋友进展练习，其他的孩子觉得好玩也想试上一试了，因此开头每个孩子一条毛巾的进展全方位练习，也是一边玩耍一边学习如何擦嘴巴，每个孩子动手以后，明显比之前的积极性更高了，也能遵守教师的纪律了，跟着我的节奏“左边擦到右边，右边擦到左边，上边擦一擦，下面擦一擦”大家都一边念一边擦，脸上也是笑容满面。擦好的
32、毛巾放哪里是幼儿始终搞错的一个常见问题，许多的孩子在擦完嘴巴后一扔毛巾，和洁净的消好毒的毛巾放在一起，在这样的饿一个课程中，我告知孩子“擦完嘴巴的毛巾是脏的，是有细菌的，不行以扔进原来的毛巾盆里，应当扔地上的盆，是特地放脏毛巾的脸盆，这样脏的和洁净的就不会在一起，也就不会有细菌感染，保证我们孩子的安康。听了我的解释，孩子似乎茅塞顿开一般，纷纷说着知道了。 小班安康教案:我爱喝水 小班安康教案:蔬菜宝宝篇十一 本节教育活动是依据山东省幼儿课程指导小班下主题五“安康歌”次主题我运动中的动一动真好玩而生成。在动一动真好玩主题活动中，我班幼儿李钎诺问我：“教师，我想变成小青蛙，小青蛙它是怎样动的？”与
33、此同时孩子们谈论纷纷的争论起来。于是我就搜集、整理材料，设计此活动小青蛙捉害虫。其目的就是进一步激发幼儿参加体育活动的兴趣，同时也让幼儿在活动中，学会正确爱护自己的方法。 1、在学青蛙跳的活动中，让幼儿体验参加体育活动的乐趣。 2、引导幼儿练习双脚跳，进展幼儿腿部肌肉的力气，提高幼儿身体的平衡力量。 3、培育幼儿的自信念、英勇的品质。 1、沙包（5个）、呼啦圈（5个） 2、音乐：青蛙最宏大、我爱洗澡 1、教师扮演青蛙妈妈，幼儿扮小青蛙，仿照青蛙跳，师生一起随青蛙最宏大音乐，进入活动场地，“捉”害虫去。 2、引导幼儿边说儿歌边做热身运动。 儿歌：我是一只小青蛙，捉虫本事大。胳膊伸一伸，腿儿蹲一蹲
34、。腰儿转一转，眼睛认真看，害虫找到了，跳起来吃掉它。 3、组织幼儿做嬉戏 （1）跳荷叶（呼啦圈），练习双脚跳 （2）跳土堆（沙包），练习稳固双脚跳的技能 （3）跳小河，鼓舞孩子们想出其他方法 （4）到了田地了，捉害虫 4、青蛙宝宝们，把害虫毁灭光了，跟着妈妈回家，原路返回。 跳小河跳土堆跳荷叶 5、小青蛙跟着妈妈做放松动作。（背景音乐我爱洗澡）以小青蛙回家休息完毕本次嬉戏活动。 小班安康教案:我爱喝水 小班安康教案:蔬菜宝宝篇十二 ： 1、让幼儿知道每个人都有不快乐的时候。 2、学习用适当的方式表达自己的心情。 3、初步学会与朋友交往的简洁方法。 4、教育幼儿养成做事仔细，不马虎的好习惯。 5
35、、幼儿能积极的回答下列问题，增加幼儿的口头表达力量。 ： 教师平常留意本班幼儿较突出的不快乐的实例。 ： 1、教师讲故事生气的时候与幼儿争论：丽丽和豆豆为什么要撅嘴和哭闹？假如是你，会怎样做？你平常有不快乐的事吗？为什么不快乐？生气的时候可以做些什么？ 2、介绍几种表达自己心情的方式。告知幼儿：生气并不是一件坏事情，人人都会有生气的时候，假如生气后，问题解决了，大家相互更了解。这就是适度的生气，是件好事情。假如生气时，损害自己，阻碍了别人，就是件坏事情。生气时，可以单独呆一会儿消消气，也可以对别人说诞生气的缘由，或者哭一哭，叫一叫，睡一觉，看看书，听听音乐等等，或者为别人想一想，这样很快就没事
36、了。 3、组织幼儿争论后，制定本班公约，如生气的时候不能打人、大声吵闹、损坏东西等，并把这些内容画出来（事先画好）贴在教室的墙壁上。 4、幼儿唱歌曲拉拉勾。附：生气的时候丽丽和豆豆是邻居。一天晚上，丽丽想让妈妈给自己讲故事，可妈妈正忙着，说：明天再讲吧。丽丽不快乐了，她一声不响地走到墙角边撅着嘴生闷气。这时，豆豆正坐在自己家的电视机前，津津有味地看着动画片，爸爸走过来说：现在正播放精彩的足球赛，不看太惋惜了。说着把动画片换成了足球赛，豆豆生气了，他大哭大叫地跺着脚，哭得连嗓子也哑了，还把桌子上的东西弄得很乱很乱。 从执教的状况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或
37、是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。小百科：生气是汉语词语，读作shng q，一是指活力，生命力，生气；二是指发怒，因不合心愿而不开心。风水学中将生气简称为气，亦名内气、五气、阴阳之气。 小班安康教案:我爱喝水 小班安康教案:蔬菜宝宝篇十三 学习正确的洗手方法，培育初步的自理力量。 喜爱朗读儿歌，理解儿歌的主要内容。 视频短片“洗手的正确程序”（我喜爱幼儿园电子书20-21页）。 形式：集体 1、教师示范洗手的步骤，请幼儿说说教师洗手的动作。 2、与幼儿争论什么时候要洗手，为什么要洗洁净手，手洗不洁净会对身体有什么危害。 3、请幼儿相互检查双手是否清洁，是否修
38、剪了指甲。 4、播放视频短片“洗手的正确程序”，请幼儿观看洗手步骤。 5、与幼儿一起朗读儿歌洗洗手： 洗洗手 翻开水龙头，冲冲小手手， 肥皂搓呀搓，泡泡多又多。 再冲小手手，关上水龙头。 擦去小水珠，洁净小白手。 6、请幼儿到卫生间，实际体验和学习用正确的方法洗手。 洗手的程序正确。 能朗读儿歌洗洗手。 与幼儿对话时，可运用关键词，例如洁净、手指头、手指缝、手背、手掌、擦手等。 小班安康教案:我爱喝水 小班安康教案:蔬菜宝宝篇十四 1、使幼儿了解寒假中应留意的安全，增加幼儿的自我爱护意识。 2、通过争论，激发幼儿憧憬过寒假的情感，教育幼儿开心、合理地过寒假。 3、培育幼儿的表达力量和对事物的推
39、断力量。 图片、视频。 1、谈话与争论： （1）师：我们已经学了好多安全学问，那么小朋友知道我们在家中有的事情可以做，有些事情我们千万不能做，不然就会发生危急，哪个小朋友知道家中存在的危急有哪些？ （激发幼儿对家中危急的重视，初步对家中的危急进展了解：在家里，不能动电源，要不然，就会被电到；小孩不能动刀，这样，会被刀割伤；不能在床上沙发上蹦跳，那样简单摔倒，摔伤） （2）除了家中的危急，我们身边和生活中还有很多危急存在着，你知道的危急有哪些？ （幼儿争论：在班里，不能跑，要不然会摔倒；在美工区，使用剪刀的时候假如不好好用，就会扎着别的小朋友；在盥洗室洗手时打闹也不好；户外活动时，有的小朋友在滑
40、梯上推小朋友，就会把小朋友推倒小朋友不能在公路上玩；公路上有活动的井盖，小朋友走路的时候，肯定要留意安全；在外边玩的时候，不跟生疏人走；小朋友不能动开水） 2、使幼儿了解寒假的含义，丰富学问阅历，激发幼儿过寒假的兴趣。 3、组织幼儿争论怎样安全、合理地过寒假，培育幼儿完整的表达力量和想象、推断力量。 （1）教师引导幼儿：“寒假里你们想做些什么事情呢？“ （2）幼儿相互说出自己想做的或是喜爱做的事情。培育幼儿的表达力量。 （3）那么在寒假里，有哪些事情是不行以做的呢？引导幼儿说出有关安全学问的内容。 4、教师总结寒假里要留意的安全事项。 （1）寒假里要留意保暖，预防感冒。不吃生冷不洁净的东西。
41、（2）不能玩火、放鞭炮、玩电、玩锋利的物体。 （3）冬天的天气严寒，不要到户外长时间地玩，要爱护自己不被冻伤。 （4）过春节时，好吃的东西许多，不能一下子吃得太多，否则会引起肚子痛，影响身体安康。 （5）单独在家时不要让生疏人进来，不跟生疏人走。不在家里乱翻乱动东西。 （6）出外与家人走散了，要懂得打电话110报警，不要跟生疏人走等。 让学生在寒假期间度过一个安全的假期。 财物安全：珍贵物品不要放在教师、寝室等公共场所。 人生安全：不要使用大功率电器、天气渐冷同学们不要合床铺睡觉、使用取暖用品时不要烫伤身体、遇到下雨下雪天走路要主要安全。 如何留意交通安全 1、行路安全 首先要熟悉并把握各种交
42、通信号灯的含义：绿灯亮时，准许通过;红灯亮时，不准通行，黄灯闪耀时，须在确保安全原则下通行。走路要走人行横道信，同时，还要留意来往车辆，不要追赶、猛跑，斜穿或突然转变行路方向。不要倚坐护栏和隔离墩，也不要图省事翻越或钻越护栏和隔离墩过公路，而应走过街天桥和过街地道。在没有人行穿越道的路程，须直行通过，主动避让来往车辆，不要在车辆接近时抢行。 同学们，我们走路要用心，不能东张西望，看书看报或因想事、谈天而遗忘观看路面状况。那样很可能被路面上的石块、木棍伴倒，摔伤或撞倒树上、电线杆上，甚至可能发生车祸。路边停有车辆的时候，要留意避开，免得汽车突然启动或翻开车门碰伤。不能在公路上踢球、溜旱冰、跳皮筋、做嬉戏或追赶打闹，更不要扒车、追车、站在路中间强行拦车或者抛物击车。雾天、雨天走路更要当心。晚上上街，要选择有路灯的地段，特殊留意来往车辆和路面状况，以防发生意外事故或不慎掉入修路挖的坑里及各种无盖的井里。穿越大路时，要听从交通民警的指挥，要遵守交通规章，做到“红灯停，绿灯行”及严格遵守“一慢、二看、