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1、学习必备 欢迎下载 上的人际交往 教案 一、教学目标 1、知识目标：了解网络交往与传统交往的区别 2、能力目标：正确使用，使之为学习、生活服务。3、情感态度价值观目标：引导学生既不回避也不沉溺于网络交往。二、教学重点和难点 1、教学重点：网络交往的优越性，网络交往的两面性。2、教学难点：是学生即认识网络的无限性，也认识它的现实性。三、教学方法 1、案例分析法 2、经验分享法 3、讨论法 4、总结法 四、教具准备:多媒体投影仪 五、教学过程 （一）导入新课 板书课题：第六课 网络交往新空间 1、导入语：（由调查数据分析“引言”导入本课教学。）学习必备 欢迎下载 2、板书框题：（一）网络上的人际交
2、往（二）教学内容 第一课时 讲授第一框网络上的人际交往的第一目：网络沟通无极限 1、网络沟通无极限（第一课时）活动 1：关于网络交往的调查“感受网络沟通无极限”（1）、以学生汇报调查情况内容导入新课。老师总结，打开网页就等于和世界握手。看新闻、查询资料、结交朋友、办商务、求医问药，不用周车劳顿，不用费时周折，我们的愿望就可以实现。这对学习、工作以及家庭生活、社会生活、学校生活都会带来极大的方便。这体现了网络交往的信息无限。网络交往扩大了我们交往的领域、对象，改变了以往的交往方式，丰富了我们的人生经验。这体现了网络交往的交往无限。师问：既然我们网络交往丰富多彩，那么同学们知道我国现在有多少互联网
3、用户吗？相关链接（看多媒体数据展示我国最新统计的互联网用户数据）通过上网人数的统计，让学生通过投影展示最近我国上网人数调查数据，让学生了解现在是网络时代，从数据中初步认识到网络已经走进我们的生活中，并且发展速度和趋势将会越来越快。激发学生学习的兴趣。为学习生活服务情感态度价值观目标引导学生既不回避也不沉溺于网络交往二教学重点和难点教学重点网络交往的优越性网络交往的两面性教学难点是学生即认识网络的无限性也认识它的现实性三教学方法案例分析法经验分享法讨析引导入本课教学学习必备欢迎下载板书框题一网络上的人际交往二教学内容第一课时讲授第一框网络上的人际交往的第一目网络沟通无极限网络沟通无极限第一课时活
4、动关于网络交往的调查感受网络沟通无极限以学生汇报调查情费时周折我们的愿望就可以实现这对学习工作以及家庭生活社会生活学校生活都会带来极大的方便这体现了网络交往的信息无限网络交往扩大了我们交往的领对象改变了以往的交往方式丰富了我们的人生经验这体现了网络交往的交学习必备 欢迎下载 活动 2：小梅案例分析（课本 P66）师问：既然网络有那么多人使用，那么它与我们有关系吗？下面让我们看看互联网与小梅能得救有什么关系？从这个案例中我看到网络交往和传统交往有什么变化？答：a、如果没有互联网，小梅的病很难得到确诊，小梅也有可能因延误病情而失去生命。有了互联网，得到世界各国的医生帮助，以前是想都不敢想的事情。b
5、、从小梅的案例中我们看到，网络交往超越了空间，实现了古人“天涯若比邻”的梦想。这体现了网络交往的时空无限的特点。师：互联网是高科技产物，是历史发展、社会进步、人类智慧的结晶;是人类迄今所拥有的容量最大、内容最全面、传递速度最快的信息中心。引出网络的应用是把双刃剑，既有利又有弊。活动 3:图片展示 小组讨论 让学生辨别，哪些对我们有利的，哪些又是对我们不利的？既然网络会产生那么多不利、负面的影响，那么网络产生负面的影响的原因是什么呢？学生分小组进行讨论，分析，从主客观找原因。师总结：网络交往的利与弊 利：（1）网络，为我们了解时事，学习知识，与人沟通，为学习生活服务情感态度价值观目标引导学生既不
6、回避也不沉溺于网络交往二教学重点和难点教学重点网络交往的优越性网络交往的两面性教学难点是学生即认识网络的无限性也认识它的现实性三教学方法案例分析法经验分享法讨析引导入本课教学学习必备欢迎下载板书框题一网络上的人际交往二教学内容第一课时讲授第一框网络上的人际交往的第一目网络沟通无极限网络沟通无极限第一课时活动关于网络交往的调查感受网络沟通无极限以学生汇报调查情费时周折我们的愿望就可以实现这对学习工作以及家庭生活社会生活学校生活都会带来极大的方便这体现了网络交往的信息无限网络交往扩大了我们交往的领对象改变了以往的交往方式丰富了我们的人生经验这体现了网络交往的交学习必备 欢迎下载 休闲娱乐等提供了便
7、利的条件。（2）开阔眼界，放松心情，学习新知，结交新友。（3）解决工作生活中的问题，帮助别人解决困难，做服务他人和社会的事情。弊：（1）沉迷网络荒废学业，以及诱惑欺诈的事情，也时常发生。（2）网络环境复杂，我们易成为其中的受害者和破坏者。（3）心里存在问题的人易染上网瘾。师：但是网络交往的这些弊端并不是不可以避免的。那么，我们应该如何避免网络带给我们的负面影响呢？师总结：（1）重视浏览、寻找与学习工作有关的信息，不应在无关信息面前停留。（2）要学会“信息节食”，学会抵御网络上的不良诱惑。（3）要善于利用网络技术，解决工作学习生活中的问题。（4）帮助别人解决一些困难，做一些对他人和社会有用的事情
8、，实现自己的人生价值。活动 4：小波案例分析（课本 P70)师问：网络游戏能满足人们的什么心理？什么样的同学容易沉迷网络游戏？为学习生活服务情感态度价值观目标引导学生既不回避也不沉溺于网络交往二教学重点和难点教学重点网络交往的优越性网络交往的两面性教学难点是学生即认识网络的无限性也认识它的现实性三教学方法案例分析法经验分享法讨析引导入本课教学学习必备欢迎下载板书框题一网络上的人际交往二教学内容第一课时讲授第一框网络上的人际交往的第一目网络沟通无极限网络沟通无极限第一课时活动关于网络交往的调查感受网络沟通无极限以学生汇报调查情费时周折我们的愿望就可以实现这对学习工作以及家庭生活社会生活学校生活都
9、会带来极大的方便这体现了网络交往的信息无限网络交往扩大了我们交往的领对象改变了以往的交往方式丰富了我们的人生经验这体现了网络交往的交学习必备 欢迎下载（1）、在游戏的虚拟世界里，可以获取成功感，报复心理，好胜心理，体会现实世界中没有的刺激，可以逃避现实。（2）对学习缺乏兴趣，对现实状况不满，而又无心改变的同学容易沉迷网络游戏。相关链接你是网痴吗？（课本 P71）从学生根据心理学家提供的成为“网瘾”的10 种情况，问同学们他们是不是网痴(即上网成瘾）或者身边有这样的人，把想对他们或自己说的话写下来，分享给大家听，教师也要及时鼓励学生或者让大家给点小建议，相互解决彼此的困惑的小问题。本节课总结：并
10、给学生忠告，做网络的主人，不做网络的俘虏。本课从知识到感情都到达了高潮。学生知识体系形成，情感目标达到。真正达到了教育学生的目的。布置作业：写一份“关于正确使用网络的倡议书”旨在培养学生正确、合理的使用网络资源，学会处理网络人际关系的方法并付之行动。养成良好的上网习惯和提高学生的道德素质。六、（附属）板书设计：网络上的人际交往 一、网络沟通无极限 为学习生活服务情感态度价值观目标引导学生既不回避也不沉溺于网络交往二教学重点和难点教学重点网络交往的优越性网络交往的两面性教学难点是学生即认识网络的无限性也认识它的现实性三教学方法案例分析法经验分享法讨析引导入本课教学学习必备欢迎下载板书框题一网络上
11、的人际交往二教学内容第一课时讲授第一框网络上的人际交往的第一目网络沟通无极限网络沟通无极限第一课时活动关于网络交往的调查感受网络沟通无极限以学生汇报调查情费时周折我们的愿望就可以实现这对学习工作以及家庭生活社会生活学校生活都会带来极大的方便这体现了网络交往的信息无限网络交往扩大了我们交往的领对象改变了以往的交往方式丰富了我们的人生经验这体现了网络交往的交学习必备 欢迎下载 1、网络交往的无限性 （1）信息无限 （2）时空无限 （3）交往对象无限 2、网络交往的特点 (1)平等性(2)自由性（3）广泛性（4）虚拟性 二、网络交往一把锋利的双刃剑 1、网络交往的利与弊（看 PPT）（1)正面性 (
12、2)负面性 2、如何正确合理利用网络资源，避免网络的负面影响（看PPT）为学习生活服务情感态度价值观目标引导学生既不回避也不沉溺于网络交往二教学重点和难点教学重点网络交往的优越性网络交往的两面性教学难点是学生即认识网络的无限性也认识它的现实性三教学方法案例分析法经验分享法讨析引导入本课教学学习必备欢迎下载板书框题一网络上的人际交往二教学内容第一课时讲授第一框网络上的人际交往的第一目网络沟通无极限网络沟通无极限第一课时活动关于网络交往的调查感受网络沟通无极限以学生汇报调查情费时周折我们的愿望就可以实现这对学习工作以及家庭生活社会生活学校生活都会带来极大的方便这体现了网络交往的信息无限网络交往扩大了我们交往的领对象改变了以往的交往方式丰富了我们的人生经验这体现了网络交往的交