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1、 2023年培训机构年终工作总结（5篇） 师德培训让我收获许多，也让懵懂中的我知道了，教师的道德素养比教师的文化素养更为重要，教师的道德是教师的灵魂，师德是教师人格特征的直接表达。也是从培训中我知道了开展师德师风活动的重要性。经过这次的师德培训，使我对教师的职责、师德的内涵又加深了一层熟悉，对教育教学又有了更深的了解。 教师的职责打算了教师必需具备高尚的师德，什么是师德？师德，是教师工作的精华，“师爱为魂，学高为师，身正为范”是其内涵 。 第一，高尚的师德必需对学生布满爱。喜爱学生就是喜爱教育事业。然而喜爱学生并不是一件简单做到的事，让学生体会到教师的爱就更加困难。记得北师大林崇德教授曾说过，
2、“疼爱自己的孩子是本能，而喜爱别人的孩子是神圣！”教师对学生的爱，从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。这种圣洁的爱是教师教书育人的感情根底，学生一旦体会到这种真实感情，就会“亲其师、敬其师”，从而“信其道”，从而到达真正教育的目的。在工作过程中我也曾经感慨，为什么有些学生不能体会出我对他们的爱呢，有时反而对我的爱布满警觉和不屑。通过培训我真正的熟悉到，原来我的感情还是没有到位，甚至有点急于求成，其实爱贯穿在我平常的一点一滴，一言一行，信任学生肯定会领悟到的，就想扎根西部的那位教师，正是她那无私的、不求回报的对学生的爱，最终得到
3、学生由衷的敬重，这些是教育的真谛，是我努力的方向。 敬重、关爱每一位学生学生。每一位学生都渴望得到教师的理解和敬重。我们要与学生公平相待，不能把学生当下级任凭呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到教师的敬重了，他们才会敬重教师，情愿学习这个教师所传授的各种学问。用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，假如我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂，相反，我们就会觉得自己生活在地狱。 努力进取。作为传道授业的教师，只有不断的更新自己的学问，不断提高自身素养，不断的完善自己，才能教好学生。假如自身散漫，怎能要求学生仔细。要提高我们的自身素养，这就要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种
4、意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开拓新教法。努力使课堂教学实现朴实、高效、生动、独特。在教学中我们要做到有效地备课，表达教师教学的才智，常规教学做到扎实有效。 其次，作为教师必需对某一学科具有的丰富的学问、精通的业务、严谨的治学、创新的教学，这也是师德不行或缺的组成局部。教师在教学过程中，具备坚实的根底学问、精深的专业学问和较高的学术水平，能使学生产生一种信任感，进而转化为一种很强的人格力气，去鼓励、鞭策学生。我们学校有一些优秀的骨干教师，他们的课得到了学生的欢送和宠爱。这些是我学习的典范和典范，在今后的工作中，作为一位青年教师，肯定要想这些骨干教师学习，不断提高自己的业务水准。刻苦钻
5、研业务。精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务，才能将科学文化学问精确地传授给学生，而不至于误人子弟。假如学生提出的问题教师总是不能精确地解答，教师在学生心中的威信就会逐步丢失，学生对教师也没有信念可言，对教师任教的学科也不行能有学习兴趣，固然也不行能学好这门课程，提高教育教学质量也将成为一句空话，教师要提高教学业务水平，就必需自觉坚持学习和参与业务培训，并在教学实践中熬炼和提高。我们肯定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开拓新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精。 第三，高尚的师德就是教师自己必需严格以教师“以德为本，身正为范”要求自己。 在平常工作中，要提高自己的
6、思想修养，严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。办公室里不打电脑嬉戏、不带手机进课堂、学生面前不说脏话等等，这些工作中的细节正是崇高师德的外现。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜爱仿照，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师肯定要时时刻刻为学生做出好的典范，凡要求学生要做到的，自己首先做到，坚持严于律己。教师要知道教育是一朵云吹动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个心灵感动另一个心灵。我们要学会喜爱学生，喜爱和他们在一起，这样才可以发觉他们的优点，我觉得“身临其境”才是最好的教
7、育。 以上是我对师德师风的一些学习体会。我将坚持不断的学习，使自己能在不断更新的学问中吸取养分，能够把自己所学奉献给学生，提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务学问，做到政治业务两过硬。 2023年培训机构年终工作总结（精选篇2） 上一年以来，九溪乡紧紧围绕社会主义新农村建立的目标，根据县委县政府、县农夫教育培训领导小组的意见和要求，以农业增效、农夫增收为目标，大力实施农业有用技术和科技培训，着力培育和造就一批有文化、懂技术、会经营的新型农夫。现将农夫培训实施状况汇报如下： 一、根本状况 2022年度，九溪乡开展农夫教育培训工作，共举办培训15场次，课时45小时
8、，共计培训相关工作人员、农夫1471人次。其中开展思想政治教育培训2场6课时，开展关于水稻种植、柑橘培管、烟叶种植、山林育林治理等农业技术培训14场次39课时。通过教育培训，不断推动农业科技进步；强化农夫技术培训，有效促进了农夫收入较快增长。 二、主要工作措施 （一）加强组织领导。在全县农夫教育培训工作会议召开之后，乡上准时召开了发动大会，成立了由党委副书记任组长，_主任张治辉任副组长，农业技术推广效劳站站长胡铜成、林业站站长何国安、水利站站长黎成祥、社会事务治理站站长徐杰等部门主要负责人为成员的领导小组。同时制定了培训工作安排意见和培训规划，以确保本年度农夫教育培训工作的顺当开展。 （二）突
9、出重点，培育新型科技化高素养农夫。在实施教育培训的过程中。 一是以农村中青年为主体为重点，开展农业职业技能教育培训。 二是以在家务农人员为重点，开展农村有用技能培训。 三是以村组干部为重点，开展领头型人才培训，开展精神文明培训。 （三）借助外力，合理整合资源。我们以农夫培训学校、农机效劳中心、司法所、林业站、畜牧站、劳动保障效劳所为依托，有重点、有针对性的培训。联系各村实际进展状况，依据产业分布状况，分片区、分季节、分紧急状况安排培训对象和培训内容，深入田间地头实地操作，现场指导、免费技术培训。同时以党员活动室为阵地，结合党员冬训工作，引导农夫群众立足现状学政策，用政策，看变化，求进展。 三、
10、培训成效 通过开展农夫教育培训活动，取得了肯定的效果： 一是使我乡广阔干部群众长了学问，提高了素养。 二是使农业先进有用技术得到了有效推广。 三是调动了农夫的生产积极性，加快了优势产业进展。特殊是烟叶等经济作物种植面积大幅增加。四是增加了农夫收入，改善了农夫生活。五是改善了干群关系。六是使农技干部队伍得到了进一步的熬炼。 虽然我乡今年的农夫培训工作取得了肯定的成效，但离上级的要求和农夫的期望还有肯定的差距，还存在一些亟待解决的问题： 一是农、林、畜牧水产等站所技术人员少，培训工作量大，影响了培训质量； 二是缺乏培训工作经费，培训工作难以正常开展。盼望能够得到上级部门的支持。 2023年培训机构
11、年终工作总结（精选篇3） 在上级部门的正确领导下，我校贯彻落实教育规划纲要，切实加强对教职工的教育培训工作，做到把教职工的教育培训工作与学校教学工作同布置、同检查、同考核，既提高了教职工的政治思想觉悟与工作业务技能，又促进了学校教学工作的进展，取得了教育培训与教学工作同进展、同促进的良好成绩。现将我校_年以来的教育培训工作状况总结如下： 一、仔细学习，提高对教育培训工作重要意义的熟悉 我校仔细学习中心和上级部门有关干部教育培训工作的系列文件精神，充分熟悉到教育培训是提高教职工政治思想素养和业务工作力量的根本途径，只有不断加强教育培训工作的力度，才能不断提高教职工综合素养，完成中职教学任务，培育
12、出合格的中职学生，成为中国特色社会主义事业的建立人才。为此，我校根据教育规划纲要的要求，仔细抓好教职工的教育培训工作，确保取得教育培训工作的实际成效，促进教职工综合素养全面提高。 二、狠抓落实，全面完成教育培训工作任务 自_年来，我校根据教育规划纲要的要求，每年初制定教职工的教育培训工作规划，确定教育培训任务，每年连贯，保持教育培训的连续性与持续性。至目前，全部教育培训任务已全面完成，有效提高教职工的政治思想觉悟与工作业务技能，为中职教育坚持党的教育方针，教育培育好中职学生，为社会主义建立事业效劳奠定了坚实根底。 三、明确内容，注意教育培训工作效果 我校根据教育规划纲要的要求，在教育培训工作中
13、，明确内容，注意效果。一是提高教职工的政治素养。仔细学习上级部门的相关文件政策和工作精神，着力提高教职工的政治素养，使教职工具有坚决的政治立场，拥护党的领导，维护党的尊严，听从党的指挥，把党性观念扎根于内心深处，融入灵魂，形影不移，做到思想上不动摇，行动上不出错，永久跟党走有中国特色的社会主义道路;做到爱党爱国爱民，牢记党带着全国人民前赴后继、艰难奋战，取得“革命、建立、改革”成功的丰功伟绩，喜爱历史悠久、疆域宽阔的宏大祖国，喜爱勤劳简朴、聪慧才智的宏大人民，以党的宗旨为宗旨，以祖国的利益为利益，以人民的事业为事业，站在党、祖国、人民的立场上，努力做好教学工作。二是提高教职工的.业务素养。组织
14、教师仔细学习钻研业务，积极参与教研教改，增加教学业务技能，不断提高教书育人水平，努力实践素养教育，以人为本，面对全体学生，全心全意为学生效劳，保证各项教学工作的质量，培育出合格、适应建立事业需要的中职学生。三是提高教职工的师德师风。通过教育培训，使每个教职工树立良好的师德形象，具有崇高的精神境地，做到以德立身、以身立教，具有悄悄无闻的奉献精神，甘为人梯，象“春蚕”吐尽青丝，象“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生;具有剧烈的事业心和责任感，把全部身心投入到教育教学工作上，既教书又育人，做到为人师表，把教育事业作为自己的终身职业，树立良好的职业道德，为中职教育事业进展奉献力气。 四、创新模式
15、，活泼教育培训学气氛 我校在对教职工教育培训中，创新教育培训模式，活泼教育培训气氛，形成集中教育培训与活动、多种平台结合的学习模式。集中学习突出“三个雷打不动”，一是坚持每天一小时的学习时间雷打不动，但凡在校的教职工根据学校安排的详细教育培训内容，学业务、学理论、学文化，结合工作做到学习、争论兼顾，用学问和理论武装头脑、指导实践。二是坚持每周五下午的教育培训雷打不动，开展丰富多彩的教育培训活动，有学理论、谈教学、讲奉献，切实提高教职工的综合素养。三是坚持每月最终一个周五下午的业务讲座雷打不动，由校领导或其他同志讲解教学业务，介绍先进学校的教学阅历，谈教学工作的心得体会，提高大家的教学业务技能，
16、促进教学工作进展。 五、严格纪律，确保教育培训成效 我校严格教育培训纪律，做到全员参加，用纪律要求约束、用绩效考核标准，到达参加积极，整齐划一，效果明显。一是实行教育培训签到制。在教育培训过程中由校办公室清点签到，无特别缘由未按规定参与者赐予通报批判。二是实行教育培训抽查制。由校办公室对教育培训状况进展抽查，对发觉的问题准时订正，不合格的要整改。三是实行教育培训考核制。对在每次教育培训检查中发觉的缺勤、迟到、早退人员，均由办公室造册记录，计入个人年底绩效考核成绩。通过严格学习纪律，提高了全校教职工的学习积极性，形成良好学习习惯，成为自觉的行为，建立起全员参加学习的深厚气氛，比学习、比业绩、比工
17、作蔚然成风。 六、存在的缺乏问题和改良措施 我校狠抓教育培训虽然取得了较好成绩，但也存在一些缺乏问题，主要是局部教师重教学工作轻教育培训，如何把教学工作和教育培训有机结合起来，使教学工作和教育培训两不误、两促进做得不够。今后，我校要进一步加强对教职工的教育，使教职工明确教育培训与教学工作同等重要，统筹兼顾地安排好教学工作和教育培训。通过提高教学要求，使教职工感到自身学问与技能的缺乏，增加自觉参与教育培训的紧迫感，积极努力抓好教育培训工作;通过教育培训，提高教职工的综合素养，促进教学工作进展，提高教学成绩，培育出合格优秀的中职生。 我校真抓实干，在教职工教育培训上取得了较好成绩，促进学校教学工作
18、进展。在取得成绩的根底上，我校深刻熟悉到教职工教育培训是长期的任务，必需持续坚持下去。今后，我校要连续加强教职工教育培训工作，根据上级部门的要求，把教职工教育培训工作提高到一个新的水平，为促进我校教学工作的全面进展供应顽强的智力保证。 2023年培训机构年终工作总结（精选篇4） 教师是办学之本，是立校之本，是学校可持续进展的根底。全面推动素养教育，深入进展课程改革，培育具有创新精神和实践力量的学生，必需要有高素养的师资队伍。而校本培训是全面提高教师素养的重要途径。加强教师队伍建立，提高教师的师德和业务水平是提高教师教育教学力量的一条重要途径，更是影响教育质量的关键因素。校本培训和校本教研，是教
19、师成长的一只方舟。因此，做好校本培训工作特别重要，下面将我校本年开展的校本培训工作总结如下： 一、领导重视，熟悉到位，制度保证 学校领导特别重视校本培训工作，成立了校长任组长的校本培训领导小组，加强对校本培训工作的指导，把校本培训作为加强教师队伍建立的重要手段，通过开展校本培训，大力提高教师专业化水平。 学校加强了对校本培训过程的治理，做到了培训时间、内容、人员、考评“四落实”，做到了辅导教师上课有讲稿，听课教师有笔记，学校有记录和信息反应记载。通过多种形式反应工作进展状况，对教师产生鼓励作用。 二、坚持以人为本，制造良好的文化气氛 用良好的文化气氛潜移默化地影响教师、进展教师、塑造教师，帮忙
20、教师成就事业。宽松的学校文化气氛，使教师感到“舒心”、“放心”，能够无所顾虑地工作。团结向上的文化气氛引导着教师，积极向上，不断进取，充分地发挥教师自身的积极性，使其人尽其能，各尽其才。学校坚持利用传统的节日，搞一些有益的活动。通过活动使教师感到学校在关注着自己，使教师体会到一种仆人翁的责任感。 在对教师的嘉奖和任用方面，学校也坚持以人为本的理念，留意依据教师的德才学识，力量水平，依据教师的特点、特长，安排适当的岗位，以使其发挥特长，从而感受到工作的欢乐。这对教师的心理安康进展是有益的。 学校注意营造良好的学习气氛，让教师熟悉到学习的重要性。明白在学习化社会中，学习是人生活的重要组成局部，体会
21、到学习对自身工作的重要意义。坚持自学，提倡互学。形成以学习为荣，不学习为耻辱的良好校风。学校开展读书活动，引导教师视学习为第一至爱。增加教师终身学习的意识，教师要有读书笔记，写出自己的读书体会，不断增加自己的专业学问及现代科技与人文社会科学学问。 三、加强教师道德评价，提高教师职业修养 以德修身，以身立教，淡泊名利，乐于奉献是对教师的要求。教师不是圣人，但其所从事的职业特点打算了他必需用高标准严格要求自己，使自身趣于完善。加强教师职业修养是事业的需要，是教书育人的需要。学校要求教师要正确的对待自己、对待家长、对待学生。认为在学生面前教师就应当是完人，教师要具有一切优点也是应当的。因此，学校要求
22、教师要注意自我完善。并提出“三个杜绝，三个正确对待”的要求即：“杜绝体罚和变相体罚；杜绝乱收费、乱办班；杜绝把学生赶出教室。要正确对待自己、对待教师、对待学生。”学校强调加强教师职业道德建立，核心是学生，关键在于建立良好的师生关系。强调学生是教师工作的对象，学生是进展过程中不成熟的个体，个别学生有行为上的偏差是正常的。要求教师要对学生有爱心与急躁，作到诲人不倦。另外要求教师要正确的对待家长，敬重家长。树立一切为了学生，为了一切学生的观念，提升每位教师的师德外水准，努力提高每位领导和教师的理论和业务水平。 四、抓好常规学习培训，提高教师政治业务素养 学校充分利用集中学习时间，组织教师学习，提高教
23、师素养。学校每周都组织政治学习或业务学习。采纳专题讲座，放录象，集中组织研讨等形式进展校本培训。 在政治学习时间，学校主要针对教师修养进展培训。组织了法律法规、心理安康、教师职业道德等方面的培训。在培训的过程中，教师即集中学习了有关自身修养方面的理论学问，学校学期内还组织一次全体教师参与的分组研讨，研讨内容包括：课堂研讨、班主任阅历沟通、德育研讨等。这些培训方式和内容对教师自身素养提高帮忙很大。 学校常常利用业务学习时间采纳专题讲座的形式组织教师进展教育理论、先进的教育教学方法的学习，并提倡教师自学。并提倡教师自学。利用业务学习时间集中解决教师队伍共性的问题，对教师个体共性的问题通过自学和研讨
24、解决。 五、学校始终把优化教师的学问构造作为校本培训的重点。任何活动都有检查鼓励措施 目前学校教师根本上具有大专学历，相当一局部教师还具有本科学历。可以说学校师资整体水平相对较强。但是学校对教师的业务学习要求丝毫没有放松。为了优化教师的学问构造，使教师成为教学的多面手，学校开展很多活动，来丰富教师的学问构造。如，学校组织语数教师优质课竞赛活动，学校还开展教师“结对子”活动，“结对”教师每月请指导教师听课一节，自己写教学反思一次，写一篇教育教学论文和两个教学设计。通过这些活动，增进教师对其他学科的了解，增进教师之间的了解，既拓展了自身的学问构造，又在提高自己的同时帮忙了别人。 学校重视对教师进展
25、信息技术培训，提高教师应用信息技术的力量。充分利用教育网络为教师选取优秀的教师培训资源对教师进展培训。鼓舞教师参与连续教育的网上学习，使教师能够与专家沟通，开拓视野。提高教师教育教学水平。 六、抓好校本研修，组织好学科活动。以校本研修，促进教师专业化进展 在抓好课堂教学常规工作的同时，学校常常组织各类教学展现课、公开课等教学专题讨论。每学期都组织全校范围的课堂教学的展现观摩活动。学校还组织课堂教学力量大赛。通过这些活动来促进教师教学水平的提高。 学校抓好骨干教师培训工作。重视教师业务力量的提高，想方设法安排骨干教师参与各级各类的培训学习。平常参与外出学习，学校给调课，解除教师的后顾之忧，安心学
26、习；节假日外出学习，学校负责赐予补助，为教师的学习供应效劳及经济补贴。 学校重视教育科研活动，结合课程改革开展专题讨论。每位教师依据课改实践过程中消失的问题，结合学生和自身的实际状况，选择好讨论的问题，制定出切实可行的讨论方案，扎扎实实地开展讨论活动。 学校坚持校长和班子成员听、评课制度。通过主要领导听、评课，真实地了解教师的实际状况，促使教师上好每一节课，使课例校本讨论发挥实效。 总之，通过校本培训，促进了教师队伍整体水平的提高，教师水平的提高又促进了学生的进展，促进了学生综合素养的提高。学生在全面进展的前提下，学习成绩根本保持稳步进展，逐年提高。从教师的精神状态和进展趋势看，通过不断的培训
27、，潜能将得到充分的进展。 今后，我们将与时俱进，探究校本培训的新思路、新形式、新内容，为建立一支合格稳定、业务精良的教师队伍而不懈努力。 2023年培训机构年终工作总结（精选篇5） 2022年，我校结合学校的实际状况，依据教育局和教师进修学校的工作安排，确立以校为本的教师连续教育工作体系，制造性地开展卓有成效的教师连续教育活动，促进了教师队伍的整体水平、素养有了大幅度的提高，学校发生了巨大的变化。 一、提高熟悉，强化过程治理，促进教师队伍整体素养全面提高。 1、校领导班子仔细学习统一思想，提高对学校进展必需教师队伍整体建立优先进展的熟悉，针对学校教师队伍的年龄构成、学问构成和教学力量素养的构成
28、特点，从学校实际动身建立起以校长为组长，校长亲自抓，由教育处详细实施的教师连续教育工作领导小组，坚持“专人负责、分工明确、分层培训、分类推动、高效务实”的教师连续教育工作原则，确立形成了“教师连续教育工作网络”，制定了“通识教育与分层次校本教师教育”的培训方案。 2、学校在不断总结工作阅历的同时，更加注意教师连续教育工作科学、标准、实效的过程治理，把提高教师队伍整体素养作为学校进展的大计来抓。每学期，校连续教育领导小组以市区教师连续教育内容为支柱，定期讨论学校的教师和学生的实际状况，有目的、有规划地开展教师连续教育活动，依据不同层次教师对连续教育的需求，设立不同的内容，实行专题系列培训、竞赛、
29、自学辅导等多种形式开展教师连续教育活动，使教师的业务学习常学常新，与时俱进，适应教育进展和社会进步对教师的需求。严格检查，注意过程治理，建立教师连续教育个人档案，具体记载了每学期教师参与连续教育活动的资料，包括课后反思、论文、学习体会、教学点滴及讨论的原始资料等。 3、调查反应，整体规划。随着时间的进展，总会有新思想，新学问的不断消失，为此，在实施规划过程中，对消失的新状况准时调查连续教育内容，从长远的角度确定教师的进展方向，敬重教师的共性，每个人都制定自身进展规划，确定活动内容，与时俱进，走自身特色进展的道路。 二、积极开展各种教育培训活动 1、加强教师职业道德培训 开展以理论培训、思想教育
30、、阅历沟通、制度治理等方式，以开展社会主义荣辱观教育为切入点，仔细贯彻实施中小学教师职业道德的要求，全面加强教师职业道德教育，通过多种途径和形式，广泛开展教师职业道德教育和宣传，开展教师职业道德标准、优秀教师先进事迹（利用升旗仪式、政治学习介绍）、阅历沟通、未成年人教育法规、师德教育文件和教育等培训。真正把师德教育落实在培育教师事业荣誉感、岗位责任感、生活幸福感和对学生布满爱心上，并取得了良好的效果。 2、“三新”教育的培训 “三新”教育，即新理念、新教材、新课程的培训，以实施素养教育理念为核心，根据“先培训、后上岗；不培训、不上岗”的原则，有规划地组织实施教师新课程培训，提高其实施新课程的力量和水平，开展新课程标准讨论、新教材讨论，新教材教学设计与典型案例分析，学习走进新课程和中小学教师心理安康教育等书籍，并聘请了十三中学副校长谢娟做新课改专题培训、东明小学程欣教师的骨干班主任阅历介绍、张玉生校长的讨论性学习专题讲座等专题培训，强调了理论与实际相结合，通过多种形式的通识性培训和自学教育理论专著，切实更新了教师教育理念，树立与素养教育相符合的教育观、人才观和质量观，增加广阔教师实施素养教育的自觉性和主动性，提高实施素养教育的思想意识、理论水平和实践力量。新理念更是贯穿在学校教育、教学、治理、效劳的一切活动之中，使我校的教育教学水平有了肯定的提高。