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1、 第三课 公民权利 班级 第二课时 依法行使权利 姓名 【学习目标】1.认识到公民要学会依法行使权利。2.知道如何依法行使权利和维护权利。3.懂得维护权利要遵守规则，增强权利意 识，依法行使权利、维护权利。【知识预习】一、行使权利有界限 1.任何权利都是有 范围 的。公民行使权利不能超它本身的 界限 ，不能滥用权利。2.公民在使自由和权利的时候,不得损害 国家 的,社会的,集体的利益和其他公民的 合法的 自由和权利。3.个人的自由和权利不能以损害 国家利益 、社会利益 和 集体利益 为代价。同时，每个人 合法的 的自由和权利都应当受到 尊重 和 保护 ，我们在行使自由和权利的时候，也不得损害
2、其他公民合法的 的自由和权利。二、维护权利守程序 4.公民行使权利应依照 法定程序 ，按照规定的 活动方式 、步骤 和 过程 进行。每个公民都应该树立 按照法定程序办事 的意识，通过正确的途径和方式维护自身权益。5.公民权利受到损害，要依照 法定程序 维护权利。维护权利的方式包括 协商 、调解 、仲裁 和 诉讼 等。【课堂小练】知识点 1 行使权利有界限 1.下列关于公民正确行使权利的叙述正确的是(C )公民在行使权利时要尊重他人的权利 公民在行使权利时不得损害国家、社会、集体的利益 公民在行使权利时可以随意行使 公民在行使权利时必须在法律允许的范围内行使 A.B.C.D.2.毕达哥拉斯说:“
3、不能制约自己的人,不能称之为自由的人。”对此理解正确的是(A )公民在行使权利时没有绝对的自由 公民要正确行使权利,不得损害国家的、社会的、集体的和他人的利益 公民要在法律允许的范围内,以合法方式行使权利 公民在行使权利时不可能享有真正的自由 A.B.C.D.欢迎下载 2 知识点 2 维护权利守程序 3.仲裁是解决民事纠纷的方式之一。对仲裁认识正确的是(D )仲裁不具有约束力 仲裁程序比较灵活 仲裁能最大限度地保护当事人的商业秘密和商业信誉 公民与其他个人或组织之间发生合同纠纷和其他财产争议时,可申请仲裁 A.B.C.D.【能力提升】4“广场舞扰民,业主们泼粪还击。”这告诫我们(B )公民在行
4、使权利时要尊重他人权利 可在法律允许的范围外行使权利 公民要以合法方式行使权利 公民的权利是可以放弃的 A.B.C.D.5.2016 年“双 11”期间,天猫商城交易额一天内突破 1 207 亿元,刷新全球纪录。中学生李某热衷网购,结果所购某知名品牌运动鞋竟是冒牌货。他应该(B )利用网络对该商家的售假行为大肆渲染 向有关部门举报,以免更多的消费者受骗 吃一堑长一智,就当花钱买个教训增强维权意识,拿起法律武器维护自己的合法权益 A.B.C.D.6.共享单车给城市的人们带来方便的同时,也有着它的“负面清单”。如随意停放、被恶意损毁、遭盗窃、涂改二维码等。对此现象,我们倡议市民使用共享单车时应该(
5、D )摆脱约束,随意停放 遵守交通规则,安全出行 独上私锁,方便自我 爱护共享单车,遵守公德 A.B.C.D.【备战中考】7.某中学就学生受到侵害后采取什么措施,对 65 名学生进行了一次问卷调查,其结果统计如下:(1 )问卷调查的结果说明了什么问题?答案有的同学维权意识不强、维权方式不正确。(2 )当自己的合法权利受到侵害时,你会怎样做?答案当我们的合法权利受到侵害时,要依照法定程序维护权利。一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等,可以通过协商、调解解决;当与他人或组织之间发生合同纠纷和其他财产权益争议时,可申请仲裁;也可通过诉讼向人民法院提起诉讼,依法维护自己的合法权益。(3 )你觉得学校可以采用哪些方式、活动解决表格中存在的问题?(至少写出两种 )答案法律知识讲座、板报宣传、法律知识竞赛、班会课教育等形式。受到侵害后 采取的措施 忍气吞声 事后找 人报复 非法找 人“私了”依法 维权 具体人数 18 10 7 30 欢迎下载 3