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1、2023年培训校本研修总结（20篇） 本学期以来，我校语文校本研修工作根据学期初制定的工作规划，全体语文教师团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏踏实实全面贯彻语文校本研修工作的要求，有目的，有规划，有步骤地加强课堂教学改革讨论，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量，全面提高学生的语文素养为目的，开展了形式多样的校本研修活动，现总结如下： 一、仔细学习理论，更新教育观念 本学期，我们全组教师仔细研读语文课程标准，了解了每个年级段的教学目标和要求，开展了新课程理论下的课堂教学标准争论工作，之后又通过个人自学、组内沟通等多种方式来学习新课程，把握新课程，以转变观念，形成新的课程观、教师观、教学观、课
2、堂观、质量观，并且组织教师参与语文课程标准的考试，切实融会贯穿课程标准的要求，用以指导自己的教学工作。 二、以“课堂教学”为主阵地，深入开展校本研修工作 仔细积极地开展校内听课活动，促进教师集体教学水平的提高，始终是我校搞好校本研修的主要工作。近年来，随着学校教师队伍的不断壮大，我们语文教研组的教师也渐渐扩大。如何使不同的教师在校本研修这个集体中共同成长呢?我们的做法是： 1.努力培育年轻教师。 开学初，由新教师上汇报课，全体语文教师针对课提出中肯的建议，年轻教师虚心承受教师的指导，学期中期对新教师进展反复的磨课活动，加上教师自己反复的学习、讨论，在一学期的磨练当中，年青教师的教学水平有了质的
3、飞跃，尤其是特岗教师汪莎、田小惠的上课进步特殊明显。 2.组织教师外出参与各种形式的听课活动 学校教师外出学习和听课，无论是县级的优质课调讲、省级的优秀课展现课，还是校外组织的各种培训和讲座，我校都会积极组织教师参与，回校后准时把学到的理论及收获同全体教师沟通，并且写出自己的心得体会，共全组教师共同共享。 3.开展多种形式的公开课活动 近几年来，我校语文校本研修活动开展了“试验教师上公开课、学科带头人上示范课、新教师上汇报课，、精品课展现、青蓝工程结对听课、集体备课及对青年教师的磨课活动及领导的推门课”，在这些活动的开展中，教师积极参加，教师之间相互学习，一起争论，共同参加，发挥着传、帮、带的
4、作用。每次活动，我们都仔细抓好以下环节：组织听课，评课、总结，效果明显。 三、进一步落实集体备课制度 “尺有所短，寸有所长。”每个人都有他的特长和短处，假如能相互学习、相互借鉴，扬长避短，我们的工作就能事半功倍。但由于种种缘由，以往集体备课经常流于形式。本学期我们仔细落实教育处有关规定，严格纪律要求，改良组织方式，在备课组内实行定课题、定时间、定主讲人、全体参与的做法，在很大程度上提高了集体备课的质量。在集体备课中我们力求做到统一思想，统一进度，统一练习，特殊是在备教学目标，备学生练习，备教学方法时能集思广益，取长取短，同时通过集体备课，准时了解教育教学状况，针对教材的特点，不断地进展探究、改
5、革、创新，尤其是本学期为了帮忙特岗教师的成长，教研组特地针对特岗教师，确立课题，共同备课，帮忙了他们的成长。 四、教学常规检查常抓不懈，落实到位 为了使教学工作标准化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规检查，都很抓落实，不走过场形式，仔细细致，发觉问题准时整改。通过催促、检查教师们形成了工作习惯，每到月底总能准时完成各项任务。 五、校本教研中要多关注自我反思，作为一名语文教师要努力在仔细反思中前行。 “自我反思是教师个体与自身的对话，它是开展校本教研的前提和根底。”校本教研强调教师就是讨论者，离开了教师个体的参加，校本教研将失去它的生命力。作为一名教师，在校本教研中肯定要学着不断反思，每当参
6、加一项课题的讨论或者和同组的同事们或者校本研修论坛里的学员们沟通时，都要想一想假如自己遇到类似的问题自己应当怎么做，想着如何最大限度地学习别人的优点克制自己的缺点，以使自己更快地进步和提高。 比方在校本教研的时候，我们同组的其他教师总是会对一节课或者某一位教师身上存在的缺点进展实事求是地剖析，在这个时候我们就需要准时记录，并且深刻地做以反思，假如同组的教师给自己提出了一些好的建议，自己肯定要听从并且尽快改正自己的缺点，我争取在远程培训平台的带动下，争取在校本教研的大气候下尽快地成长起来! 六、积极开展课题讨论及结题工作 教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路，我们语文校本研修活动在学校及教
7、育处的带着下，以提高课堂教学质量为目标，不断地进展探究、改革、创新。利用教研活动进展学习、沟通，取长补短，以不断提高课堂教学力量和教研水平，积极参加课题讨论，深化课堂教学改革，积极参加课改试验。这学期，我校申报的安康市根底教育小课题“写字教学策略讨论”，教师积极投入讨论中。总之，在本学期里，我们语文组的老中青年教师到处带头垂范，新上岗教师敢于大胆创新，都取得了肯定的成绩。 但我们也看到了困难和缺乏： 1.对学生的课外阅读指导还不够，在学生活动的组织上依旧没有跳出应试教育的束缚，对其语文综合素养的提高关注不够。 2.活动的形式不够多样; 3.“教学模式”只进展了理论学习，各班也在摸索实践，但没有
8、进展“教学模式”的提炼工作。 不过我们信任，只要全校上下切实更新教育观念，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期阅历教训的根底上，在各位教师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好，对此，我们布满信念。 2023年培训校本研修总结2 旧年已去，新年伊始。本学期教科处贯彻“以教立研，以讨论促教”的思想，以课程改革为核心、教学质量为重心，切实提升教师的教研、教学水平。增加了工作的主动性，注意教研的实效性，积极发挥教科处的主导作用，较为圆满地完成了本学期初所预订的各项科研规划和任务。现将本学期工作做如下总结： 一、工作目标 1、提升整体素养。大力开展全员培训，整体提升教师素养。通过名师引领，校
9、本研修，以教促研，以研促教，使我校教师素养上一个台阶，打造一支师德良好、业务精湛、构造合理、乐于奉献，能适应课堂改革的新型教师队伍。 2、培育一批骨干。加大骨干教师培育力度，强化骨干教师队伍建立。通过对优秀教师的培育，使他们在政治思想、职业道德、专业学问，以及教科研力量等方面不断提高，快速地成长为骨干教师;重点培育一批教坛新秀、优秀班主任、优秀教师、科研型教师、学者型教师、创新型教师。 3、打造各级名师。以“周欣初中物理名师工作室、张绍波初中化学名师工作室、杨琴初中英语名师工作室”为引领，启动名师培育工程，注意对骨干教师的培育，使骨干教师快速地成长为名师。三个名师工作室都对本工作室成员进展了相
10、应的培训活动。 4、注意课题引领。做好教师课题申报和治理、指导工作，引导教师树立埋首教学、抬头讨论的意识，帮忙教师从“教书匠”向“教育家”方向前进，着力提升教师专业内涵进展。本学期课题立项有：区级杨慧教师的3D技术融入初中信息课堂教学中的实践讨论BJ2023KT61、黄志刚教师的七年级数学易错点与行为跟进的讨论BJ2023KT60、何昌华教师的大数据背景下班级治理的实践与讨论BJ2023KT62、刘芳教师的初中语文名著导读设计与反思实践讨论BJ2023KT59、市级张绍波教师的初中化学课堂教学中新课导入有效性策略与实践讨论2023SJ014、张亚军教师的基于初中阶段学生进展核心素养与政治学科深
11、度整合的策略及实践讨论2023SJ009、田强教师的初中语文随堂小测有效运用与实践的讨论2023SJ010、谢氢教师的部编义务教育教科书初中语文教学环节的连接与过度讨论2023SJ011。 二、详细工作思路 1、集体充电：请专家为教师“充电”，变被动承受学习的局面为主动吸取养分的过程，使理论与实践融合真正落到实处。10月10请苏州教科院专家到学校进展教学理念、教学方法方面的培训。 2、个人自修：一方面，教师依据学校规划自己确定目标，拟定个人学习规划，查找相应教育理论和学问武装自己，在自修和实践中不断反思、调整，实现自我改良和提高，各备课组组织教师每学期读一本教育理论专著，写好读书笔记或读书心得
12、体会并存入个人连续教育档案。 3、观摩听课：以“224”新课堂模型为指导，广泛开展“同课异构，异课同构”、“互助观课”和“说课讲课评课”活动，落实观课后的评课和争论环节，为教师供应沟通的契机，运用理论分析实践，提高教育理论修养和自身实际教学水平的良好时机，引导教师获得有益信息，到达资源共享。各教研组依据规划间周开展一次听课、评课活动。本学期有9个教研组进行了公开课活动周，共上了35节。 4、师徒结对：校内优秀教师、骨干教师与青年教师、新教师结成师徒对子，本学期共安排语文等9个学科80多对的师徒结对。 5、校际沟通：加强区域学校的沟通、合作，实现师资、设备、信息等资源的共享。通过网络，在更大范围
13、内、更多内容上的相互学习和沟通，使教师得到充实和提高。本学期昆山娄江试验学校派夏中伟教师来我校“传经送宝”示范课教学。 6、开展了铜仁市“十一校名师工作室”骨干教师示范课、青年教师优质课、公开课活动。活动中展现我校骨干教师、青年教师风采，发挥好我校在全区乃至全市学科教学工作中的示范引领作用。 7、积极完成省、市、区安排的各种各样的教师连续教育培训任务。 三、详细要求 1、各教研组组长必需在学期完毕前的其次周内，交各种总结到教科处。 2、各教研组、备课级要仔细组织好教师开展形式多样的、内容丰富多彩的教研活动，仔细作好各种活动记录，期末连同教研工作总结一起交教科室存档。 四、嘉奖机制 学期完毕时，
14、做好教研组工作总结和个人教学工作总结，存入学校档案，作为评比的一个重要依据，对教学教研有突出成绩的个人和教研组，将赐予精神和物质嘉奖。 在过去的一年里，我们的各项工作取得了一些成就，也存在着许多的问题，教师的进展缺乏引领，骨干教师的培育缺乏指导。今后，教科处将进一步明确自身的职责，通过创新实效的校本研修，不断提高全体教师的专业素养和教育科研力量，努力建立一支师德高尚、业务精湛的教师队伍。新学期，新起点，我们要凝心凝智，为学校的教育教学出谋划策，争创既有特色又有品质的品牌学校。 2023年培训校本研修总结3 今上午视频观摩了鲁教师的两节课，第一节听说课，其次节读写课。鲁教授的课堂气氛很活泼，美丽
15、的肢体语言，丰富的面部表情，地道流利的口语，幽默诙谐的语言，敏捷多样的教法，是整个课堂生动好玩，听这样的课真是一种享受，值得我们教师来学习和借鉴。 鼓舞学生勤动手，多参加，积极创新，加强沟通与合作，使英语课堂真正互动起来。教学有法，教无定法，鲁教师的课耐人寻味。 然而，在当前我们学校开展的“三自主五环高效课堂”中教师、学生、课堂也发生了相应的变化。 一、教师角色的变化：教师不再是“一言堂”，教师是课堂的组织者，是导演，指导学生根据细心设计教学目标，设计思路，引领学生完成教学内容。 二、学生角色的变化;学生不再是“听众”。学生成为课堂的主体，活动的执行者，在学习过程中根据教师的指令，小组长的安排
16、，有序的进展学习环节，剧烈的竞答，教学活动的开展，语言的不断利用，即培育了学生语言运用力量，也激发同学们的学习兴趣。 三、课堂功能的变化;课堂不再是“讲堂”。课堂成为学生学问的超市。在课堂上学生可以自由猎取学问，教室成为开放的课堂、自主的课堂、情感宣泄的课堂、高效求知的课堂。 四、课堂上不再是语言的简洁重复，而是学生运用学问自由发挥的活动过程，是语言不断运用和力量拓展的过程。 五、激情洋溢课堂，合作探究成为主旋律。学生团结互助，积极上进，学习热忱高涨。课堂教学，小组合作，高效学习的探究，是我们教改教研的主课题。 2023年培训校本研修总结4 一、教学整体思路 使学生在九年义务教育数学课程的根底
17、上，进一步提高作为将来公民所必要的数学素养，以满意个人进展与社会进步的需要。详细思路： 弄清概念，把握数学概念的内涵和外延及其表示方法。概念的内涵就是概念的本质，概念的外延就是它所表达的对象。 坚固把握定理、公式和法则。对重要的定理既能用文字语言表达，又能正确地用图直观表示或用数学符号语言精确表达;对定理、公式和法则做到正确地运用、不混淆、不错用;对某些公式既能正向运用又能反向运用，能敏捷地进展公式变形。 重视运算技能的过关。运算技能的强弱是对运用算法的娴熟程度的反映。克制书写不标准、表述跳动步骤而丢分的现象，严格遵循运算法则，毁灭错误类比或杜撰法则产生的错误。 二、教学规划落实状况 本学期教
18、学严格根据学期初制定的教学规划实施，完成必修一、必修四的教学，必修一教学内容： 1、会求两个简洁集合的并集与交集;会求给定子集的补集;能使用Venn图表达集合的关系及运算。难点：理解概念 2、理解对数的概念及其运算性质，知道用换底公式;探究并了解对数函数单调性与特别点;知道指数函数与对数函数互为反函数 3、比照指数函数、对数函数以及幂函数增长差异;结合实例体会直线上升、指数爆炸、对数增长等不同函数类型增长的含义 必修四教学内容： 1、了解任意角的概念和弧度制，能进展弧度与角度的互化。任意角三角函数的定义诱导公式的探究。运用诱导公式。 三角函数的图象及其性质。函数思想。用参数思想争论图象的变换过
19、程。用三角模型解决一些具有周期变化规律的实际问题。难点：实际问题抽象为三角函数模型 2、向量的概念。相等向量的概念。向量的几何表示。向量加、减法的运算及几何意义。向量数乘运算及几何意义。平面对量根本定理。会用平面对量数量积的表示向量的模与夹角。 3、探究和沟通，导出11个三角公式。难点：两角差的余弦公式的探究与证明。以11个公式为依据，推导和差化积、积化和差等公式，会进展三角变换。 现在教学内容仅剩必修四的其次章的向量内容，我们在教学安排上依据实际将必修四第一章第三章内容合并在一起，由于涉及的都是对三角函数公式的理解应用故放在一起，重在学生对公式的理解。 三、教学效果评估 通过这一学期的数学教
20、学，教学规划稳步进展，但由于受这一届学生的理解力量的影响，前期在学生数学思想的形成上，练习上安排时间有点长，现学生根本数学思想根本已经形成，教学回归正常，教学规划能按时完成，并留有肯定复习时间。 四、反思教学中存在的问题 1、学生对学问点的理解深度不够，往往是教师课上讲的这一类题学生把握，课下习题时，题型稍有变化，学生就无从下手。改良方法：多引入习题的变形式，加大课下练习。 2、局部学生学习动力缺乏，必需把握的公式、定义不能把握，在剩下时间里，加强公式定义的检查力度，利用课前几分钟检查学生记忆状况。 3、学生的运算力量较差，比拟简洁的计算往往也要花费很长时间，而且最终还可能不精确。改良方法：加
21、强学生的力量培育，把必要计算还给学生，并且将一些解题技巧告知学生。 五、培训学习与外校沟通中获得的信息 市级数学优质课时，讲课教师将课堂交给学生，教师只供应教学思路，鉴于本届学生实际，这种模式现在本年级不能完全实施，但仍有借鉴意义，表现在可以适当增加学生的参加性。 2023年培训校本研修总结5 一名优秀的教师既是好的教书匠也是好的学习者。他只有不断地学习、汲取养料，才能源源不断地向学生灌输学问和学习的力量。而校本研修工作在推动新课改和促进教师专业进展的重要作用方面可谓功不行没。我在校本研修学习中，始终让教研与教育教学严密结合，既让教研与教育教学相互促进，又减轻了自己的工作负担。下面我就自己的校
22、本研修学习过程，谈点体会： 首先，教研从课堂上来。 在我看来，教学即教研，让教研的时间从课堂上来。解决教研时间问题，我认为课堂教学不是简洁操作，而是运用艺术，布满才智的过程。而课堂教学的艺术和才智要靠教师即时的观看、分析、推断、思索。换句话说，也就是要靠教研来获得。所以，教学过程本身也是教研过程。我就是在课堂上实行边教边研的形式，这样更有利于准时发觉问题，解决问题，让教研更具实效。我体会到：学会教学即教研，其最大的优点在于，在不增加自己额外负担的前提下，增加了教研的时机和时间，让课堂教学更具实效。 其次，教研从生活中来。 事实上，教研的资源在教师的生活中无处不在，无时不在。只要我们做有心人，擅
23、长发觉，勤于思索，教研可以随时随地进展。比方，当我们在路上看到一个小孩不当心摔跤始终不愿起来，非得要母亲或父亲去扶她起来时，我们就该想到：现实教学过程中许多教师总是过多表扬，一味赏识学生，正是当前许多教师在教育教学中普遍存在的现象。这样导致学生常常处在一片“好好好”的赞扬声中，看不到自己的缺点，特殊是留守学生，助长了他们傲慢自满的心情。 第三，教师要勤于动笔。 有人说得好，一名优秀的语文教师至少是一个蹩脚的作家。这句话说得好，是啊!教师口口声声要求学生仔细写作文，写出好作文，然而教师都不以身作则，带头写出美丽的文字，那又怎么能让学生信服呢?熟悉到这一点，现在通过研修学习，我又开头爱上看书写文章
24、了。不管是生活随笔或是教学浅见，我都在尽力地书写，书写的不仅是自己的人生，还有自己学生的喜怒哀乐。 第四，听、评课。 每周坚持至少听12节课，同时作好听评课记录，课后准时与授课教师进展反应。每听到一节课都能令自己收获非浅，吸取别人课堂的精彩，弥补自己的缺乏。看到别人精彩或缺乏，总是假设着自己假如在上这堂课的时候遇到这样的问题会怎么处理，自己总是设身处地的想着，学习着有阅历教师在上课堂的把握，而当自己站在讲台上的时候就会思索自己应当在什么地方留意些什么细节。 2023年培训校本研修总结6 通过学习，使我对于教育有了更深层次的熟悉，我认为当前我们每一位教师应当做好以下几个方面的事情： 一、规划自我
25、，做好教师 “凡事预则立，不预则废。”有了规划，就有了前进的方向。正如秋天的硕果累累源自春天的辛苦播种，做好我们的规划，做我们自己职业成长生涯的编剧、导演和主演! “善之本在教，教之本在师。” 当学生感到我们能和他们一起说、一起笑、一起玩、一起学，并成为他们最可信任的人时，学生懂得了什么是人格魅力;当学生看到我们淡泊名利、志存高远，刻苦钻研、严谨笃学，学生知道了什么是学识魅力;当学生看到我们对他们永葆一份信念，帮忙他们识别安全与危急、和善与丑恶时，学生看到了什么是卓有成效的工作魅力。“源洁则流清，行端则影直”，让我们静下心来教书，潜下心来育人，用高尚的师德，成为对学生最生动、最详细、最深远的教
26、育! 为主动适应深化根底教育课程改革、全面实施素养教育的现实需求，着力解决存在的突出问题，教育部下发了关于深化中小学教师培训模式改革，全面提升培训质量的指导意见。通过培训我们学习了该指导意见。也学习了教师专业标准(试行)。 二、以学定教，设计教学 教学战斗的第一枪从“备课”打起。为什么有的教师上课举重若轻，“四两拨千斤”，学生爱听、听得懂，而有的教师上课却是费尽口舌，“千斤拨四两”，学生不爱听、听不懂?“四两拨千斤”的背后是才智的备课。才智的备课，能够让我们面对“风云变幻”的课堂、“信马由缰”的孩子时，顺当地将学问、才智、情感、爱传递过下，不仅传递到学生的头脑里，更是种植在学生的心灵里，让学问
27、化为才智，让才智升华为爱? 我们大局部教师备课是以“教参”供应的参考教案为蓝本，作调整，形成教案。这种状态屡次实施后，会形成一种职业倦怠，针对教师的专业进展，通过培训学习为我们找到了提高教师备课的突破口和生长点。从普适性教材动身，通过学情分析，了解学生需求，形成有针对性的个别化特别教案。学会正确熟悉和处理一节课的学问点与整个学科学问体系的关系，突破一节课的视野，从整本教材学问体系动身，找到一节课的学问点在其中的地位与关系，从整体的眼光动身，设计一节课的教案。随着我们教学阅历的积存，对教材内容的熟悉会逐步从一节节单一课的零星、片段熟悉，只见树木不见森林，进入到整个单元、整本教材的全局性熟悉，做到
28、既见到树木又见到森林。 2023年培训校本研修总结7 通过这次培训我深刻熟悉到校本研修是教师专业进展的有效途径。随着新课改的推动，校本研修蓬勃进展，它是新课程改革的需要，是一线教师的召唤，也是教师专业成长的阶梯! 一、养成学习的习惯。 当今社会，是一个学习型的社会。随着科技的不断进步，经济和社会迅猛进展，教师职业也正在发生前所未有的巨变。其中特别重要的两点就是：从传承走向创新和从奉献走向进展!教师不再仅仅是春蚕、蜡烛，而更应当顺应时代的进展，养成主动学习的习惯，学会学习、终生学习! 首先，我们要读书。我们教师读书，肯定要博览群书，不能拘泥于教学参考资料、习题集，而应广泛涉猎，如教育名著、唐宋诗
29、词、中外名著、学术精品、散文童话等。固然，我们也要留意消化汲取，要有系统、有选择地读书，进展深层次的鉴赏和学以致用。 其次，我们要积极参与各种校本培训。由于，校本培训是将教学讨论的重心下移到了学校，以新课程实施目标为导向，以促进每个学生的进展为宗旨，以课程实施过程中学校所面对的各种详细问题为对象，以教师为讨论的主体，是特别具有针对性，也是更能表达有效性的途径之一。坚持开展了各种校本培训活动，有助于教师们的专业素养全方位的熬炼和提升。 再有，我们要虚心拜师。“学问有先后，术业有专攻”，作为青年教师的我们，更必需要虚心向别人学习，拜“能者”为自己的教师。 由于，“三人行，必有我师”!我们要熟识他们
30、的教学理念、教学思想、教学艺术等，并就自己困惑的问题和想法随时进展讨教，从而不断提高自己的教育教学水平。在整个学习过程中，还要力求做到在融会百家中进展创新，继而自成一家。 二、养成反思的习惯。 当前，我们除了学习，还特别需要养成反思的习惯!美国学者波斯纳就曾非常简洁地归纳出教师的成长规律为“阅历+反思=成长”。但我认为这里的“反思”，不是一般意义上的“回忆”，而是思索、反省、探究和解决教学过程中存在的问题，从某种程度上说，它其实也具有讨论的性质。 三、增加讨论的意识。 在教学中，我们不能仅仅停留于教教材，而应当学会以讨论者的眼光端详、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的问题，把日常教学工作与
31、教学讨论融为一体。只有教师增加了讨论意识，才能真正提高自己的教学水平，深化教学思想，让教育教学跟上新课改和时代的步伐! 四、提升合作的力量。 现今的校本研修，特殊强调教师集体的作用，强调教师之间的专业切磋、协调与合作以及相互学习、彼此支持、共同共享阅历。由于，教师专业合作是教师专业进展最实际、最有效的途径之一。在教师的合作中，还能促进教师的自我实现,使教师摆脱职业孤独，形成教育合力，从而适应根底教育课程改革的进展。例如，我们的课题讨论、 集体备课、听评课、执教公开课等，都是我们合作意识与力量的呈现，我们都应当好好地把握! 总之，校本研修是教育改革的召唤，是学校进展的要求，也是我们教师专业化成长
32、的需要!它是立足于学校，解决学校教育实践问题，充分发挥教师专业自主的教师自我教育形式。在当代社会变革中，教师必需通过“终身学习”和“终身教育”去适应变革，学会生存。所以，校本研修之路必将越走越宽! 2023年培训校本研修总结8 时间总是在匆忙中不知不觉的度过,一个学期转瞬之间就到了末尾，本学期，本人能依据个人研修规划，以校为本，加强合作，相互切磋，取长补短，不断养成自我学习与反思的习惯。现将本学期个人的研修工作总结如下。 1、加强师德修养，夯实立教之基 作为一名人民教师，自己的为人处事、治学态度、行为习惯甚至于服饰仪表，一言一行、一举一动都处在严格的监视之下，都会直接对学生产生影响，起着极为重
33、要的作用。自身要为学生和社会作表率，必需要做到： 第一，喜爱教育事业，勇于担当责任。从事教育事业，走上三尺讲台，当好一名合格的人民教师，是我剧烈的抱负追求。教育是令人沉醉的事业，是我最情愿从事的事业。为此，我深知自己任重而道远。同时，作为社会的一员，必需勇于担当自己的社会责任，能够糊涂地熟悉到自己的言行代表着一个群体，始终要留意其产生的社会影响、社会效益。 其次，虚心好学，刻苦钻研。记得刚毕业工作时，对教育不熟识，教学阅历近乎于零，我把虚心向别人学习、向前人学习，向老教师学习作为自己奋飞的起点。通过学习老教师的工作阅历和敬业精神，来丰富自己的熟悉、学问及才能。同时我常静坐独思己过，剖析自己的缺
34、乏，以加以改良。 第三，我深刻的懂得教师的思想感情、道德情操和学术品行会潜移默化地影响学生。师爱就是师魂。喜爱教师的职业是做好教学工作的前提。 第四，教师与学生的沟通是非常重要的，它可以使教学双方相互了解、相互协作，更好地搞好教学工作，并有利于帮忙学生解决一些思想熟悉问题，使他们安康地成长。发觉学生有不良习惯或行为，能准时加以制止并正确引导，指出其错误之处和危害;假如学生在生活方面有什么因难，也应当多加以关怀和帮忙。从我的亲身经受来看，坦诚对待学生，真心面对学生，是教师受学生欢送的重要法宝之一。 2、努力学习新课程相关理念 能按时参与市、区、校组织的新课程专题培训，在集中培训仔细记录，深入反思
35、，加强与同伴的互助沟通，不断提高新课程意识和实践力量。在关注学生进展的同时，更关注自身的进展，成为能适应新形势，具有创新精神，在教育中充分发挥自身潜能的现代型教师。仔细开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和批改的讨论，个人在学校有效课堂评比中获奖。 3、教育技术力量的提高方面 我能积极参与市、区、校组织的教育技术力量培训，不断提高自身的信息素养。积极参加网络研修，并对自己感兴趣的话题发表评论，准时与各位博友沟通沟通，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更准时的了解外面的世界。自己制作的课件可操作性强，有用性强，对于完成教育教学任务，起到了良好的作用。 4、赏识教育方面 学习了周弘教师
36、的赏识教育理论，学会了如何关爱自己的学生，如何关爱自己的孩子。并进展了深刻的反思。教育过程第一重要的是让学生体验胜利。当学生体验较多的是胜利的时候，他们的自我概念、自我约束就比拟强，他的自信力也比拟强，并由此化为一种积极、安康的人格，他们的各种潜力就能得到充分发挥，从而培育健全的素养。评比优秀，树立典范，让学生体验胜利，鼓励他们再上一层楼，又为其余学生树立了学习的典范。可通过各种“活动”的持续开展，到达自我鼓励、自我评价、自我预防、自我矫治的目的。 5、中小学教师心理安康教育方面 学校也屡次组织教师学习心理安康方面内容，开阔心胸，缓解职业压力，使自己保持身心的安康，更好的工作，更好的生活。本学
37、期完成了一篇学习体会。 回忆这半年的研修，有收获自然也有缺乏盼望自己从教学实际动身，取长补短，不断养成自我学习与自我反思的习惯。研修结合，不断提高自身素养和业务水平;增加研修意识，以讨论的眼光端详、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的实际问题。不断在教学中自我总结、自我反思，不断进取，努力上进。 2023年培训校本研修总结9 本学期我努力工作，为了使自己在研修中不断提高教育教学水平，加强自己的业务力量，提高自己的综合素养，从各个方面不断提高完善自己。为了更好地开展以后的工作，现就本学期自己在校本研修方面所做的工作总结如下： 一、加强理论学习，提高思想熟悉 开学初，通过学习有关校本研修的文件精
38、神，了解了校本研修的重要性。为了使自己的研修工作做得有规划，有实效性，我仔细制订了个人研修规划，并按进度顺当完成了研修任务。 二、积极参与教研活动，提升自己的专业学问。 每周三是我校的校本培训时间，我始终坚持按时参与，并在活动中做好笔记。在校本培训活动中通过学习对备课的新熟悉、怎样写好教后反思、数学新课标、交互式电子白板的使用等专题的学习，进一步提升了自己对教学新理念，新方法的熟悉和理解;通过电脑技术的培训，提高了对运用电脑技术上课的力量;在教研组活动中，我积极参与各种专题学习和研讨活动，大胆发表自己的见解，仔细填写个人研修工作手册，力争在研修中有所收获。积极参与学校组织的听课评课活动，从中学
39、习别人的优点和特长。提高自己的教学水平。 三、参与多种研修模式，全面提升自我素养 1、积极参加网络研修，多看看同行们对于课堂教学改革的熟悉和思索，并对自己感兴趣的话题发表评论，准时与各位博友沟通沟通，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更准时地了解外面的世界。 2、自主学习模式。我学习教学理论、自我反思，找出自己在某一方面的缺乏，然后制定自培规划，并实施规划，以弥补自身缺乏，提高自身力量的方式。 四、团队共进 校本研修是集集体和个人的才智的修行之旅，要做到带动一方的教育，一个人的力气是微缺乏道的，只有集思广益，群策群力才能到达肯定的目的。我们的队伍不是很浩大，但大家是同心协力的，每次的集
40、体活动都不行缺一，我固然不会拉队伍的后腿，在团队活动中，我从不迟到或早退，与组员仔细商讨每次的活动方案，并主动担当组里难度大的任务，每项任务的落实都很得力。 五、个人进展 (一)听课评课 作为一项校本研修的根本要求，听课评课是我的研修中最寻常，最频繁的一项工作。本学期我共听课22节，参加评课活动7次。在听课的过程中需要敏锐的眼光，敏锐的眼光可以发觉别人有的而自己没有的优点，也可以发觉自己有的而别人没有的优点，便于课后相互沟通，促使双方都得到进步。在评课中，我虚心听取别人的见解，学习别人的优点，来弥补自己的缺乏。 (二)公开课 公开课是提高专业水平的最有效的途径，由于只有你真正经受课堂教学的磨练
41、，才能发觉很多预设的完善是与你的课堂没有交集的，从而更能深刻地让自己习得阅历教训，成长起来。公开课的剖析是促进专业成长的良药，“当局者迷旁观者清”，当众多听课的教师对你的课堂提出各种各样的意见或建议时，你会感觉有许多的失落，但也会有更大的欣慰，由于你会从中得到改良的方法。本学期我共上公开课两节，一节是三年级数学运白菜，一节是六年级科学电和磁。 (三)准时反思 “学而不思则罔”，我每上完一节课，都会静下心来对自己的课堂来一次深刻的反思，从教学手段，教学方法，课堂调控，师生互动，学生学习效果等方面去进展反思，并仔细地做好记录，作为以后的教学阅历来储存。 (四)个人读书 书是人类的精神食粮，更是教师
42、专业成长的能量，我深深体会到读书能给我增加乐趣，能扩大我的视野，能充实我的生活，能指引我的从教之路，因此，我在研修期间也专心品读着一些教学专著，其中精读的书有爱的教育，日本作家黑柳彻子的窗边的小豆豆，刘良华的教育自传等。 (五)根本功训练 完成学校发的根本功手册一本，既有毛笔字的训练，也有钢笔字的训练，还有简笔画的训练，这些根本功将为我的课堂教学增加光荣。 (六)完成家访12次 利用双休日，进展家访，准时了解学生的动态，发觉问题，准时改正。常常与家长联系，共同帮忙孩子培育一个良好的学习习惯。 (七)完成自主研修10次 (八)完成了10000字的学习笔记。 (九)参加校内的集中培训18次 记录内
43、容具体，有简要的评析，有研后反思。 (十)参与县级培训一天 培训内容“德润府州，道和万家”。活动中，全体人员齐声合唱了公民道德歌，诵读了弟子归和三字经，全国道德榜样提名奖获得者呼秀珍、北京德慧智教育科技中心讲师雷冰等围绕“德慧智教育”和“道德文化”两大主题，与我们面对面沟通传统道德文化，感悟道德精华。活动分“家庭道德文化构和谐”、“传统文化助圆中国梦”、“国学才智和企业治理”、“德慧智教育改写人生”等四个版块，严密结合我县经济、政治、文化、社会和生态文明建立，围绕孝道感恩、积德行善、诚信和谐、礼仪荣辱等时代热点，使听众充分感受到道德的力气。 六、期望和向往 经过一学期的研修学习，我深深感到自己
44、在教学上有着很大的缺乏，也感受到教育的简单。总之，校本培训对我的进展起到了很大的推动促进作用，帮我更新了教育、教学理念，学会了学习，学会了反思，学会了成长，学会了丰富自己。我将在今后的工作中，努力学习，锐意创新，寻求创新，切实以新观念、新思路投入教学，教学工作能更上一层楼。 2023年培训校本研修总结10 从事教育的我们需要不断地学习，以适应对人、对社会的一个又一个新的要求。本学期，我从自己的教学实际动身，不断养成自我学习与自我反思的习惯。从自己的教学中查找突破口，为了以促使自己的工作在今后再上一个新台阶，现总结如下： 能够按时参加校本研修活动，并做好记录，并仔细撰写心得体会，在学习中不断充实
45、自己，提高自己的理论素养。 1开展有效课堂教学讨论提高课堂教学质量 仔细开展有效的备课，有效课堂教学、有效作业设计和批改的讨论，严格要求自己，在每周听节课程之后，会大家共同争论分析，取长补短，发表自己的见解。这使我受益匪浅。 2、积极听课、研讨，总结优点，发觉缺乏，逐步提高;使自己不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。 3、自我反思及案例 反思是教师提高教学水平的一种有效方法，反思自己备课时是否遇到了什么困难，是否调整了教材，为什么调整教材;反思上课时是否发生了意料之外的问题，自己是怎样准时处理的;反思自己本节课有哪些比拟满足的地方或者有哪些缺乏。经过不断的反思与积存，自己的确把
46、握了许多“第一手材料”，悟出了一些道理，丰富、完善了自己的课堂，最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性。而且，留意做好课堂实录，并整理成文字材料准时上交。 参与多种研修模式，全面提升自我素养 1、积极参加网络研修，多看看同行们对于课堂教学改革的熟悉和思索，并且对自己感兴趣的话题发表评论，准时与各位博友沟通沟通，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更准时的了解外面的世界。 2、自主学习模式。我学习教学理论、自我反思，找出自己在某一方面的缺乏，然后制定自培规划，并实施规划，以弥补自身缺乏，提高自身力量的方式。 研修内容丰富多彩 1、加强师德培育教书育人，师德为本，仔细学习中小学教师职业道德标准和新时期教师职业道德修养等规章，把师德教育和学校的各项活动结合起来，能够做到遵纪守法，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，积极进取，勇于创新，成为教书育人的楷模，学生、家长、社会满足的好教师。