《2023年初中下学期教研工作计划6篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年初中下学期教研工作计划6篇.docx（22页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 2023初中下学期教研工作计划6篇 一、指导思想 以“三个代表”重要思想为指导，全面落实县教研室、乡中心校2022年工作要点精神，进一步深化教育教学改革，提升教研品尝，更新教育理念，强化教学治理，标准教学评价，深入课题讨论，大力推动素养教育，深入讨论新课程，全面提高教学质量。 二、上学期教研活动状况 上学期安排的主要教研活动是，由20_20_学年其次学期教研活动中产生的校级优质课教师作示范课。活动中作课教师预备特别充分，全部使用现代化多媒体教学手段，特别醒目直观，效果很好。听课教师积极参加，仔细评课。全体教师的教育教学水平都有了很大提高，在乡优质课评比中我校有6名教师荣获乡优质课一等奖，5名
2、教师荣获乡优质课二等奖，6名教师被推举到县参与县优质课评比。在省教育学会组织的优秀论文评比中，8人获一等奖，7人获二等奖。 三、主要活动目标 1、争创县、市“教研教改先进单位”。深化教研改革，提高教学工作的科学性和实效性。提高教师整体素养，引导教师在教、学、研的实践中树立科学的教育观念，运用现代化教学手段，最优的教学方法指导教学实践。打造一流教师队伍，树一流的教研水平，创一流的教学佳绩。 2、连续抓好以目标教学为主，多种形式的教研教改活动，如观摩课、公开课、示范课等。 3、充分利用远程教育资源，发挥卫星数字信号回收站的作用，强化远程教育培训。 4、抓好学科教研培训。充分发挥学科教研组和骨干教师
3、的作用，通过专题讲座、阅历沟通等多种途径，指导教师精确新教材的指导思想，教学目标及学科力量要求，真正做到“教师与新课程共成长”。 5、有规划的组织校本培训，校本教研要走向普及，走向常态。以教研组为单位，结合学校的师资状况，立足于全体教师的专业进展，形成融学校、实践、科研于一体的有特色的校本培训形式与方法 6、100%的任课教师能娴熟利用校际通制作课件，使用多媒体上课。 7、抓好校级优质课评比及乡、县优质课推举工作。 8、抓好教研教改先进个人及优秀教研组评比工作。 四、工作方法、措施 1、连续抓好以目标教学为主的教研教改形式，讨论目标教学的进展方向和实质内涵，实施“推门课”制度。 2、抓好各种形
4、式的教研活动，教研组活动每两周一次，每次活动必需有主题、有中心发言，每学期组织一至三个讨论主题，确保每次活动有明确的内容，解决实际存在的问题。 (1)活动时间： 各教研组每周安排一晌集中活动时间。 语文组：周二上午; 数学组：周三下午; 英语组：周二下午; 政史地组：周三上午; 理化生体音美劳组：周四上午。 (2)活动形式：教研课(公开课、示范课、观摩课、优质课)、专题讨论、观评优质课件、学习与沟通等。 (3)全学期学校要进行4次以上教研活动，各教研组进行6次以上教研活动。公开课、示范课和优质课都必需用多媒体教学。 (4)推举各学科优质课参评人选。各教研组内全体成员逐个进展公开课，组内教师互评
5、打分，取总分最高的3名教师推举到中心校参评。 3、加强中学管带小学作用，定期对小学进展常规检查，组织教研组长到小学听课并选出优秀教师做观摩课，加强对小学资源教师的培训。 4、切实做好远程教育设备的治理和应用。明确专职教师的职责，安排好校本培训活动。合理安排远程教育设备使用时间，保证平均每周使用时间不少于20课时，自愿承受保证24小时以上。50岁以下教师都会使用“校际通”软件，每人每学期制作课件3个。 5、抓好校级优质课评比及乡、县优质课推举工作。鼓舞教师积极参加，增加优质课教师的示范课次数，带动全校授课质量上新台阶。 6、抓好学科校本教研培训。充分发挥学科教研组和骨干教师的作用，通过专题讲座、
6、阅历沟通等多种途径，指导教师精确新教材的指导思想，教学目标及学科力量要求，真正做到“教师与新课程共成长”。 初中下学期教研工作规划2 一、指导思想： 以庐江县中小学有效教学行动实施方案为指导，树立质量为先的观念，深入科学地开展有效教学讨论活动，努力提高教学教研水平，促进我校教育教学质量、教师专业成长、学生全面进展和学校整体办学水平的提高。 二、目标任务： 1.强化各教研组长负责制，各位组长要增加角色意识，自主开展活动。对组内成员的教学工作进展有效的指导与协调，并对组员进展细致、公正的评价。 2.仔细学习有效教学理论，仔细解读课程标准，连续深入开展课堂教学内容体系与目标体系讨论，同时重点做好课题
7、讨论的申报和讨论工作，争取在教学课题讨论方面有较大的突破，通过“草根式”教研提高教师的教科研力量。以研促教，激发学生独立思索和创新意识，培育学生的科学精神和创新思维习惯，促进学生素养的全面进展。 3.加强日常教学标准性治理，加强对备课活动的检查。 4.进一步完善月考、期中、期末考试内容和方法，科学地发挥考试的导向作用。 5.连续加强骨干教师的培育，提高全体教师的教学水平。 6.积极参与各机构组织的不同形式的教研活动，多学习、多借鉴、多熬炼。 三、工作思路： 根本思路是：围绕一个中心，落实两个重点，强化四项工作，全面提高我校的教学教研水平。 围绕一个中心：以全面提高教学质量为中心。 落实两个重点
8、：以深化课堂教学改革为重点;以增加教师的责任心、教研参加热忱为重点。 强化四项工作：加强教学常规治理;加强质量监控与评价;加强教师队伍建立;加强学生素养的培育。 四、工作重点与措施： 1、关注学生学习习惯的培育。 新学期，学校将从“自我教育，自我治理”入手，标准学生的行为，注意学生良好学习习惯的培育。要求学生养成仔细完成作业的习惯，良好的听讲习惯;按肯定的书写要求和格式做作业，错题是否准时订正，是否养成阅读习惯等等，发觉问题准时修正，力促学生良好学习习惯的养成。各班要开展形式多样的优秀作业展览，写字测评，以此来进一步标准学生的学习行为。 2、进一步标准集体备课活动。 连续推行集体备课制度，要求
9、每个单元(章节)集体备课一次，每次备课时间不少于2课时，定主备人、定内容、定时间、定地点。学校领导要不定时地参加各组的集体备课活动，加大监视力度。 3、连续加大听评课力度，提高评课质量。 要求每位教师平均每周听课一次，每学期不少于15次，每听必评，至少提两条优点，两条建议。连续执行上学期的政策，一学期内每位教师必需上一堂公开课，组内教师必需参与，其余教师选择参与，听课完毕后必需在组内进展研讨活动，要标准评课程序，扎实评课，总结得失，积存阅历，提高课堂教学质量。 4、仔细组织参与县、镇各类教学技能竞赛活动，大力培育和推举骨干教师。 大力做好宣传工作，积极组织全校教师以饱满的热忱参加上级教育部门组
10、织的各级各类教学技能竞赛活动，尽可能的让更多的教师能有时机到外面去上一堂优质课、听一堂优质课，能有更多的人拿奖。激发教师进一步关注自身的教育教学技能根本功的提高，在全校掀起练技能，强素养，为学校的进展做奉献的热潮。 5、加强教研组建立，提高教研工作的有效性。 教研组是青年教师成长成材的摇篮，是开展学科教研活动的主阵地。加强教研组长的领导组织作用在教研工作中显得至关重要。本学期拟制定教研组长考核细则，完善鼓励机制，做到有奖有罚，提高教研积极性。 同时，各教研组还要加强命题讨论，努力提高教师的命题力量。 6、立足课堂，加强学科建立，深化课程改革，促进教学质量的有效提高。 教学质量是学校的生命线，质
11、量的保证就是我们学校给学生供应什么样的课程，因此，学科课程建立是我们今后讨论探究的主题和工作重点之一，将本着重根底、重力量、扬特长、促进展的学科建立思想，充分敬重和发挥学生的主体性，促进学生全面进展，全面提升学科教学质量。 以全县有效课堂教学的教研活动为依托，努力实现课堂教学的“轻负担、高质量;低耗时、高效益”。积极转变教学观念，做到“三转、五让”，“三转”是指变注入式教学为启发式教学;变学生被悦耳课为主动参加;变单纯学问传授为知能并重。“五让”是指在课堂教学中能让学生观看的要让学生观看;能让学生思索的要让学生思索;能让学生表述的要让学生自己表述;能让学生自己动手的要让学生自己动手;能让学生自
12、己总结的要让学生自己推导出结论，教师不能包办代替。 7、仔细贯彻庐江县中小学有效教学行动实施方案，大力培育青年教学能手和校、镇、县级骨干教师，为他们的成长供应各方面的大力支持。 五、详细工作安排： 2月 1、教研组长会议。 2、制定本学期教研规划。 3、组织教师学习庐江县中小学有效教学行动实施方案、传达县、镇有关“打造高效课堂”会议精神。 4、期初教学常规检查 5、本校县级教研课题课题活动 3月 1、理化组公开教学。 2、确定组内听课教师，下发组内听课安排表，有序开展组内听评课活动。 3、考前纪律教育及第一次月考命题。 4、211新教研课题申报。 5、校内教学论文评比活动。 6、各组集体备课状
13、况视导。 7、校本培训专题活动一 8、制定“书香校园”活动方案。 4月 1、八年级英语竞赛。 2、九年级质量检测，质量分析，质量信息反应。 3、九年级任课教师会议，中考考点讨论，复习指导。 4、非毕业班期中考试，质量分析，质量信息反应。 5、培优补差工作专题会议。 6、校内优质课竞赛活动。 7、期中教学常规检查。 8、校本培训专题活动二9、六年级教学工作研讨。 5月 1、青年教师课堂教学选拔赛。 2、中考纲要学习研讨及九年级总复习研讨会。 3、教研组长常规会议。 4、校本培训专题活动三。 5、九年级中考体育工程测试。 6、九年级学生综合素养测评。 7、“书香校园活动”成果展现。 6月 1、七年
14、级数学竞赛。 2、八年级政史地综合学问竞赛。 3、集体备课督察，阅历沟通。 4、期末教学常规检查。 7月教研总结 初中下学期教研工作规划3 指导思想： 本学期我校英语组将以市教研室工作规划为指导，以学校和教育处工作规划为依据; 坚持立德树人，以深化初中课程改革为重点，促进育人模式变革，面对全体学生，关注学生英语学科核心素养的提升，关注学生的可持续进展;开展教学质量精细化讨论，提高教学质量。 工作目标： 1、提高英语教学质量，确保完成学校提出的各项指标。 2、连续以课改为中心，抓实英语学科教学常规。 3、与信息技术整合，创立以活动课为主的教学模式。 4、加强理论学习，搞好课题讨论，推动教学改革。
15、 5、开展课外活动，激发学习兴趣，培育口语交际力量。 工作措施： 一、加强理论学习，转变教育观念 1.组织英语教师连续学习根底教育课程改革纲要、英语课程标准、英语课程标准解读和课程改革与课程评价等专著，积极开展教学改革实践，关注课程，关注课堂、关注学生的学习，提高教学的针对性和有效性，从而提高教学质量。同时，依据中学生的学习特点探讨中学英语教学，创立以活动课为主的教学模式，把教学重点放在培育学生语言交际的力量上。充分利用教学资源，采纳听、做、说、唱、玩、演等方式鼓舞学生积极参加，大胆表达，侧重提高中学生对语言的感受力量，同时进展初步的读写力量，缩短读、写与听、说间的距离。 2.连续组织教师对教
16、育教学理论的学习，系统学习一本理论书籍以及杂志上有关教学改革的阅历文章，以先进的教育教学思想指导课堂教学改革实践，努力探究提高教学效益的途径和方法。仔细做好理论笔记，对学习心得、体会能准时小结，能联系实际积极撰写教育教学论文，从实践上升到理论。 二、抓好常规实施，提高教学效益 1.连续学习常规，对比常规，搞好外语教学的每一环节。重点要抓好课堂教学常规的落实，着眼于培育学生综合语言运用力量。通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、仿照和运用语言;要充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，充分利用我校先进的电教设备，加大信息技术帮助英语教学的力度，生动活泼地进展外语教学。
17、2.充分发挥教研组作用。有效地组织好教研组常规工作，抓实业务学习、集体备课、听课等工作，发挥团队协作精神，用集体的才智来促进自己的教学。在各年级的备课中，尽量做到教学资源共建、共享。转变教学方法，适应新教材的教学要求，不断提高教师的业务素养。标准作业的布置与批改，反应应准时，特殊要把好每个单元检测练习的关。 3.通过学习英语课程标准，实行新的外语教学评价机制，讨论合理的评价操作体系。连续加强英语口语教学，营造深厚的英语学习气氛，进一步标准小学英语口语测试，把它作为一项外语教学的常规工作来进展落实，提高学生英语口语的交际力量。 4.防止分化现象，积极探究转化学困生的策略。现使用的省编中学英语教材
18、外研版教材所涉及的教学内容面广、量大，局部学生学习时难度较大。教学中应重视英语学习中的薄弱群体，并实行有效措施，如做好辅差工作等，不让一个学生落伍。坚持以学生为本，尽可能使每个学生在原有根底上获得最大进展。 三、开展课外活动，激发学习兴趣 课外活动是重要的教学帮助手段，有利于增长学问、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热忱，培育兴趣。我们预备依据不同年级把握的.学问水平，组织一些丰富多彩的课外活动。在课堂上连续用英语组织教学外，课外引导学生用英语打招呼、对话。开拓英语角，利用学校先进的电教设施，播放英语歌曲
19、、英语电视节目，用英语布置教室开展兴趣小组活动等，营造良好的英语学习气氛，增加语言实践的广度和密度，培育学生交际运用英语的力量。 初中下学期教研工作规划4 一、指导思想 以学校总体工作教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增加教习的学习意识、效劳意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培育学生的自主创新精神和实践力量为重点，不断深化课堂教学改革，搞好校本研修工作，全面提高高中英语教研组教研工作水平， 二、工作重点 本学期英语学科教研工作，要以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，连续
20、组织教师参与课改理论学习和培训，进展各段公开课和新教师汇报课，组织学生参与全国中学生英语力量竞赛，鼓舞教师在教学过程中留意积存教学阅历，撰写论文，组织课改讨论课和专题研讨等系列活动，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素养和学科教学质量的提高。在学科教学中渗透心理安康的教育，以提高小组合作学习的时效性为重点开展教研组的活动，把自己的自评和教师的互评相结合，争取能让每次的教研组活动能够到达讨论的目的。每一次参与人员都有收获。 三、工作目标 1、连续加强教改，提高课堂教学质量和加强课后补缺补差工作。 2、加强教师教学根本功训练，提高师资队伍素养。 3、加强英语教科研的理论探究，开发英语校本课程。
21、四、主要工作措施 1、备课： a、熟识教材大纲;提前通览全套教材，通读马上任教的全册教材，明确其地位和作用、明确其指导思想和学问体系、明确学生参加学问学习全过程的脉络和布局。做到对教学工作要有超前性，备课工作要有前瞻性，对教学工作心中有数，很好的把握教材的意图和学科教学的双基要求，使教学的随便性得到有效的掌握。 b、了解学情，依据教学内容确定有效的教学对策。我们的备课策略是“吃透两头、先学后教，精讲精练、培育习惯、指导方法”。 c、课前能在个人仔细备课的根底上，加强集体讨论。备课组活动中始终坚持以讨论教材、讨论教法学法为主，坚持做到： 做好教材分析; 备教法学法; 备主要例句、情景设计、课后作
22、业和命题等。 d、课堂教学中始终贯彻重根底、技能，重学生学以致用，以提升综合力量。同时教学中关注历年的高考试题，提升教学的针对性和教学的高度。以避开“教”与“考”两张皮现象。课后仔细写好教后记，通过不断反思提高备课的有效性。 2、上课要求： a、贯彻课改精神，以人为本、以“先学后教”求质、以“训练”为根。 b激发学生的学习兴趣。留意学生层次的不同，探究对其各种力量的培育。 c课堂教学中坚持精讲多练，多反应，快反应。以反应信息随时调整课堂教学 尽管教师们能够承受比拟新的教育理念，但在教学的实际操作上还有些差距，我们利用组内珍贵的人才资源，发挥每位教师的优势和集体合力的作用，共同参加各种公开课、示
23、范课等活动，使教师们的教学技巧尽快得到提高，由于，教师在参加听课和评课的过程中不仅对每个教学环节的设计、教材内容和容量的把握、课时的处理有了更深层次的了解，开拓自己的思路。随后，教研组、备课组总结出各教学环节中的亮点，如： 新课导入的特别方式。 听录音时对学生的学问要求、力量要求和情意要求的把握。 调动学生兴趣的一些做法。 学生良好学习习惯的培育。 课后任务布置。 3、改良教研方式，提高教研质量 (1)以教师的不同需求动身，采纳“参加式”“研讨式”等多种学习形式，扎实有效地提高理论学习的效果，增加理论学习的针对性; (2)抓好初一、初二，初三英语教材的学习和使用，通过网络和学习参考资料，开展教
24、材讨论活动，沟通教学心得体会和阅历。在各年级组织3节教学示范研讨课，学习和体验新课程理念下的教学方式和学习方式的转变 4、搞好期末考试和分析工作。 初中下学期教研工作规划5 一、根本状况分析： 新学期面临的形势是连续深化课堂教学改革，实施优质高效地理课堂根本理念，进一步提高我校的教学质量。地理组教师仔细围绕上级教育主管部门开展的活动，结合学校工作目标，对本学期教研作如下规划： 二、工作目标： 1、以培育学生的素养为根本任务，启发和增加学生学习地理的兴趣、方法和力量，让课堂焕发生命活力，加强教学讨论，全面提高课堂的科学性，思想性、趣味性和效益性。 2、加强本教研组的档案和资料建立，对本组教研、教
25、学的活动状况进展整理，为今后工作供应肯定的积存。 3、加强教研组的团结合作，形成合力，使全组成员都有进步，在一种比拟和谐的气氛中成长工作。全组全部成员努力将工作做到最优，能成为学校放心的教学骨干。 4、整体构建教研组，进一步标准教研组活动制度，提高教研活动的实效性，每次活动有主题、有针对性，通过一系列活动将地理教师凝聚为一个整体，强化整体意识，发挥整体作用，实现才智互渗。 5、坚持集体备课制度。 6、加强组内听课制度的治理。本学期在组内进展每位教师公开课堂教学，为了真正促进组内教研，加强听课是最好最有效的措施。 7、为了减负增效，本学期教研组将在学生的作业量、教师教案、学生考试成绩、课外活动辅
26、导等方面对组内教师有肯定的要求，并在学期完毕对教师进展评价。 8、充分利用多媒体等帮助教学手段，信息技术作为教学的帮助手段，带来了观念的更新。每个教师会运用多媒体，会制作课件。固然这是顺应课改所需，课改正程中，课程与课时的冲突特别突出，传统的地理教学无法满意。而多媒体等帮助教学手段能弥足许多缺乏。可以增大容量，有利于激发学生的学习兴趣，有利于变抽象为详细，培育学生的求知欲和探究欲。这学期会加强课件资源的共享，进一步增加深厚利用多媒体帮助教学手段的气氛。 9、在提高教师的学科素养方面，组内教研时会自觉关怀当前国际国内重大社会、政治、经济问题，准时与教材进展有机的结合，使教学理论联系实际。并准时总
27、结阅历，力争到学期完毕写1篇有份量的教研论文。 10、教研组工作要突出“讨论”。要讨论课程改革中探究性问题，讨论教学常规中普遍性的问题，重点是要讨论课堂。围绕本期课堂主攻方向，地理教师要上一堂对外公开课。 地理组全体教师将一如既往地积极进取，不断努力，使地理教学更进一步中到达更高的水平。 三、教学措施： 1、大力开展集体备课，探讨教学方法，选择最正确教学模式。 2、开展备课组内、年级之间的听、讲、评课活动，教学相长，准时解决或探讨教学中的易混点等问题。 3、初中一、二年级的课改学习，按既定方案、时间稳步实施并取得新进展。 4、各教师要加强教学阅历的总结并撰写出肯定价值的阅历总结或论文，力争获奖
28、或发表。 5、各教师要积极参与各级组织的公开或讨论或观摩课或者五项技能的竞赛活动，争取获奖，为学校赢得荣誉。 四、教学课时与进程。 第一周：制订学科教研工作规划 其次周：全体地理教师会议：总结上学期工作，布置新学期工作 第三周：新老教师会议：试卷及质量分析 第四周：学校听课，了解教师教学状况 第五周：初一年级新教材研讨课 第六周：教师研讨活动 第七周：讲座如何撰写教学案例 第八周：课堂教学模式展现课 第九周：期中考试 第十周：期中考试总结 第十一周：集体调研 第十二周：地理教学研讨与考试命题状况调研和评价活动 第十三周：初一年级课堂有效教学研讨课 第十四周：地理教学研讨 第十五周：集体调研 第
29、十六周：年级试卷讲评研讨课 第十七周：调研活动 第十八周：期末命题评比 第十九周：期末复习 其次十周：期末复习 第廿一周：期末考试。 初中下学期教研工作规划6 本学期我们历史教研组将全面落实学校的工作规划，深入学习领悟我校的课改理念，围绕构建高效课堂这个目标，全面提升教师专业水平和教学质量贯彻一个标准(课程标准)，提高两种力量(自主力量及教师挖掘教材资源整合资源的力量)，注意实效，为我校工作整体水平的提高作出我们的努力。 一、抓好常规工作： 1、加强备课。强化本组的集备功能，发扬团队协作精神，充分发挥集体的才智，仔细备好每一节课。做到资源共享、阅历共享、才智共享。 2、仔细上课，切实提高课堂教
30、学效益。做好教学活动的设计、分析、评价和总结工作。留意方法的指导，准时将学问归纳、总结，形成学问网络;留意学生学习兴趣的培育，调动学生学习积极性;重视考前训练和讲评，讨论中考，提高学生的应变力量。扎实有效地开展讨论性学习，培育学生的学习力量;加强现代教学技术的学习与应用，使每一位教师都能敏捷敏捷运用现代化多媒体技术和网络技术，提高课堂教学效率。 3、加大对学生的检查力度，课堂上要让学生进展充分的展现;每个单元之后要进展单元测试或单元练习;并且准时召开备课组分析会，准时诊断，准时反思，准时讨论制定调控方案，并在教学中准时解决。 4、坚持相互听课、相互评课。严格执行组内公开课制度，组内多争论，多沟
31、通。通过听课等形式促进教学活动的科学性与示范性。保持本组“传帮带”的优良传统。新教师不光要虚心向老教师学习，多听课，多请教，更要多钻研。老教师也能从新教师身上感受不同的教学风格，取长补短，做到教学相长，共同进步。 6、定期开展教研活动。群策群力，汇合全组才智，推动校本讨论，以开拓进取的精神搞好常规教学工作。组织本组教师仔细钻研教材和课标，积极参与各级各类教研活动，一方面了解最新的教改动态和信息，另一方面，也促进教师专业成长。 二、大力改良课堂教学： 国家义务教育历史课程标准指出：历史课程改革应有利于学生学习方式的转变，提倡学生积极主动的参加教学过程勇于提出问题，学习分析问题和解决问题的方法，转
32、变学生死记硬背和被动承受学问的学习方式;历史课程改革应有利于教师教学方式的转变，树立以学生为主体的教学观念，鼓舞教师制造性地探究新的教途径，改良教学方法和手段，组织丰富多彩的教学实践活动，为学生学习营造一个兴趣盎然的良好环境，激发学生学习历史的兴趣。 在教学过程中，教师应成为一个组织者和一个引导者，提倡和鼓舞学生自主学习、合作学习和探究性学习，敏捷运用“自主、合作、展现”的学习方式，促进学生素养的全面提高，真正让学生爱学习，会学学习!多动脑筋，多想方法，亲密与实际生活的联系，使学生从生活阅历和客观事实动身，在讨论现实问题的过程中学习学问、理解学问和拓展学问，培育学生的创新精神和实践应用力量。
33、三、切实搞好校本教研活动： 1、教研要与历史学科中考热点、疑点、难点相结合。要梳理学科学问体系，明确学科主干学问，中考重点。明确学科根本技能以及学科力量要求到达的相应标准。讨论学科根本观点、思想方法并表达对学生认知构造，思维进展应实现的水准。弄清制约学生进展的瓶颈或最薄弱的环节，选好复习的切入点、突破口。讨论复习的策略、对策，结合学科专题解决好复习课怎么上。通过复习讨论课、观摩课等形式探讨提高课堂效率的途径。 2、集体备课要根据学校制定的根本程序进展：安排任务制定规划主备人精备集体研讨个人细备分散上课教学反应。 主备人的发言要围绕以下内容来进展： 1)、新授课的主题是什么? 2)、对新授课设计的问题是什么? 3)、对新授课的要求是什么? 4)、解决问题的方法是什么。 3、积极参与听评课活动。每个备课组要结合教研每周推出一节公开课，每一位任课教师都要积极参加听评课并进展反思，做到人人都有材料。 4、主动、积极投入课改，准时进展教学反思、教学总结，撰写教学后记、教学论文，了解、学习前沿学问，开阔眼界，在教学上瞻前顾后，高屋建瓴。 最终，在教育处直接领导下，全体教师的共同努力下，我们历史教研组肯定能够团结协作，以大局为重，圆满完本钱学期的各项工作任务! 2023初中下学期教研工作规划