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1、幼儿园大班主题活动小问号教案 1.了解生活中经常接触到的一些工具，感知工具与人们的关系。2.学习正确使用一些简单的工具。1.与幼儿共同收集一些常用的工具。2.和幼儿一起准备分组活动的材料。1.说说工具与人们生活的关系。（1）请幼儿介绍自己带来的工具：它叫什么名字？有什么用？（2）讨论：人么为什么要创造工具？2.知道不同的工具有不同的操作方法。和幼儿一起看看几种工具，讨论这些工具的正确使用方法。3.和幼儿分组活动，练习使用各种工具。4.教师观察幼儿活动情况，予以帮助指导，提醒注意平安。幼儿将自己的操作情况记录在表格上。5.幼儿用简笔画的方式作记录，病相互交流。活动内容：磁铁的秘密（社会）教学时间
2、：第四周设计执教：1.在探索中发现磁铁的特性，充分感知磁铁的特性，对之产生兴趣。2.能动手动脑，想方法解决问题，体验成功的快乐。1.人收一块磁铁，回形针、纸片、纽扣、铁夹子、小积木等等。2.活动室布置一些能被磁铁吸住的物体。1.引发幼儿解决问题，找出最正确方法。创设问题情景：老师不小心把许多回形针散落在地。提问：你们有什么方法帮助老师？试一试，哪种方法最好？为什么？2.幼儿感知、探索磁铁能吸住那些东西。幼儿尝试，探索发现磁铁能吸住那些东西？3.进一步感知磁铁的特性，引导幼儿在活动室中自由寻找能被磁铁吸住的物体，并相互交流。4.分组活动。（1）走迷宫（2）钓鱼：看谁子啊规定时间里钓的鱼最多。5.
3、交流活动情况：你玩了什么？怎么玩的？发现了什么？1.引导幼儿玩、做指南针。2.找一找生活中那些地方需要磁铁，并收集这方面的资料。的工具与幼儿共同收集一些常用的工具和幼儿一起准备分组活动的材料说说工具与人们生活的关系请幼儿介绍自己带来的工具它叫什么名字有什么用讨论人么为什么要创造工具知道不同的工具有不同的操作方法和幼儿一起看看几种 意平安幼儿将自己的操作情况记录在表格上幼儿用简笔画的方式作记录病相互交流活动内磁铁的秘密社会教学时间第四周设计执教在探索中发现磁铁的特性充分感知磁铁的特性对之产生兴趣能动手动脑想方法解决问题体验成功的快 正确方法创设问题情景老师不小心把许多回形针散落在地提问你们有什么方法帮助老师试一试哪种方法最好为什么幼儿感知探索磁铁能吸住那些东西幼儿尝试探索发现磁铁能吸住那些东西进一步感知磁铁的特性引导幼儿在活动室中