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1、白猫小警士教案范文 白猫小警士教案范文 1、能按物品形状或颜色有规律地排序，感知数学中的规律美。2、体验帮助别人的快乐，初步学会相互合作。1、黑猫警长歌曲磁带一盘。2、黑猫警长头饰一个、白猫警士头饰假设干，英雄奖章假设干。3、自制放大照片、放大镜一个、电脑一部。4、场地布置：红色、蓝色、绿色海绵垫。5、草地布景、小老鼠的毛绒玩具一个、小兔毛绒玩具一个。6、熟悉故事黑猫警长的情节。1、教师创设游戏情节，引起幼儿兴趣。（1）播放黑猫警长歌曲。（2）教师扮演黑猫警长，幼儿扮演白猫警士。教师：黑猫警长接到报案，森林里的小兔家被盗，请白猫警士出动，抓住森林大盗坏老鼠一只耳。2、引导幼儿运用观察、比较的方
2、法，寻找规律进展排序。（1）观看电脑课件，引导幼儿观察照片上的物品摆放规律，学习按物品的形状排序。提问：在被一只耳破坏之前，小兔的家是什么样的？并请白猫警士帮助恢复，说出摆好后的排列顺序（按圆盘子方盘子圆盘子方盘子）。（2）观察小兔家玩具柜原来的 照片，引导幼儿观察物品摆放规律，学习按物品的高矮排序。（方法同上）提问：说一说小兔家玩具柜上的物品是怎样排列的？并请白猫警士帮助摆放物品并说出摆好后的规律。（高积木矮积木高积木矮积木）。（3）观察脚印照片，学习按大小排序。引导语：黑猫警长得到了一个有利的线索，他拍到了许多的脚印照片，请白猫警士帮助黑猫警长再复制一张存入档案。提问：说一说照片中的脚印是
3、怎样排列的？（大脚印小脚印小脚印大脚印小脚印小脚印）（4）观察比较，学习按颜色排序。引导语：黑猫警长发现了一只耳的行踪，就在前面的草丛里，可是木桥已经被破坏。（教师提供由红、黄、蓝三种颜色卡纸搭建的小桥）提问：小桥中缺少了什么颜色？小木桥是按着什么规律排列的？并请每个白猫警士选出一块彩色木板（卡纸），找出小桥中缺少的颜色按（红黄蓝红黄蓝）规律排列修复好，指导幼儿边说出颜色边过桥，最后大家一起抓住坏老鼠一只耳。（5）操作活动：帮助小兔修院墙 引导语：大家齐心合力抓到了一只耳，为了防止老鼠集团来捣乱，请白猫警士帮助加固小兔家的院墙。（教师设计各种颜色的彩色长方纸条，重点指导幼儿自发创编规律，并说出
4、规律。如：绿黄黄绿黄黄）3、教师小结：发给白猫警士英雄奖章。快乐初步学会相互合作黑猫警长歌曲磁带一盘黑猫警长头饰一个白猫警士头饰假设干英雄奖章假设干自制放大照片放大镜一个电脑一部场地布置红色蓝色绿色海绵垫草地布景小老鼠的毛绒玩具一个小兔毛绒玩具一个熟悉故事黑猫警到报案森林里的小兔家被请白猫警士出动抓住森林大坏老鼠一只耳引导幼儿运用观察比较的方法寻找规律进展排序观看电脑课件引导幼儿观察照片上的物品摆放规律学习按物品的形状排序提问在被一只耳破坏之前小兔的家是什么样幼儿观察物品摆放规律学习按物品的高矮排序方法同上提问说一说小兔家玩具柜上的物品是怎样排列的并请白猫警士帮助摆放物品并说出摆好后的规律高积
5、木矮积木高积木矮积木观察脚印照片学习按大小排序引导语黑猫警长得到了 教师：白猫警士们，你们真棒！你们帮助小兔把家里的厨房、玩具柜、木桥恢复了原样，我代表森林公民感谢你们，现在黑猫警长发给白猫警士英雄奖章。户外活动搭建独木桥：教师准备各种不同颜色的图形的大海绵块儿，幼儿可按自己的意愿进展排序如：（按颜色：红方蓝方红方蓝方）（按形状：方圆方圆方圆）快乐初步学会相互合作黑猫警长歌曲磁带一盘黑猫警长头饰一个白猫警士头饰假设干英雄奖章假设干自制放大照片放大镜一个电脑一部场地布置红色蓝色绿色海绵垫草地布景小老鼠的毛绒玩具一个小兔毛绒玩具一个熟悉故事黑猫警到报案森林里的小兔家被请白猫警士出动抓住森林大坏老鼠一只耳引导幼儿运用观察比较的方法寻找规律进展排序观看电脑课件引导幼儿观察照片上的物品摆放规律学习按物品的形状排序提问在被一只耳破坏之前小兔的家是什么样幼儿观察物品摆放规律学习按物品的高矮排序方法同上提问说一说小兔家玩具柜上的物品是怎样排列的并请白猫警士帮助摆放物品并说出摆好后的规律高积木矮积木高积木矮积木观察脚印照片学习按大小排序引导语黑猫警长得到了