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1、2022高考英语备考建议语法训练题要少做但要精做在高三复习中，可以放弃以英语语法学问复习为重点的复习策略，从近年来高考改革趋势及英语语法试题命题的走一直看，“根底、常见、有用”这六字方针是语法试题的命题原则。所以我们首先应当加强根底、常见和有用的语法题目的训练，注意梳理。近几年的高考题语法题中没有像所谓的习题集中的语法“偏题”、“怪题”和“难题”。考生没有必要在这些题目上花大量的时间。由于高考语法题有极强的典型性和代表性，考生只要正确理解上下文一般就能找到正确答案。而近几年的高考英语语法题目很好地表达了新课程改革的根本精神，并表达了“贴近时代、贴近生活、贴近学生”的原则。由于学习语法的目的是促
2、进语言的运用力量的进展。切忌花费大量的时间去讨论难题、偏题、怪题。建议考生可先把学过的一些根底语法学问依次梳理一遍，对疑点、难点做好思路理顺，并协作学校英语教师精选的典型的语法练习题进展针对性的练习即可。要牢记“题不在多做，而在精做，举一反三，融会贯穿。”语法训练题要少做但要精做在高三复习中，可以放弃以语法学问复习为重点的复习模式，从近年来高考改革趋势及英语语法试题命题的走一直看，“根底、常见、有用”这六字方针是语法试题的命题原则。所以我们首先应当加强根底、常见和有用的语法题目的训练，注意梳理。近几年的高考题语法题中没有像所谓的习题集中的语法“偏题”、“怪题”和“难题”。考生没有必要在这些题目
3、上花大量的时间。由于高考英语语法题有极强的典型性和代表性，考生只要正确理解上下文一般就能找到正确答案。而近几年的高考语法题目很好地表达了新课程改革的根本精神，并表达了“贴近时代、贴近生活、贴近学生”的原则。由于学习语法的目的是促进语言的运用力量的进展。切忌花费大量的时间去讨论难题、偏题、怪题。建议考生可先把学过的一些根底语法学问依次梳理一遍，对疑点、难点做好记录，并协作学校英语教师精选的典型的语法练习题进展针对性的练习即可。要 牢 记“题不在多做，而在精做，举一反三，融会贯穿。”高考英语如何备考1、单词、词组复习不行少。建议考生着重高频词汇的复习，可以抽出时间特地背诵高频词。很熟的看一下，生疏
4、的最好动手写一写。所谓好记性不如烂笔头。2、整理以前考过的试卷，回忆错题。“可以翻看一下错题集，重新做一下以前的错题。”同学们要把学过的学问复习把握好，这是考好英语的根底。3、坚持每天进展（英语听力）训练。“语言是需要反复加强记忆的，最 终3 0天坚持每天听英语，增加语感和熟识度，对英语考试很有帮忙。”4、写作积存与训练。分题材进展回忆、（总结），最好各类型的（范文）能背诵、把握一两篇。近年来，高考话题贴近考生生活经受和认知水平，为了保证测试公正，多从日常生活中查找命题情境的切入点，倾向半开放性写作。同时，（民 俗（文化）内容有关的（文章）越来越多消失在高考语文和（英 语（作文），这是一种命题
5、趋势，大家在复习的时候最好留心下相关题材的文章。“用英语介绍中国文化，让外国人了解中国文化是一种命题趋势。”建议考生着重关注中国（传统文化）和民俗文化相关的词汇和表达法。5、有针对性地进展解题训练。其一、进展自己相对较弱的题型的解题训练，但不做难题偏题，以免挫伤自信念;其二、训练解题技巧娴熟度，限时答题的精准度。“（英语阅读）量大，因此考生要合理安排每个题型的时间，在日常训练中做到心中有数。”高考英语作文评分标准优秀（2 2-2 5）：紧扣主题，掩盖全部要点，内容充实；语法构造多样,词汇丰富，行文流畅，显示出较强的语言运用力量，允许有个别语言错误，但不影响意思表达。良好（1 8-2 1）：紧扣主题，掩盖全部要点，内容较充实，行文较流畅，语言有少量错误，但根本不影响意思表达。一般（1 5 T 7）：紧扣主题，根本掩盖全部要点，语言错误已影响了局部意思的表达，但 多 数（句子）根本正确；根本到达预期写作目的。较差（H-1 4）：要点不全，内容不完整，行文不够连贯;语言错误较多，半数句子根本正确。差（6T 0）：内容混乱，或主要内容偏离主题，尚能够写出少数与内容相关的可读句。极差（0-5）：只能写出与内容相关的词语，没有有效信息;抄写其他文章，或只是写出与作文无关的内容。