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1、学习必备 欢迎下载 画青花 一、教材分析 教学目标：知识与技能目标：通过欣赏青花瓷作品，了解祖国传统文化的艺术特色。过程与方法目标：通过欣赏、探索，尝试设计青花瓷作品。情感、态度与价值观目标：培养学生欣赏美、表现美得能力，激发学生对祖国传统文化艺术的热爱之情。教学重点：学会设计青花瓷作品，能表现出青花瓷作品的美感。教学难点：通过对青花瓷不同造型及图案的欣赏,提高学生对传统艺术美感的理解。二、教学准备 课件、作业纸、蓝色笔。三、教学过程 1，激趣导入 师：今天老师想考考二（）班小朋友们，你们认识这个英文单词吗？China 是什么意思？生：中国 师：你知道除了中国外，它还有另一个意思吗？China
2、 瓷器 师：原来 china 不仅是中国的意思，还有瓷器的意思，瓷器是一种可以代表中国的艺术，古时候中国也被称为瓷国，我们国家的瓷器漂洋过海到了外国，许多外国朋友都是从瓷器开始认识中国的，所以 china不仅是中国的意思，也有瓷器的意思。师：咱们江西有个地方的瓷器特别出名，你知道是哪吗？生：景德镇 师：对了，咱们江西景德镇那可是中国瓷器最杰出的代表，所以有着千年瓷都的美誉，今天老师从景德镇带来了两个漂亮的瓷器，请你欣赏，在欣赏的同时请你思考：它们俩有什么不同？生：颜色不同 师：对了，这种瓷器有个特别的名称叫青花瓷，今天我们一起走进青学习必备 欢迎下载 花瓷的世界，一起来画青花（板书）。2，探索
3、新知 师：想领略青花瓷的魅力，首先咱们来瞧瞧青花瓷器都长什么样子啊？生：有圆圆的盘子，有长长的花瓶，有矮矮的水缸.师：哇，青花瓷有这么多不同的形状呀，你看，青花瓷的造型可真是千姿百态。（板书）师：接着呀，认识青花瓷的第二步，请你观察这些青花瓷器上都画了些什么呀？生：花卉.师：植物师我们生活中最常见，作为装饰，表达了人们福寿吉祥的美好愿望。生：动物，鱼.师：为什么古人会画龙凤、鱼呢？生：.师：因为人们取龙凤呈祥、年年有余的寓意，代表了人们美好的祝愿。生：人物.师：嗯，还有一些青花瓷器上画了很多著名的人物故事，也是漂亮的装饰。除此之外，你看看青花瓷器上还可以画什么？生：文字、钱币、水果、风景.师：
4、青花瓷上的内容可真丰富，你看这个瓷器上画的是什么？生：鱼 师：那为什么这条鱼的尾巴是弯弯的呢？为什么不恩能够画成直直的？生：.师：对了，这说明，我们在设计青花瓷上的图案时，要适合外形。有三个小朋友说自己也设计了漂亮的青花瓷，你看，谁更合理？生：3 号，不大不小 师：对，我们设计青花瓷时，构图一定要适合外形，大小合理。3，作品欣赏 过程与方法目标通过欣赏探索尝试设计青花瓷作品情感态度与价值观目标培养学生欣赏美表现美得能力激发学生对祖国传统文化艺术的热爱之情教学重点学会设计青花瓷作品能表现出青花瓷作品的美感教学难点通过对青花瓷不同造考考二班小朋友们你们认识这个英文单词吗是么意思生中国师你知道除了中
5、国外它还有另一个意思吗瓷器师原来不仅是中国的意思还有瓷器的意思瓷器是一种可以代表中国的艺术古时候中国也被称为瓷国我们国家的瓷器漂洋过海到器特别出名你知道是哪吗生景德镇师对了咱们江西景德镇那可是中国瓷器最杰出的代表所以有着千年瓷都的美誉今天老师从景德镇带来了两个漂亮的瓷器请你欣赏在欣赏的同时请你思考它们俩有么不同生颜色不同师对了这种瓷器有学习必备 欢迎下载 师：王老师这里有一些小朋友设计了青花瓷的作品，想请你们当小评委，谁能说说自己最喜欢几号作品？生.师：有的用到了色彩深浅变化，有的构图极其巧妙，还有的能把点线面也用到图案设计中去，他们可真棒，今天，我想我们二（）班的小朋友也可以向他们发起挑战，
6、我们自己也可以设计漂亮的青花瓷作品。4，实践操作 作业要求：（1）、色彩：用蓝色笔画。（2）、内容：喜欢的人、景、物等。（3）、构图：适合外形。学生作业，教师巡回，课件播放青花瓷图片及音乐。5，互动评价 请学生将作品贴在事先准备好的展板上。师：谁能说说自己最满意的地方？最喜欢谁的作品？他最值得我们学习的地方在哪？.6，课外延伸 师：今天咱们一起领略了青花瓷的魅力，你知道这么精美的青花瓷是怎样制作的吗？我们一起通过一个小短片来了解一下吧！播放青花瓷制作过程小短片。师：如果你想知道更多关于青花瓷的知识，你可以回家跟爸爸妈妈一起翻阅书籍或者上网查找资料。下课！过程与方法目标通过欣赏探索尝试设计青花瓷作品情感态度与价值观目标培养学生欣赏美表现美得能力激发学生对祖国传统文化艺术的热爱之情教学重点学会设计青花瓷作品能表现出青花瓷作品的美感教学难点通过对青花瓷不同造考考二班小朋友们你们认识这个英文单词吗是么意思生中国师你知道除了中国外它还有另一个意思吗瓷器师原来不仅是中国的意思还有瓷器的意思瓷器是一种可以代表中国的艺术古时候中国也被称为瓷国我们国家的瓷器漂洋过海到器特别出名你知道是哪吗生景德镇师对了咱们江西景德镇那可是中国瓷器最杰出的代表所以有着千年瓷都的美誉今天老师从景德镇带来了两个漂亮的瓷器请你欣赏在欣赏的同时请你思考它们俩有么不同生颜色不同师对了这种瓷器有