《2020高考语文图文转换专项训练 (2)_中学教育-高考.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020高考语文图文转换专项训练 (2)_中学教育-高考.pdf（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2020 高考语文 图文转换专项训练 一、高中图文转换专题训练 1下面是高二年段某小组开展“儒家文化研究性学习”的计划流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过 100 个字。【注】三孔，即山东曲阜的孔庙、孔府、孔林。【答案】“儒家文化研究性学习”开展前需要阅读经典，游览三孔，然后需要理解探究，写出自己的心得体会，做好研究的准备工作。做好准备后，可以交流，解决一些疑难问题，不断总结，提升自己对儒家文化的研究水平等。【解析】【分析】此题根据题干可知是“高二年段某小组开展 儒家文化研究性学习 的计划流程图”，答题时注意搞清图表的要素之间的关系。计划分为三个部分，
2、第一部分主要是“阅读经典”“游 览三孔”，然后理解探究，交流心得体会。第二阶段是交流，解决疑问。第三阶段是总结学习内容，提升对儒文化的理解能力等。故答案为：“儒家文化研究性学习”开展前需要阅读经典，游览三孔，然后需要理解探究，写出自己的心得体会，做好研究的准备工作。做好准备后，可以交流，解决一些疑难问题，不断总结，提升自己对儒家文化的研究水平等。【点评】图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断。解答此题时，一要观察清楚图表上的内容，二要读清楚题目的要求。这类题目解答时用语一定要简洁
3、、连贯、准确。2请从下面两幅插图中选择一幅，概述所选插图表现的故事情节。（不少于 100 字）插图一（呐喊 药）插图二（边城）【答案】插图一是呐喊.药中的情节：夏四奶奶给死去的夏瑜上坟，发现了坟上有一圈 红白的花，她想不出是谁来献的花，以为是夏瑜有冤情，今天特意来显灵。树上停着一只 乌鸦，夏四奶奶终于没想明白这是怎么一回事，起身走了几十步远，那只乌鸦鸣叫一声之 后，箭似的飞向远处的天空。插图二是边城中的情节：端午节到了，边城茶峒有赛龙 舟捉鸭子的习俗。天保随了陆路商人送节货去了，故参加的就只傩送。他头上缠裹着红布 包头，腰间插着红色小令旗，正准备指挥船前行参加划龙舟比赛。船上十几个结实如牛犊
4、的小伙子，带了香烛、鞭炮、同一个用生牛皮蒙好绘有朱红太极图的高脚鼓。【解析】【分析】插图一，根据画面中人物、坟头白花、树枝上乌鸦等画面信息联想 药的相关情节进行概述；插图二，根据画面中河水、人物、龙舟、鼓联想到边城 端午赛龙舟的情节，概述即可。故答案为：插图一是呐喊.药中的情节：夏四奶奶给死去的夏瑜上坟，发现了坟上有一 圈红白的花，她想不出是谁来献的花，以为是夏瑜有冤情，今天特意来显灵。树上停着一 只乌鸦，夏四奶奶终于没想明白这是怎么一回事，起身走了几十步远，那只乌鸦鸣叫一声 之后，箭似的飞向远处的天空。插图二是边城中的情节：端午节到了，边城茶峒有赛 龙舟捉鸭子的习俗。天保随了陆路商人送节货去
5、了，故参加的就只傩送。他头上缠裹着红 布包头，腰间插着红色小令旗，正准备指挥船前行参加划龙舟比赛。船上十几个结实如牛 犊的小伙子，带了香烛、鞭炮、同一个用生牛皮蒙好绘有朱红太极图的高脚鼓。【点评】此题考查把握图文转换的能力。图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新 特色的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含 的信息，对材料进行综合性评价或推断。解答此题时，一要观察清楚图表上的内容，二要 读清楚题目的要求。3文中所述下列听雨场景，与右图意境最吻合的一项是（）图请把这个图转写成一段文字介绍要求内容完整表述准确语言连贯不超过个字注三孔即山东曲阜的孔庙孔府孔林答案
6、儒家文化研究性学习开展前需要阅读经典游览三孔然后需要理解探究写出自己的心得体会做好研究的准备工作做好 段某小组开展儒家文化研究性学习的计划流程图答题时注意搞清图表的要素之间的关系计划为三个部第一部主要是阅读经典游览三孔然后理解探究交流心得体会第二阶段是交流解决疑问第三阶段是总结学习内容提升对儒文化的理解 究的准备工作做好准备后可以交流解决一些疑难问题不断总结提升自己对儒家文化的研究水平等点评图文转换题是一种综合性技巧性强具有创新特色的新题型要求考生根据图或表中的有关内容析有关材料辨别或挖掘某些隐含的信息A.疏雨滴梧桐 B.骤雨打荷叶 C.江阔云低客舟中 D.白头听雨僧 庐下【答案】C【解析】【
7、分析】选项 B“骤雨打荷叶”，画面中无荷，排除 B。A、B、D 三个选项中都写到 雨，画面中无雨故排除。C 项写茫茫江面，人在舟中，与画面吻合。故选 C。故答案为：C【点评】此题考查把握图文转换的能力。图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新 特色的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含 的信息，对材料进行综合性评价或推断。解答此题时，一要观察清楚图表上的内容，二要 读清楚题目的要求。4下面是文章写作中有关写作材料收集后的处理方式流程图，请把这个图转换成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过 90 个字。【答案】材料收集后，要进行取舍和整理。
8、材料的选取要适切题目，并注重特色；材料的整理，主要是整合同类，并删去冗繁的部分。【解析】【分析】本题首先解析流程图。此流程可从下往上读，材料处理分为两个方向，“取舍标准”和“整理方法”。然后再按照“取舍标准”和“整理方法”各自需要注意的事项整合即可。注意选择合适的关联词，注意字数有限制。故答案为：材料收集后，要进行取舍和整理。材料的选取要适切题目，并注重特色；材料的整理，主要是整合同类，并删去冗繁的部分。【点评】该题考查处理方式流程图文转换的能力。完成这类题目，首先要理清内在联系，重点把握时间上的先后关系、事理上的因果关系，注意发展变化所依赖的条件。接着明确答题要求，关键明确答题范围、内容、字
9、数、遣词造句、表述角度与表达方式等。最后精心组织语言，注意表示次序、方位、事理等词语的选用。图请把这个图转写成一段文字介绍要求内容完整表述准确语言连贯不超过个字注三孔即山东曲阜的孔庙孔府孔林答案儒家文化研究性学习开展前需要阅读经典游览三孔然后需要理解探究写出自己的心得体会做好研究的准备工作做好 段某小组开展儒家文化研究性学习的计划流程图答题时注意搞清图表的要素之间的关系计划为三个部第一部主要是阅读经典游览三孔然后理解探究交流心得体会第二阶段是交流解决疑问第三阶段是总结学习内容提升对儒文化的理解 究的准备工作做好准备后可以交流解决一些疑难问题不断总结提升自己对儒家文化的研究水平等点评图文转换题是
10、一种综合性技巧性强具有创新特色的新题型要求考生根据图或表中的有关内容析有关材料辨别或挖掘某些隐含的信息5下面是广东省节能宣传月进入决赛的两幅徽标图，请你选择其中一幅，结合微标的构图要素（除文字部分外），写一段文字，向组委会阐述你的推选理由。要求内容完整，语意简明，语言连贯，不超过 100 个字。图一：图二：【答案】示例一：我推荐图一，理由如下：徽标由飞翔的白鸽与绿色树叶构成，其中上边的树叶像一只伸出的手掌，寓意伸出你我之手，共构节能、和谐的社会；图片简洁，寓意明确示例二：我推荐图二，理由如下：徽标由牵手的人与“粤”“节”艺术汉字构成，整体图案以绿色为主，寓意我们携起手来，为广东省节能奉献自己的
11、力量，构建节能、和谐社会；图片直观，易于理解。【解析】【分析】本题要结合徽标的主题，即“广东省节能宣传月”，分析徽标的构图要素及寓意并阐明推荐理由。如要推荐图一，结合徽标由飞翔的白鸽与绿色树叶构成的特征，分析上边的树叶像一只伸出的手掌，寓意伸出你我之手，共构节能、和谐的社会；图片简洁，寓意明确。图请把这个图转写成一段文字介绍要求内容完整表述准确语言连贯不超过个字注三孔即山东曲阜的孔庙孔府孔林答案儒家文化研究性学习开展前需要阅读经典游览三孔然后需要理解探究写出自己的心得体会做好研究的准备工作做好 段某小组开展儒家文化研究性学习的计划流程图答题时注意搞清图表的要素之间的关系计划为三个部第一部主要是
12、阅读经典游览三孔然后理解探究交流心得体会第二阶段是交流解决疑问第三阶段是总结学习内容提升对儒文化的理解 究的准备工作做好准备后可以交流解决一些疑难问题不断总结提升自己对儒家文化的研究水平等点评图文转换题是一种综合性技巧性强具有创新特色的新题型要求考生根据图或表中的有关内容析有关材料辨别或挖掘某些隐含的信息如推荐图二，结合徽标由牵手的人与“粤”“节”艺术汉字构成的特征，分析徽标图案以绿色 为主，寓意我们携手为广东省节能奉献自己的力量；图片直观，易于理解。还要注意符合 题目的表述和字数的要求。故答案为：示例一：我推荐图一，理由如下：徽标由飞翔的白鸽与绿色树叶构成，其中上 边的树叶像一只伸出的手掌，
13、寓意伸出你我之手，共构节能、和谐的社会；图片简洁，寓 意明确 示例二：我推荐图二，理由如下：徽标由牵手的人与“粤”“节”艺术汉字构成，整体图案以 绿色为主，寓意我们携起手来，为广东省节能奉献自己的力量，构建节能、和谐社会；图 片直观，易于理解。【点评】此题考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。此类题属于图 文转换中徽标类题型，要从图案、文字、字母、寓意几方面分析，解答时要先简述构图要 素，要按照一定的顺序解说，或由左到右，或由上到下，同时注意内在的逻辑性，然后发 掘其中具有代表意义的符号，联想它的象征意义，揭示寓意。句子表述要有条理，不能有 病句，语言尽量简洁。6 端午节，又称
14、端阳节，是我国首个入选世界非遗的节日，民间有竞渡和食粽子两大习 俗。阅读下面这幅图，写一段文字说明画面内容，要求语言简明准确。（不超过 70 字）【答案】以两座形似粽子的山为背景，山前的水面上有两条竞渡的龙舟，龙舟上有“端午”二字，图的右上方是篆体的“中国节”印章。【解析】【分析】本题可先说大的背景，两座形似粽子的山；再说整体形象，两只在水面 上竞渡的龙舟；再说细节，龙舟上方写着“端午”二字，龙舟尾部还有篆书印章，文字为“中 国节”。故答案为：以两座形似粽子的山为背景，山前的水面上有两条竞渡的龙舟，龙舟上有“端 午”二字，图的右上方是篆体的“中国节”印章。【点评】图文转换题是一种综合性、技巧性
15、强，具有创新特色的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断。解答此题时，一要观察清楚图表上的内容，二要读清楚题目的要求。这类题目解答时用语一定要简洁、连贯、准确。7下面是某校选取校级三好学生的流程图，请把这个图转写成一段文字，要求内容完整，图请把这个图转写成一段文字介绍要求内容完整表述准确语言连贯不超过个字注三孔即山东曲阜的孔庙孔府孔林答案儒家文化研究性学习开展前需要阅读经典游览三孔然后需要理解探究写出自己的心得体会做好研究的准备工作做好 段某小组开展儒家文化研究性学习的计划流程图答题时注意搞清图表的要素之间的关系计划为三个部第
16、一部主要是阅读经典游览三孔然后理解探究交流心得体会第二阶段是交流解决疑问第三阶段是总结学习内容提升对儒文化的理解 究的准备工作做好准备后可以交流解决一些疑难问题不断总结提升自己对儒家文化的研究水平等点评图文转换题是一种综合性技巧性强具有创新特色的新题型要求考生根据图或表中的有关内容析有关材料辨别或挖掘某些隐含的信息表述准确，语言连贯，不超过 90 个字。【答案】个人先提交申请，经班委会审核通过后由班级全体成员表决，通过后，个人撰写 材料，经班主任审核、个人修改合格后上报学校，班委会审核和班级全体成员表决不通过 者，自动淘汰。【解析】【分析】这是选取校级三好学生的流程图，首先是学生个人提交申请，
17、接着班委 会审核，这一环节包括两种情况，一种是不通过即淘汰，一种是通过，然后由班级全体成 员表决，不通过的淘汰，通过的学生就要撰写材料，由班主任审核这些材料，合格的话即 上报学校，如不合格就要重新撰写材料。故答案为：个人先提交申请，经班委会审核通过后由班级全体成员表决，通过后，个人撰 写材料，经班主任审核、个人修改合格后上报学校，班委会审核和班级全体成员表决不通 过者，自动淘汰。【点评】此题考查把握图文转换的能力。图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新 特色的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含 的信息，对材料进行综合性评价或推断。解答此题时，一要观察清
18、楚图表上的内容，二要 读清楚题目的要求。8下面是 2015 2020 年中国大数据产业总体规模及增速统计图。请用简洁的语言，从总体规模及增速两个方面概括这幅图的主要内容。【答案】从总体规模看 2015 2020 年间中国大数据产业总体规模以较高速度稳步增长，2015 年为 2800 亿元，预计 2020 年将达到 10100 亿元。从增速看，同比增速均保持较高增图请把这个图转写成一段文字介绍要求内容完整表述准确语言连贯不超过个字注三孔即山东曲阜的孔庙孔府孔林答案儒家文化研究性学习开展前需要阅读经典游览三孔然后需要理解探究写出自己的心得体会做好研究的准备工作做好 段某小组开展儒家文化研究性学习的
19、计划流程图答题时注意搞清图表的要素之间的关系计划为三个部第一部主要是阅读经典游览三孔然后理解探究交流心得体会第二阶段是交流解决疑问第三阶段是总结学习内容提升对儒文化的理解 究的准备工作做好准备后可以交流解决一些疑难问题不断总结提升自己对儒家文化的研究水平等点评图文转换题是一种综合性技巧性强具有创新特色的新题型要求考生根据图或表中的有关内容析有关材料辨别或挖掘某些隐含的信息长，在 2018 年达到最高点 31 9%，之后将缓慢下降。【解析】【分析】题干要求考生从“总体规模”和“增速”两个方面概括这幅图的主要内容，从柱形图的代表的数据来看，总体规模呈现以较高速度稳步增长趋势，2015 年为 280
20、0 亿 元，预计 2020 年将达到 10100 亿元。根据柱形图上面表示同比增长率的曲线图可以分析 出同比增长率较高，到 2018 年达到最高点 31 9%，之后将缓慢下降。故答案为：从总体规模看 2015 2020 年间中国大数据产业总体规模以较高速度稳步增长，2015 年为 2800 亿元，预计 2020 年将达到 10100 亿元。从增速看，同比增速均保持较高增 长，在 2018 年达到最高点 31 9%，之后将缓慢下降。【点评】此题考查语言表达简明、连贯、准确的能力。题型上属于图文转换题，对提供的 文字、图表等信息进行筛选、整合和运用。答前，要正确分析图表中内容的相互联系，找 出规律
21、性的东西。注意流程图中的箭头指向，分析出有关材料的内在联系，再归纳概括为 一个结论。9下面是某工商管理机构办理个体工商户营业执照流程图，请把这个图转与成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过 100 字。办理个体工商户营业执照流程图（办理时限：7 个工作日）【答案】如有必要，申请人可先到管理机构进行名称预先核准登记；再正式办理各种前置审批，提交登记申请、身份证复印件和经营场所等材料；管理机构受理后进行审核，核准后即可发照。整个流程须在 7 个工作日内完成。【解析】【分析】本题为流程图，解题方法为：解读时先确定叙述顺序。方框里的词语不能被遗漏。注意箭头走向，不能违背这一顺序（如本
22、题总体顺序为名称预先核准登记 办理前置审批 提交审批所需材料 审核 发照）。若横线上出现词语，属于概念间（环节间）发生关系的方式，不能遗漏。适当增补字词以便衔接连贯。如提交材料环节有三个方框，可表述为提交登记申请、身份证复印件和经营场所等材料；审核环节需要管理机构先受理。所以办理个体工商户营业执照流程图可以表述为：如有必要，申请人可先到管理机构进行名称预先核准登记；再正式办理各种前置审批，提交登记申请、身份证复印件和经营场所等材料；管理机构受理后进行审核，核准后即可发照。整个流程须在7 个工作日内完成。故答案为：如有必要，申请人可先到管理机构进行名称预先核准登记；再正式办理各种前置审批，提交登
23、记申请、身份证复印件和经营场所等材料；管理机构受理后进行审核，核准后即可发照。整个流程须在 7 个工作日内完成。【点评】此题考查把握图文转换的能力。图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含图请把这个图转写成一段文字介绍要求内容完整表述准确语言连贯不超过个字注三孔即山东曲阜的孔庙孔府孔林答案儒家文化研究性学习开展前需要阅读经典游览三孔然后需要理解探究写出自己的心得体会做好研究的准备工作做好 段某小组开展儒家文化研究性学习的计划流程图答题时注意搞清图表的要素之间的关系计划为三个部第一部主要是阅读经典游览三孔然后理解探究
24、交流心得体会第二阶段是交流解决疑问第三阶段是总结学习内容提升对儒文化的理解 究的准备工作做好准备后可以交流解决一些疑难问题不断总结提升自己对儒家文化的研究水平等点评图文转换题是一种综合性技巧性强具有创新特色的新题型要求考生根据图或表中的有关内容析有关材料辨别或挖掘某些隐含的信息的信息，对材料进行综合性评价或推断。解答此题时，一要观察清楚图表上的内容，二要 读清楚题目的要求。10 下面是某班级推选校园歌手的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完 整，表述准确，语言连贯，不超过 80 个字。【答案】本次校园歌手的推选，分为准备和实施两个阶段。先要制定方案，并在班级做好 宣传发动工作；然后
25、确定评委，通过抽签确定选手的出场顺序，经过现场打分，最后推选 出班级校园歌手。【解析】【分析】由题干可知，图表的主题是“推选校园歌手”，从图文来看，由准备和实 施可知，应先从准备的两个方案开始表述，再从实施的三种顺序进行组织答案。要注意字 数不超过 75 个字。故答案为：本次校园歌手的推选，分为准备和实施两个阶段。先要制定方案，并在班级做 好宣传发动工作；然后确定评委，通过抽签确定选手的出场顺序，经过现场打分，最后推 选出班级校园歌手。【点评】该题考查图文转换（构思框架图文转换）的能力。完成这类题目，首先要理清内 在联系，重点把握时间上的先后关系、事理上的因果关系，注意发展变化所依赖的条件。接
26、着明确答题要求，关键明确答题范围、内容、字数、遣词造句、表述角度与表达方式 等。最后精心组织语言，注意表示次序、方位、事理等词语的选用。11 2019 年清明节，一批批少先队员来天安门广场，怀着崇敬的心情参观了人民英雄纪念 碑并敬献花圈。请你以一名义工的身份为少先队员们讲解“五四运动”浮雕（见下图）的内 容，并宣讲“五四运动”的伟大精神以及对少先队员们的期望。不少于 120 字。【答案】“五四运动”浮雕内容：背景和时间：1919 年巴黎和会上中国外交丧权辱国的 失败，引发了伟大的五四运动。1919 年 5 月 4 日。浮雕背景：天安门、飘扬的旗帜；浮雕近景：激情演讲的学生或者振臂高呼口号的学生
27、、散发传单的女学生、以学生为主 的各行各业的听众或者参加者。图请把这个图转写成一段文字介绍要求内容完整表述准确语言连贯不超过个字注三孔即山东曲阜的孔庙孔府孔林答案儒家文化研究性学习开展前需要阅读经典游览三孔然后需要理解探究写出自己的心得体会做好研究的准备工作做好 段某小组开展儒家文化研究性学习的计划流程图答题时注意搞清图表的要素之间的关系计划为三个部第一部主要是阅读经典游览三孔然后理解探究交流心得体会第二阶段是交流解决疑问第三阶段是总结学习内容提升对儒文化的理解 究的准备工作做好准备后可以交流解决一些疑难问题不断总结提升自己对儒家文化的研究水平等点评图文转换题是一种综合性技巧性强具有创新特色的
28、新题型要求考生根据图或表中的有关内容析有关材料辨别或挖掘某些隐含的信息 演讲语言或口号：“外争主权，内除国贼”、“誓死力争，还我青岛”、“拒绝在巴黎和约上 签字”等口号。“五四运动”的精神：爱国、进步、民主、科学。对少先队员的期望：今年是五四运动爆发一百周年，同学们一定要继承伟大的五四精神，好好学习，天天向上，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义的接班人，争取早日实现 中华民族伟大复兴的中国梦。【解析】【分析】本题从题干来看，题干要求考生“以一名义工的身份为少先队员们讲解“五四运动”浮雕的内容，同时宣讲“五四运动”的伟大精神和对少先队员的期望。首先观察 浮雕，讲解“五四运动”“浮 雕”的内容，
29、从图上来看，这一浮雕应该是由两部分组成，一是 人群后面的背景，背景上有天安门、飘扬的的旗帜；另一部分是浮雕凸显出的群像，有的 学生在振臂高呼，有的在激情演讲，还有的在散发传单，而除了这些学生之外，还有各行 各业的听众。考生可以根据这些来概括浮雕内容。而至于“五四运动”的伟大精神，这个需 要借助学生课外的识记来解决，如“五四运动”的精神：爱国、进步、民主、科学，而对少 先队员的期望，自然是希望学生能够全面发展，能够为国家的发展贡献自己的力量。故答案为：“五四运动”浮雕内容：背景和时间：1919 年巴黎和会上中国外交丧权辱国 的失败，引发了伟大的五四运动。1919 年 5 月 4 日。浮雕背景：天
30、安门、飘扬的旗 帜；浮雕近景：激情演讲的学生或者振臂高呼口号的学生、散发传单的女学生、以学生 为主的各行各业的听众或者参加者。演讲语言或口号：“外争主权，内除国贼”、“誓死力争，还我青岛”、“拒绝在巴黎和约上 签字”等口号。“五四运动”的精神：爱国、进步、民主、科学。对少先队员的期望：今年是五四运动爆发一百周年，同学们一定要继承伟大的五四精神，好好学习，天天向上，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义的接班人，争取早日实现 中华民族伟大复兴的中国梦。【点评】本题考查学生图文转换的能力。我们要抓住图文的构成要素，如果是表，还要注 意它的变化趋势，用文字叙述，当然，还要抓住图文所表达的主旨，是表的还
31、要总结变化 的规律。12 用简略的文字表述下列图表中的过程，不超过 80 字。图请把这个图转写成一段文字介绍要求内容完整表述准确语言连贯不超过个字注三孔即山东曲阜的孔庙孔府孔林答案儒家文化研究性学习开展前需要阅读经典游览三孔然后需要理解探究写出自己的心得体会做好研究的准备工作做好 段某小组开展儒家文化研究性学习的计划流程图答题时注意搞清图表的要素之间的关系计划为三个部第一部主要是阅读经典游览三孔然后理解探究交流心得体会第二阶段是交流解决疑问第三阶段是总结学习内容提升对儒文化的理解 究的准备工作做好准备后可以交流解决一些疑难问题不断总结提升自己对儒家文化的研究水平等点评图文转换题是一种综合性技巧
32、性强具有创新特色的新题型要求考生根据图或表中的有关内容析有关材料辨别或挖掘某些隐含的信息【答案】桑蚕立体养殖过程：农民在池塘边种桑树，用桑叶养蚕，再把蚕的分泌物蚕沙投 如泥塘，最后给桑树提供养料。【解析】【分析】本题中心主题是：桑蚕立体养殖。考生在作答的时候要注意箭头的指向 方向，最后要注意要求：用简略的文字表述下列图表中的过程，不超过 80 字。字数的限定 是最关键的，考生要注意语言的简洁。本题特别要注意在桑蚕养殖步骤的衔接中语言表达 的连贯。故答案为：桑蚕立体养殖过程：农民在池塘边种桑树，用桑叶养蚕，再把蚕的分泌物蚕沙 投如泥塘，最后给桑树提供养料。【点评】图文转换题是一种综合性、技巧性强
33、，具有创新特色的新题型，要求考生根据图 或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价 或推断。13 下面是公益项目在某基金会互联网公益平台上运营的流程图，请把这个流程转写成一 段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过 120 字。【答案】个人或组织在平台发起的项目由基金会审批，不符合条件者将不 被批准；符合条 件但材料不全者补全后再重新申请。符合条件的项目上线、并由监督组全程监督；募款结 图请把这个图转写成一段文字介绍要求内容完整表述准确语言连贯不超过个字注三孔即山东曲阜的孔庙孔府孔林答案儒家文化研究性学习开展前需要阅读经典游览三孔然后需要理解探究
34、写出自己的心得体会做好研究的准备工作做好 段某小组开展儒家文化研究性学习的计划流程图答题时注意搞清图表的要素之间的关系计划为三个部第一部主要是阅读经典游览三孔然后理解探究交流心得体会第二阶段是交流解决疑问第三阶段是总结学习内容提升对儒文化的理解 究的准备工作做好准备后可以交流解决一些疑难问题不断总结提升自己对儒家文化的研究水平等点评图文转换题是一种综合性技巧性强具有创新特色的新题型要求考生根据图或表中的有关内容析有关材料辨别或挖掘某些隐含的信息束后所得善款使用情况要由审计组全程审计，并在平台永久公示。最后，在项目结束后材 料要归档。【解析】【分析】本题的陈述对象是“公益项目”，表述时一定要注意
35、顺序，先审批，审批 后上线，接受全程监督，募款结束后应该在平台永久公示，最后要将材料归档。要注意语 言连贯、得体。故答案为：个人或组织在平台发起的项目由基金会审批，不符合条件者将不 被批准；符合 条件但材料不全者补全后再重新申请。符合条件的项目上线、并由监督组全程监督；募款 结束后所得善款使用情况要由审计组全程审计，并在平台永久公示。最后，在项目结束后 材料要归档。【点评】本题考查的是图文的转换能力，注意认真分析图文的内容。理解题干，分析图 文，把图文分割成几部分分别分析概括。14 下面是人体不同姿势腰椎受力情况表，请择取图表中最能说明人体姿势与腰椎受 力情况关系的三点信息，用文字进行概括说明
36、。每条不超过 25 个字。_ _ _【答案】人在平躺时，腰椎受力（或：负荷）最小；人在站立负重前倾时，腰椎受力（或：负荷）最大；人在站立或坐着时，身体前倾使会腰椎受力（或：负荷）加大。【解析】【分析】由图表可知，人平躺时腰椎受力为 25，人在站立负重前倾时腰椎受力为 220，人在站立时腰椎受力为 100，人在站立身体前倾时腰椎受力为 150，坐着时腰椎受力 为 140，坐着身体前倾时腰椎受力为 185。根据这些数据，可以得出人体姿势与腰椎受力情 况关系。故答案为：人在平躺时，腰椎受力（或：负荷）最小；人在站立负重前倾时，腰椎受力（或：负荷）最大；人在站立或坐着时，身体前倾使会腰椎受力（或：负荷
37、）加大。【点评】该试题属于图文转换的题型。做图文转换题的步骤分三步:一要看清题干，弄清图 图请把这个图转写成一段文字介绍要求内容完整表述准确语言连贯不超过个字注三孔即山东曲阜的孔庙孔府孔林答案儒家文化研究性学习开展前需要阅读经典游览三孔然后需要理解探究写出自己的心得体会做好研究的准备工作做好 段某小组开展儒家文化研究性学习的计划流程图答题时注意搞清图表的要素之间的关系计划为三个部第一部主要是阅读经典游览三孔然后理解探究交流心得体会第二阶段是交流解决疑问第三阶段是总结学习内容提升对儒文化的理解 究的准备工作做好准备后可以交流解决一些疑难问题不断总结提升自己对儒家文化的研究水平等点评图文转换题是一
38、种综合性技巧性强具有创新特色的新题型要求考生根据图或表中的有关内容析有关材料辨别或挖掘某些隐含的信息表针对的对象，以及题干的要求；二要依据题干的调查对象和题干要求认真观察图表寻找 有效信息；三要根据试题要求把寻找的有效信息理清思路，形成答案。15 下面是某中学培养学生成为“全面发展的人”提出的目标图，其中画圈的是最先需要培 养的素质。请就其中社会参与方面的要求写一段文字说明，要求内容完整，语言连贯，不 超过 100 字。【答案】从社会参与角度看，全面发展的人既要有责任担当意识，又要有实践创新能力。责任担当先要从社会责任和国家认同做起，再延续到国际理解；而实践创新则要培养劳动 意识、问题解决和技
39、术运用的能力。【解析】【分析】解答此题时，一要观察清楚图表上的内容，二要读清楚题目的要求。这 类题目解答时用语一定要简洁、连贯、准确。做题时注意图片中的“全面发展的人”“其 中画 圈的是最先需要培养的素质”，以及圆中文字等要素。故答案为：从社会参与角度看，全面发展的人既要有责任担当意识，又要有实践创新能 力。责任担当先要从社会责任和国家认同做起，再延续到国际理解；而实践创新则要培养 劳动意识、问题解决和技术运用的能力。【点评】此题考查把握图文转换的能力。图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新 特色的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含 的信息，对材料进行
40、综合性评价或推断。图请把这个图转写成一段文字介绍要求内容完整表述准确语言连贯不超过个字注三孔即山东曲阜的孔庙孔府孔林答案儒家文化研究性学习开展前需要阅读经典游览三孔然后需要理解探究写出自己的心得体会做好研究的准备工作做好 段某小组开展儒家文化研究性学习的计划流程图答题时注意搞清图表的要素之间的关系计划为三个部第一部主要是阅读经典游览三孔然后理解探究交流心得体会第二阶段是交流解决疑问第三阶段是总结学习内容提升对儒文化的理解 究的准备工作做好准备后可以交流解决一些疑难问题不断总结提升自己对儒家文化的研究水平等点评图文转换题是一种综合性技巧性强具有创新特色的新题型要求考生根据图或表中的有关内容析有关材料辨别或挖掘某些隐含的信息