《《两小儿辩日》导学案-精品_医学心理学-儿科学.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《两小儿辩日》导学案-精品_医学心理学-儿科学.pdf（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、优秀教案 欢迎下载 两小儿辩日导学案 【教学目标】1、多角度理解短文的内涵 2、学习积累文言文词语 3、反复诵读课文，理解文章大意。【孔子介绍】孔子，名丘，字仲尼。春秋末期鲁国的思想家和教育家、政治家，开创儒家之风，仁学派创始人，集华夏上古文化之大成，在世时已被誉为“天纵之圣”、“天之木铎”，是当时社会，被后世统治者尊为孔圣人、至圣、至圣先师、万世师表，是“世界十大文化名人”之首。【预习检查】1、给加点字注音：辩斗（）盘盂（）探汤（）孰为（）汝（）多知（）乎 2、解释加点词语：孔子东（）游，见两小儿辩斗（），问其故（）。我以（）日始出时去（）人近。及（）日中则（）如盘盂。【课堂研讨】一、整体感
2、知：1.初读课文，理解文章的大致内容。2、细读课文，理解句意。两小儿在争论太阳的什么？文中多次出现“一儿曰，一儿曰”，请给两小儿取名，理解争论的内容，观点是什么？有什么理由？二、朗读背诵、合作探究、分角色朗读：旁白、小儿甲、小儿乙、探讨：（多媒体出示问题）对于两小儿辩日，孔子这么大个学问家也不能决也，说明什么？孔子不能判断解决，那你们能判断解决吗？(2)对两小儿的“辩斗”你有什么看法？(3)“两小儿笑曰”中的“笑”是什么意思？你认为他们该不该笑？4、下面两句话，分别赞扬了孔子的什么精神？孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。孔子不能决也。5、你读了这个故事，得到那些启示？（从不同角度）。反馈练习：一
3、、解释下列加点字：优秀教案 欢迎下载 见两小儿辩斗（）问其故（）我以日始出时去人近（）（）而日中时远也（）及日中则如盘盂（）此不为远者小而近者大乎（）日初出沧沧凉凉（）及其日中如探汤（）孔子不能决也（）二、一词多义：为 此不为远者小而近者大乎 为：孰为汝多知乎 为：而能以天下事为己任 为：其 问其故 其：及其日中如探汤 其：未有其比 其：三、古今异义：日中如探汤 汤：古义：今义：我以日始出时去人近 去：古义：今义：四、文学常识填空。1、两小儿辩日选自 ，据说是时期所作。2、两小儿辩日中，两个小儿辩论一天中太阳大小的变化情况，一个从角度出发，一个从角度出发，故得出相反的结论。说明了 道理，表现了
4、他们 的可贵精神。3、这则故事可以给我们以多方面的启示。请写出你所得到的一种启示。4、两小儿能对这个复杂的自然现象提出疑问，说明了什么？5、两小儿“辩斗”对你有什么启发？文理解文章大意孔子介绍孔子名丘字仲尼春秋末期鲁国的思想家和教育家政治家开创儒家之风仁学派创始人集华夏上古文化之大成在世时已被誉为天纵之圣天之木铎是当时社会被后世统治者尊为孔圣人至圣至圣先师万世师表是世界时去人近及日中则如盘盂课堂研讨一整体感知初读课文理解文章的大致内容细读课文理解句意两小儿在争论太阳的什么文中多次出现一儿曰一儿曰请给两小儿取名理解争论的内容观点是什么有什么理由二朗读背诵合作探究分角色朗解决那你们能判断解决吗对两小儿的辩斗你有什么看法两小儿笑曰中的笑是什么意思你认为他们该不该笑下面两句话分别赞扬了孔子的什么精神孔子东游见两小儿辩斗问其故孔子不能决也你读了这个故事得到那些启示从不同角度一