《六年级下语文导学案两小儿辩日鲁教版医学心理学儿科学_小学教育-小学学案.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级下语文导学案两小儿辩日鲁教版医学心理学儿科学_小学教育-小学学案.pdf（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、学习必备 欢迎下载 第 1 页 两小儿辩日 内 容 设 计 区 导学设计 错题更 正区 学科 语文 课题 主备人 主备日期 活动三：你争我抢，答题比赛 有 必答和抢答两个环节组成。先有主持人宣布比赛流程及注意事项后比赛开始。必答题环节每组有一次求助机会，如果求助成功可以得分，每题2 分；抢 答题不得求助，抢到但未能答对的扣分，每题5 分。复活赛：附加题，背诵课文，答对可加 5 分。（给相对落后的小组一次机会，据课堂实际情况而定）比赛结束后总结评比，得分排名。活动四：课堂表演，展我风采 各小组表演课本剧两小儿辩日。教师同学简单点评。四、复习巩固，完成课时作业。五、课堂小结 课型 新授 课时 1
2、教案序号 修改日期 学 习 目 标 在诵读中领悟课文蕴含的意义，提高文言文翻译能力，培养学生的探索精神和创新能力。重 点 难 点 积累文言词汇，多角度理解文章内涵。内 容 设 计 区 导学设计、错题更正区 一、复习提问导入：二、齐读目标，明确学习任务：三、学习新课 活动一：整体感知，精彩朗读 1、各组选用自己喜欢的方式自读课文，感知文章大意。2、小组展示朗读，其他同学评价朗读效果。3、谈初读体会。要求：请用简洁流畅的语言谈谈你读过这篇文章后的感觉或收获。活动二：重点研读，小组交流 具体要求：小组交流预习成果，互解疑难，重点是文中字、词、句的翻译，文学常识和课文的背诵，做好记录并牢固识记，为下一
3、环节的展示做好准备。学后总结 审阅签字 上课时学习必备 欢迎下载 第 2 页 间 文蕴含的意义提高文言文翻译能力培养学生的探索精神和创新能力学科语文课题课型新授课时学习目标重点难点积累文言词汇多角度理解文章内涵内容设计区导学设计错题更正区活动三你争我抢答题比赛有必答和抢答两个环节组成答题不得求助抢到但未能答对的扣分每题分复活赛附加题背诵课文答对可加分给相对落后的小组一次机会据课堂实际情况而定比赛结束后总结评比得分排名一复习提问导入二齐读目标明确学习任务三学习新课活动一整体感知精彩朗畅的语言谈谈你读过这篇文章后的感觉或收获活动四课堂表演展我风采各小组表演课本剧两小儿辩日教师同学单点评四复习巩固完成课时作业五课堂小结活动二重点研读小组交流具体要求小组交流预习成果互解疑难重点是文中字词