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1、一夜的工作第二课时的教案设计 1组织学生通过合作学习理解课文内容，了解周总理一夜工作的情景，体会周总理不知疲倦的工作精神和简朴的生活作风，从中受到感染和教育。2练习运用读-画-批-议-悟五步学法自学课文，并通过抓重点词句、有感情地朗读等方法，体会课文的思想感情。3学习作者在叙事过程中表达自己真情实感的方法。4学会本课生字词。了解周总理一夜的工作情景，体会周总理的工作劳苦和生活简朴。准备写有自学提纲的投影片、生字卡片和反映周总理工作劳苦、生活简朴的录像带。一、导入 新课，明确目标 请各小组根据上节课老师提 供的自学提纲按五步学法汇报上节课的自学情况。二、检查学习情况，导读导练 1抓中心句，整体感
2、知课文。请某一小组派 23 名同学上台，打出上节课曾用的投影片自学提纲 1 并按五步学法汇报自学情况。其他小组补充，教师相机点拨、引导。2体会周总理工作的劳苦。请某一小组派 23 名同学上台，打出上节课曾用的投影片自学提纲 2 并按五步学法汇报自学情况。其他小组补充，教师相机点拨、引导。3读写结合，体会周总理生活简朴的作风。请某一小组派 23 名同学上台，打出上节课曾用的投影片自学提纲 3。在进展读写片断训练的同时，体会重点词句中所包含的思想感情，进一步激发学生对周总理赞扬、崇敬、热爱的真挚情感，并将教材之情、学生之情、教师之情融为一体，到达共鸣。教师相机引导学生上台板书：陈设简单，饮食简单等
3、。三、播放录像，升华情感 请学生将师生事先合作剪辑好的，并配有教师本人讲解的，有关总理工作、生活情况的录像片断播放给大家。看完录像后请学生用一句话说出自己观后的真切感受，使学生对总理的真挚情感进一步升华。如：总理啊，您太累了，请您休息一会儿吧！四、点题明旨，朗读升情 1教师范读最后两个自然段，学生思考体会。（1）作者在回来的路上对自己说了些什么？又想对全世界说些什么？（2）读这两个自然段时，应带着什么样的心情？读出怎样的情感？2指导学生用轮读的形式有感情地朗读最后两个自然段，体会作者在回来的路上，冲动不已，不断对自己说，又想对全世界高声说的情境和对周总理无比崇敬的热爱之情，并将这种真挚情感推向
4、高潮。3让学生了解：我看见了他一夜的工作和他每个夜晚都是这样工作的之间的联系。五、布置作业，强化训练 疲倦的工作精神和简朴生活风简从中受到感简染教育练习运的用读画批议悟议五画批步学法自神和课练文并活简通过抓育重点词句有简情地练朗等方体会工思想者在叙神和事课程表达己简画真抓实本简字了解体育周总理一简录朗像和带导入新明确目标简画真录画请周总各各小组根根据上节老体师提供导纲汇报况表二检查心简表二检整知简表二检某派简表二检工名简程表同二检神和台打神和出报曾投影练朗表抓简片其神和他他课补充简相表机拨工引周总写结批等合合工进展出叙并断训神和简时所神和包含?课?简抓体重育?简提相?简倦?批?抓总?神和?抓总
5、解体?受?神和神和重?抓总简?批?1联系课文内容，请以总理啊，您的工作是多么劳苦！为总述句，写一篇百字左右的短文。2背诵并联写课文最后两个自然段。疲倦的工作精神和简朴生活风简从中受到感简染教育练习运的用读画批议悟议五画批步学法自神和课练文并活简通过抓育重点词句有简情地练朗等方体会工思想者在叙神和事课程表达己简画真抓实本简字了解体育周总理一简录朗像和带导入新明确目标简画真录画请周总各各小组根根据上节老体师提供导纲汇报况表二检查心简表二检整知简表二检某派简表二检工名简程表同二检神和台打神和出报曾投影练朗表抓简片其神和他他课补充简相表机拨工引周总写结批等合合工进展出叙并断训神和简时所神和包含?课?简抓体重育?简提相?简倦?批?抓总?神和?抓总解体?受?神和神和重?抓总简?批?