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1、学习必备 欢迎下载 第二章 圆锥曲线与方程 2.1 椭圆 2.1.1 椭圆及其标准方程 学习目标：1、理解椭圆的概念，掌握椭圆的定义、会用椭圆的定义解决实际问题；2、理解椭圆标准方程的推导过程及化简无理方程的常用的方法；3、了解求椭圆的动点的伴随点的轨迹方程的一般方法 重点、难点：理解椭圆的概念，掌握椭圆的定义；理解椭圆标准方程的推导过程及化简无理方程的常用的方法 一、自主学习 1.引导学生一起探究P41页上的问题，准备无弹性细绳子一条（约60cm，一端结个套，另一端是活动的），图钉两个）当套上铅笔，拉紧绳子，移动笔尖，画出的图形是椭圆启发性提问：在这一过程中，你能说出移动的笔尖（动点）满足的
2、几何条件是什么？2.由上述探究过程容易得到椭圆的定义：其中这两个定点叫做椭圆的 ，两定点间的距离叫做椭圆的 即当动点设为时，椭圆即为点集 合作探究 1.椭圆标准方程的推导过程（见教材P33）：思考：（1）已知图形，建立直角坐标系的一般性要求是什么？第一、充分利用图形的对称性；第二、注意图形的特殊性和一般性关系（2）无理方程的化简过程是教学的难点，注意无理方程的两次移项、平方整理（3）设参量b的意义：第一、便于写出椭圆的标准方程；第二、cba，的关系有明显的几何意义（4）类比：写出焦点在轴上，中心在原点的椭圆的标准方程012222babxay 2.如何用几何图形解释 b2=a2c2？在椭圆中分别
3、表示哪些线段的长？3.例题：P34例1例3 二、达标训练:1.在椭圆10042522 yx中,a=,b=,焦距是 焦点坐标是 ,_.焦点位于_轴上 2.如果方程1my4x22表示焦点在X轴的椭圆,则实数m的取值范围是 3.求适合下列条件的椭圆的标准方程 学习必备 欢迎下载(1).a=4,b=1,焦点在 x 轴上.(2)a=4,c=15,焦点在坐标轴上 4.已知两定点（-3，0），（3，0），若点 P 满足1021PFPF，则点 P 的轨迹是 ，若点 P 满足621PFPF，则点 P 的轨迹是 .5.P 为椭圆1162522yx上一点,P 到一个焦点的距离为 4,则 P 到另一个焦点的距离为 6
4、.椭圆191622yx,过焦点 F1的直线交椭圆于 A,B 两点,则2ABF的周长为 7.如果点 M(x,y)在运动过程中,总满足关系式:10)3()3(2222yxyx,点 M 的轨迹是什么曲线?写出它的方程.8.已知ABC 的一边长6BC，周长为 16，求顶点 A 的轨迹方程.9.已知B,C是两个定点，|BC|=10，且 ABC 的周长等于22，求顶点A满足的一个轨迹方程。10.已知椭圆两焦点坐标分别是（0，-2），（0,2），并且经过点(23，25），求椭圆的标准方程。圆的定义解决实际问题理解椭圆标准方程的推导过程及化简无理方程的常用的方法了解求椭圆的动点的伴随点的轨迹方程的一般方法重点
5、难点理解椭圆的概念掌握椭圆的定义理解椭圆标准方程的推导过程及化简无理方程的常用的方铅笔拉紧绳子移动笔尖画出的图形是椭圆启发性提问在这一过程中你能说出移动的笔尖动点满足的几何条件是什么由上述探究过程容易得到椭圆的定义其中这两个定点叫椭圆的两定点间的距离叫椭圆的即当动点设为时椭圆即为点集对称性第二注意图形的特殊性和一般性关系无理方程的化简过程是教学的难点注意无理方程的两次移项平方整理设参量的意义第一便于写出椭圆的标准方程第二显的几何意义的关系有明类比写出焦点在轴上中心在原点的椭圆的标准学习必备 欢迎下载 2.1.2 椭圆的简单性质 学习目标：1.了解用方程的方法研究图形的对称性；理解椭圆的范围、对
6、称性及对称轴，对称中心、离心率、顶点的概念；2.掌握椭圆的标准方程、会用椭圆的定义解决实际问题；利用信息技术初步了解椭圆的第二定义 重点、难点：理解椭圆的范围、对称性及对称轴，对称中心、离心率、顶点的概念；掌握椭圆的标准方程、会用椭圆的定义解决实际问题.自主学习 1.把平面内与两个定点，的距离之和等于（大于）的点的轨迹叫做椭圆其中这两个定点叫做，两定点间的距离叫做即当动点设为时，椭圆即为点集 2.写出焦点在 x 轴上，中心在原点的椭圆的标准方程：。3.写出焦点在 y 轴上，中心在原点的椭圆的标准方程：。合作探究 1.椭圆的简单几何性质 范围：由椭圆的标准方程可得，222210yxba，进一步得
7、：axa ，同理可得：byb ，即椭圆位于直线xa和yb所围成的矩形框图里；对称性：由以x代x，以y代y和x代x，且以y代y这三个方面来研究椭圆的标准方程发生变化没有，从而得到椭圆是以x轴和y轴为对称轴，原点为对称中心；顶点：先给出圆锥曲线的顶点的统一定义，即圆锥曲线的对称轴与圆锥曲线的交点叫做圆锥曲线的顶点因此椭圆有四个顶点，由于椭圆的对称轴有长短之分，较长的对称轴叫做长轴，较短的叫做短轴；离心率：椭圆的焦距与长轴长的比ace 叫做椭圆的离心率（10 e）。椭圆越接近于圆时当a，b，ce00 椭圆图形越扁时当01a，b，ce 例 1.求椭圆221625400 xy的长轴和短轴的长、离心率、焦
8、点和顶点坐标（P40 例 4）例 2.已知椭圆22550mxym m的离心率为105e，求m的值 圆的定义解决实际问题理解椭圆标准方程的推导过程及化简无理方程的常用的方法了解求椭圆的动点的伴随点的轨迹方程的一般方法重点难点理解椭圆的概念掌握椭圆的定义理解椭圆标准方程的推导过程及化简无理方程的常用的方铅笔拉紧绳子移动笔尖画出的图形是椭圆启发性提问在这一过程中你能说出移动的笔尖动点满足的几何条件是什么由上述探究过程容易得到椭圆的定义其中这两个定点叫椭圆的两定点间的距离叫椭圆的即当动点设为时椭圆即为点集对称性第二注意图形的特殊性和一般性关系无理方程的化简过程是教学的难点注意无理方程的两次移项平方整理
9、设参量的意义第一便于写出椭圆的标准方程第二显的几何意义的关系有明类比写出焦点在轴上中心在原点的椭圆的标准学习必备 欢迎下载 练习：1。P41 1-5 2 求适合下列条件的椭圆的标准方程，并画出草图：（1）长轴长是短轴长得 3 倍，椭圆经过点 P（3，0）；（2）椭圆的一个焦点到长轴两端点的距离分别是 10 和 4.例 3：（P40 例 5例 6）3.如图所示，“神舟”截人飞船发射升空，进入预定轨道开始巡天飞行，其轨道是以地球的中心2F为一个焦点的椭圆，近地点A距地面200km，远地点B距地面350km，已知地球的半径6371Rkm建立适当的直角坐标系，求出椭圆的轨迹方程 图 2-1-2 圆的定
10、义解决实际问题理解椭圆标准方程的推导过程及化简无理方程的常用的方法了解求椭圆的动点的伴随点的轨迹方程的一般方法重点难点理解椭圆的概念掌握椭圆的定义理解椭圆标准方程的推导过程及化简无理方程的常用的方铅笔拉紧绳子移动笔尖画出的图形是椭圆启发性提问在这一过程中你能说出移动的笔尖动点满足的几何条件是什么由上述探究过程容易得到椭圆的定义其中这两个定点叫椭圆的两定点间的距离叫椭圆的即当动点设为时椭圆即为点集对称性第二注意图形的特殊性和一般性关系无理方程的化简过程是教学的难点注意无理方程的两次移项平方整理设参量的意义第一便于写出椭圆的标准方程第二显的几何意义的关系有明类比写出焦点在轴上中心在原点的椭圆的标准
11、学习必备 欢迎下载 2.2.1 双曲线及其标准方程 学习目标：1.理解双曲线的概念，掌握双曲线的定义、会用双曲线的定义解决实际问题；2.理解双曲线标准方程的推导过程及化简无理方程的常用的方法；重点、难点：理解双曲线的概念，掌握双曲线的定义；会用双曲线的定义解决实际问题.自主学习 复习旧知:1.把平面内与两个定点，的距离之和等于（大于）的点的轨迹叫做椭圆（ellipse）其中这两个定点叫做，两定点间的距离叫做即当动点设为时，椭圆即为点集 2.平面内与一定点 F和一条定直线 l 的距离相等的点的轨迹叫做定点 F不在定直线 l上)定点 F叫做抛物线的，定直线 l 叫做抛物线的.3.抛物线的在一次项对
12、应的轴上，其数值是一次项系数的倍，准线方程与焦点坐标相反；反之可以逆推。合作探究 1.由教材探究过程容易得到双曲线的定义 叫做双曲线其中这两个定点叫做双曲线的焦点，两定点间的距离叫做双曲线的焦距即当动点设为M时，双曲线即为点集P 。2.双曲线标准方程的推导过程 思考：已知椭圆的图形，是怎么样建立直角坐标系的？类比求椭圆标准方程的方法自己建立直角坐标系 类比椭圆：设参量b的意义：第一、便于写出双曲线的标准方程；第二、,a b c的关系有明显的几何意义 类 比：写 出 焦 点 在y轴 上，中 心 在 原 点 的 双 曲 线 的 标 准 方 程222210,0yxabba推导过程：3.已知双曲线两个
13、焦点分别为 15,0F，25,0F，双曲线上一点P到1F，2F距离差的绝对值等于6，求双曲线的标准方程 圆的定义解决实际问题理解椭圆标准方程的推导过程及化简无理方程的常用的方法了解求椭圆的动点的伴随点的轨迹方程的一般方法重点难点理解椭圆的概念掌握椭圆的定义理解椭圆标准方程的推导过程及化简无理方程的常用的方铅笔拉紧绳子移动笔尖画出的图形是椭圆启发性提问在这一过程中你能说出移动的笔尖动点满足的几何条件是什么由上述探究过程容易得到椭圆的定义其中这两个定点叫椭圆的两定点间的距离叫椭圆的即当动点设为时椭圆即为点集对称性第二注意图形的特殊性和一般性关系无理方程的化简过程是教学的难点注意无理方程的两次移项平
14、方整理设参量的意义第一便于写出椭圆的标准方程第二显的几何意义的关系有明类比写出焦点在轴上中心在原点的椭圆的标准学习必备 欢迎下载 4.已知A，B两地相距800m，在A地听到炮弹爆炸声比在B地晚2s，且声速为340/m s，求炮弹爆炸点的轨迹方程 练习 P48 1、2 求满足下列条件的双曲线的标准方程：（1）焦点为（0，-10），（0，10），双曲线上的点到两个焦点距离之差的绝对值是 16；（2）焦点为（0，-5），（0,5），经过点（2，253）。2.2.2 双曲线的简单性质 学习目标:1.了解平面解析几何研究的主要问题：（1）根据条件，求出表示曲线的方程；（2）通过方程，研究曲线的性质 2.
15、理解双曲线的范围、对称性及对称轴，对称中心、离心率、顶点、渐近线的概念；3.掌握双曲线的标准方程、会用双曲线的定义解决实际问题；通过例题和探究了解双曲线的第二定义，准线及焦半径的概念 重点、难点：理解双曲线的范围、对称性及对称轴，对称中心、离心率、顶点、渐近线概念；掌握双曲线的标准方程、会用双曲线的定义解决实际问题 自主学习 复习旧知 1.把平面内与两个定点1F，2F的距离的差的绝对值等于（小于12F F）的点的轨迹叫做双曲线 其中这两个定点叫做双曲线的，两定点间的距离叫做双曲线的 即当动点设为M时，双曲线即为点集P 122MMFMFa 圆的定义解决实际问题理解椭圆标准方程的推导过程及化简无理
16、方程的常用的方法了解求椭圆的动点的伴随点的轨迹方程的一般方法重点难点理解椭圆的概念掌握椭圆的定义理解椭圆标准方程的推导过程及化简无理方程的常用的方铅笔拉紧绳子移动笔尖画出的图形是椭圆启发性提问在这一过程中你能说出移动的笔尖动点满足的几何条件是什么由上述探究过程容易得到椭圆的定义其中这两个定点叫椭圆的两定点间的距离叫椭圆的即当动点设为时椭圆即为点集对称性第二注意图形的特殊性和一般性关系无理方程的化简过程是教学的难点注意无理方程的两次移项平方整理设参量的意义第一便于写出椭圆的标准方程第二显的几何意义的关系有明类比写出焦点在轴上中心在原点的椭圆的标准学习必备 欢迎下载 2.写出焦点在 x 轴上，中心
17、在原点的双曲线的标准方程：,3.写出焦点在 Y轴上，中心在原点的双曲线的标准方程：。合作探究 1.通过图像研究双曲线的简单性质：范围：由双曲线的标准方程得，222210yxba，进一步得：xa，或xa 这说明双曲线在不等式xa，或xa所表示的区域；对称性：由以x代x，以y代y和x代x，且以y代y这三个方面来研究双曲线的标准方程发生变化没有，从而得到双曲线是以x轴和y轴为对称轴，原点为对称中心；顶点：圆锥曲线的顶点的统一定义，即圆锥曲线的对称轴与圆锥曲线的交点叫做圆锥曲线的顶点因此双曲线有两个顶点，由于双曲线的对称轴有实虚之分，焦点所在的对称轴叫做实轴，焦点不在的对称轴叫做虚轴；渐近线：直线by
18、xa叫做双曲线22221xyab的渐近线；离心率：双曲线的焦距与实轴长的比ace 叫做双曲线的离心率（1e）2.求双曲线22916144yx的实半轴长和虚半轴长、焦点的坐标、离心率、渐近线方程 3.求与双曲线221169xy共渐近线，且经过2 3,3A点的双曲线的标准方及离心率 练习 P53 1-4 1.已知双曲线92x-162y=1 与双曲线-92x+162y=1，它们的离心率1e，2e是否满足等式e21+e22=1 2.如图，设,M x y与定点 5,0F的距离和它到直线l：165x 的距离的比是常数54，求点M的轨迹方程 分析：若设点,M x y，则225MFxy，到直线l：165x 的
19、距离165dx，则容易得点M的轨迹方程 圆的定义解决实际问题理解椭圆标准方程的推导过程及化简无理方程的常用的方法了解求椭圆的动点的伴随点的轨迹方程的一般方法重点难点理解椭圆的概念掌握椭圆的定义理解椭圆标准方程的推导过程及化简无理方程的常用的方铅笔拉紧绳子移动笔尖画出的图形是椭圆启发性提问在这一过程中你能说出移动的笔尖动点满足的几何条件是什么由上述探究过程容易得到椭圆的定义其中这两个定点叫椭圆的两定点间的距离叫椭圆的即当动点设为时椭圆即为点集对称性第二注意图形的特殊性和一般性关系无理方程的化简过程是教学的难点注意无理方程的两次移项平方整理设参量的意义第一便于写出椭圆的标准方程第二显的几何意义的关
20、系有明类比写出焦点在轴上中心在原点的椭圆的标准学习必备 欢迎下载 2.3.1 抛物线及其标准方程 学习目标：1.掌握抛物线的定义、抛物线的标准方程及其推导过程 2.进一步熟练掌握解析几何的基本思想方法，提高分析、对比、概括、转化等方面的能力 重点、难点：1.掌握抛物线的定义、抛物线的标准方程及其推导过程 2.掌握解析几何的基本思想方法，提高分析、对比、概括、转化等方面的能力。自主学习 复习椭圆知识：（1）把平面内与两个定点，的距离之和等于（大于）的点的轨迹叫做椭圆其中这两个定点叫做，两定点间的距离叫做即当动点设为时，椭圆即为点集（2）写出焦点在 x 轴上，中心在原点的椭圆的标准方程：。（3）写
21、出焦点在 y 轴上，中心在原点的椭圆的标准方程：。合作探究 由教材提供的方法画出抛物线的图像，归纳出抛物线的定义和推导标准方程：（1)定义：定点 F叫做抛物线的 ，定直线 l 叫做抛物线的 .(2)抛物线标准方程的推导过程：a)建系设标：b)建立等量关系，推导方程：练习反馈 1.已知抛物线的标准方程是 y2=6x，求它的焦点坐标和准线方程；圆的定义解决实际问题理解椭圆标准方程的推导过程及化简无理方程的常用的方法了解求椭圆的动点的伴随点的轨迹方程的一般方法重点难点理解椭圆的概念掌握椭圆的定义理解椭圆标准方程的推导过程及化简无理方程的常用的方铅笔拉紧绳子移动笔尖画出的图形是椭圆启发性提问在这一过程
22、中你能说出移动的笔尖动点满足的几何条件是什么由上述探究过程容易得到椭圆的定义其中这两个定点叫椭圆的两定点间的距离叫椭圆的即当动点设为时椭圆即为点集对称性第二注意图形的特殊性和一般性关系无理方程的化简过程是教学的难点注意无理方程的两次移项平方整理设参量的意义第一便于写出椭圆的标准方程第二显的几何意义的关系有明类比写出焦点在轴上中心在原点的椭圆的标准学习必备 欢迎下载 2.已知抛物线的焦点是 F(0,-2)，求它的标准方程；3.一种卫星接收天线的轴截面如图所示。卫星拨束近似平行状态社如轴截面为抛物线的接受天线，经反射聚焦到焦点处。已知接收天线的口径为 4.8m 深度为 0.5m，求抛物线的标准方程
23、和焦点坐标。2.3.2 抛物线的简单性质 学习目标:1.使学生理解并掌握抛物线的几何性质，并能从抛物线的标准方程出发，推导这 些性质 2.从抛物线的标准方程出发，推导抛物线的性质，从而培养学生分析、归纳、推理等能力 重点、难点：理解并掌握抛物线的几何性质；能从抛物线的标准方程出发，推导这些性质。自主学习 1.平面内与一定点 F和一条定直线 l 的距离相等的点的轨迹叫做定点 F不在定直线 l 上)定点 F叫做抛物线的，定直线 l 叫做抛物线的.2.抛物线的在一次项对应的轴上，其数值是一次项系数的倍，准线方程与焦点坐标相反；反之可以逆推。3.已知抛物线的标准方程是 y2=8x，求它的焦点坐标和准线
24、方程 4.已知抛物线的焦点是 F(-2，0)，求它的标准方程 合作探究 1.抛物线的几何性质：通过和椭圆几何性质相比，抛物线的几何性质有什么特点？(1)抛物线只位于半个坐标平面内，虽然它也可以无限延伸，但是没有渐近线(2)抛物线只有一条对称轴，这条对称轴垂直于抛物线的准线或与顶点和焦点的连线重合，抛物线没有中心 圆的定义解决实际问题理解椭圆标准方程的推导过程及化简无理方程的常用的方法了解求椭圆的动点的伴随点的轨迹方程的一般方法重点难点理解椭圆的概念掌握椭圆的定义理解椭圆标准方程的推导过程及化简无理方程的常用的方铅笔拉紧绳子移动笔尖画出的图形是椭圆启发性提问在这一过程中你能说出移动的笔尖动点满足
25、的几何条件是什么由上述探究过程容易得到椭圆的定义其中这两个定点叫椭圆的两定点间的距离叫椭圆的即当动点设为时椭圆即为点集对称性第二注意图形的特殊性和一般性关系无理方程的化简过程是教学的难点注意无理方程的两次移项平方整理设参量的意义第一便于写出椭圆的标准方程第二显的几何意义的关系有明类比写出焦点在轴上中心在原点的椭圆的标准学习必备 欢迎下载(3)抛物线只有一个顶点，它是焦点和焦点在准线上射影的中点(4)抛物线的离心率要联系椭圆第二定义，并和抛物线的定义作比较其结果是应规定抛物线的离心率为 1 2.已知抛物线的顶点在原点，对称轴是 x 轴，抛物线上的点 M(-3，m)到焦点的距离等于 5，求抛物线的
26、方程和 m的值 3.过抛物线 y2=2px(p 0)的焦点 F的一条直线与这抛物线相交于 A、B两点，且 A(x1，y1)、B(x2，y2)练习反馈 1.点 M到点 F(4,0)的距离比它到直线 l：x+6=0的距离小 2，求 M得轨迹。2.求顶点在原点，通过点（3，-6），且以坐标为轴的抛物线的标准方程。3.某单行隧道横断面由一段抛物线及矩形的三边组成，尺寸如图，某卡车载一集装箱，车宽3m,车与箱总高 4.5m,此车能否安全通过隧道？说明理由。圆的定义解决实际问题理解椭圆标准方程的推导过程及化简无理方程的常用的方法了解求椭圆的动点的伴随点的轨迹方程的一般方法重点难点理解椭圆的概念掌握椭圆的定义理解椭圆标准方程的推导过程及化简无理方程的常用的方铅笔拉紧绳子移动笔尖画出的图形是椭圆启发性提问在这一过程中你能说出移动的笔尖动点满足的几何条件是什么由上述探究过程容易得到椭圆的定义其中这两个定点叫椭圆的两定点间的距离叫椭圆的即当动点设为时椭圆即为点集对称性第二注意图形的特殊性和一般性关系无理方程的化简过程是教学的难点注意无理方程的两次移项平方整理设参量的意义第一便于写出椭圆的标准方程第二显的几何意义的关系有明类比写出焦点在轴上中心在原点的椭圆的标准