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1、2022年新课标高中生物知识点大全 新课标中学生物学问点(一) 1、中心法则：遗传信息可以从DNA流向DNA，即DNA的自我复制;也可以从DNA流向RNA，进而流向蛋白质，即遗传信息的转录和翻译。但是，遗传信息不能从蛋白质流向蛋白质，也不能从蛋白质流向DNA或RNA。近些年还发觉有遗传信息从RNA到RNA(即RNA的自我复制)也可以从RNA流向DNA(即逆转录)。 2、基因、蛋白质与性状的关系： (1)基因通过限制酶的合成来限制代谢过程，进而限制生物体的性状，如白化病等。 (2)基因还能通过限制蛋白质的结构干脆限制生物体的性状，如镰刀型细胞贫血等。 基因与基因;基因与基因产物;与环境之间多种因
2、素存在困难的相互作用，共同地精细的调控生物体的性状。 新课标中学生物学问点(二) 1、生物总结 大家帮忙,自交 杂交 侧交 正交 反交 自交：同一植物体有性交配(包括自花传粉和同株的异花传粉)。 杂交：不同个体的有性交配 测交：F1或其他生物体与隐形个体交配，可用确定被测个体的基因型或遗传方式。 正交和反交：正交和反交自由定义。若甲为母本，乙为父本间的交配方式称为正交，则以甲为父本，乙为母本的交配方式称为反交。可用正交和反交确定某遗传是细胞质遗传还是细胞核遗传。 2、为什么说确定某性状由细胞核基因确定，还是由细胞质基因确定，可采纳的方法为正交和反交 因为细胞质遗传基因全部来自母本，正反交的基因
3、型不一样，所以正反交的表现型不一样。所以正反交的表现型不一样的是细胞质遗传 细胞核遗传时来自父母的基因各一半， 对于纯合亲本而言(教材默认的是纯合体)，正反交的基因型相同 ，所以正反交的表现型相同。所以正反交的表现型相同的是细胞核遗传。 3、纯合子全部基因都含有相同遗传信息,这句话错在哪 纯合子：所考察的一对或多对基因纯合，而生物体内的其他基因不考虑(可能杂合，也可能纯合)例：新课标中学生物学问点BBDDEe考察新课标中学生物学问点BBDD基因限制的性状时候，纯合;考察Ee的时候，杂合 4、精确描述一下等位基因;纯合子中有没有等位基因 同源染色体上同一位点，限制相对性状的基因称为等位基因。新课
4、标中学生物学问点 同源染色体上同一位点，限制相同性状的基因称为相同基因。新课标中学生物学问点 新课标中学生物学问点(三) 1.历史上第一个提出比较完整的进化学说的是法国的博物学家拉马克。 他的基本观点是： (1)地球上全部的生物都不是神造的，而是由更古老的生物进化来的; (2)生物是由低等到高等渐渐进化的; (3)生物的各种适应性特征的形成都是由于用进废退和获得性遗传。 用进废退和获得性遗传，这是生物不断进化的主要缘由。 2.达尔文提出了以自然选择为中心的进化论，它揭示了生命现象的统一性是由于全部的生物都有共同的祖先，生物的多样性是进化的结果。 自然选择学说的主要内容过度繁殖(选择的基础)、生存斗争(进化的动力、外因、条件)、遗传变异(进化的内因)、适者生存(选择的结果) 3.由于受到当时科学发展水平的限制，达尔文不能说明遗传和变异;他对生物进化的说明也仅限于个体水平。达尔文强调物种形成都是渐变的结果，不能很好的说明物种大爆发等现象。的人还： 第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页