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研究性学习成果评价量规的评分表符合性审核审核项目未使用Excel工具的设计的未使用本班模块四作业模板不是针对学习成果评价的抄袭、有抄袭嫌疑、雷同他人的设计评分评分项目分值学习成果形式选定0.7简述1.5简述编辑0.4标题编辑0.4指标设计设计1.0关联1.0表述1.0评价等级设计0.5称谓0.5表述2.0等级分值权重1.0分值1.0统计设置自评统计2.0互评按统计教师评统计评价效果导学1.0创新1.0注：作者方案指作者提交的研究性学习设计方案处理办法直接退回，不予评分直接判0分评分依据符合方案要求表述合理清晰，与方案吻合简述替换模板最后一行“注：”后面的文字标题修改为方案主题和成果形式的文字选定不少于五个评价要素作为评价指标能与方案的学习目标紧密结合要用简短的词语进行描述从高到低，合理清晰，不少于四个等级简洁，无贬义使用具体、清晰的描述语言，用词恰当，表述准确，能充分体现等级层次（如果某项等级表述不清，适当扣分）为每个评价指标分配权重，权重设计合理根据权重，合理设计分值在评价量规表格的“自评”、“互评”、“教师评”的最低单元格中设置“小计”的计算公式（即求和公式）研究性学习成果评价量规的评分表能给学生指引学习方向和学习目标能能鼓励学生的创造性思维