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1、 大班牙齿教案7篇 大班牙齿教案篇1 一、活动类型： 安康 二、活动班级：大班 三、活动目标： 1、通过听故事，了解蛀牙形成的缘由，懂得爱护牙齿的重要性。 2、再争论中学会正确的刷牙方法。 3、幼儿逐步养成爱护牙齿的好习惯。 四、活动预备：故事背景音乐、小蜜蜂、喜羊羊、美羊羊面具各一个、灰太狼头饰一个、音乐别看我只是一只羊、儿歌小牙刷、亲亲小牙刷 五、活动过程： （一）导入： 1、通过歌曲别看我是一只羊问，问小朋友最喜爱看的动画片，引出聪慧的喜羊羊和倒霉的灰太狼的故事。 2、出示灰太狼头饰，师：灰太狼成天都想出各种方法去抓小羊了，今日灰太狼又想出了一个方法，请幼儿猜一猜，这次灰太狼抓羊胜利没有
2、呢？引出故事。 （二）绽开： 1、教师有表情有动作地完整叙述一遍故事。（播放背景音乐） 2、教师有表情地叙述故事的第一局部并且提问。灰太狼抓住了美羊羊，其他羊想方法救出美羊羊。（播放背景音乐） （1）灰太狼的牙齿厉害吗？有多厉害？ （2）教师仿照喜羊羊：你们怕灰太狼的牙齿，我就不怕，我还要把它的牙齿全部拔掉，把美羊羊就出来！ （2）那喜羊羊究竟想到了什么方法呢？灰太狼又是怎么做的呢？谁又去劝的灰太狼的呢？喜羊羊又是怎么骗的呢？ 2、叙述故事其次局部，了解故事内容并提问。 （1）喜羊羊想到了什么方法？它是怎么说的？（请个别幼儿说，集体仿照狐狸的样子：啊！敬重的灰太狼大王，我给你带来了世界上最好吃
3、的东西糖） （2）喜羊羊吃过糖吗？它是怎样做的？（请幼儿上台仿照灰太狼的样子：灰太狼吃了一粒又一粒，连睡觉的时候，糖还含在嘴里呢。） （3）这时候，谁来劝灰太狼了？（请一名幼儿扮演灰太狼，其余幼儿仿照红太狼：哎呦呦，糖吃得太多，又不刷牙，牙齿会烂掉的。喜羊羊最狡猾，你可别上他的当呀）灰太狼的牙是不是真的不怕糖呢？ 3、叙述故事第三局部灰太狼为什么要拔牙？（由于灰太狼有蛀牙） （三）争论：了解蛀牙的形成。 1、争论牙齿有什么作用。 （1）前方的牙齿可以切断食物，里面方方的牙齿可以压碎食物；练习发音如：字、师、四，明白牙齿可以帮忙我们发音，讲话清晰。 （2）请幼儿张开嘴巴看看牙齿是什么颜色，检查对
4、方的牙齿是什么颜色。 2、通过争论后，由教师叙述缘由：牙齿嚼了东西后总有些残渣留在牙缝里，尤其是糖，有粘性，细菌就在这些残渣里面生长，产生一种叫乳酸的东西。时间长了，就会变黄发黑，有的甚至会消失小洞。就形成了蛀牙。 （四）学会正确的刷牙方法。 1、把牙膏挤到牙刷上（黄豆粒大小） 2、顺牙缝由上而下、由下而上地竖刷。上下、内外都是顺着牙根向牙尖刷，牙合面可以横刷。 3、每次刷牙至少需要3分钟，每个面要刷1520次。 4、刷完后用清水将牙膏全部漱出。 5、播放音乐亲亲小牙刷，一起刷刷牙。 （五）养成爱护牙齿的好习惯。 1、睡前不吃糖 2、早晚刷牙 3、饭后漱口 4、不吃过硬的东西 （六）播放音乐刷
5、牙歌，大家一起刷刷牙。 六、活动完毕： 1、结合进餐活动，让幼儿养成正确的进餐习惯。 2、利用日常活动，让幼儿谈谈你的牙齿为什么变黑了？这样有什么不好？让幼儿懂得牙齿清洁整齐，不但美观，而且能削减疾病。 大班牙齿教案篇2 活动目标： 1.知道牙齿由于细菌的侵蚀会生病。 2.在讲故事与争论中，了解牙齿生病的缘由和爱护牙齿的重要性。 3.学习刷牙的方法，养成早晚刷牙的好习惯。 4.了解保持个人卫生对身体安康的重要性。 5.培育幼儿养成良好生活习惯的意识。 活动预备： 图片，视频小红脸与小蓝脸，牙刷人手一个，牙齿模型一个 活动过程： 1.争论引出话题。 出示图片：小明手捂腮苦痛的样子，教师：小明怎么
6、啦?(争论) 2.看动画片小红脸与小蓝脸，了解牙齿生病的缘由和爱护牙齿的重要性。 (1)教师：小明的牙齿为什么会生病呢，我们一起来看看动画片里怎么说? (2)看动画片，提问：这是谁?(小红脸和小蓝脸)小红脸与小蓝脸怎么来了?来干什么呢? (3)小红脸和小蓝脸这些小细菌有没有来找过你们，让你们牙齿生病呀?(和旁边小朋友相互检查牙齿，看看有没有蛀牙现象) (4)小结：原来我们在吃过食物之后，会有残羹留在牙齿里，细菌就会进去破坏牙齿，牙齿坏了不仅不好看，还会使人疼的睡不好觉，不想吃饭，影响身体安康。 3.稳固正确的刷牙方法，情愿养成早晚刷牙的好习惯。 (1)师：怎样才能让我们的牙齿不生病?(要早晚刷
7、牙，还要刷洁净)师：要想保持牙齿清洁就要坚持每天要早晚刷牙，还要刷洁净刷，你们会刷牙吗? (2)教师借助牙齿模型，边念刷牙歌，边用模型帮忙幼儿学习正确的刷牙方法。 师：晚上刷过牙后能吃东西吗? (3)小结：小明在你们的帮忙下，学会了正确的刷牙方法，我们也要养成早晚刷牙的好习惯，让我们牙齿更安康。 4.幼儿拿着牙刷一起练习正确的刷牙方法。 附：刷牙歌小牙刷，手中拿，每天早晚来刷牙，上牙从上往下刷，下牙从下往上刷，咬面牙齿来回刷，里里外外要全刷，牙齿安康人人夸。 大班牙齿教案篇3 活动目标： 1.懂得多吃糖会坏牙，明白爱护牙齿的重要性。 2.理解故事内容，记住大体情节。培育良好的倾听习惯。 活动预
8、备： 1.ppt课件和动漫flash. 2.装糖的箩筐3个，一个有牙齿的老虎头饰1个。 活动重难点： 重点：幼儿记住大致的故事情节，明白爱护牙齿的重要性。 难点：了解故事中角色的性格特点，理解遇到困难要多动脑筋。 设计思路：没有牙齿的大老虎是一个很好玩的童话故事，孩子对这个故事很感兴趣，而且故事也蕴含了许多的道理。通过本节活动，可以帮忙孩子进展语言表达及倾听力量的同时，明白要爱护牙齿、遇事多动脑筋等道理。 活动过程： （一）开头局部以提问的方式导入活动出示ppt课件，老虎的两张图片提问“小朋友再看看这只老虎和刚刚的那只有什么不一样？”（牙齿）“想知道为什么这只老虎从有牙到没牙吗？它有一个好玩的
9、故事。”（二）根本局部1、叙述一边故事。 提问： “故事里都有谁？”（小猴，小兔，狐狸，老虎）“小猴子小兔子可怕大老虎，它们分别是怎么说的？”“狐狸不可怕大老虎，它又是怎么说的？”“那狐狸是会想什么方法给老虎拔牙呢。狐狸出场了三次，是哪三次？让我们接着往下听，听完了之后告知我。”叙述故事至还有一颗牙狐狸实在拔不动了，你有什么好方法？ 幼儿叙述自己在故事中了解到的故事情节。答复以上的提问。狐狸的三次出场能够引出故事里大致的情节。 第一次出场：.狐狸送糖。（拔牙的方法）其次次出场：狐狸劝告。（在狮子劝告老虎，老虎预备刷牙，狐狸来了）第三次出场：狐狸给老虎拔牙。（老虎找了马大夫，牛大夫，都不敢替它拔
10、牙，结果狐狸来了）解决难点2、看flash，提问，提升幼儿进一步的理解故事中的教育含义。 “这个故事告知了我们什么道理？”幼儿自由答复。依据幼儿的答复，教师做适当的。 （三）完毕局部嬉戏：接力赛教师出示有锐利牙齿的大老虎。请幼儿用小狐狸送糖的方法把老虎牙齿拔了。 嬉戏规章：分成2组。以两端为起点，把糖运到老虎嘴里。 （四）延长活动：请幼儿区角活动时表演故事没有牙齿的大老虎 大班牙齿教案篇4 活动目标： 1、知道酸会腐蚀牙齿； 2、能说出龋齿三种以上的危害； 3、看动画片，学习牙防五步曲，知道正确的护牙常识； 4、培育幼儿良好的卫生习惯。 活动预备： 1、鸡蛋壳、饼干、杯子、醋、镜子。 2、课前
11、两天和幼儿一起将鸡蛋壳浸在醋里； 3、产生龋齿的过程图片和牙防五步曲的图片。 4、牙模型、牙刷各一。 5、动画片聪聪王子牙防历险记。 6、字卡若干。 活动过程： 一、律动进场，引出情景表演；牙宝宝在哭，原来是他的小仆人喜爱吃甜食，又不刷牙，时间长了，细菌在牙宝宝的身上钻了几个洞洞。 二、查找龋齿产生的缘由 1、牙宝宝请小朋友吃饼干，然后漱口，观看洁净的水有了什么变化？（知道人们吃完东西后会有食物残渣留在牙缝里）出示图片 2、“我们的嘴里有一种细菌会使这些食物残渣变酸（出示图片）假如时间长了，我们原来安康的牙齿会怎样呢？（出示图片） 3、“小朋友的桌子上有一个鸡蛋壳，用筷子轻轻地敲一敲，感觉怎样
12、？（硬硬的）再看看杯子里是什么？那是我们前两天浸在醋里的鸡蛋壳，看看现在怎样了？ 4、争论：为什么鸡蛋壳会变黑变软了呢？（醋是酸的，会腐蚀鸡蛋壳中的钙，所以鸡蛋壳就变黑变软了） 5、师小结：我们人的嘴里有一种细菌会使食物残渣变酸，时间久了，这些酸就象醋腐蚀鸡蛋壳一样，将我们牙齿里的钙腐蚀掉，牙齿就会变黑，产生龋洞，也就是龋齿，我们也叫它蛀牙。 三、龋齿有哪些危害？学习牙防五步曲，知道正确的护牙方法。 四、嬉戏“爱护牙齿有佳佳”（完毕） 方法：选一幼儿扮演蛀牙虫，一位幼儿扮演牙防卫士佳佳，其余幼儿扮演牙齿跟在佳佳后面，蛀牙虫去抓牙齿，牙防卫士要挡住蛀牙虫爱护牙齿。 大班牙齿教案篇5 活动目标：
13、1、了解牙齿的重要性。 2、通过活动使幼儿了解蛀牙形成的缘由。 3、了解换牙的常识，学会爱护恒牙，养成坚持每天刷牙的习惯。 4、引导孩子乐于承受治疗。鼓舞、培育小朋友不怕打针的英勇精神。 5、初步养成良好的卫生习惯。 活动预备： 1、牙模、牙刷;2、蛀牙形成的图片两张;3、事先浸泡在醋里的蛋壳和未浸泡过的蛋壳;活动重点：了解牙齿的重要性，学会正确的刷牙方法。 活动难点：蛀牙形成的缘由。 活动过程： (一)以猜谜语的形式引出主题1、师：今日教师请小朋友猜一个谜语，我请小朋友们猜到的小朋友上来轻轻的告知教师，安康卫士穿白衣，上下两排真整齐，口中饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。(牙齿)2、出示牙模，请幼
14、儿争论牙齿的作用师：小朋友们真棒呀，一下子就猜到答案了，看，这个就是我们的牙齿的模型，哪位小朋友能告知我牙齿有什么作用呢?“ (引导幼儿发散思维，对积极答复的幼儿赐予确定表扬)(二)查找蛀牙的缘由及蛀牙的危害1、师：我们牙齿的本事还真是大，可以磨碎食物，今日教师还带来一张图片，我请小朋友们当小医生来帮助，看看牙宝宝怎么了?(出示图片1，幼儿答复)2、师：原来可恶的细菌正在损害损害牙宝宝呢!我们再来看看受伤的牙宝宝变成什么样子了?(出示图片2及图片3，幼儿答复)3、师：原来我们安康的牙宝宝受到了细菌的损害后，变得黑黑的，而且黄黄的，很快受到损害的牙宝宝就变成了蛀牙。 4、观看试验，做出比拟师：教
15、师桌上有两杯液体，请你们来区分一下，桌子上哪一杯是水，哪一杯是醋呢? (幼儿上台来识别)师：小朋友们真棒，一下子就找出来了，你是怎么来识别的呢?(醋的味道是酸酸的。)师：说的真好，教师前几天不当心把一个蛋壳掉到了酸酸的醋里面去了，小朋友们看看，这个蛋壳变成什么颜色了呢?(黑色)师：我这里呀，还有一个蛋壳放在了水里，我请一个小朋友上来用手指轻轻地敲敲，感觉怎么样?(醋里的蛋壳软软的，没泡到醋里的蛋壳是硬硬的)。 师：你们想想看为什么蛋壳会变得又黑又软呢?(醋是酸的，细菌让蛋壳变黑变软了。)师：原来酸酸的醋会让硬硬的蛋壳变软变黑，那我们嘴巴里的牙齿就像蛋壳一样，原来是硬硬的，但是吃完东西以后就会有
16、食物的残渣留在我们的口腔中，那这些残渣时间久了就会变成一种酸的细菌，这些细菌就会像醋把蛋壳变黑一样，把我们牙齿上的爱护膜钙质也变黑，这样我们原来的小白牙就会变黑了，渐渐的变黑的牙齿就会变成蛀牙，还会有蛀牙洞呢。 师：那你们想想，要是我们的小白牙变成了蛀牙，会有什么样的危害呢?(牙齿掉了、不能吃东西、咬不动东西了、牙齿疼。)(三)师生共同查找爱护牙齿的方法1、幼儿相互观看牙齿师：那我们现在请小朋友来相互帮助检查下，看看你有没有小黑牙和小蛀牙? 师：原来有许多小朋友都有小黑牙和小蛀牙了，怎么样才能不让我们的牙宝宝变成大蛀牙呢?(睡觉前不吃东西，早晚都要刷牙，少吃甜食，少吃酸的)2、了解乳牙和恒牙师
17、：小朋友们说的都很好，教师发觉许多小朋友开头换牙了，你们知道吗，掉了的牙齿我们叫它乳牙，新长出来的牙齿我们叫它恒牙，那现在小朋友的乳牙假如已经是蛀牙了就要千万当心了，不能再让新长出来的恒牙受到细菌的损害了，由于恒牙要是变成了蛀牙，那就不会再有牙齿长出来了。 (四)听歌曲录音，知道正确的刷牙方法1、师：刚刚我们有小朋友说了早晚都刷牙可以不让我们的牙宝宝变成大蛀牙，那你们能坚持做到早晚都刷牙吗? 2、请幼儿演示刷牙动作师：我请小朋友做做看，刷牙的动作是怎么样的?(幼儿上前在牙模上演示)师：小朋友们的刷牙动作都不大一样，那跟着教师一边听音乐，一边做刷牙操吧! 本节活动抓住了幼儿日常生活当中的安康问题
18、，用课件小故事讲解的方法充分 活动反思： 经过调查发觉，幼儿都知道刷牙可以爱护牙齿，但事实上许多幼儿不喜爱刷牙，不知道怎样正确刷牙。活动中不仅让幼儿懂得如何正确刷牙，而且让刷牙有了音乐，有了乐趣。请家长让幼儿选择自己喜爱的牙刷、牙膏，表达了对幼儿的敬重。不能强迫，只有让幼儿意识上承受了，才能让他情愿刷牙，喜爱刷牙。 大班牙齿教案篇6 活动目标： 1熟悉牙齿的作用；了解影响牙齿安康的常见现象。 2学会运用正确的刷牙方法，从小养成良好的口腔卫生习惯。 活动重难点： 重点：熟悉牙齿的作用；了解爱惜牙齿的重要性。 难点：学会正确的刷牙方法，养成良好的口腔卫生习惯。 教学预备： 1课前学问储藏：幼儿预先
19、向家长了解有关牙齿安康的学问。 2教学具预备：牙齿图片及模型、牙博士头饰及多媒体课件；牙膏（一组一筒），牙刷、小镜子、一次性纸杯、毛巾与幼儿人数相等。 教学过程： 一、激趣导入，了解牙齿作用 1、谈话引题： 孩子们，你们喜爱猜谜语吗？今日教师给大家带来了一个谜语，看看谁的小脑瓜最聪慧，能很快找到正确答案。 3出示谜面：“兄弟生来白又白，整整齐齐排两排、切菜磨米快又快，人人吃饭离不开。答案是什么？谁能猜一猜？” 4揭题、小朋友们真聪慧，答案就是牙齿，你们真棒，快给自己鼓鼓掌！这节课，我们就一起来了解一下牙齿。（出示课件）在学习之前我还要给你们介绍一位新朋友，快来看看是谁？师戴头饰配音：我是牙博士
20、，小朋友们，你们好！（牙博士你好）今日，牙博士要和你们一起学习关于牙齿的学问。“小朋友，我们每个人都有牙齿，它是我们的亲切伙伴，什么时候会用到它呢？”（幼儿沟通，指名发言） 师幼小结：牙齿帮忙我们享受到很多美味佳肴，它的作用可真大！ 二、观看牙齿，发觉熟悉问题 1、师：孩子们，你们想不想看看自己的牙齿？（幼：想！）那就赶快拿出小镜子，认真照一照，看看自己的牙齿长得怎么样？再看看旁边小朋友的牙齿。 （幼儿从操作盒里拿出镜子，观看自己的牙齿，沟通，师巡察。） 师：谁来说一说，你发觉了什么？（幼儿沟通） 2、师：还有谁掉了牙齿？（幼儿纷纷举手）掉牙的时候，你可怕了吗？孩子们，掉牙是很正常的现象，由于
21、我们正处在换牙期。（课件）你知道吗？诞生后第一次长出的牙叫乳牙。现在的生活很好，小朋友到五六岁时就开头陆间续续换牙呢，说到这，教师有一个问题要问问大家，新长出来的牙齿假如掉了，还会再长吗？ 幼：不会再长了。 师：你是怎么发觉的？ 幼：我师：你说的特别对，人的一生只有两副牙齿，乳牙掉了以后，就会长出新芽，新长出来的牙齿就要用一辈子了，叫恒牙。 3、（课件）师带幼儿熟悉各牙齿的名称及作用。 4、师：换牙是正常现象，但假如牙齿发黄、发黑、有小洞，就说明它们不安康，生病了。谁的牙齿生过病？把你当时的感受说给大家听听。 幼：我的牙齿师小结：牙生病带给我们的苦恼可真多！因此，我们肯定要爱护好自己的牙齿。
22、（板书：爱护） 三、参加嬉戏，指导爱护牙齿 师：你们会爱护牙齿吗？ （幼齐答）现在，我们一起来玩个小嬉戏“我是小牙医”，比一比谁更会爱护自己的牙齿演示课件 师：牙博士这里今日来了几位小朋友，他们是怎么对待牙齿的呢？他们的做法对不对呢？ 现在每个小朋友都是小牙医，请你们来诊断： 1、小男孩啃铅笔图：“你们看这位小朋友在做什么？你们觉得他这种做法对吗？”（啃铅笔、不对）“为什么呀？”“铅笔里面有毒、咬铅笔会造成牙位不正，牙齿就会变得不整齐不美观了。）”说得真棒，我们给这位小牙医鼓鼓掌。 2、我们再来看其次位小朋友“用牙咬核桃，损害牙齿”我们能用牙咬硬核桃吗？不能，由于这样会损害牙齿。小朋友，你知道
23、了吗？以后，你千万不能再用牙咬硬东西了？现在他的牙齿很可能已经受到了损害，我们应当怎么办，（看牙医）好，快让牙博士给你看一看。问题并不是很大，不过下次肯定要留意。我们的牙齿避开不了要硬东西，如嗑瓜子、咬豆子、啃甘蔗等，不过肯定要讲究吃的方法。知道了吗？ 3、躺在床上吃糖图你们知道他是谁吗？这位小朋友叫东东，他特殊爱吃小零食，尤其喜爱晚上睡觉之前吃，你瞧，他又躺在场上吃糖了，你们说说，他这样做对吗？ 四、边演边教，学会刷牙 1、牙博士：哦，对了！来了这么久，我还忘了把我的朋友介绍给你们了！（拿出牙刷、牙膏）这是我的好朋友，跟它们打个招呼吧！小朋友，我们一天应当刷几次牙呢？（两次）你平常是怎样刷牙
24、的？ 幼：看来，每个小朋友都有自己的刷牙方法，但是，只有用正确的方法刷牙，才能真正地爱护我们的牙齿，接下来，就让我们跟随牙博士一起学习一下正确的刷牙方法，好吗？“上牙从上往下刷，下牙从下往上刷，咬合面要来回刷，里里外外全刷遍、孩子们，你们知道了吗？”那么接下来，就拿起自己的小牙刷和教师一起再来边说边稳固一下正确的刷牙方法吧。全体幼儿拿起小牙刷（课件出示刷牙歌） 2、师拿着模型演示，幼儿一起读儿歌学习正确的刷牙方法。师：刚刚，我们跟随牙博士一起学习正确的刷牙方法，教师看到每位小朋友都学得特别仔细，看来大家都特别想爱护好自己的牙齿是不是？ 3、师总结（课件）：拥有一口雪白安康的牙齿真欢乐！让我们都
25、记住这样一个日子9月20日（世界爱牙日），请你们珍惜并爱护好自己的牙齿，向大家呈现出你最漂亮的笑容！孩子们，护牙行动开头啦！拿起你手中的小牙刷，跟教师一起刷牙吧！播放刷牙歌幼儿边做边唱。 五、全课总结，家园共护齿 师：孩子们，这节课你们学到了什么本事？怎样爱护牙齿你们记住了吗？今日和医生阿姨在一起上课快乐吗？回家以后把今日学到的关于牙齿的学问讲给爸爸妈妈听，让他们也参加我们的行动好不好？（送给每个小朋友刷牙星累积卡，鼓舞每天早晚刷牙，饭后要漱口。）今日医生阿姨和你们一起上课也很快乐，现在下课时间到了，孩子们，再见！ 大班牙齿教案篇7 一.教育活动目标 1.引导幼儿初步了解蛀牙的缘由及其危害。
26、2.帮忙幼儿树立爱护身体安康的意识，懂得爱护牙齿的重要性。 3.教幼儿学习、把握正确的刷牙方法，养成每天早晚刷牙的好习惯。 二.活动预备 1.ppt 三.活动过程 （一）观看牙齿： 1.出示ppt 师：今日教师给小朋友带来一个谜语，认真听哦 兄弟生来白，队伍排两排，嚼饭又切菜，活儿干得快，你若猜不不出，张口它就来。 幼：牙齿 2.出示牙齿图片 师:看一看牙齿是什么外形，颜色。 幼：自由答复 3.出示蛀牙图片 师：呀，你们看，这个牙齿怎么了？ 幼：自由答复 （二）幼儿观看争论为什么会有蛀牙的？ 1.师：那小朋友们的牙齿又是什么样的呢？请幼儿相互观看同伴的牙齿，看看同伴的牙齿是什么样的？幼儿沟通。
27、 2.提问：那小朋友为什么会有黑黑的牙齿或是牙齿上有小洞洞呢？幼儿争论述说。 3.教师小结：原来小朋友们爱吃甜的东西，吃完后不刷牙就去睡觉；还有的小朋友早晚没有刷牙的好习惯，所以时间长了细菌就会在他的牙齿里住下来，把牙齿弄黑、弄坏，就会有小洞洞了，那这样的牙齿我们就叫它们是蛀牙。 （三）引导幼儿谈谈有蛀牙的感受： 1.提问：那小朋友们有了蛀牙会感觉怎么样呢？ 2.幼儿争论、沟通，并请小朋友学一学牙齿不舒适的感觉。 3.教师小结：牙齿假如生病了，就会影响我们吃东西；而且有时还会牙疼得睡不着觉，吃不下饭，影响我们的身体安康，说话也不清晰，牙齿也变得不好看了，都是黑黑的。 （四）争论：怎样爱护自己的
28、牙齿。 1.提问：既然牙齿这么重要，那我们应当怎样来爱护我们的牙齿呢？ 2.幼儿争论沟通爱护牙齿的方法 3.教师总结：不想得蛀牙，肯定要养成良好的生活习惯。要坚持早晚正确刷牙；吃过东西后要准时漱口；要保持安康饮食，不食过硬、过冷、过热的食物；睡前不吃零食，少吃糖；还要定期去检查我们的牙齿，这样我们就肯定会有一口安康漂亮的牙齿了 （五）学习正确的刷牙方法。 1.师：刚刚我们说到爱护牙齿的一个很重要的方法就是要坚持刷牙，那我们小朋友平常在家刷不刷牙呢？你们是怎么刷牙的？请个别幼儿示范。 2.师：小朋友刷牙的方法是不正确的，下面跟着教师来学习一下刷牙的正确方法。（六）听音乐练习刷牙。 1.师：小朋友，你们学会正确刷牙了么？现在让我们一起听着音乐来刷牙吧！ 2.幼儿听音乐一起刷牙。