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1、 2023年中学生家访心得体会500字(3篇)（全文完整） 为让家访工作更有实效，在暑假期间，我从以下三个方面做了详细预备工作： 一、在家长会上给各位家长明确家访的目的和时间。学期末有次家长会，首先给家长讲明白家访的目的，其次给家长明确：以学校为中心，把学生家庭住址划分东南西北四个大区，7月8号到15号东区，7月16号到21号西区，7月22号到28号南区，7月29号到8月3号北区。 二、等家长电话，制定最正确的家访路线。夏天炎热难耐，许多家长可能工作会很忙，肯定要等家长的时间，家长邀请教师家访，说明家长肯定是做好了孩子的思想工作，孩子想学习，想得到家长教师的帮组，在这个根底上家访，肯定会皆大高
2、兴。固然提前给教师打电话，可以让教师提前对孩子各方面进展梳理，制定最正确的家访路线，让家访工作更省时间，更有针对性。 三、制定具有针对性家访方案。在家访前，结合自己的工作笔记和学生表现记录以及现有成绩现状，分析出学生的优劣势，从思想到学习方法，给家长和学生全面的建议。家校教育力气往一处使，才能更好地力促学生积极上进。 在详细家访活动中，家长们表现的都非常积极，都非常盼望和教师沟通孩子问题，学生们都非常愿意让教师们来家访。我想家长和学生的热忱是自己工作的确定，这些热忱让我的家访工作很有幸福感。 电话提前打过来或打过去，家长对我们的到来，感到非常热忱和兴奋。家访过程详细如下：首先我给家长简要介绍了
3、当前教育的理念与进展，汇报了我们学校在孩子教育方向上的指引。其次给家长汇报班级是如何开展教育教学工作的。最终我肯定会说：“我们十三中学班级人数多，我在工作中有做得不到位的地方，敬请你肯定要谅解，对于我们学校的进展、班级建立有什么建议的可以尽管提出来。”家长们往往是感动说：“作为家长我很感谢学校的教师们，十三中的教师对学生视同己出，我们的孩子放在你们学校，放心!我们家长肯定大力支持学校的工作。” 学生本人表现让我有许多感受。一个内向的孩子说：“我始终以为自己的悄悄无闻，会被教师遗忘，在教师的心目中可有可无，今日我发觉教师是爱我的。我会好好学习，就由于我的教师这样爱我。”一个外向的学生严厉的说：“
4、教师，您这次家访，给了我很大的力气，我更加自信，我还要更加努力，在班上要做个好学生，在家里更要做个懂事的好孩子，你看我以后的表现吧。”还有一个较为淘气的学生见到我的到来，开头特别紧急，站在门口不知所措，可怕我们是来向家长“告状“的，没想到我只字不提他表现不好的地方，而是鼓舞他要扬长避短，争取更大的进步。在轻松和谐的闲聊中，孩子越说越快乐，把自己的志向、想法统统都讲给教师听，家长也因此了解了孩子内心更深刻的东西。 通过此次家访，我有以下两点体会 1、家庭教育对学生的成长至关重要。 文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何对孩子进展学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就
5、已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。 文化程度不高但为处世有原则的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错，心地和善，只要在学习方法上多加以指导，一般会有较大的进步。 还有少数家长，本身文化程度低，对自己的子女又过于溺爱。随着年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭往往已消失“不会管，管不了”的局面。其父母根本管不了，只是盼望通过学校教育来转变孩子。 2、学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。 绝大局部学生在学校里各方面表现都良好，但在家里却仿佛变成了另一个人一样。放假后，不学习，不写作业，成天看电视、上网，什么家务都不干，这对学
6、生综合素养与力量的培育特别不利，直接导致其课外学问极度欠缺，动手实践力量相对较差，必将影响其将来的进展。 通过一段时间的家访，我收获颇多，在今后的工作中连续有目的、有规划、有重点地开展家访工作。无论怎样的一个孩子，他的成长都离不开爱，这种爱既要来自家庭，也要来自于教师。只有播进学生心灵深处真挚的无私的绵延无尽的爱，才能促进孩子的安康成长。 中学生家访心得体会500字篇二 开学以来，学校开展了一系列的活动，以促进教师队伍的素养提高，其中，“万名教师访万家”活动的开展如一缕春风吹进千家万户，使我收益颇丰。 我现在所执教的初二(五)班，总共50名学生，我家访了其中12名学生，其中不乏顽皮分子，现就家
7、访谈谈自己的几点体会。 首先应留意家访时做到以下几点： 1、选择适宜的家访时间 现在大多数学生属留守学生，其监护人多为爷爷奶奶，之前我曾在下午试图进展家访，但遇到的状况多是家中无人，之后我又联系过后，在晚上造访，此时学生正在做作业，家访时我与家长沟通，学生连听众都算不上。后来我总结出，家访时最好在校学后一小时到二小时之间进展，此时学生作业大致完成，家长也都在家，可以更便利直接与学生及家长沟通，对学生的触动会更大。 2、家访时应对学生作出客观评价 现在的学生，根本上属于独生子女，在性格上或多或少会有一些缺点，此时教师应以鼓舞为主，不能一味进展批判教育。学生在家，大多厌烦家长的唠叨，此时再进展“批
8、斗”，会让学生产生逆反心理，所以，应在学生和家长面前客观分析学习状况，使学生对自己的学习状况有正确的熟悉。以公平之心对待学困生。 3、具备爱心和童心 教师要维护良好的课堂秩序，首先是学生必需喜爱教师，情愿承受教师的教育。所以，教师应对学生像父母对孩子一样，在学习和生活上赐予肯定的关注，并不厌其烦地教育。在教好学问的前提下，拉近与学生的距离，在课间主动与学生沟通，能真正和学生成为朋友。只有这样，以爱人之心爱生，以童心去接近学生，才能使学生喜爱我们。 做到以上三点之后，家访才能出效果，有收和获。而经过一段时间的家访，也使我获益匪浅。 1、对学生有了更全面的了解，与家长达成共识 对于不少问题学生，通
9、过与家长的沟通，对学生有了全面的了解，对其家庭状况，家庭组成有了全面的熟悉，能结合不同实际对学生因材施教。 与大多数家长达成共识，以学生的学习为主，培育学生全面的人格，正确的学习观及人生观。 2、教给家长正确的教育方法，准时地避开学生问题的产生 有些学生虽然各方面表现良好，但处于思想的危急边缘，稍有不慎，就会误入歧途。现今社会各种诱惑层出不穷，学生了解社会的渠道多种多样，在校教师教给学生正确的观念以及方法，在家就必需家长来进展监视，对学生的学问面进展筛选，准时避开各种问题的产生。 3、协调师生关系，促进学生安康进展 在家访过程中，对学生进展了客观的评价，并赐予正确的指导，使学生从内心真正对教师
10、消退排斥心理，并端正学习态度，进入良性进展阶段。 总之，家访既是教师对学生状况的了解过程，也是学生及家长对教师的认知过程。在给学生家访的同时也给上了一课，使我熟悉到学生在家长的心目中的位置以及寄予的厚望，深感责任重大。 在今后的教育生涯中，丝毫不敢有懈怠之心，并付出百分百的热忱。 中学生家访心得体会500字篇三 刚开头家访时，说实话，心里也没有底，不知道家长对家访持什么态度，而我该怎样做才能表达这次家访的目的。后来随着家访次数的增多，慢慢地开头觉得家访的意义不一般。许多次打电话和家长联系要去家访，家长们先是一楞，随后忙在电话那头说，好的，好的。什么时候来，我们在家等您。上得门去，家长又是倒茶，
11、又是切水果，倒把我弄得不好意思。在我交代了一些让家长留意的事项和要求后，他们都说，孩子快开学了。原来就愁不知道自己该做些什么，现在您来家访，让我们有了底，孩子也熟悉了您。不错不错。你们学校的家访活动的确给我们带来了便利。通过细致，全面的家庭访问，让我深深地熟悉到，家访工作是班主任协调家庭教育的重要方式之一，也是班主任常常性的工作。 一、确家访目的，真情送家长，暖和给学生 家访目的在于与家长沟通状况，交换意见，共同讨论教育学生的内容和方法。家庭是第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子身体的发育，学问的获得，力量的培育，品德的陶冶，共性的形成，都有至关重要的影响。教育引导学生肯定要与家长联
12、系，双方只有同心协力，才能事半功倍，到达教育目的。以真诚的爱，去暖和学生的心，家访让我走进学生心里，沟通了师生感情，家访为班主任工作扬起了风帆。 二、家访工作长“报喜”，为后进生的转化制造良好的环境 美国心理学家查丝雷尔说：“赞扬对鼓舞人类灵魂而言，就象阳光一样，没有它就无法成长开花”。家访的目的是关怀、爱惜、转化、教育学生，而不是因教师管教不了才去向家长“告状”，由于这无异于给家长送去一根“棍子”，学生回家不免要受唠叨之苦。这样做不但解决任何问题，而且学生还会迁怒于教师，给班主任下一步的工作制造了障碍。我家访的对象若是后进生，对于他们是“雪中送炭”，给以“暖和”，多给差生家长“报喜”。我利用
13、时间去查找“双差生”的闪光点。每次，我多讲学生的特长与进步，深受学生和家长的欢送，有利于到达教育目标。我接触的“双差生”都有一个共同的特点，那就是“吃软不吃硬”。我通过一次次家访，反复抓，抓反复。积极去找他们的“闪光点”，先感化家长，再去沟通教育学生，给学生自信，盼望和热忱。只有这样，他们那柔弱的心灵之花才能在一个时时刻刻布满阳光暖和的环境中盛开，并结出丰硕的果实。 三、交换访谈方式，为家访工作增加新的内涵 随着社会的进展，家访的方式也随着转变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素养、思想修养、性格脾气各不一样，学生家长可分为好多不同的类型。作为班主任应当详细问题详细分析，“到什么山
14、唱什么歌”，假如家访的方式不转变，有时会事倍功半，甚至适得其反。有一个学生家庭条件很好，但父母很溺爱孩子，去他家访谈，父母把自己孩子看成“小太阳”，总认为自己的孩子聪慧能干。我一谈孩子的缺点错误时，他们就不爱听，甚至替孩子辨护。我没有硬碰硬，而是借助学校进行家庭教育讲座时机，我力邀此位家长参与学习，并且建议学生家长购置专家编写的资料，主见家长看看，而后再去家访。后来家长的思想转变了。此外，家访时，我也留意家长的精神状态、身体状况、家庭气氛等条件，随机应变地调动访谈方式和内容。 总之，家访工作是班主任工作中不行缺少的方式。我深知：家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。我愿虚心请教，在“三尺门外”，倾心奉献，把家访工作推向一个新阶段。