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1、 大班班务工作计划（9篇） 一、教育任务： 幼儿园的教育任务应是幼儿进展体、智、德、美全面进展的教育，使其身心监看活泼的成长，打好了、根底，为造就一代新人打好根底幼儿园的音乐教学作为提高幼儿素养的重要学科，是对幼儿进展美育的重要手段 二、教学内容分析： 大班这学期设计的音乐活动，作为提高幼儿素养的重要学科，本学期教学内容包括：歌曲律动、音乐嬉戏、音乐观赏、歌表演等。 三、教学目标： 通过音乐教学使幼儿在以下几个方面得到充分进展： 1、使幼儿体验音乐学习的欢乐，培育音乐学习的兴趣。 2、进展幼儿的情感、美感，进展幼儿的根本音乐力量。 3、进展幼儿的感知觉。 4、能独立的，有表情的唱歌。 5、音乐
2、活动中幼儿的参加探究、表演、动手实践，使他们有时机独创。 6、音乐教育对于幼儿的合作精神、人际交往力量具有积极的作用。 7、培育幼儿节奏感。 四、教学措施： 1、依据幼儿年龄特点，我规划在音乐教学中运用讲故事、做嬉戏、即兴表演等各种 “动”的形式来充分调动幼儿对音乐学习的积极性。 2、充分利用现代教学手段进展教学。 3、积极参与到幼儿学习音乐的活动中去。 五、活动安排如下： 第一周不认输的小火车（一）把我的名字唱出来 其次周不认输的小火车（二）快快起床 第三周小机智的歌太阳，您真勤劳 第四周雨点沙沙 第五周我的身体学会当心 第六周鼓上的小米粒 第七周划船小转椅 第八周跷跷板（一） 第九周跷跷板
3、（二）漂亮的梦 第十周闪亮的小星星（一） 第十一周冬冬是个胆小鬼闪亮的小星星（二） 第十二周外星人 第十三周乘火箭上天 第十四周友情地久天长（一） 第十五周毕业歌（一）友情天长地久（二） 第十六周萤火虫 第十七周毕业歌（二） 第十八周总复习 幼儿园大班班务工作规划 篇二 开心的暑假完毕了，转瞬间我们紧急而有序的开头了新的学期工作，新的学期新的盼望，新的学期新的挑战，在园领导的信任和安排下，我担当了大一班班主任，我会鼓足士气，把压力变成动力，做好本职工作。 为了积存阅历，我努力查找差距，结合上学期工作，我将本学期的班务工作规划做了具体的规划如下； 一、班级状况分析 本班现有幼儿34名，孩子们经过
4、中班的学习生活，都有了不同程度的进步。在班级里，孩子们的骄傲感，责任感，荣誉感均较强，各方面力量也很强，大多数的孩子思维活泼，承受力量很强，具有肯定的语言表达力量，但他们的倾听习惯欠缺，还需加强。孩子们相互学习，自主力量等方面有待进一步培育，留意力及相互之间的情感在教育中还需重点指导。 1、大局部幼儿都能积极参与体育熬炼，身体素养，等方面都有很明显的提高，只有个别幼儿对教师教的动作记不住，动作不到位。 2、幼儿均能宁静地进餐，只有几个小朋友有挑食现象，如；周书畅，周定然等。大局部幼儿食量随着年龄的增长也随之增大，但个别幼儿进餐速度很慢。个别孩子午睡还没形成习惯，还待加强，孩子们的自理力量都有所
5、提高，个别力量强的幼儿还常常帮忙同伴。 3、大局部幼儿能用一般话进展日常对话，愿意与人交谈，对美术，音乐，故事，嬉戏等活动很感兴趣，但有几位幼儿在教学活动中思想不太集中。 我在纲要精神和园务规划的引领下，依据本班现有的实际状况，着重列出了这学期教育教学工作及常规工作的重点和方向。 二、教育教学目标 1、连续进展安全教育，增加孩子的安全意识，担心全的地方不去，担心全的事情不做。 2、培育孩子主动跟教师反映身体状况的习惯，不舒适时要准时告知教师。 3、在一日活动的各个环节中，幼儿自己能完成的，教师不代劳完成，让孩子在自己动手操作中，提高自理力量。 4、体验人与人相互交往，合作的重要和欢乐，形成良好
6、的协调意识，遵守规章，学习评价自己。 5、积极仔细参与班级劳动，并能持之以恒，爱惜公物，爱惜四周环境。 6、在教师和家长的提示下，保持穿戴整齐，根本能分清左右鞋，有正确的坐姿和握笔姿态，会使用剪刀，手眼协作协调。 三、常规工作目标 1、在日常生活中培育幼儿良好的生活习惯，如；进餐，洗手。咳嗽，喷嚏，仪表，坐姿，饭前，饭后的活动量等。 2、培育良好的学习习惯:主动性，积极性，倾听习惯，仔细完成作业等。 3、对幼儿进展礼仪教育，培育良好的礼貌行为，参与社会活动落落大方。 4、能听音乐进展各项活动，培育良好的，有秩序的常规。 四、工作与措施 1、建立良好的师幼及同伴关系，让幼儿在集体生活中感到暖和，
7、心情开心，形成安全感，信任感。 2、开学初，供应时机让幼儿自领保洁任务，如；擦学具柜，擦玩具，学习做保洁区的清洁工作。体会为班级做好事的乐趣并形成良好的劳动习惯。 3、留意爱护视力，每个月换一次坐位，常常与家长联系，掌握幼儿看电视的时间，留意订正不正确的书写姿态及坐姿。 4、在教师的指导下，能独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装干净，会将衣服，手套围巾等整齐地放在固定的地方。 5、依据大班幼儿的年龄特点，抓好教育包括各种常规教育及行为习惯明辨是非的力量教育等。仔细观看幼儿的表现，加强随机教育。 五、家长工作 1、家长成为教师亲密的合作伙伴，共同担当教育的重任，让孩子安康成长。 2、连续办好家长园地，
8、每月向家长汇报孩子在园状况。 六、日常生活中渗透品德教育 幼儿园的品德教育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。我们每时每刻都在对他们进展教育。 晨间活动：我们让早到的幼儿园，为小朋友们整理桌椅、然后迎接小朋友。让幼儿学习礼貌用语，增加文明意识。 我们转变了传统的点名方法，让幼儿自己来点名，使幼儿学会关怀自己的同伴，喜爱班级体。 课间活动：在这时，我们教育孩子要相互关怀、照看学习差一点的孩子，帮忙他们复习课上所学的内容；要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。 进餐：进餐时，我们培育幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具整理好，让幼儿克制“饭来张口、
9、衣来生手”的不良习惯。 午睡：教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并快速入睡。 离园活动：要求幼儿不追赶、不吵闹，将自己的东西整理好，等父母。 总之我们应当把品德教育寓于幼儿各项实践活动中，要以身作则，言行全都，在心情上感染幼儿。同班的两位教师协调协作，对幼儿提出全都的要求，同时，我们也要不断加强家园联系，共同努力来培育孩子良好的品德行为习惯。为把孩子培育成为讲文明，懂礼貌的好孩子而努力奋斗！ 七、重点工作及安排； 九月份 1、做好本班的开学工作，做好班级环境布置， 2、对本班幼儿进展前测工作，观看，了解幼儿状况。并针对本班实际状况制定好各项规划。 3、让幼儿了解中秋节、国庆节、元旦等重要节日的有
10、关学问。 幼儿园大班班务工作规划 篇三 新学期的工作开头了。孩子们顺当的升入大班，摆在他们面前的必由之路是升入小学，怎样使他们顺当适应小学的学习与生活，搞好幼小连接工作，是这学期学习阶段的教育重点。而帮忙孩子走好从幼儿园到小学这个“坡度”，为孩子顺当适应小学的学习与生活，也是这学期我们工作的关键。剩下一学年的时间，盼望能在我们教师的努力下，使每位孩子都有不同程度的进步。 本学期幼儿40人，新生6人。在本学期，我会担当好主班教师的角色搞好班级治理，协作生活教师照料好幼儿生活起居，并依据幼儿园36岁幼儿进展指南，结合大班幼儿的特点和个体差异，本着让孩子们在新学期有更多进步的目的，制定了以下工作规划
11、： 一、常规方面 常规的培育及其重要，幼儿升入大班，摆在他们面前的必由之路是升入小学，怎样使幼儿顺当适应小学的学习与生活，搞好幼小连接工作，是大班学习阶段的教育重点。也是我们这学期常规培育的重点。进入小学后，儿童的生活条件和教育条件都将发生新的变化，幼儿由事事依靠父母渐渐过渡到事事独立完成，因此，马上进入小学的幼儿应当具有肯定的生活自理力量。 （1）具有良好文明的进餐、睡眠、排泄、盥洗等卫生习惯。 （2）能自己整理自己的仪表，留意保持仪表干净。 （3）会动手整理好自己的物品（书包、铅笔盒等）了解身体主要器官及自身生长的需要，把握自我保健的有关常识和简洁方法。能镇静地处理日常生活中可能消失的紧急
12、状况。 所以，我们把常规教育作为重头戏，做到常教常管、常抓不懈。依据我们班的实际状况，三位教师统一要求，从每一件小事抓起，坚持教育原则，对每一个孩子公平、全都。 二、德育方面： 在德育方面，本学期，在幼儿园课程安排上，每周每位教师会进展一趟礼仪活动，重在通过丰富多彩的教育内容，扩大幼儿的道德熟悉，培育丰富安康的道德情感，形成良好的道德行为，熬炼顽强的道德意志。幼儿期是一个人道德品质、行为习惯和共性开头形成的重要时期。幼儿期是人生的奠基时期，德育不仅关系着幼儿时期良好行为习惯的形成，而且对其一生将有深刻的影响。 三、教育教学方面： 本学期，因教育局下达的文件说明，幼儿园杜绝小学化，杜绝只抓学习，
13、所以，我们提倡欢乐学习。让孩子们在丰富多彩的活动中，增加孩子的学问量，丰富孩子的认知，而不是一味的强加给孩子，让他们死记硬背，背上沉重的包袱。在教材方面，本学期我们采纳全国比拟前沿的江苏省整合活动课程，让孩子承受前沿的学问，自己探究、发觉。 特色课程：儿童画 本学期，我们将特色课程定为儿童画。绘画是儿童普遍宠爱的一种爱好。这项活动在进展儿童智力、对儿童进展美育等方面有着不行无视的作用。本学期将重视启发幼儿的美术兴趣，培育他们喜爱美术活动的美妙情感。 1、引导幼儿连续学习多种绘画的根本技能和方法，形成良好的绘画习惯，体验绘画活动的乐趣 。 2、引导幼儿大胆运用线条、外形、颜色、构图初步进展制造性
14、的表现，培育其绘画制造力量和制造意识。 大班班务工作规划 篇四 班级状况 跟班上的孩子们已接处了两年，我们对孩子们在身体、认知、社会性三方面有了相当的了解。 身体进展方面 在不断地提示下，孩子们养成了良好的生活卫生习惯。 1、大肌肉动作：孩子能较协调地走，跑、跳，属于正常水平的约99%，学会了有组织有纪律，学做文明孩子的良好思维。 2、小肌肉动作：多数孩子小肌肉进展不够敏捷，表现为画画时有的孩子握笔的姿态不正确等。 3、生活力量：一局部孩子的自我效劳力量普遍一般，自制力量和整理 床上用品较为困难。 4、自我保健：嬉戏中，自我爱护意识不强；季节变化，还不太懂得自行增减衣物 认知进展 1、智力力量
15、：学习了按物体的大小、颜色、外形分类。学习了运用视觉、触觉感知物体的大小、多少等，学会区分早晨、晚上，学会听琴唱歌、听音乐节奏拍手。 2、语言力量：学会了用举手请教表达自己的感受，能听懂语意，能大胆地表达自己的愿望，但有些孩子发音不清，表达不完全或站立起来了不敢大声讲话。 3、自然概念：对身边的自然物感兴趣，在许多状况下会有挨次的观看他们的主要特征。 社会性进展 1、品德行为：使用礼貌用语、节省使用能源、不乱丢垃圾、不随地吐痰，懂得收放玩具、爱惜玩具和公物，不是自己的东西不拿回家。 2、交往力量：多数孩子比拟，不认生。但有个别孩子比拟内向，爱独处，很少与小朋友一起玩。 3、共性特征：与渐渐形成
16、遵守活动规章的意识；局部孩子依靠性较强，自制力较差，不能在短时间内用心做简洁的事情。 工作目标 教学方面： 依据本班孩子的实际水平和兴趣，确立相应的目标和要求；在活动中，有目的、有规划引导幼儿积极参加、主动学习，引导他们学习用多种感官去感知事物，鼓舞他们动手操作，学会发觉问题和独立解决问题。 保育方面： 随时对幼儿进展思想和卫生常识，对个别孩子进展重点指导，有仔细按挨次洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手；能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭；保持桌、地面和的干净，餐后会擦嘴和用水漱口；能宁静入睡室，衣裤放在固定的地方，宁静就寝，睡姿正确。 大
17、班班务规划 篇五 一、班级状况分析、 1、幼儿状况、本班48名幼儿，男生27名，女生21名，新插生5名。大多数幼儿活泼开朗，在经过两年的幼儿园学习生活，幼儿已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理力量及安全爱护意识较之也有肯定的提高。幼儿能积极参与各项活动，主动与人交往，并正确使用礼貌用语，在各领域也有较好的进展。如在语言方面、幼儿能主动，积极地与同伴沟通，较清晰的说出自己的想法和感受，大多数幼儿语言比拟完整，流畅，用词比拟精确、喜爱翻阅图书，对故事，图书的内容感兴趣，会用一般话与人沟通；在科学领域、幼儿能对身边常见事物和现象的变化规律感兴趣，并运用多种感官方式进展探究活动；能理解10以内数的实数
18、意义及数量关系；喜爱种植，饲养等活动。在艺术领域、幼儿能运用自己喜爱的方式进展富有共性的艺术表现活动；能初步感受四周生活中美妙的人，事，物和艺术的美，并能大胆的在同伴面前表演。 2、；家长状况、大局部家长都很重视幼儿的学前教育，能积极协作及支持班级工作，乐于与教师沟通沟通，相互沟通育儿阅历，并为幼儿供应肯定数量的图书，玩具，磁带，CD，收集各种废旧材料等。为幼儿丰富了嬉戏材料；有的家长常常给幼儿讲故事，利用假日带孩子外出游玩，家长信任幼儿园，这些都为为我们班级工作的开展制造了有利条件。 但由于全班幼儿进展不平衡，还存在以下几方面的问题、 1、局部幼儿共性好强，自我为中心，不懂的相互谦让，不能用
19、正确的方法解决与同伴的纠纷。 2、操作常规、有个别幼儿（如、郑宇豪、刘惠、范宇飞等）在进展操作活动时不能较好的掌握音量及整理操作材料。 3、倾听力量、局部幼儿倾听力量差，在同伴或教师叙述时，留意力不集中。 4、局部幼儿胆小，怕生，不够自信，大胆的表达自己的想法及需求、 5、陈鸿，王津朝，徐文晗等幼儿比拟好动，散漫，听信号力量差，时常需要教师提示催促 。 6、一小局部幼儿吃饭速度慢，消失挑食，偏食的饮食不良习惯、（缪林浩，林亚喃，吴斌杰等）针对以上状况，我们班三位教师将连续依据纲要、指南精神及年段工作规划，结合本班幼儿实际状况，拟订本学期班级工作规划。 二、本学期工作重点。 (一)班级治理、 1
20、、每周召开一次班务会，反应前周工作状况，布置下阶段工作，提出工作的困惑，共同商讨寻求解决方法。对班级的各项工作做到有商议，有规划，三位教师达成全都，共同教育幼儿促进幼儿安康成长。 2、积极组织班级教师协作园部，年段完成上级布置的各项任务，不无故拖延，积极参与业务学习，教研活动、相互沟通阅历，不断提高自身业务水平。 3、组织班上教师准时整理班上材料，档案，保管好班级财产。 4、依据班上教师家长的反应，每月作好班级阶段小结、 (二)家长工作、 1、通过家长会，家访，电访，发放幼儿进展手册及来离园时个别谈话等方式与家长沟通幼儿在家，园的表现状况。了解家长的教育观，需求，并针对幼儿详细状况向家长交换意
21、见和建议，帮忙家长排忧解难，使家园教育步调全都。 2、每周更换“家园互动窗”的内容，开展“亲子活动”“家长开放日”创设幼儿重点学问栏等活动，让家长对幼儿园工作有肯定的熟悉，从而促进家园沟通，提高教养水平。 3、充分利用家长资源，收集各种废旧材料，丰富幼儿嬉戏材料。请家长共同参加活动，以增进亲子互动及情感、 (三)环境创设。 1、为幼儿创设有利身心和谐进展的环境，引导幼儿建立起公平，融洽的同伴关系，合理安排幼儿一日活动。让幼儿在欢乐中学习，在欢乐中进展。我们还将依据本班主题，领域教学内容及嬉戏的需要，幼儿的兴趣，在班上创设丰富的区角内容及相应的主题墙。将教育内容渗透于幼儿一日活动的区角中，准时更
22、换，充实，以供应成品，半成品材料为主。建立合理的活动的规章，鼓舞幼儿亲自动手动脑，并运用多种形式，多种感官参与活动。让幼儿在活动中动手操作，自理，交往，表达等方面的力量得以进展。在班级布置幼儿作品栏，让每个幼儿都有展现作品及观赏作品的时机，以促进自信念与进取心。 (四)各领域详细训练 一、安康领域、 1、训练幼儿走、跑动作技能。 2、熬炼幼儿听觉力量，培育合作力量。 3、教育幼儿多动手做自己能做的事情，并留意爱护小手。 二、社会性领域、 1、愿意参与集体活动，学习遵守生活常规和嬉戏规章。 2、会正确使用“请、感谢、对不起、没关系”等礼貌用语。 三、语言领域 1、大声连贯地叙述图片内容、感受嬉戏
23、的欢乐。 2、知道9、10是教师节，萌发喜爱教师的情感、并学说简短的庆贺语。 3、初步感受散文语言的美。 4、按口令玩嬉戏、发准字音。 5、引导幼儿观赏诗歌，帮忙幼儿理解作品的画面和情感基调，学习富有感情的朗读。 6、能大胆、自然地朗读儿歌。 四、科学领域 1、关注和爱惜四周环境的树，感知树的功能及其对环境的爱护作用，体会爱惜树的意义。 2、熟悉教师节、中秋节、国庆节，积极参与节日活动。 3、初步了解家用电器的特点和用途。 4、感知5以内的数量，熟悉数字1-5，知道它们所表示的意义，学习用正确的方法点数。 5、熟悉长方形、三角形、圆形、正方形，初步学习按图形的名称分类和排序。 五、艺术领域、
24、1、积极参与音乐、美术活动。 2、初步能以正确的姿态、自然的声音唱歌、大胆表演动作。 3、激发幼儿参加音乐活动的意愿，并在活动中感受歌曲开心的心情。 4、能在观看蝴蝶的根底上，用点线及简洁图形、左右对称装饰蝴蝶。 5、能观看日常生活用品的花边，找出它们的 2、通过创设温馨、和谐和环境，设置美工区、语言区、操作区、建构区等幼儿喜爱的区角，吸引幼儿参加活动，喜爱上幼儿园。 3、开展“迎中秋、庆国庆”系列活动，让幼儿充分感受中国民俗文化。 4、通过创设语言区、投放图片、图书、语言棋等材料及散文爱笑的小花、诗歌月亮、看图叙述一张荷叶等活动，提高幼儿的语言表达力量，鼓舞幼儿大胆的表述自己的见解。 5、通
25、过活动分类、排序，嬉戏数字找朋友等，引导幼儿熟悉数字1-5及其所表示的意义和学习按图形的名称分类和排序。 6、通过各种形式的美工活动，进展幼儿的动手操作力量。 7、鼓舞幼儿按意愿选择各种区角活动，在材料的互动中大胆表现、表述。 8、组织幼儿学习新操。 六、家长社区工作、 1、召开家长会、让家长了解幼儿园各方面的状况及班级状况、规划，以相互沟通阅历，增加家园合作，共享开放教育资源的意识。 2、家访、了解幼儿状况及幼儿家庭环境，增进教师、a、绘画类 目 标、 1、 熟悉并逐步学会使用绘画工具和材料（如彩色笔、蜡笔、油画棒），培育正 确的绘画姿态，手腿保持肯定距离。握笔自然有力。 2、 培育幼儿对颜
26、色的兴趣，熟悉并学会使用3-6种颜色、红、绿蓝、黑、黄、褐点。 3、从嬉戏的形式让幼儿逐步学会把握点、竖线、横线、斜线、圆形和方形涂染等方法画出所熟识的物体，如树木、花草、人、动物等，培育幼儿大胆画画的力量。 b、手工类 目 标、 1、 熟悉泥工的材料和工具，知道其名称（粘土、橡皮泥及面团），知道它们的性质是松软的，可以塑造的。 2、 学会用搓、团聚、压扁、沾合等方法，简洁地塑造一些物体，并能按自己的意愿塑造。 3、 熟悉纸工的材料和工具名称，学会一些简洁的折叠方法（如对边折、二边向中心折、对角折、四角向中心折）。 4、学习粘贴简洁图形的方法。 （二） 高级班 a、绘画类、 目 标、 1、 教
27、幼儿学习用圆形、椭圆形、正方形、三角形、梯形和涂染等方法画出自己生活中观看过的物体，简洁的风景，动植物，能画出其根本局部和主要特征。 2、 教幼儿区分蜡笔、水彩、蜡笔水彩混合画的特征，对颜色调合能相互互补，用色协调、明快、干净。 3、 构图方面能用点、线、小圆点、花朵、叶子等画出简洁的图案，教到颜色鲜亮，比例恰当。 a、手工类、 目 标、 1、 泥工、学习捏的技能，能塑造出物象的主要特征，会使用一些简洁的帮助材料塑造简洁的玩具和动植物。 2、 纸工、学会一些简洁的折叠方法，能折出有关事物形象的纸工作品，及节日装饰、环境布置等，培育幼儿的初步美感和审美力量。 月规划 九月份教学规划、 初级班、
28、a、绘画、培育幼儿对绘画的兴趣，运用做做玩玩的方法进展直线弧线的练习。 b、手工、帮忙幼儿熟悉工具、材料、了解其名称和使用方法。 高级班、 a、绘画、以蜡笔为主，用颜色临摹为授课方法，让幼儿把握根本的颜色搭配和构图。 b、手工、学习撕纸粘贴方法，能撕出简洁的树叶、树干和花草，调和画面。 十月份教学规划 初级班 a、绘画、运用直线、弧线组合形成整体画面，如、小鸭戏水、月亮和星星 b、手工、学习泥工的技能，主要是搓条、团聚、压扁、沾合等。用这些技能可以做成小汤圆、苹果、糖葫芦等。 高级班、 a、绘画、以水彩为主，把握水彩特性，能画出简洁的植物的颜色（水、树、花、鸡、鸭等）。 b、手工、把握剪纸贴，
29、能作出各种外形，拼帖简洁的画面，如秋树、雨中娃等。 大班班务工作规划 篇六 本学期是孩子在大班学习的第一学期，为了珍惜这半年最为美妙的时间，给孩子们童年时间留下美妙的回忆，我们将尽量为孩子供应欢乐，让他们每一个人都成为欢乐有朝气的幼儿，在欢乐上表达进展的原则。为了让幼儿在今后能及早地适应小学的学习要求和生活规律，帮忙他们养成一个正确合理的学习习惯是至关重要的。如何让孩子们顺当地进入小学教育，尽快适应小学教育环境，是幼儿园和家长共同关注的问题，我们将从以下几方面入手做好幼小连接工作，让幼儿能在开心而欢乐的状态中进入小学教育。因此本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作规划。 一、幼儿状况分析
30、： 本班幼儿思维活泼，语言表达力量，想象力、制造力都较同龄孩子强。幼儿自理力量渐渐增加了，对于一些自己力所能及的事情自己能够尝试着去做。绝大局部的幼儿会整理并管好自己的物品，在嬉戏完毕后会将嬉戏玩具材料放回原处。在嬉戏中幼儿的交往力量较强，能自由结伴开心地玩，会主动关怀弱小幼儿。在主题活动中，幼儿不仅能独立地去探究自己感兴趣的事物，还能收集各种旧材料、自然物，发挥想象和制造。 我班幼儿的倾听力量有所欠缺，这与我班幼儿过于活泼，自控力量差有关，行为习惯还有待培育。同伴之间缺少相互帮忙、相互合作的热忱，缺乏为他人效劳的意识。幼儿喜爱表演嬉戏和角色嬉戏，但规章意识较差。有局部性格较为内向的幼儿不能连
31、贯地叙述、大胆地表达。局部幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、做值日生、料理班级植物角等工作经常需要别人提示；局部幼儿在学习活动中留意力分散，没有急躁；局部幼儿自控力欠佳，喜爱玩危急嬉戏，自我爱护力量有待加强。 二、主要工作与详细措施： 1、班级环境及班级特色营造温馨、和谐的班级环境，给幼儿供应良好的学习和生活空间。在人文环境的营造方面，班级教师要本着一颗爱心对待每一个孩子，要理解、接纳孩子的行为，要多和孩子沟通，鼓舞他们大胆地说出自己的想法，鼓舞他们积极开心地参加集体活动，在与伙伴的交往和共享中、在教师的关怀和帮忙下发觉生活和学习的乐趣，保持身心愉悦、安康活泼地成长。 在物质环境的营造方面，
32、力争做到为幼儿的学习供应支持和帮忙。结合大班孩子年龄特点的及主题活动内容，注意用墙饰激发孩子们上小学的愿望，注意利用种植园地激发孩子们主动照看植物的愿望。 2、结合园本课程科研活动一区域化的讨论为班级特色，如：“珠心算”在日常教育活动中不断挖掘孩子的各种潜能，不断提高孩子们各方面的力量。作为教师，我们应充分利用大班这段时间，为幼儿供应多元的学习环境，注意多元智能的开发教育，积极为入小学打好根底。 3、创设与主题有关的环境，让幼儿感受主题气氛，充分预备好主题开展所需的材料，供应幼儿探究的时机，在活动开展后准时反思。仔细按规划有序的开展各领域的教学活动，准时进展反思，总结。 4、做好与小学教育连接
33、工作。学问预备：加强科学、早期阅读、早期书写的练习。坚持每周两次科学活动，一次书写活动，每周识字5个，并准时把幼儿的学习内容、学习状况反应给家长。在日常生活中加强幼儿的自我效劳力量，开展多种形式的教学活动，提高孩子的学习兴趣，鼓舞幼儿自主的学习。 5、在生活、嬉戏中加强幼儿的规章意识。开展：我是值日生、我是大班的哥哥姐姐等活动。 6、开展我是小仆人、一帮一、大带小的混龄活动，培育幼儿的社交力量，学会自己独立的处理小大事，并乐于与他人交往，乐于帮忙别人。 7、实行鼓舞为主，嘉奖相结合的方法，加强孩子倾听习惯的培育。 （三）安全卫生保健： 安全卫生保健工作是幼儿园工作的重中之重，这项工作开展得不好
34、，全部的活动开展都只能成为一句空话。因此，本学期我们将连续保持上学期的工作 态度，仔细搞好这项工作，为孩子供应一个安全、安康的学习生活环境，重点包括日常的清洁卫生、玩具餐具消毒、对孩子进展个人卫生教育养成良好的卫生习惯、催促家长做好床上用品的清洗和消毒、协作保健教师对孩子进展体检等等。另外还有一个重点就是防止幼儿意外事故的发生，培育幼儿的自我爱护意识，教育孩子同伴之间要团结友爱，避开人为损害。在一日生活中随机丰富 孩子安全学问，熟悉安全门、安全出口，培育幼儿的自救力量。教师在户外活动中要提高安全意识，活动前坚持做到检查活动场地及活动器械是否安全。在日常生活中提示孩子勤洗手、多喝水、多运动，力争
35、出勤率95%以上。能完成教师布置的任务，积极参与清扫卫生，种植等活动，做事有条理如开展气象台、观看角等活动。幼儿进展安全防范教育，时刻提示幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活阅历进展安全、养分的保健教育，增加幼儿自我爱护力量，杜绝安全事故的发生。 我信任通过一学期的努力，我们肯定会让幼儿在舒适的环境中健壮成长。 大班班级工作规划 篇七 一、班级状况分析： 我班现有幼儿40名，其中男孩22名，女孩18名。经过两年的幼儿园生活，大局部幼儿活泼、开朗，根本上能适应集体生活。幼儿身体发育正常，能积极参与各种体育活动，动作进展较协调，体质明显增加。大局部幼儿会拍球、有的会摇呼拉圈，也能较好地把握走、跑、
36、跳、平衡等技能。本班有局部幼儿好问、好学，求知欲望较强。幼儿已初步形成了良好的生活习惯，幼儿的自我爱护意识、区分是非力量明显增加。大局部幼儿能主动、正确使用礼貌用语，争做值日生，能为集体做力所能及的事。本班幼儿常规还要加强，大局部的幼儿能自觉上课积极思索、发言，表达自己的愿望，但在遵守生活常规和嬉戏常规欠缺。幼儿对新颖的事物有深厚的兴趣，喜爱观看，求知欲望较强。但本班幼儿也存在了以下缺乏： 1、幼儿由于家里的宠爱，依靠性较强，较为娇气，霸道、缺乏怜悯心。对此进展个别教育。 2、幼儿好动，留意力简单分散，幼儿的学习常规、嬉戏常规有待加强。对学习的积极性不高，坐姿不正确要加以订正。 3、幼儿的自觉
37、性较差，不能自觉地整理自己的东西、收放玩具、椅子、保持四周的环境卫生等，不爱劳动，较为懒散进展个别指导。 4、局部幼儿胆小、不合群，不喜爱与同伴交往、嬉戏。如：李佳佳、许盈盈等喜爱单独玩玩具。 5、个别幼儿自私、任性，活动中礼让、协作的精神不够，不懂得与人共享。这些问题有待于新的学年有目的、有针对性地加以解决。如：苏祺、叶筱敏喜爱与选定的同伴一起玩，但东西不喜爱和同伴共享。 6、班上幼儿自理力量有所提高，但起床后拖拉现象较为严峻。 依据以上消失的问题，依据幼儿进展的目标，结合我班实际，现拟定学年工作规划如下： 二、主要工作任务与措施： 1、积极进展幼儿的动作，加强户外体育活动的熬炼。连续培育走
38、、跑、跳、平衡、投掷等技能，进一步培育本班幼儿对体育活动的兴趣。 2、进一步围绕教育目标有目的、有层次地投放区域活动材料，丰富区域活动内容，提高幼儿参加区域活动的主动性，积极性和制造性。培育和进展幼儿的制造、思维、动手操作力量。 3、采纳多种形式注意幼儿的情感教育，培育幼儿辨别是非、团结互助、富有怜悯心、爱心、谦让等力量和品质及敬重长辈的传统美德，情愿学习好典范。 4、培育幼儿的劳动习惯，学习整理自己的仪表和自己的用品，学习当值日生和小组长，养成初步的任务意识，情愿为集体和同伴效劳，并感到开心，有较强的集体荣誉感。 5、养成幼儿轻拿轻放玩具、桌椅，上下楼梯不推挤、不玩耍、不影响别人嬉戏、学习的
39、好习惯。积极、仔细、用心地参加集中教育活动。修订幼儿一日活动常规，稳固已有的文明行为和卫生习惯，培育幼儿养成良好的行为习惯。 6、变换教学方法，提高幼儿学习兴趣，有意识地培育幼儿学习积极性，克制留意力分散的缺点，订正幼儿不良的坐姿，使全班幼儿有良好的精神面貌。在教学中留意面对全体，注意个别教育。 7、鼓舞幼儿积极参与思维熬炼活动，激发幼儿对社会现象和自然现象事物的兴趣，提高幼儿运用感观感知事物的力量，具有初步的分析、比拟、推断、综合的力量。 8、喜爱艺术活动，激发幼儿参加美术活动、音乐、舞蹈、文学活动的兴趣，培育幼儿表现美、感受美的力量，提高幼儿的表现力。提高幼儿的编织技能，能把握和运用剪、编
40、、折、贴、撕添画等技能参加到艺术活动中。 9、扩大学问范围的同时扩大词汇量，增加“学问的海洋”栏目。加强幼儿与同伴交往的主动性，愿意将自己感兴趣、感受最深的事及所知道的新奇事告知同伴，提高幼儿思维的精确性，敏捷性，不断提高幼儿的口语表达力量。 10、本班特色为：美工活动， 教师能制定好美工教研规划，在美工、特色活动课上有规划、幼儿组织的对幼儿进展教学，让幼儿扎实的把握技能，再此根底上在进展创新的教育。 11、加强对幼儿的观看与评估、及力量测查，仔细填写幼儿评估手册，有针对性的对幼儿进展教育。 大班班务规划 篇八 一、形势分析这学期的进展目标和重点 （1）身体进展目标 坚持参与体育活动，提高对各
41、种天气变化的适应力量。 能做韵律操，能依据音乐节奏优雅地变换队形的团体体操；做徒手操要精确利落。 积极探究各种运动器材的发挥，制造性地开展各种活动。 连续练习正确的走、跑、跳的姿态和力量，学会投掷。 学会随着温度的变化增减衣服。 不偏不倚，挑食，能做简洁的清洁、整理和清洁工作。 学习简洁的安全学问，了解120、110、119电话及其功能。 （2）认知进展目标 二、数的概念 （1）了解数字的构成和分解。 （2）形成初步量的“守恒”概念。 （3）熟悉几何形态，理解面与体的关系。 （4）学会区分左右，知道钱、钟、日历等。并培育时间意识。 （5）喜爱自己操作，大胆说出操作过程。 B、自然观 （1）初步
42、了解人、动物和植物与环境的关系，培育初步的环境意识。 （2）探究和理解空气、力、起伏、电等科学现象。并培育科学活动对感兴趣。 （3）观看和发觉四周的。生活现象和各种事物的进展变化。 C、语言进展 大胆一点，表达清晰一点，积极和别人争论。 能够独立生动地背诵和叙述。 培育良好的阅读习惯，依据图片创设简洁的情节。 培育良好的听力习惯，理解一段话或一部作品的情感和简洁含义。 （3）社会进展目标 了解一些中国传统文化和节日，了解中国的少数民族和多元文化世界。 培育喜爱自己的家乡，喜爱祖国的情感，为中国斩胜利而骄傲。 主动与同伴交往，有合作意识和团体精神。 尝试自己解决活动中与同伴的冲突。 形成开朗、乐
43、观的性格，有肯定的专注力，责任心和自控力。 （4）坚持开展识字活动和音乐特色教育。 开展识字活动，帮忙孩子积存肯定的识字量和开展音乐特色教育是本班的长期的一项工作。本学期我班连续教给孩子一些简洁的乐理学问，能较精确地视唱一些简洁的五线谱，并把握初线的弹凑技巧，培育他们对音乐活动的兴趣，形成活泼开朗的性格。 （5）教学活动实行以小组为主，结合分区、方案等为辅的多种教学模式为手段。组织孩子各种嬉戏活动，培育他们发觉问题，解决问题的习惯和动手操作的力量。 三、家长工作方面 1、通过家长会谈话、电访、家访和家园天地，家园联系册准时与家长沟通，家长了解幼儿园的状况。 2、供应新的教学理念，与家长形成共识，共同教育好孩子。 3、选举家长委员会成员，准时了解家长动态，做好家长工作。 大班班务工作规划 篇九 热喧闹闹的寒假悄然完毕，我们迎来了崭新的一年，崭新的一个学期。本学期是孩子们在幼儿园的最终一个学期了，他们马上面对的是崭新的环境，崭新的学习模式。为了让孩子们更快的适应这样的生活，本学期的幼小连接工作也将放在全部工作的首位。现将孩子们的现有状况和本学期的规划作一展望： 一、班级概况： 我班共有幼儿28位，其中男生16名，女生12名。本学期有一位新生。该名新生原为我班幼儿，对班级状况比拟了解，融入班集体生活较