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1、 国培计划（5篇） 我有幸，也很骄傲的参与了20xx年国培规划（小学数学培训），一天在劳碌的工作之余，抽时间参与培训、互动，晚上就沉醉在课程资源中淘宝，专家们精彩的讲座，学员们积极高涨的互评，丰富的网络资源，小研热心的在线答疑，让我受益终生，立刻就要完毕培训，真是时间无情，国培有情，我们期盼20xx年国培的到来。 下面谈谈在这次培训中，我个人的几点体会： 一、名师课堂，幽默幽默，才智亲和，精彩纷呈，让我折服。 专家们的讲座，内容既深刻独到又通俗易懂，既旁征博引又紧扣主题，既发人深省又生动好玩。他们对数学的前沿引领，让人耳目一新，心生仰慕。让我经受了一次思想的洗礼，教学的蜕变，他们的讲座为当前的
2、初中数学教学指明白方向。培训的内容都是当前所关注的热点、难点问题，如教学设计、课堂教学技能、有效的教学，如何转化学困生，如何评课，如何进展教学反思，教师的专业成长，校本研修等等，都与课堂教学，教师的专业成长有严密联系，针对性、操作性很强，都很有有用价值。 二、在岗研修，理论联系实际，不断进步。 我特别仔细地听、看专家教师的每一节专题讲座，并且每个专题都要收看好几遍，并仔细做好听课笔记，力争将重要的内容记在笔记上，领悟在心里，落实在教学实践中。关于师德，我倾听了檀传宝、詹万生教师的讲座，通过学习，我更加熟悉到新时期应当怎样做才能成为一个真正的好教师。我努力提高自身的职业修养，努力提高自身的专业素
3、养，爱岗位、爱学生、爱教育，把教育事业作为自己毕生的追求，积极探究，勇做一名悄悄无闻的耕耘者。以前在教材的处理上，我发觉自己以前还仅仅停留在表层上，甚至只是在教教材，还有许多的东西没有真正吃透。通过学习，我受到了启发，今后教学时必会真正讨论透教材，敢于质疑，敢于挖掘，敢于挑战常规，并且教学中会教给学生学会思索问题的方法，让学生学会思索，敢于挑战，不盲从教师，不迷信权威。 三、通过培训，促进了专业进展，为做科研型教师而努力。 在一系列发帖、回帖，网上答疑的活动，线下争论和岗位实践中，我了解到了新课程的许多新理念、新方法，对我的触动很大、很深。我已经把同仁们沟通的良好的阅历运用于平常的教育教学之中
4、，而且随时进展反思和总结。今后我将努力做到： 1、将国培中学习的教育理论投入到教学实践中去，为做科研型教师而努力。 2、加强学习。除连续学习理解本次培训内容外，还要加强自身根本功的训练，课堂上做到精讲精练，采纳多种教学手段吸引学生的留意，提高学生的学习兴趣。注意对学生力量的培育，多同数学教师学习阅历。多读报刊杂志，积极撰写教育论文，案例分析和教学反思，做终身学习的表率。争取能在CN刊物上发表作品。 3、仔细做好课题讨论，转变观念，探求新课程改革中的“热点和亮点”，积极推动“四有”课堂教学模式。 4、对学困生多些关怀，多点爱心，多些急躁，使他们在各方面有更大的进步。对学生多加强教育，教会学生如何
5、做人，如何敬重同学、教师和家长。 5、充分利用好“国培规划”这个平台，加强沟通，让才智碰撞，让“国培”播下的“种子”生根、发芽、结果。 总之，国培给了我一个极好的学习时机，让我从中学到了许多，也弥补了我以前熟悉上的缺乏，让我有一次和专家教师及广阔同仁学习沟通的时机，同时也促进了我的教育教学理念，对我的专业成长有很强的指导作用。国培，是一种便利而又实效的培训形式，她给我们农村中小学教师供应了一个特殊好的学习沟通平台，我会以国培学习为契机，努力完善自己，通过探究进取，不断提高自身的教育教学水平。感谢国培为我们供应了学习的时机，搭建了学习的平台；感谢国培规划让我们收获成长；感谢课程专家及辅导教师为我
6、们的辛勤付出。培训马上完毕，但我还将连续学习与提高。我对教育的将来布满信念，绝不辜负国培规划，努力将学到的东西运用于工作中，为罗平县的教育事业做出更多的奉献。 国培规划 篇二 一、指导思想： 作为一名小学美术教师，在小学美术新课改带来的更多、更高的标准下，深深感到自身面临的挑战与危机，特殊在这次国培中，我愈发的熟悉到自身存在的缺乏，深知还有很多的东西需要我去学习，亦深知要想成为一名合格的，胜利的教育者，就要积极主动地充实、丰富、完善自我。在此前提下，结合本校的实际状况，我将本校的小学美术校本研修方案如下： 二、研修目标： 1、通过学习、讨论，提高自身思想政治素养、职业道德水准。 2、在美术新课
7、程中，教师将是一个开拓者和制造者，多样化和选择性的课程要求使美术教师只有在教学中不断地完善自己，在课程改革的实践和探究中不断提高思想素养和业务力量。促进全体教师进一步转变教育思想、教育观念、教育方法和教学手段，加强学问更新与拓展。加强学生美术作业评价力度。 3、通过研修活动，提高自己的教育教学力量、教育教学讨论力量，加强现代教育技术的学习，利用现代媒体配备的优势、信息技术与学科教学整合的阅历。把握现代化的教学手段和课堂教学的根本技能。 三、研修形式： 依据学校工作和教师的实际状况，敏捷地开展不同类型的校本研修，坚持集中研修和自主学习相结合。 四、研修内容： （1）职业道德：包括中小学教师职业道
8、德标准，教师必需把握的教育法律、法规和政策等。要连续仔细学习中小学教师职业道德标准，争取做一名具备良好的师德、广博的学问、对学生宽容有爱心和责任心、以人格力气去感染和影响学生的优秀教师。喜爱教育事业，仔细学习、贯彻党的教育方针，爱岗敬业。喜爱学生，关怀学生的学习和生活，敬重学生的人格，用爱心去包涵、感染、教育学生，以自己的言行为学生树立典范，严于律己，为人师表。具备剧烈的事业心和责任心。 （2）教育理论：新课程的理念与创新，新课程与学习方式的变革，新课程与教师角色转变，新课程与评价改革，新课程与学校进展等。要不断学习新的观点和理念，积存肯定的理论学识和教学阅历，把“学习与思索”当成自己的一个习
9、惯，持之以恒，努力充实自己，争取在美术教育理论和专业学问、教育力量和教学行为、个人素养和教育科研力量等方面有所提高。 （3）专业技能：如书法、国画、颜色、速写、泥塑、创作、写生等。要开掘全部可利用的学习资源以利于教学的开展。教材的某些教学活动内容或活动方式，存在局部与现实之间的冲突，有些是时间方面的，有些是材料方面的，给教学带来不便。如面塑、泥塑，材料虽然简单猎取但实施起来却与经费、时间、课时安排、活动环境有着不同程度的冲突。因此就需要依据实际状况敏捷变通，查找便利易行的实施方案。本期教学中就有一些内容需要做这方面的变通。在不转变教学目标的前提下讨论其它可行方案、开掘全部可利用的教学资源将是本
10、学期的一个重点讨论课题。 （4）教育科研：改良评价，提高学生素养“等课题试验活动。通过课题研修与研讨，提高教师发觉问题、分析问题、解决问题的力量。 （5）现代教育技术：坚持利用网络进展学习提高并写教学日志，在不断的反思中进步，使自己尽快把握教学所需的现代教育技术，重在应用。在一般操作利用备课系统帮助教学的根底上，制作课件，优化课堂教学，提高教学质量。提高网上教研力量和资源库建立。 五、研修活动安排 9、10月份： 1、学习教师职业道德标准新课程标准与新教材研修等。 2、仔细学习小学美术教育撰写读书笔记。 11月份： 1、集体备课，沟通教学心得和阅历，提出教学中的疑问共同解决。 2、撰写教育反思
11、，案例以及教学论文。 12月份： 1、仔细学习小学美术教师撰写读书笔记。 2、积极主动的利用网络平台进展学习，和同行沟通教学心得。 1月份： 1、仔细学习小学美术撰写读书笔记。 2、积极参与网络平台学习，和同行沟通学习心得。 2月份： 1、学科教学总结，期末复习阅历沟通。 2、年度学习、工作反思、总结。 国培规划 篇三 本人有幸参加“国培规划(XXXX)”XX省中西部工程中小学教师远程教育培训。我会努力珍惜这次学习时机，由于，通过网络能面对面听专家讲课，并参加互动沟通，同时，也能够在这里与更多的优秀教师吸取他们的珍贵教学阅历，真的是一次难得的学习时机。对于这次培训，我将全力以赴，仔细学习和探求
12、，力求提高自己的教育理论学问和教学素养。为了更好地学习，我拟定出了自己的研修规划： 一、提高思想觉悟，投身网络研修 首先，要提高自己的政治思想觉悟，把积极把握本次学习作为自身力量素养的提升时机。上班期间，每天可以提前到校，翻开电脑，登陆网络研修平台，实时查看中心的消息，仔细完成学习任务，踊跃参与研修活动，积极共享自己的成果和反思。养成扫瞄学员们制作的简报，拜读同行中的优秀文章等。 二、取长补短，提升自身教学水平 通过倾听专家讲座，与学员们的沟通，积存更多的经典教学案例，针对每个案例，自己和大家肯定要各抒己见、拓展思维、开阔视野。学会要从多种角度看问题。更重要的是，积极参与不同形式、不同类型的现
13、代教育技术培训，要学会使用媒体播放器播放流媒体、接收因特网，懂得在网上查阅资料，学习兴旺地区优秀教师的先进教学模式、优秀课件、优秀论文等，促进自己的教学水平和教学质量不断提高。 通过培训，要使自己根本具备课件制作、网上猎取资源、网上与学生沟通的力量；不断学习，更新观念，不断提高自己的教育教学水平，使自己能融入课改的浪潮，与时俱进。 三、学以致用，更新教学方法 通过培训学习，要熟悉到了网络在教学中的重要作用，“兴趣是最好的教师”。心理学学问告知我们：但凡生动、详细、形象的事物，颜色艳丽的对象，才会很简单引起学生的兴趣和留意，而电教媒体手段具有生动、形象的特性，能把抽象的内容变得生动、形象，从而能
14、激发学生的兴趣，加深学生对学问的理解。大量增加相关学问，开拓学生的视野，学生可以依据自己的学问程度和力量，利用超文体的构造形式，在各内容间实现穿插跳转，选择适合自己学习的内容和等级，使自己的智力和力量得到熬炼和进展。同时，设立课堂谈天室，通过师生互动或生生互动，在争论中进一步完善自己的看法，使教学更具有交互性，更有利于学生主观认知的进展。 本次“国培规划”学习，给我的是一种新的理念，新的体验，只有不断参加各种形式的学习，才能不断提高教师适应新形势的力量，才能将新的教育形式应用于教学实践。一切工作都需要实践来证明，胜利=艰难的劳动+正确的方法+少谈空话，在今后的学习中，我将以本次培训精神作为指导
15、，以自己的实际行动来为教育做奉献，实现自身价值。 国培规划 篇四 10月中旬，我参与国培规划培训和学习，能够有时机参与高水平的研修和学习学习，倾听专家的教导，颇感荣幸。每次外出学习，我都能够在短期内享受一次精神的盛宴，承受一次心灵的洗礼，让我欣喜不已，由于一次学习都是能开阔自己的视野，提升自己的境地。为了能够在这次培训中有更大的收获，在教育理论、教学讨论等各方都 得到提高，制定个人研修规划如下 ： 一、倾听积极主动的学习 珍惜这次培训时机，仔细遵守培训院校的各项要求，每天提前到学习地点，按时参与学习，用心听讲，仔细倾听专家报告，并做好笔记。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，
16、融入专家报告，解读专家思想，内化成自身的学问，弥补自己专业学问的缺乏。 二、参加向专家请教 对报告中不明白问题和教学中的困惑，找时机向专家请教。并努力向培训的教授提出心中的疑问和困惑，寻求专家帮忙解决。积极参加研修班的各项研讨活动，努力向各位学员学习，各位学员都是各个地区的一线教师，他们都具有丰富的教学理论和教学阅历，拿出自己的问题请教各位学员，或与各位学员共同探讨。 三、反思查找提升新途径 每天晚上坚持整理笔记，结合自己在教学中的感受写出学习心得，写出研修日志，发表在教师培训平台上，对比自己以往的专业成长道路，查找自己的课堂教学与专家所谈的课堂教学的接入点，查找与现代教育理论接轨的方法和途径
17、，看是否能在最短的时间内做到最大的提高，并将所思所悟准时整理，向报刊杂志投稿。 四、读书坚持自我内涵进展 在课余时间，仔细读书或在网上搜集各位专家推举的学习内容细心研读。写出3篇高质量的读书心得和体会。 五、课题学以致用 争取通过学习，在学习数学课程标准的根本理念，把握数学有效课堂教学方法的根底上。了解数学教师专业进展趋势，理解讨论教育教学规律和讨论学生的根本方法和策略，提高把握教育教学规律和学生进展规律的力量。并且在研修完毕，写出研修学习的体会和收获。 研修规划的制定，只是对短期学习的一种规划，而最关键在于落实，所以我每天肯定坚持自我检查规划的落实状况，对没有落实好的内容，能够当天弥补的工作
18、不拖到明天，努力做到日结月清，真正让这次研修成为专业成长中的一次里程碑。 国培规划 篇五 本次培训为我们设计了敏捷多样的培训方式，使我们农村教师有幸倾听了专家对我们的理论指导。主要结合初中生物课程的特点、课程改革的方向，通过对案例的分析与探讨，对新课程实施有更直接的熟悉。 本次培训专家面对面指导，主持人风格平易近人、谈话式讲座新奇别致，参与这次培训组织的主持人由专家、教研员和一线教师组成。他们叙述了教学设计。探究式教学。探究性试验等，让我对这些有了清楚的熟悉。 这次国培规划听课还引起了我对教学模式的思索。全国各地中学教师以及教育专家始终在思索，什么样的教育才是最有效的？有效课堂，高效课堂，生本
19、教育，素养教育等，各种教育模式让教学工应接不暇。本人以为，有效课堂，高效课堂，生本教育等都只是教学手段，目标都是素养教育。素养教育要求学生德智体美全面安康进展，其本质上要求教学公正与公平。然而，在应试教育体制下，素养教育的内涵无法得以表达。 那么，在现有教育体制下，如何最大限度地激发学生的学习兴趣，提高教学质量呢？是有效课堂？高效课堂？还是其他的教学方式或课堂组织模式？我以为，教学方式不是最根本的问题。一些教学阅历丰富的教师始终都有意无意的依据教学内容的特点做着让学生分小组争论的工作，依据本班学生的成绩层次做着某些方面的分层教学，取得了较好的效果。其实，教师不必刻意地去根据某种教学方式或课堂组
20、织模式去开展教学，只需依据学生的学科根底和课程内容选出适当的教学方式即可，从某种意义上讲，学生体会到了自由民主，在学习生涯中，自由民主思想在新生命的脑海中生根发芽，并在教师的正确引导下，学会合理运用自由和民主。这一进步是其他教育思想无法媲美的，这一进步是宏大的，其对将来中国的变革和进步的影响是不行预料。 总之，新课程改革后教师不再是教书的匠人，而应肩负起了解人。培育人的工作。教师不是学生的主宰，学生也不再教师的工作成绩与效果的表征。新课程下教师只是学生学习阶段的鼓励人。引导者，为学生的学习供应支持。帮忙。辅导，帮忙学生了解自己的特长。潜能，为学生的进展供应指导。教师不是教教科书，而是用教科书教
21、:在课堂上教师不单纯是学问的讲解。传授者，是学习活动的设计。组织。指导。调整者。教师还应是课程的开拓者。 初中生物教学的道路任重而道远，生物教学讨论无止境，我需要努力的地方还许多，给自己一个又一个的目标，在高级教师根底上更上一层楼，在初中生物教学这块舞台上干出自己的特色，奉献自己余将讲座中涉及到的内容精华局部转化成为自己内在的东西，这才是真正学会了，才能够在详细实践中真正指导我们的教学，转化成自己的力量，长期坚持，才会有进一步的突破，真正成长成为合格的中学教师！ 国家教育部、财政部联合主办的“国培规划”教师培训工程今年暑期全面实施了，它是教师真正走向终身学习的开端，培训本钱低、时间选择敏捷，可
22、以是跨时空的培训。培训工程多，内容全面，系统。参加“国培”，可使教师在学习中收获，在沟通中解惑，在探究中感悟，在研修中提高，在反思中成长。下面谈谈我这段时间的培训感谢悟： 在研修过程中，我坚持每天进展网上学习，仔细观看各个专家的视频录象，通过学习，解决了我在实际教学中遇到的许多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升，驾驭课堂、把握教材、沟通沟通、教学设计、班级治理、教学反思的技能也有了很大的提高，同时更新了教育理论，丰富了教学阅历，为今后从事教学工作，进一步提高课堂教学效益打下了良好的根底。同时也结识了很多优秀的教师，开阔了视野，充实了自己。虽然能够学习的时间必
23、需得从一点一滴的积存，这样也更加珍惜这次学习时机。积极参加班级资源治理和探讨。我通过课程视频倾听了专家的专题讲座；通过课程文本加深了对专题的理解； 通过课程作业反思了以往和展望马上启动的教学改革；通过网上探讨查找到了思想的沉淀和共鸣。没有震惊就没有觉醒；没有反思就没有进步。新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系，都使自己对语文教学与教研工作有了新的熟悉与思索。 1、努力转变好角色 新课程提倡学生主动参加、乐于探究、勤于动手，培育学生收集和处理信息的力量、猎取新学问的力量、分析和解决问题的力量以及沟通与合作力量。它还注意在学习过程中培育学习和做人的品性。要使学生的学习从以要我学，到我要学的这种
24、巨大变化，在孩子们身上凸显出来，兴趣是最好的教师。教师的引导和鼓舞让他们在学习中获得欢乐。把价值引导和孩子的自由进展结合起来，表达了价值引导，同时又注意学生欢乐的学习，不强迫学生去被动的承受，而是满意学生的需求。学生不但主动欢乐的学习了学问，努力制造一个想说、敢说、喜爱说、有时机说，并能得到积极的应答的环境，学生在交往中，在生活中沟通和表达，不仅语言得到进展，其他各方面的力量也得到进展。为此，教师必需转变自己的角色地位，顺应课改的需求，把放飞心灵的空间和时间留给学生，营造宽松自由的可让气氛。在这种轻松的气氛里真正地引导学生们积极、主动地学习，鼓舞学生大胆去学，真正让学生成为主宰学习的仆人，学习
25、活动参加者、探究者与讨论者。只有这样，才能培育出新时期“发觉型、创造型、制造型、创新型”的学生。 2、教师要做好“言传”和“身教”的表率作用 （1）专心去喜爱自己学生。 从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生”之所以“差”，缘由在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。因此，我们教师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。教师要心胸宽广，能够听取各种不同意见，要严于律己，宽以待人，要多一些理解之心、关心之心、友爱之心，这样给学生良好的示范作用。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发觉他们学习上每一点滴的进步，去查找他们生活中，品德上每一个闪光点；冰心曾说过：“爱是教育的
26、根底，是教师教育的源泉，有爱便有一切。”要想成为一名优秀的人民教师，我们首先要爱学生。由于，我们每天面对的是一个个有着鲜活生活，一个个正在健壮成长的学生，我们要把他当作一个能动的人，给他们一个自由的空间，敬重公平地对待他们、关怀他们，和他们成为无话不说的好朋友；从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。然后运用鼓励机制，加以充分的确定和鼓励，让学生感到暖和，增加自信，这样，才会在他们成长与进展的道路上有一个质的飞跃，更会使教学效果收到事半功倍的作用。 （2）用自己的言行去感染学生 教师要以自身的行为去影响学生，真正成为学生的表率，因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必需仔细
27、、稳重、标准、得体，切不行马虎、轻率、任性、不负责任。此外，教师还应和学生进展常常性的心灵沟通，向学生畅快乐灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的珍贵阅历，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。 上课是一门艺术，除了有肯定的学问构造外，还要有一些技巧和方法。教师上好一堂课，最主要就是有自己的特色，有自己的灵魂，不同的方法可以学习、借鉴。国培活动是短暂的，但无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。专家精彩讲座，为每一位教师的安康成长又一次指明白方向。为我国的教育事业的安康进展做出了重大的奉献。 教育要与时俱进，教育改革任重道远，教师是教育改革的执行者，课堂是主阵地，没有高素养的教师就没有高质量的中国教育，为了中国教育的进展，作为一名农村教师，我发自内心的说一句：国培，你是一道亮丽的风景线！