《2023年山东省济宁市梁山县中考一模语文试题（含答案与解析）.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年山东省济宁市梁山县中考一模语文试题（含答案与解析）.pdf（19页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年 山 东 省 济 宁 市 梁 山 县 中 考 一 模 试 题 语 文 注 意 事 项:1.本 试 卷 共 6 页。考 试 用 时 120分 钟，共 100分。2.答 选 择 题 时，必 须 使 用 2B铅 笔 填 涂 答 题 卡 上 相 应 题 目 的 答 案 标 号（ABCD）。如 需 改 动，必 须 先 用 橡 皮 擦 干 净，再 改 涂 其 它 答 案。3.答 非 选 择 题 时，必 须 使 用 0.5毫 米 黑 色 墨 水 签 字 笔 在 答 题 卡 上 书 写。务 必 在 题 号 所 指 示 的 答 题 区 域 内 作 签，若 需 改 动，先 划 掉 原 来 的 答 案，然
2、 后 再 写 上 新 的 答 案。不 准 使 用 涂 改 液、胶 带 纸、修 正 带。否 则，答 案 无 效。4.考 试 结 束 后，将 本 试 卷 和 答 题 卡 一 并 交 回。一、基 础 积 累（每 题 2 分，共 10分）阅 读 下 面 的 文 字，完 成 小 题。文 化 是 民 族 的 根。中 华 民 族 优 秀 的 文 化，积 淀 着 久 远 的 岁 月 印 痕。它（绽 放/跳 动）在 春 节 续 纷 的 花 炮 里，（闪 橇/闪 烁）在 京 剧 斑 澜 的 脸 谱 中，跳 动 在 二 胡 凄 美 的 弓 弦 上，雷 响 在 锣 鼓 铿 锵 的 声 音 里，飘 散 在 中,传 扬
3、在 里。传 统 文 化 承 载 着 民 族 的 记 忆，五 彩 纷 呈 的 形 式 令 人 赏 心 悦 目。了 解 并 保 护 我 们 的 传 统 文 化，是 每 个 中 国 人 义 不 容 辞 的 责 任。我 们 也 会 在 文 化 的 熏 陶 下 变 得 厚 重 而 雅 致。1.下 列 字 形 和 加 点 字 的 注 音，全 都 正 确 的 一 项 是 A.积 淀(dian)雷 响 弓 弦(xuan)C.D.铿 锵(qiang)熏 陶(tao)义 不 容 辞（c i）班 澜 五 彩 纷 呈 雅 致 凄 美（qi）赏 心 悦 目（s*ng）承 载（zW i）B2.依 次 选 用 文 中 括
4、号 里 的 词 语，最 恰 当 的 一 项 是 A.绽 放 闪 耀 B.绽 放 闪 烁 C.跳 动 闪 耀 D.跳 动 闪 烁 3.在 文 中 两 处 横 线 上 依 次 填 入 语 句，衔 接 最 恰 当 的 一 项 是 A.诗 词 意 境 的 浪 漫 书 法 墨 香 的 醇 美 B.诗 词 浪 漫 的 意 境 书 法 醇 美 的 墨 香 C.书 法 墨 香 的 醇 美 诗 词 意 境 的 浪 漫 D.书 法 醇 美 墨 香 诗 词 浪 漫 的 意 境 4.下 列 各 句 中，没 有 语 病 的 一 项 是（）A.在 关 键 时 刻，项 目 党 支 部 发 挥 战 斗 堡 垒 和 党 员 先
5、 锋 模 范，有 效 保 证 了 施 工 生 产 正 常 进 行。B.青 岛 地 铁 6 号 线 一 期 工 程 线 路 全 长 约 30公 里，目 前 已 实 现 6 个 单 线 区 间 顺 利 贯 通。C.专 家 提 醒，安 装 监 控 镜 头 前 请 务 必 和 孩 子 沟 通 好，切 忌 不 要 因 监 控 而 造 成 亲 子 之 间 互 不 信 任 等 负 面 影 响。D.“双 减”政 策 的 出 台，充 分 体 现 了 国 家 对 学 生 过 重 的 作 业 负 担 和 校 外 培 训 负 担 的 重 视 和 关 怀。5.下 列 关 于 文 学、文 化 常 识 表 述，不 正 确
6、的 一 项 是（）A.杜 甫，字 子 美，唐 代 伟 大 的 现 实 主 义 诗 人。他 关 注 社 会，心 系 百 姓，石 壕 吏 茅 屋 为 秋 风 所 破 歌 等 作 品 表 现 出 强 烈 的 忧 国 忧 民 意 识，被 后 人 尊 为“诗 圣”。B.诗 经 是 我 国 最 早 的 诗 歌 总 集，也 是 我 国 诗 歌 现 实 主 义 传 统 的 源 头。诗 经 的 主 要 表 现 手 法 是 赋、比、兴，赋 是 直 陈 其 事，比 是 借 物 譬 喻，兴 是 托 物 起 兴。C.“春 雨 惊 春 清 谷 天，夏 满 芒 夏 暑 相 连，秋 处 露 秋 寒 霜 降，冬 雪 雪 冬 小
7、 大 寒。”二 十 四 节 气 始 于 立 春，终 于 大 寒，是 上 古 农 耕 文 明 的 产 物，也 是 我 国 劳 动 人 民 智 慧 的 结 晶。D.中 国 是 礼 仪 之 邦，讲 究 社 交 用 语，如 初 次 见 面 说“久 仰”，等 候 客 人 说“久 违”，请 人 帮 忙 用“劳 驾”，赞 人 见 解 说“高 见”，中 途 先 走 用“失 陪”。二、古 诗 文 阅 读（共 20分）阅 读 下 面 的 文 言 文，完 成 下 面 小 题。【甲】大 道 之 行 也，天 下 为 公。选 贤 与 能，讲 信 修 睦。故 人 不 独 亲 其 亲，不 独 子 其 子，使 老 有 所 终，
8、壮 有 所 用，幼 有 所 长，矜、寡、孤、独、废 疾 者 皆 有 所 养，男 有 分，女 有 用。货 恶 其 弃 于 地 也，不 必 藏 于 己；力 恶 其 不 出 于 身 也，不 必 为 己。是 故 谋 闭 而 不 兴，盗 窃 乱 贼 而 不 作，故 外 户 而 不 闭。足 谓 大 同。（节 选 自 礼 记 礼 运）【乙】齐 宣 王?孟 子 于 雪 宫。王 曰：“贤 者 亦 有 此 乐 乎？”孟 子 对 目：“有。人 不 得，啰 非 其 上 矣。不 得 而 非 若 上 者，非 也；为 民 上 而 不 与 民 同 乐 者，亦 非 也。不 民 之 乐 者，民 亦 乐 其 乐；忧 民 之 忧 者
9、，民 亦 忧 其 忧。乐 以 天 下，忧 以 天 下，然 而 不 王 者，未 之 有 也。（节 选 自 孟 子 梁 惠 王 下【注 释】雪 宫：齐 宣 王 的 离 宫（古 代 帝 王 在 正 宫 以 外 临 时 居 住 的 宫 室）。非：诋 毁，埋 怨。非：错 误。6.下 列 句 中 加 点 词 的 意 思 相 同 的 一 项 是（）A.男 有 分，女 有 归 归 来 见 天 子 B.居 谓 大 同 非 独 贤 者 有 尽 心 也 C.齐 宣 王 如 孟 子 于 雪 宫 介 胄 之 士 不 拜，请 以 军 礼 加 D.奉 民 之 乐 者 然 则 何 时 而 乐 耶 7.下 列 句 中 加 点
10、词 的 意 义 和 用 法 相 同 的 一 项 是（）A.大 道 之 行 也，天 下 为 公 予 独 爱 莲 之 出 淤 泥 而 不 染 B.货 恶 其 弃 于 地 也 皆 以 美 于 徐 公C.人 不 得，则 非 其 上 矣 余 则 编 袍 敝 衣 处 其 间 D.不 得 而 非 若 上 者 塞 一 犬 坐 于 前 8.将 下 列 句 子 翻 译 成 现 代 汉 语。选 贤 与 能，讲 信 修 睦。9,中 华 优 秀 传 统 文 化 倡 导 讲 仁 爱、重 民 本 等 思 想 理 念，【甲】文 描 述 了 以（1）“（用 原 文 语 句 回 答）为 核 心 的 儒 家 大 同 社 会 理 想
11、，【乙】文 则 明 确 提 出 了（2）“,（用 原 文 语 句 回 答）的 观 点。10.“国 无 德 不 兴，人 无 德 不 立”，请 从 修 身 立 德 的 角 度 谈 谈 对【甲】文 中 画 横 线 句 子 的 认 识。11.阅 读 下 面 这 首 古 诗，回 答 问 题。旅 宿 杜 牧 旅 馆 无 良 伴，凝 情 自 悄 然。寒 灯 思 旧 事，断 雁 警 愁 眠。远 梦 归 侵 晓，家 书 到 隔 年。沧 江 好 烟 月，门 系 钓 鱼 船。（1）从 题 材 看，与 这 首 诗 相 近 的 是（）A.商 山 早 行 B.春 望 C.过 零 丁 洋 D.游 山 西 村（2）颈 联 是
12、 怎 样 运 用 虚 实 结 合 手 法 来 表 达 思 想 感 情 的？12.根 据 原 文 填 空。（1），山 雨 欲 来 风 满 楼。（许 浑 咸 阳 城 东 楼）（2）晴 川 历 历 汉 阳 树，。（崔 颍 黄 鹤 楼）（3）2020年 下 半 年，国 外 疫 情 肆 虐，应 意 大 利 政 府 邀 请，我 国 医 疗 专 家 组 赴 意 抗 疫，这 正 如 出 师 表 中 所 言：“，。（4）2020年 是 脱 贫 攻 坚 年，心 持“,”情 怀 的 优 秀 共 产 党 员 奔 赴 乡 村,为 兑 现“脱 贫 路 上 一 个 都 不 能 少”的 庄 严 承 诺 而 奋 斗（用 范 仲
13、 淹 岳 阳 楼 记 中 的 名 句 填 空）。三、语 言 运 用（共 5分）13.阅 读 下 面 的 文 字，按 要 求 做 题。说 到 压 力，十 五 六 岁 的 我 们 或 许 还 没 有 意 识 到，我 们 的 父 辈 那 一 代 曾 经 经 历 过 什 么。那 一 代 人 的 人 生 或 许 粗 痂，性 格 却 如 此 坚 忍。多 少 人 从 田 间 地 头 走 进 高 等 学 府，成 为 高 精 尖 科 研 项 目 的 拓 荒 人；多 少 人 从 边 陲 乡 村 走 出 国 门，成 为 重 启 中 西 交 流 的 纽 带 与 桥 梁。而 即 便 是 我 们 这 些 普 通 青 年
14、的 父 母，他 们 的 奋 斗 故 事 同 样 O一 代 人 有 一 代 人 的 际 遇，一 代 人 也 有 一 代 人 的 奋 斗。我 们 面 对 的 是 市 场 的 冲 刷，面 对 的 是 竞 争 的 压 力，我 们 想 要 更 好 的 生 活、向 往 更 丰 盈 的 生 命。在 这 样 的 背 景 下，我 们 这 一 代 青 年 人 奋 斗 与 发 展 的 坐 标 在 哪 里，道 路 在 何 方？不 要 再 说 他 们 有 的 是 背 景，你 有 的 是 背 景。这 个 时 代，就 是 你 的 背 景！不 要 再 说 年 纪越 大，越 没 有 人 会 原 谅 你 的 失 败。认 真 爱
15、过，放 肆 活 过，你 就 是 世 界 的 王！当 然，这 世 上 也 从 来 没 有 一 帆 风 顺。生 命 的 酒 杯，不 可 能 总 是 盛 满 可 口 的 甘 醴，苦 酒 也 是 成 长 的 滋 味。一 帆 风 顺，显 示 不 出 水 手 的 坚 强：,才 有 百 炼 成 钢。恰 恰 是 在 跌 倒 的 时 候，奋 斗 才 能 凸 显 其 意 义。“不 能 因 现 实 复 杂 而 放 弃 梦 想，不 能 因 理 想 遥 远 而 放 弃 追 求”，因 为“历 史 只 会 眷 顾 坚 定 者、奋 进 者、搏 击 者，而 不 会 等 待 犹 豫 者、懈 怠 者、畏 难 者。”愿 你 青 春
16、灿 烂，愿 你 前 途 光 明。（1）在 文 中 横 线 上 分 别 填 一 个 恰 当 的 四 字 短 语（成 语）。（2）上 面 的 文 字，对 你 有 什 么 启 发？请 写 一 段 话。（不 超 过 50字）四、现 代 文 阅 读（共 25分）（）阅 读 下 面 的 文 字，完 成 下 面 小 题。最 是 书 杳 能 致 远 张 久 珍 打 开 一 本 书 静 心 阅 读，加 入 读 书 小 组 参 与 读 书 打 卡 活 动，线 上 聆 听 一 场 读 书 讲 座 第 二 十 七 个 世 界 读 书 日 到 来 之 除，丰 富 多 彩 的 阅 读 活 动 吸 引 人 们 踊 跃 参
17、与，氤 氨 书 香 助 力 营 造 全 民 阅 读 的 浓 厚 氛 围。习 近 平 总 书 记 指 出：“要 提 倡 多 读 书，建 设 书 香 社 会，不 断 提 升 人 民 思 想 境 界、增 强 人 民 精 神 力 量，中 华 民 族 的 精 神 世 界 就 能 更 加 厚 重 深 邃。”阅 读 是 获 取 知 识、增 长 智 慧 的 重 要 方 式，是 传 承 文 明、提 高 国 民 素 质 的 重 要 途 径。深 入 推 进 全 民 阅 读，对 加 强 社 会 主 义 精 神 文 明 建 设、促 进 社 会 进 步 具 有 重 要 意 义。2014年 以 来，“全 民 阅 读”连 续
18、 9次 被 写 入 政 府 工 作 报 告，“十 四 五”规 划 和 2035年 远 景 目 标 纲 要 提 出“深 入 推 进 全 民 阅 读，建 设 书 香 中 国”。日 益 完 善 的 全 民 阅 读 体 系 建 设，为 人 们 搭 建 起 发 现 更 好 自 我 的 阶 梯。整 合 阅 读 资 源，优 质 阅 读 内 容 供 给 更 充 沛。随 着 信 息 技 术 的 进 步、阅 读 研 究 相 关 支 撑 学 科 的 发 展 以 及 阅 读 服 务 产 业 链 的 日 益 完 备，传 统 阅 读 资 源 与 新 兴 数 字 化 阅 读 资 源 相 互 补 充，为 丰 富 人 民 群
19、众 精 神 世 界 提 供 了 宝 贵 养 料。红 色 经 典 和 重 大 主 题 读 物 的 出 版 发 行，增 进 了 读 者 对 党 史、新 中 国 史、改 革 开 放 史、社 会 主 义 发 展 史 的 了 解。“中 国 好 书”“数 字 出 版 精 品 遴 选 推 荐 计 划”等 活 动，让 更 多 人 在 阅 读 弘 扬 主 旋 律、传 播 正 能 量 的 精 品 出 版 物 过 程 中，爱 上 读 书、读 有 所 得、读 有 所 乐。丰 富 阅 读 场 景，多 元 方 式 让 阅 读 更 便 捷。移 动 互 联 时 代，阅 读 有 了 新 的 场 景 和 表 现 形 式。数 据
20、显 示，2020年 我 国 超 过 三 成 的 成 年 人 有 听 书 习 惯，用 耳 朵“阅 读”成 为 越 来 越 多 人 的 读 书 新“姿 态”。虚 拟 阅 读 设 施 与 实 体 阅 读 设 施 相 结 合，个 人 阅 读 与 家 庭、社 区、读 书 会 等 群 体 阅 读 相 交 融，不 断 拓 展 的 载 体 和 业 态，让 随 时 随 地 随 心 阅 读 成 为 可 能，全 民 阅 读 加 速 成 为 现 实。保 障 阅 读 权 益，向 阅 读 人 群 全 覆 盖 不 断 迈 进。阅 读 是 一 种 行 为 习 惯，也 是 一 项 具 体 权 益。从 为 阅 读 障 碍 者 提
21、 供 盲 文 出 版 物、大 字 出 版 物、有 声 读 物，到 保 障 未 成 年 人 尤 其 是 农 村 留 守 儿 童、残 疾 儿 童 等 群 体 的 基 本 阅 读 需 求，为 特 殊 群 体 提 供 精 细 化 阅 读 服 务，让 阅 读 蕴 含 的 温 度 和 人 文 关 怀 触 达 社 会 的 每 一 个 角 落。在 保 障 不 同 群 体 阅 读 权 益 的 同 时，最 大 限 度 降 低 各 个 群 体 的 阅 读 门 槛，推 动 阅 读 成 为 人 人 可 享、人 人均 享、人 人 乐 享 的 选 择 与 习 惯，也 可 为 全 民 阅 读 注 入 更 为 扎 实 而 深
22、厚 的 人 文 内 涵。最 是 书 香 能 致 远。在 阅 读 中 传 递 书 香、传 承 文 明，关 系 着 一 个 人 的 思 想 修 养，关 系 到 国 民 素 质 的 提 高，关 系 到 一 个 国 家 的 兴 旺 发 达。从 加 强 优 质 内 容 供 给 保 障“有 书 读”，到 夯 实 硬 件 基 础、利 用 技 术 优 势 确 保 随 时 随 地“读 好 书”，再 到 开 展 丰 富 多 彩 的 阅 读 活 动 引 导“爱 读 书”，推 广 全 民 阅 读 不 仅 要 在“全”上 做 文 章，更 要 在“细”上 下 功 夫。将 书 香 中 国 建 设 向 纵 深 推 进，更 好
23、 满 足 人 民 群 众 精 神 文 化 生 活 新 期 待，我 们 一 定 能 为 奋 进 新 征 程、建 功 新 时 代 注 入 强 大 精 神 力 量。（选 自 人 民 日 报 2022年 4 月 2 1 日，有 改 动）14.本 文 的 中 心 论 点 概 括 为：。15.根 据 你 对 全 文 论 述 内 容 的 理 解，结 合 上 文，在 第 段 横 线 处 补 写 一 句 话。16.请 简 要 分 析 本 文 的 论 证 思 路。17.阅 读 全 文 和【链 接 材 料 工 联 系 自 己 的 阅 读 经 历，谈 谈 你 是 怎 样 读 书 的。习 近 平 总 书 记 曾 这 样
24、 说：“我 爱 好 挺 多，最 大 的 爱 好 是 读 书，读 书 已 成 为 我 的 一 种 生 活 方 式。”阅 读 下 面 的 文 章，完 成 下 面 小 题。猫 脸 花 肖 复 兴 47年 前，我 在 一 所 中 学 里 教 书。那 年 刚 入 夏，天 就 拼 命 地 下 雨，而 且，很 奇 怪，必 是 每 天 早 晨 下，中 午 停。上 午 第 一 节 课 前，就 看 老 师 们 陆 续 进 得 办 公 室，大 多 都 被 雨 淋 湿，个 个 儿 狼 狈 得 很。那 天，我 出 门 没 多 远，自 行 车 锁 的 锁 条 突 然 套 拉 下 来，挡 住 了 车 条，骑 不 动 了。雨
25、 下 得 实 在 太 大，我 拽 着 车，好 不 容 易 找 到 修 理 铺，修 车 师 傅 修 好 车 锁，我 才 骑 到 学 校，小 半 节 课 都 过 去 了，学 生 看 见 的 是，淋 成 落 汤 鸡 的 我，出 现 在 教 室 门 口。下 午 放 学，骑 上 车 没 多 远，车 锁 条“当 啷”一 声，又 奔 拉 下 来，没 法 骑 了。先 去 修 车 吧。修 车 铺 离 学 校 不 远，修 车 的 家 伙 都 放 在 屋 子 窗 外 的 一 个 工 作 台 上，屋 里 就 是 家。修 车 的 是 个 二 十 多 岁 胖 乎 乎 的 姑 娘，比 我 教 的 学 生 大 不 了 几 岁
26、，长 得 不 大 好 看，一 脸 粉 刺 格 外 突 出。心 想，肯 定 是 接 她 爸 爸 的 班，大 概 学 习 不 怎 么 样，不 得 已 才 来 修 车 的 吧。俗 话 说，人 不 可 貌 相，小 姑 娘 修 车 很 认 真 仔 细，见 她 拉 开 工 作 台 上 满 是 油 腻 与 铁 末 的 抽 屉，一 边 找 弹 子，一 边 换 车 锁 里 坏 的 弹 子，却 怎 么 也 找 不 到 合 适 的。她 有 些 抱 怨 地 对 我 说：谁 给 您 修 的 锁？拿 个 破 弹 子 穷 对 付，全 给 弄 坏 了，真 够 修 的！话 是 这 么 说，像 师 傅 数 落 徒 弟 似 的，她
27、 却 很 有 耐 心，从 抽 屉 里 不 停 地 找 弹 子，然 后 对 准 锁 孔，把 弹 子 装 进 去，不 合 适，再 把 弹 子 倒 出 来，重 新 装，像 往 枪 膛 里 一 遍 遍 地 装 子 弹，又 一 遍 遍 地 退 出 来，不 厌 其 烦，也 不 亦 乐 乎。工 作 台 上，一 粒 粒 小 小 的 银 色 弹 子，已 经 头 挨 着 头，摆 成 一 排，在 夕 阳 下 闪 闪 发 光。我 想，如 果 上 学 的 时 候，有 这 份 专 心 就 不 至 于 来 修 车 了。后 来，我 对 自 己 冒 出 来 的 这 多 少 有 些 偏 见，甚 至 恶 毒 的 想 法 而 惭 愧
28、，因 为 她 实 在 是 太 认 真 了，流 出 了 一 脑 门 儿 的 汗。为 了 这 把 倒 霉 的 锁，耽 误 了 她 这 么 长 时 间，又 挣 不 了 几 个 钱。其 实，她 完 全 可 以 对 我 说，这 个 锁 坏 了，修 不 了 啦，换 一 把 新 的 吧。她 的 工 作 台 旁，就 放 着 各 种 样 子 的 新 锁。换 新 锁，可 以 多 挣 点 儿 钱。我 开 始 替 她 感 到 委 屈，有 些 不 落 忍。她 却 依 然 较 劲 儿 地 修 我 这 把 破 锁，好 像 那 里 有 好 多 的 乐 趣，或 者 非 要 攻 占 的 什 么 重 要 山 头，不 把 红 旗 插
29、 上 去 誓 不 罢 休。而 且，她 还 像 个 小 大 人 似 的，以 安 慰 的 口 吻 对 我 说：别 急，一 会 儿 就 好 了。省 得 您 过 不 了 几 天 又 去 修，受 二 茬 儿 罪。我 站 在 那 里 看 她 修，看 得 久 了，无 所 事 事，就 四 下 里 闲 看，忽 然 看 见 她 背 后 的 窗 台 上 摆 着 两 盆 花。是 两 盆 草 本 的 小 花，走 过 去 细 看，花 开 的 颜 色 挺 逗，每 一 朵 有 着 大 小 不 一 的 紫、黄、白 三 种 颜 色，好 像 谁 不 留 神，把 颜 色 洒 在 花 瓣 上 面，染 了 上 去，被 夕 阳 映 照 得
30、 挺 扎 眼。没 话 找 话，便 问 她：“这 是 你 种 的？什 么 花 呀，挺 好 看。”她 告 诉 我，这 叫“猫 脸 花”，是 她 爸 爸 帮 助 淘 换 来 药 用 的 花，把 这 花 瓣 揉 碎 了，泡 水 洗 脸，可 以 治 粉 刺。然 后，她 冲 我 一 笑：“说 是 偏 方，也 不 知 道 管 用 不 管 用。”现 在，我 知 道 了，她 说 的“猫 脸 花”学 名 叫“三 色 堇”。我 读 中 学 时，读 过 的 外 国 文 学 作 品 中，好 多 地 方 写 到 了 三 色 堇，觉 得 这 个 名 字 那 么 洋 气，那 么 有 文 学 味 儿，让 人 对 它 充 满 想
31、 象，甚 至 想 入 非 非。前 不 久，看 到 巴 乌 斯 托 夫 斯 基 不 吝 修 辞 地 描 述 它：“三 色 堇 好 像 在 开 假 面 舞 会。这 不 是 花，而 是 一 些 戴 着 黑 色 天 鹅 绒 假 面 具 愉 快 而 又 狡 黠 的 茨 冈 姑 娘，是 一 些 穿 着 色 彩 缤 纷 的 舞 衣 的 舞 女-会 儿 穿 蓝 的，一 会 儿 穿 淡 紫 的，一 会 儿 又 穿 黄 的。”我 想 起 了 那 个 满 脸 长 满 粉 刺 的 修 车 姑 娘。当 初，她 告 诉 我 它 叫“猫 脸 花”。18.请 结 合 文 章 内 容，谈 谈 修 车 姑 娘 是 一 个 怎 样
32、 的 人。19.自 选 角 度，赏 析 句 子。是 两 盆 草 本 的 小 花，走 过 去 细 看，花 开 的 颜 色 挺 逗，每 一 朵 有 着 大 小 不 一 的 紫、黄、白 三 种 颜 色，好 像 谁 不 留 神，把 颜 色 洒 在 花 瓣 上 面，染 了 上 去，被 夕 阳 映 照 得 挺 扎 眼。20.下 面 句 子 是 从 原 文 中 抽 出 来 的，从 全 文 来 看，它 应 该 放 在 哪 一 段 后 面？谈 谈 你 的 理 由。那 把 锁 总 算 修 好 了，再 也 没 有 坏，一 直 持 续 到 这 辆 车 被 偷。21.文 中 提 及“猫 脸 花 学 名 叫 三 色 堇，
33、本 文 题 目 是 否 可 以 改 为 三 色 堇？为 什 么？五、写 作（共 4 0分）22.阅 读 下 面 的 文 字，按 要 求 作 文。习 近 平 总 书 记 多 次 提 出：全 党 要 坚 定 道 路 自 信、理 论 自 信、制 度 自 信、文 化 自 信。正 是 基 于 自 信，我 国 在 经 济 建 设 中 做 出 了 举 世 嘱 目 的 成 就。中 国 的 发 展 步 伐 逐 步 加 快。2020年，又 成 功 阻 击 新 冠 疫 情 的 发 展，为 世 界 各 国 抗 击 疫 情 做 出 榜 样，提 供 帮 助。请 以“自 信”为 话 题，自 拟 题 目，结 合 自 己 的
34、学 习 生 活，写 一 篇 文 章。要 求：不 少 于 600字；除 诗 歌 外 文 体 不 限；文 中 不 要 出 现 含 有 个 人 信 息 姓 名、校 名 和 人 名 等；不 得 抄 袭、套 作；要 有 真 情 实 感。参 考 答 案一、基 础 积 累（每 题 2 分，共 1 0分）阅 读 下 面 的 文 字，完 成 小 题。文 化 是 民 族 的 根。中 华 民 族 优 秀 的 文 化，积 涔 着 久 远 的 岁 月 印 痕。它（绽 放/跳 动）在 春 节 续 纷 的 花 炮 里，（闪 耀/闪 烁）在 京 剧 斑 澜 的 脸 谱 中，跳 动 在 二 胡 亭 美 的 弓 擎 上，雷 响
35、在 锣 鼓 铿 熊 的 声 音 里，飘 散 在 中,传 扬 在 里。传 统 文 化 承 茗 着 民 族 的 记 忆，不 多 筝 三 的 形 式 令 人,心 悦 目。了 解 并 保 护 我 们 的 传 统 文 化，是 每 个 中 国 人 义 不 容 号 的 责 任。我 们 也 会 在 文 化 的 熏 典 下 变 得 厚 重 而 雅 致。1.下 列 字 形 和 加 点 字 的 注 音，全 都 正 确 的 一 项 是 2.依 次 选 用 文 中 括 号 里 的 词 语，最 恰 当 的 一 项 是 A.积 淀(dian)雷 响 弓 弦(xuan)B 铿 熊(qiang)班 澜 季 美（qi）C.熏 陶
36、(tao)五 彩 纷 呈 霞 心 悦 目（sang）D.义 不 容 辞（ci）雅 致 承 载（z&i）A.绽 放 闪 耀 B.绽 放 闪 烁 C.跳 动 闪 耀 D.跳 动 闪 烁 3.在 文 中 两 处 横 线 上 依 次 填 入 语 句，衔 接 最 恰 当 的 一 项 是 A.诗 词 意 境 的 浪 漫 书 法 墨 香 的 醇 美 B.诗 词 浪 漫 的 意 境 书 法 醇 美 的 墨 香 C.书 法 墨 香 的 醇 美 诗 词 意 境 的 浪 漫 D.书 法 醇 美 的 墨 香 诗 词 浪 漫 的 意 境【答 案】I.D 2.B 3.D【解 析】【分 析】【1题 详 解】A.雷 响 擂
37、响，弓 弦(xuan)-xian；B.班 澜 斑 斓;C.熏 陶（场 o）tao,赏 心 悦 目（sang）-shang；故 选 D【2 题 详 解】因 为 是“春 节 续 纷 的 花 炮”，所 以 用“绽 放”贴 切，排 除 CD；因 为 是“在 京 剧 斑 斓 的 脸 谱 中”，所 以 用“闪 烁”贴 切。（“闪 烁”“闪 耀”，都 是 动 词，都 指 光 的 照 射、跳 动。“闪 烁”是 光 亮 忽 明 忽 暗，跳 动 不 定，常 用 于 星 光 或 远 处 的 灯 光；“闪 耀”是 光 亮 耀 眼，光 亮 的 程 度 较 高，常 用 于 阳 光、刀 光、波 光 或 近 处 的 灯 光、
38、火 光。）故 选 B。【3 题 详 解】从 前 面 的“跳 动 在 二 胡 凄 美 的 弓 弦 上，雷 响 在 锣 鼓 铿 锵 的 声 音 里”来 看，“中 华 民 族 优 秀 的 文 化”的 载体，是“二 胡”“锣 鼓”，具 体 的 表 现 形 式 是“弓 弦”“声 音”，推 知 后 两 句 的 载 体 是 书 法 和 诗 词，表 现 形 式 应 是“墨 香”和“意 境”，排 除 AC；从 搭 配 来 看，“飘 散”和“墨 香”搭 配，排 除 B；故 选 D。4.下 列 各 句 中，没 有 语 病 的 一 项 是（）A.在 关 键 时 刻，项 目 党 支 部 发 挥 战 斗 堡 垒 和 党
39、员 先 锋 模 范，有 效 保 证 了 施 工 生 产 正 常 进 行。B.青 岛 地 铁 6 号 线 一 期 工 程 线 路 全 长 约 3 0公 里，目 前 已 实 现 6 个 单 线 区 间 顺 利 贯 通。C.专 家 提 醒，安 装 监 控 镜 头 前 请 务 必 和 孩 子 沟 通 好，切 忌 不 要 因 监 控 而 造 成 亲 子 之 间 互 不 信 任 等 负 面 影 响。D.“双 减”政 策 的 出 台，充 分 体 现 了 国 家 对 学 生 过 重 的 作 业 负 担 和 校 外 培 训 负 担 的 重 视 和 关 怀。【答 案】B【解 析】【详 解】本 题 考 查 病 句
40、的 辨 析。A.成 分 残 缺，应 在“先 锋 模 范”后 加“的 作 用”；C.不 合 逻 辑，“切 忌”和“不 要”任 删 其 一；D.搭 配 不 当，可 删 去“的 关 怀”；故 选 B。5.下 列 关 于 文 学、文 化 常 识 的 表 述，不 正 确 的 一 项 是（）A.杜 甫，字 子 美，唐 代 伟 大 的 现 实 主 义 诗 人。他 关 注 社 会，心 系 百 姓，石 壕 吏 茅 屋 为 秋 风 所 破 歌 等 作 品 表 现 出 强 烈 的 忧 国 忧 民 意 识，被 后 人 尊 为“诗 圣”。B.诗 经 是 我 国 最 早 的 诗 歌 总 集，也 是 我 国 诗 歌 现 实
41、 主 义 传 统 的 源 头。诗 经 的 主 要 表 现 手 法 是 赋、比、兴，赋 是 直 陈 其 事，比 是 借 物 譬 喻，兴 是 托 物 起 兴。C“春 雨 惊 春 清 谷 天，夏 满 芒 夏 暑 相 连，秋 处 露 秋 寒 霜 降，冬 雪 雪 冬 小 大 寒。”二 十 四 节 气 始 于 立 春，终 于 大 寒，是 上 古 农 耕 文 明 的 产 物，也 是 我 国 劳 动 人 民 智 慧 的 结 晶。D.中 国 是 礼 仪 之 邦，讲 究 社 交 用 语，如 初 次 见 面 说“久 仰”，等 候 客 人 说“久 违”，请 人 帮 忙 用“劳 驾”，赞 人 见 解 说“高 见”，中
42、途 先 走 用“失 陪”。【答 案】D【解 析】【详 解】D.“等 候 客 人 说 久 违”表 述 错 误。久 违 一 般 对 很 久 没 有 见 面 的 人 说，表 示 客 气 的 说 法。而 等 候 客 人 一 般 说“恭 候”。故 选 D。二、古 诗 文 阅 读（共 20分）阅 读 下 面 的 文 言 文，完 成 下 面 小 题。【甲】大 道 之 行 也，天 下 为 公。选 贤 与 能，讲 信 修 睦。故 人 不 独 亲 其 亲，不 独 子 其 子，使 老 有 所 终，壮 有 所 用，幼 有 所 长，矜、寡、孤、独、废 疾 者 皆 有 所 养，男 有 分，女 有 归。货 恶 其 弃 于
43、她 也，不 必 藏 于 己；力恶 其 不 出 于 身 也，不 必 为 己。是 故 谋 闭 而 不 兴，盗 窃 乱 贼 而 不 作，故 外 户 而 不 闭。足 谓 大 同。（节 选 自 礼 记 礼 运）【乙】齐 宣 王?孟 子 于 雪 宫 支 王 曰：“贤 者 亦 有 此 乐 乎？”孟 子 对 目：“有。人 不 得，啰 非 其 上 矣。不 得 而 非 若 上 者，非 也；为 民 上 而 不 与 民 同 乐 者，亦 非 也。生 民 之 乐 者，民 亦 乐 其 乐；忧 民 之 忧 者，民 亦 忧 其 忧。乐 以 天 下，忧 以 天 下，然 而 不 王 者，未 之 有 也。（节 选 自 孟 子 梁 惠
44、 王 下【注 释】雪 宫：齐 宣 王 的 离 宫（古 代 帝 王 在 正 宫 以 外 临 时 居 住 的 宫 室）。非：诋 毁，埋 怨。非：错 误。6.下 列 句 中 加 点 词 的 意 思 相 同 的 一 项 是（）A.男 有 分，女 有 归 身 来 见 天 子 B.号 谓 大 同 非 独 贤 者 有 星 心 也 C.齐 宣 王 如 孟 子 于 雪 宫 介 胄 之 士 不 拜，请 以 军 礼 见 D.不 民 之 乐 者 然 则 何 时 而 乐 耶 7.下 列 句 中 加 点 词 的 意 义 和 用 法 相 同 的 一 项 是（）A.大 道 之 行 也，天 下 为 公 予 独 爱 莲 之 出
45、淤 泥 而 不 染 B.货 恶 其 弃 于 地 也 皆 以 美 于 徐 公 C.人 不 得，则 非 其 上 矣 余 则 编 袍 敝 衣 处 其 间 D 不 得 而 非 基 上 者 基 一 犬 坐 于 前 8.将 下 列 句 子 翻 译 成 现 代 汉 语。选 贤 与 能，讲 信 修 睦。9.中 华 优 秀 传 统 文 化 倡 导 讲 仁 爱、重 民 本 等 思 想 理 念，【甲】文 描 述 了 以（1）（用 原 文 语 句 回 答）为 核 心 的 儒 家 大 同 社 会 理 想，【乙】文 则 明 确 提 出 了（2）“,（用 原 文 语 句 回 答）的 观 点。10.“国 无 德 不 兴，人
46、无 德 不 立”，请 从 修 身 立 德 的 角 度 谈 谈 对【甲】文 中 画 横 线 句 子 的 认 识。【答 案】6.B 7.A8.选 拔 推 举 品 德 高 尚、有 才 干 的 人，讲 求 诚 信，培 养 和 睦 气 氛。9.天 下 为 公.乐 以 天 下.忧 以 天 下 10.合 乎 题 意 即 可。【解 析】【6 题 详 解】本 题 考 查 一 词 多 义。A.女 子 出 嫁/回 来；B.都 是“这”的 意 思；C.接 见/参 见；D.以 为 快 乐/快 乐；故 选 B o【7 题 详 解】本 题 考 查 文 言 虚 词 的 意 义 和 用 法。A.都 是 助 词，用 在 主 谓
47、之 间 取 消 句 子 独 立 性，无 实 义；B.介 词，在/介 词，比；C.连 词，就/连 词，去 U；D.代 词,他 们 的/代 词，其 中 的；故 选 A o【8 题 详 解】本 题 考 查 文 言 句 子 的 翻 译。翻 译 文 言 语 句 要 抓 住 句 子 中 的 关 键 词 汇，做 到 译 句 文 从 字 顺，符 合 现 代 汉 语 语 法 规 范。注 意 重 点 词 的 解 释：贤，指 品 德 高 尚；与，同“举”，推 举：能，指 才 干 出 众；修，培 养。【9 题 详 解】本 题 考 查 对 文 章 内 容 的 理 解 与 概 括。“天 下 为 公”的 意 思 是“天 下
48、 是 人 们 所 共 有 的”，阐 明 了 儒 家 大 同 社 会 的 理 想；“乐 以 天 下，忧 以 天 下”的 意 思 是“以 天 下 人 的 快 乐 为 快 乐，以 天 下 人 的 忧 愁 为 忧 愁”，阐 明 了 孟 子 的 忧 乐 观；【10题 详 解】本 题 考 查 对 重 点 句 子 的 理 解。“货 恶 其 弃 于 地 也，不 必 藏 于 己；力 恶 其 不 出 于 身 也，不 必 为 己”的 意 思 是：对 于 财 货，人 们 憎 恶 把 它 扔 在 地 上 的 现 象，却 不 一 定 要 自 己 私 藏；人 们 都 愿 意 为 公 众 之 事 蝎 尽 全 力，而 不 一
49、定 为 自 己 谋 私 利。这 告 诉 我 们，人 如 果 没 有 德 就 无 法 立 足 于 社 会，国 家 无 德 的 话 就 不 能 兴 旺 发 达，每 个 人 都 要 加 强 个 人 修 养，培 养 高 尚 品 德，去 除 私 心 杂 念，无 私 奉 献。【点 睛】参 考 译 文：【甲】在 大 道 施 行 的 时 候，天 下 是 人 们 所 共 有 的，把 品 德 高 尚 的 人、能 干 的 人 选 拔 出 来，讲 求 诚 信，培 养 和 睦 气 氛。所 以 人 不 只 是 敬 爱 自 己 的 父 母，不 只 是 疼 爱 自 己 的 子 女，要 使 老 年 人 能 终 其 天 年，中
50、年 人 能 为 社 会 效 力，幼 童 能 顺 利 地 成 长，使 老 而 无 妻 的 人、老 而 无 夫 的 人、幼 年 丧 父 的 孩 子、老 而 无 子 的 人、残 疾 人 都 能 得 到 供 养。男 子 有 职 务，女 子 有 归 宿。反 对 把 财 物 弃 置 于 地 的 浪 费 行 为，但 并 非 据 为 己 有；人 们 都 愿 意 为 公 众 之 事 竭 尽 全 力，而 不 一 定 为 自 己 谋 私 利。因 此 奸 邪 之 谋 不 会 发 生，盗 窃、造 反 和 害 人 的 事 情 不 发 生。所 以 大 门 都 不 用 关 上 了，这 叫 做 理 想 社 会。【乙】齐 宣 王