《2023年中考语文名著阅读《三国演义》《红楼梦》真题练习.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年中考语文名著阅读《三国演义》《红楼梦》真题练习.pdf（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年 中 考 语 文 名 著 阅 读 三 国 演 义 红 楼 梦 真 题 专 练 一、选 择 题 1.（2022广 西 梧 州 中 考 真 题）下 列 对 出 自 罗 贯 中 三 国 演 义 语 段 的 分 析，有 误 的 一 项 是（）公 饮 数 杯 酒 毕，一 面 仍 与 马 良 弈 棋，伸 臂 令 佗 割 之。佗 取 尖 刀 在 手，令 一 小 校 捧 一 大 盆 于 臂 下 接 血。佗 曰：“某 便 下 手，君 侯 勿 惊。”公 曰：“任 汝 医 治，吾 岂 比 世 间 俗 子 惧 痛 者 耶？佗 乃 下 刀，割 开 皮 肉，直 至 于 骨，骨 上 已 青。佗 用 刀 刮 骨，悉
2、 悉 有 声。帐 上 帐 下 见 者，皆 掩 面 失 色。公 饮 酒 食 肉，谈 笑 弈 棋，全 无 痛 苦 之 色。须 臾，血 流 盈 盆。佗 刮 尽 其 毒，敷 上 药，以 线 缝 之。公 大 笑 而 起，谓 众 将 目：“此 臂 伸 舒 如 故，并 无 痛 矣。先 生 真 神 医 也！佗 目：某 为 医 一 生，未 尝 见 此。君 侯 真 天 神 也！”A.文 中 的“公”“君 侯”都 是 指 关 羽。他 与 刘 备、张 飞 在 桃 园 结 义。B.文 中 的“佗”指 神 医 华 佗，他 被 曹 操 陷 害 而 死，所 著 的 青 囊 书 失 传。C.“悉 悉 有 声”“皆 掩 面 失
3、色”从 侧 面 突 显 了“佗”医 术 高 超，令 众 将 佩 服。D.“大 笑 而 起”中 的“笑”“起”，生 动 传 神 地 写 出 了“公”的 神 威。2.（2020 广 西 玉 林 统 考 中 考 真 题）根 据 你 的 名 著 阅 读 积 累，完 成 下 题。下 列 对 四 大 名 著 中 人 物 形 象 的 表 述，不 正 确 的 一 项 是（）A.三 顾 茅 庐，草 船 借 箭，巧 摆 八 阵 图，空 城 计，诸 葛 亮 在 三 国 演 义 中 的 表 现 是 他 作 为 足 智 多 谋 化 身 的 集 中 展 示。“鞠 躬 尽 瘁，死 而 后 已“，诸 葛 亮 在 出 师 表
4、中 的 表 态 正 是 他 作 为 忠 臣 形 象 的 真 实 写 照。B.和 诸 葛 亮 类 似，梁 山 泊 军 师 吴 用 则 是 水 浒 传 中 的“智 多 星 智 取 生 辰 纲，双 掌 连 环 计，智 赚 玉 麒 麟，梁 山 泊 十 面 埋 伏，都 是 吴 学 究 运 筹 惟 幄、善 谋 智 取 的 著 名 战 例。C.在 西 游 记 的 唐 僧、孙 悟 空、猪 八 戒、沙 僧 等 几 个 神 魔 人 物 形 象 中，猪 八 戒 是 最 富 有 人 情 味 的 一 个。他 既 有 贪 吃 懒 做 还 好 进 谗 言 的 缺 点，也 有 善 良 憨 厚 又 率 真 乐 观 的 优 点。
5、D.与 猪 八 戒 具 有 喜 剧 色 彩 形 象 相 类 似，红 楼 梦 中 最 接 地 气 的 人 物 则 是 三 进 贾 府 的 乡 下 老 太 婆 刘 姥 姥。她 贫 穷 卑 微 而 谙 于 世 故,精 明 圆 滑 而 善 于 讨 好，语 言 粗 俗 别 具 一 格，自 嘲 取 乐 甘 做 笑 柄。3.（2020江 苏 扬 州 统 考 中 考 真 题）【学 生 感 言】以 下 感 言 中 对 文 学 作 品 内 容 理 解 不 完 全 正 确 的 一 项 是（）初 中 三 年，我 们 阅 读 了 很 多 文 学 作 品，收 获 满 满；A.读 莱 葭，我 们 领 略 了 金 秋 拂 晓
6、、清 露 为 霜，瑟 瑟 秋 风、苇 丛 起 伏，茫 茫 秋 水、清 澈 澄 明 的 空 灵 意 境 之 美；B.读 鱼 我 所 欲 也，我 们 感 动 于 孟 子 不 为 名 利 左 右，坚 守 本 心，舍 生 取 义 的 情 怀 和 担 当；C.读 刘 姥 姥 进 大 观 园，我 们 折 服 于 曹 雪 芹 高 超 的 写 作 技 巧，能 于 一 席 一 饭 之 间，抓 住 瞬 间，描 绘 出 众 多 人 物 的 反 应，营 造 出 强 烈 的 喜 剧 效 果；D.读 假 如 生 活 欺 骗 了 你，我 们 理 解 了 普 希 金 含 蓄 的 劝 告：其 实 没 什 么 好 忧 愁 的，只
7、 要 保 持 积 极 乐 观 的 心 态，生 活 中 所 有 的 困 难 都 将 不 复 存 在。A.A B.B C.C D.D4.（2020 湖 北 鄂 州 中 考 真 题）下 列 有 关 文 学 常 识 和 名 著 阅 读 的 表 述 正 确 的 一 项 是（）A.红 楼 梦 是 我 国 古 代 小 说 的 巅 峰 之 作，小 说 以 贾 宝 玉、林 黛 玉 的 爱 情 悲 剧 为 线 索，讲 述 了 以 贾 家 为 代 表 的 四 大 家 族 的 兴 衰 史，反 映 了 封 建 社 会 晚 期 广 阔 的 社 会 现 实。它 的 作 者 是 清 代 小 说 家 曹 雪 芹。B.阴 阳，古
8、 人 以 山 南 水 北 为 阳，以 山 北 水 南 为 阴。愚 公 移 山 一 文“指 通 豫 南，达 于 汉 阴，中 的“汉 阴，指 的 是 汉 水 的 北 岸。C.简 爱 的 作 者 是 英 国 女 作 家 艾 米 莉 勃 朗 特。小 说 以 第 一 人 称 叙 述。讲 述 了 贫 苦 孤 儿 简 爱 为 寻 求 人 格 独 立、爱 情 和 尊 严 而 挣 扎 奋 斗 的 故 事。D.消 息 的 正 文 一 般 包 括 电 头、主 体、背 景 和 结 语 四 部 分（后 两 部 分 有 时 暗 含 在 主 体 中）。二、名 著 阅 读 5.（2020.广 西 桂 林.统 考 中 考 真
9、题）阅 读 下 面 的 语 段，按 要 求 作 答。公 曰：“任 汝 医 治。吾 岂 比 世 间 俗 子，惧 痛 者 耶！”佗 乃 下 刀，割 开 皮 肉，直 至 于 骨，骨 上 已 青；用 刀 刮 骨，悉 悉 有 声。帐 上 帐 下 见 者，皆 掩 面 失 色。公 饮 酒 食 肉，谈 笑 弈 棋，全 无 痛 苦 之 色。（三 国 演 义）选 段 中 的“佗”是（人 名），他 用 的 方 法 给 关 羽 治 病。请 再 写 出 一 个 与 关 羽 有 关 的 故 事：o6.（2020.山 东 德 州.统 考 中 考 真 题）名 著（1）三 国 演 义 中（人 名）因 为 失 街 亭 斩 了 马
10、 谡，请 说 出 失 街 亭 的 原 因:（2）西 游 记 第 十 六 回，师 徒 二 人 在 观 音 禅 院 丢 失 袈 裟。哪 些 内 容 能 够 表 现 金 池 长 老 的 贪 婪？（至 少 两 条）（3）杨 绛，除 老 王 外，其 代 表 作 品 还 有 等。（4）“忧 郁 的 日 子 里 需 要 镇 静：相 信 吧，快 乐 的 日 子 将 会 来 临”是 俄 国 诗 人（人 名）的 诗 句。7.（2020.浙 江 台 州.统 考 中 考 真 题）小 说 中 人 物 的“义 举”往 往 给 读 者 留 下 深 刻 的 印 象，请 写 出 下 列 回 目 中“义”的 相 关 情 节，并
11、从 中 分 析 猪 八 戒 和 关 云 长 的 不 同 形 象。西 游 记 十 一 回：猪 八 戒 义 激 猴 王 孙 行 者 智 降 妖 怪 三 国 演 义 五 十 回：诸 葛 亮 智 算 华 容 关 云 长 义 释 曹 操 8.（2020浙 江 湖 州 统 考 中 考 真 题）下 面 是 网 上 流 传 的 关 于 我 国 四 大 古 典 名 著 的“戏 说”请 针 对 西 游 记 或 水 浒 传 的“戏 说”，写 一 段 评 论 性 文 字，阐 述 你 的 看 法 和 理 由。三 国：学 的 是 韬 略 西 游：学 的 是 皈 依 红 楼：学 的 是 叛 逆 水 浒：学 的 是 造 反【
12、注 释】皈 依：原 指 佛 教 徒 的 入 教 仪 式,后 泛 指 虔 诚 地 信 奉 佛 教 或 参 加 其 他 宗 教 组 织。9.（2022 湖 北 荆 门 统 考 中 考 真 题）名 著 阅 读。少 年 贵 学 习，古 今 重 方 法。选 对 学 习 方 法，就 会 事 半 功 倍、如 虎 添 翼。书 中 的“学”情 节 呈 现 朝 花 夕 拾 之 五 猖 会“去 拿 你 的 书 来。”A（人 物）慢 慢 地 说。这 所 谓“书”，是 指 我 开 蒙 时 候 所 读 的 鉴 略。因 为 我 再 没 有 第 二 本 了。我 们 那 里 上 学 的 岁 数 是 多 捡 单 数 的，所 以
13、这 使 我 记 住 我 其 时 是 七 岁。我 忐 忑 着，拿 了 书 来。他 使 我 同 坐 在 堂 中 央 的 桌 子 前，教 我 一 句 一 句 地 读 下 去。我 担 着 心，一 句 一 句 地 读 下 去。两 句 一 行，大 约 读 了 二 三 十 行 罢，他 说：“给 我 读 熟。背 不 出，就 不 准 去 看 会。”他 说 完，便 站 起 来，走 进 房 里 去 了。我 似 乎 从 头 上 浇 了 一 盆 冷 水。但 是，有 什 么 法 子 呢？自 然 是 读 着，读 着，强 记 着，而 且 要 背 出 来。红 楼 梦 之“香 菱 学 诗”香 菱 笑 道：”我 只 爱 陆 放 翁
14、 诗，重 帘 不 卷 留 香 久，古 砚 微 凹 聚 墨 多，说 的 真 有 趣！”B（人 物）道：“断 不 可 学 这 样 的 诗。你 们 因 不 知 诗，所 以 见 了 这 浅 近 的 就 爱，”香 菱 听 了，笑 道：“既 这 样，好 姑 娘，你 就 把 这 书 给 我 拿 出 来，我 带 回 去 夜 里 念 几 首 也 是 好 的。”西 游 记 之“悟 空 学 艺”大 众 道：“趁 此 良 时，你 试 演 演，让 我 等 看 看。”悟 空 闻 说，抖 擞 精 神，卖 弄 手 段 道：“众 师 兄 请 出 个 题 目。要 我 变 化 甚 么？”大 众 道：“就 变 棵 松 树 罢。”悟
15、空 捻 着 诀，念 动 咒 语，摇 身 一 变，就 变 做 一 棵 松 树。大 众 见 了，鼓 掌 呀 呀 大 笑。都 道：“好 猴 儿！好 猴 儿！C（人 物）急 拽 杖 出 门 来 问 道：“是 何 人 在 此 喧 哗？”（1）请 写 出 上 面 表 格 空 白 处 的 人 物。（2）“我”、香 菱、悟 空 三 人 学 习 方 法 不 同，效 果 各 异。请 结 合 你 的 名 著 阅 读 体 验，选 择 其 中 的 一 种 学 习 方 法，联 系 自 己 的 学 习 实 际 进 行 探 究。参 考 答 案：1.C【详 解】C.“从 侧 面 突 显 了，佗，医 术 高 超，令 众 将 佩
16、服”有 误，应 为：从 侧 面 突 显 了“公 意 志 顽 强，令 众 将 佩 服。故 选 C。2.A【详 解】本 题 考 查 对 文 学 常 识 的 识 记。A.“三 顾 茅 庐”不 能 体 现 诸 葛 亮 的 足 智 多 谋。故 选 A。3.D【详 解】D.有 误，“含 蓄 的 劝 告”说 法 不 当。假 如 生 活 欺 骗 了 你 是 一 首 哲 理 抒 情 诗，通 过 自 己 真 真 切 切 的 生 活 感 受，向 女 友 提 出 慰 藉。是 直 接 劝 告。故 选 D。4.A【详 解】B.“汉 阴”指 汉 水 的 南 岸，选 项 错 误；C.简 爱 的 作 者 是 英 国 女 作 家
17、 夏 洛 蒂 勃 朗 特，选 项 错 误；D.消 息 的 正 文 一 般 包 括 导 语、主 体、背 景 和 结 语 四 部 分（后 两 部 分 有 时 暗 含 在 主 体 中）。选 项 错 误；故 选 Ao5.华 佗 刮 骨 去 毒（刮 骨 疗 毒）千 里 走 单 骑（温 酒 斩 华 雄/桃 园 三 结 义）。【详 解】选 段 中 的“佗”指 的 是 华 佗，是 三 国 演 义 中 的 名 医，曾 为 关 羽 刮 骨 去 毒，为 曹 操 治 疗 头 痛。根 据 选 段“开 皮 肉，直 至 于 骨，骨 上 已 青；用 刀 刮 骨，悉 悉 有 声 可 知 他 给 关 羽 治 疗 的 方 法 是
18、刮 骨 疗 毒。与 关 公 有 关 的 故 事 情 节 有 很 多，如：千 里 走 单 骑、温 酒 斩 华 雄、桃 园 三 结 义、水 淹 七 军、败 走 麦 城 等。6.诸 葛 亮 马 谡 纸 上 谈 兵，诸 葛 亮 用 人 不 当。建 筑 环 境 华 美，生 活 器 具 奢 靡，珍 奇 袈 裟 满 堂。下 跪 垂 泪 观 展，放 火 图 谋 袈 裟。干 校 六 记（洗 澡）普 希 金【详 解】本 题 考 查 名 著 相 关 内 容。（1）“失 街 亭”情 节 出 自 三 国 演 义 第 七 十 一 集：空 城 退 敌（失 街 亭）。诸 葛 亮 知 道 街 亭 失 守 完 全 是 由 于 马
19、 谡 违 反 了 他 的 作 战 部 署。马 谡 也 承 认 了 他 的 过 错。诸 葛 亮 按 照 军 法，斩 了 马 谡。得 第 一 空 答 案。马 谡 在 街 亭 一 战 中，有 三 笑：一 笑 孔 明 多 心，他 认 为 街 亭 这 个 地 方 地 处 偏 僻，魏 兵 不 敢 来，而 孔 明 煞 费 心 机 的 安 排 实 在 有 些 多 余；二 笑 王 平“真 女 子 之 见”，否 定 了 王 平 提 出 的“屯 兵 当 道 的 良 策；三 笑 司 马 懿 夜 来 巡 哨，说“彼 若 有 命，不 来 围 山”。表 现 了 马 谡 狂 妄 自 大、麻 痹 轻 敌 的 性 格。总 之，马
20、 谡 刚 愎 自 用、独 断 专 行，不 依 诸 葛 亮 事 先 叮 嘱，又 不 接 受 王 平 劝 阻，硬 搬 兵 法，非 要 屯 兵 山 上，以 致 被 司 马 懿、张 郃 打 败，街 亭 失 守；诸 葛 亮 不 该 派 马 谡 去 守 街 亭，孔 明 深 知“街 亭 干 系 甚 大，倘 有 失，大 军 皆 休”，且“司 马 懿 非 等 闲 之 辈，先 锋 张 郃 乃 魏 之 良 将”，深 恐 马 谡 不 能 敌 之“，更 何 况 刘 备 在 永 安 宫 托 孤 时 曾 明 言，“马 谡 言 过 其 实，不 可 大 用”，可 见，孔 明 是 深 知 其 中 利 害 的。孔 明 正 好 犯
21、了 兵 家 大 忌。虽 注 重 人 才，并 未 真 正 认 识 马 谡 不 是 帅 才，不 能 知 人 善 用，这 样 也 酿 成 了 意 料 之 中 的 悲 剧。综 上 可 得 第 二 空 答 案。(2)西 游 记 第 十 六 回，西 游 记 里 的 人 物，观 音 禅 院 的 老 主 持，是 个 得 道 高 僧，金 长 老 是 个 贪 婪 的 人：“金 池 长 老 头 上 戴 一 顶 毗 方 帽，猫 睛 石 的 宝 顶 光 辉：身 上 穿 一 领 锦 绒 褊 衫，翡 翠 毛 的 金 边 晃 亮 可 见 穿 着 讲 究，珠 光 宝 气；“层 层 殿 阁，迭 迭 廊 房。三 山 门 外，巍 巍
22、 万 道 彩 云 遮；五 福 堂 前，艳 艳 千 条 红 雾 绕 可 见 住 建 筑 环 境 华 美；“有 一 个 小 幸 童，拿 出 一 个 羊 脂 玉 的 盘 儿，有 三 个 法 蓝 镶 金 的 茶 钟。又 一 童，提 一 把 白 铜 壶 儿，斟 了 三 杯 香 茶。真 个 是 色 欺 榴 蕊 艳，味 胜 桂 花 香”可 见 生 活 器 具 奢 靡；“那 老 和 尚，也 是 他 一 时 卖 弄 将 袈 裟 一 件 件 抖 开 挂 起，请 三 藏 观 看。果 然 是 满 堂 绮 绣，四 壁 绫 罗！行 者 一 一 观 之，都 是 些 穿 花 纳 锦，刺 绣 销 金 之 物”可 见 珍 奇 袈
23、 裟 满 堂；“那 老 和 尚 见 了 这 般 宝 贝，果 然 动 了 奸 心，走 上 前 对 三 藏 跪 下，眼 中 垂 泪 道：我 弟 子 真 是 没 缘”和“对 袈 裟 号 啕 痛 哭，老 僧 道：我 哭 无 缘，看 不 得 唐 僧 宝 贝 看 见 袈 裟 下 跪 垂 泪 观 展，可 见 其 贪 婪；“每 人 要 干 柴 一 束，舍 了 那 三 间 禅 堂，放 起 火 来，教 他 欲 走 无 门，连 马 一 火 焚 之 袈 裟 岂 不 是 我 们 传 家 之 宝”最 后 师 徒 定 计 放 火 图 谋 袈 裟，贪 婪 至 极。(3)杨 绛，本 名 杨 季 康，江 苏 无 锡 人，中 国
24、女 作 家、文 学 翻 译 家 和 外 国 文 学 研 究 家，剧 本 有 称 心 如 意、弄 真 成 假 风 絮；小 说 有 倒 影 集、洗 澡；论 集 有 春 泥 集、关 于 小 说；散 文 将 饮 茶 干 校 六 记 等。可 从 中 得 出 答 案。(4)“假 如 生 活 欺 骗 了 你，不 要 悲 伤，不 要 心 急！忧 郁 的 日 子 里 须 要 镇 静：相 信 吧，快 乐 的 日 子 将 会 来 临”选 自 普 希 金 诗 集 里 的 假 如 生 活 欺 骗 了 你，这 是 一 首 哲 理 抒 情 诗，诗 人 以 普 普 通 通 的 句 子，通 过 自 己 真 真 切 切 的 生
25、活 感 受，向 女 友 提 出 慰 藉。诗 中 阐 明 了 这 样 一 种 乐 观 坚 强、积 极 向 上 的 人 生 态 度：当 生 活 欺 骗 了 你 时，不 要 悲 伤，不 要 心 急。生 活 中 不 可 能 没 有 痛 苦 与 悲 伤，欢 乐 不 会 永 远 被 忧 伤 所 掩 盖。表 达 了 诗 人 真 诚 博 大 的 情 怀 和 坚 强 乐 观 的 思 想 情 怀。可 从 中 得 出 答 案。7.猪 八 戒 为 了 解 救 被 妖 怪(黄 袍 怪)捉 走 的 唐 僧，用 激 将 法 请 回 被 师 父 赶 走 的 孙 悟 空，可 见 猪 八 戒 机 智、对 师 父 有 情 义；关
26、羽 为 报 曹 操 昔 日 的 恩 情，放 过 兵 败 逃 至 华 容 道 的 曹 操，可 见 关 羽 知 恩 图 报、讲 义 气。【详 解】本 题 考 查 名 著 人 物 形 象 分 析。根 据 题 下 要 求，解 答 该 题 要 熟 悉 相 关 情 节 的 具 体 内 容，然 后 根 据 情 节 分 析 人 物 形 象。西 游 记 十 一 回：猪 八 戒 义 激 猴 王 孙 行 者 智 降 妖 怪 故 事 梗 概：唐 僧 被 抓，为 了 营 救 唐 僧，猪 八 戒 来 到 花 果 山 请 孙 悟 空 帮 忙，孙 悟 空 不 肯。猪 八 戒 使 用 激 将 法 使 孙 悟 空 上 当，并 答
27、 应 和 他 一 起 去 降 妖。在 天 庭 人 员 的 帮 助 下，唐 僧 被 救 出。从 这 一 情 节 可 见，猪 八 戒 对 师 傅 是 有 情 有 义 的，面 对 孙 悟 空 的 拒 绝，不 会 放 弃，用 计 请 回 悟 空，可 见 他 是 机 智 的。三 国 演 义 五 十 回：诸 葛 亮 智 算 华 容 关 云 长 义 释 曹 操 故 事 梗 概：曹 操 从 赤 壁 逃 脱，诸 葛 亮 在 路 上 布 下 数 路 伏 兵，使 得 曹 操 部 下 士 兵 又 折 伤 大 半。曹 操 中 了 诸 葛 亮“虚 虚 实 实”之 计，率 兵 走 华 容 道，却 遭 遇 关 羽 的 伏 兵
28、，曹 操 向 关 羽 求 情，关 羽 念 在 曹 操 往 日 的 恩 情 上 放 走 了 曹 操。从 这 一 情 节 可 见，关 羽 对 曹 操 是 知 恩 图 报、讲 义 气 的。曹 操 对 关 羽 的 恩 情：战 乱 之 中，关 羽 与 刘 备 走 散，此 时，关 羽 带 着 刘 备 的 两 位 夫 人，在 孤 立 无 援 的 时 候，曹 操 邀 请 关 羽 到 门 下 做 客 避 难，关 羽 此 时 左 右 为 难。最 后，听 两 位 夫 人 的 提 议：与 曹 操 定 下 约 定，关 羽 与 二 位 夫 人 暂 住 府 上，关 羽 为 曹 操 效 力，但 倘 若 找 到 刘 备，就 带
29、 着 两 位 夫 人 投 奔 刘 备，无 奈 之 下，曹 操 答 应 了。当 关 羽 在 战 乱 中 发 现 刘 备 时，兄 弟 二 人 终 于 重 逢，关 羽 不 顾 曹 操 劝 阻，执 意 要 带 两 位 夫 人 走，曹 操 手 下 出 主 义，要 杀 了 关 羽，以 免 后 患。但 曹 操 爱 惜 人 才，只 好 遵 守 约 定，放 走 了 关 羽 和 两 位 夫 人。关 羽 由 此 感 激 曹 操！8.示 例：西 游 记。“西 游：学 的 是 皈 依”，这 种 说 法 偏 离 了 西 游 记 阅 读 的 核 心 价 值。阅 读 是 个 性 化 的 行 为，固 然 可 以 有 个 性 化
30、 的 阅 读 体 验，少 数 一 心 向 佛 的 读 者，完 全 可 以 读 到“皈 依”，学 到 如 唐 僧 一 般 的 向 佛 的 虔 诚。但 是 这 不 能 成 为 绝 大 多 数 读 者 的 学 习 价 值。那 么，我 们 可 以 学 什 么？从 整 体 看，可 以 学 唐 僧 师 徒 披 荆 斩 棘、不 畏 艰 险 的 精 神；从 个 体 看，孙 悟 空、猪 八 戒、沙 僧 身 上，都 有 我 们 可 以 学 习 的 品 质，只 看 到“皈 依”而 忽 略 了 取 经 的 过 程 及 人 物 的 毅 力 与 精 神，是 有 很 大 偏 颇 的。示 例：水 浒 传。“水 浒：学 的 是
31、 造 反“，这 种 说 法 是 错 误 的。水 浒 传 固 然 有 封 建 社 会“官 逼 民 反”的 主 题 体 现，但 是“造 反”决 不 能 成 为 我 们 当 下 阅 读 水 浒 传 的 价 值 取 向。阅 读 水 浒 传，尤 其 需 要 读 者 去 思 辨 阅 读，辩 证 思 考，从 而“取 其 精 华，弃 其 糟 粕”。若 不 坚 持 这 一 基 本 的 视 角，不 分 青 红 皂 白、一 味 讲 哥 儿 们 义 气 的“义”，李 逵 的 暴 力 和 血 腥，难 道 也 可 以 成 为 我 们 学 习 的 内 容？我 们 从 水 浒 传 中 学 的，可 以 是 小 说 中 向 好
32、向 善 的 一 面 比 如 对 父 母 的 孝，鲁 达 对 弱 者 的 同 情 和 帮 助；也 可 以 是 小 说 的 语 言、链 式 结 构 等。我 们 还 可 以 通 过 阅 读，学 思 辨 思 维，比 如 对 主 题 的 思 辨,对 人 物 形 象 的 思 辨,对 义 的 思 辨 等 古 典 小 说 阅 读 的 方 法。【详 解】本 题 考 查 自 由 表 达 观 点，开 放 类 试 题，言 之 成 理 即 可。作 答 本 题 时，要 把 握 一 个 忠实 于 原 著 的 原 则，指 正“戏 说”中 的 偏 颇 之 处。示 例：三 国 演 义。“三 国：学 的 是 韬 略“，这 种 说
33、法 有 一 定 的 偏 颇 之 处。三 国 演 义 描 写 了 东 汉 末 年 到 西 晋 初 年 之 间 近 一 百 年 的 政 治 军 事 斗 争，确 实 可 以 从 中 学 到 韬 略。但 除 了 韬 略 外，我 们 还 可 以 学 习 人 物 描 写 的 手 法，如 写 诸 葛 亮 的“智”，写 曹 操 的“奸”，写 关 羽 的“义”等，书 中 每 一 类 型 人 物 的 刻 划 都 到 了 极 致，从 语 言 动 作 描 写 到 铺 垫 渲 染，人 物 描 写 方 面 可 供 我 们 学 习 的 地 方 非 常 多。另 外，书 中 描 写 了 各 种 大 型 场 面，构 思 宏 伟，
34、手 法 多 样，我 们 可 以 从 中 学 到 很 多 古 代 文 化 知 识。而 且，本 书 开 创 了 历 史 小 说 的 先 河，使 历 史 小 说 成 为 一 大 潮 流，直 到 现 在，中 国 几 千 年 的 历 史，都 已 写 成 了 各 种 历 史 小 说，无 不 是 罗 贯 中 历 史 演 义 的 继 承 和 发 展。三 国 演 义 其 它 可 以 学 习 的 方 面 还 有 很 多，说“学 的 是 韬 略 无 疑 是 只 见 树 木，不 见 森 林。示 例：红 楼 梦。“红 楼：学 的 是 叛 逆”，这 一 说 法 是 错 误 的。因 为 贾 宝 玉 的 言 行 志 向，红
35、楼 梦 里 有“叛 逆”因 素，但 它 只 是 其 中 一 部 分。红 楼 梦 是 一 部 颇 具 世 界 影 响 力 的 人 情 小 说，举 世 公 认 的 中 国 古 典 小 说 巅 峰 之 作，中 国 封 建 社 会 的 百 科 全 书，传 统 文 化 的 集 大 成 者。比 如，我 们 可 以 学 习 红 楼 梦 的 环 境 描 写：自 然 环 境 描 写 充 满 了 诗 情 画 意，环 境 描 写 又 融 入 于 对 人 物 丰 满 的 形 象 和 鲜 明 的 个 性 的 刻 画 中，这 是 作 者 的 独 创。作 者 对 人 物 活 动 的 社 会 环 境 没 有 像 一 般 小
36、说 一 样 进 行 详 细 的 描 写，而 是 采 用 似 乎 不 经 意 实 则 是 别 出 心 裁 的 粗 笔 点 染,将 大 范 围 的 社 会 典 型 环 境 的 描 写、特 征 融 化 到 小 说 的 细 节 描 写 中，这 种 化 大 为 小 的 写 法 尤 其 值 得 我 们 学 习。又 比 如 学 习 其 中 的 诗 词 曲 赋。红 楼 梦 中 的 诗 词 功 用 齐 全，要 展 现 人 物 性 格，要 推 动 小 说 情 节 的 走 向，要 表 现 小 说 中 人 物 的 才 华，要 总 结 小 说 人 物 的 命 运。展 现 人 物 性 格 的 见 诗 如 见 人，表 现
37、人 物 才 华 的 首 首 精 妙，总 结 人 物 命 运 的 言 浅 意 深。最 妙 之 处 在 于 这 些 诗 词 基 本 都 无 法 单 独 拿 出 来，它 的 意 境、手 法、特 殊 的 暗 喻、用 词 造 句 的 特 点 等，都 是 与 红 楼 梦 浑 然 一 体 的。名 著 之 所 以 成 为 名 著，就 是 因 为 它 有 多 方 面 的 欣 赏 价 值，任 何 只 侧 重 一 面 废 除 其 它 的 评 价 与 学 习 都 是 错 误 的。9.(1)A.父 亲 B.林 黛 玉 C.菩 提 祖 师(2)示 例 一：选 文 中 的“我 学 习 机 械 重 复，缺 乏 学 习 热 情
38、，对 内 容 不 理 解，生 吞 活 剥。这 种 方 法 效 率 低 下。我 在 平 时 的 学 习 中，也 碰 到 过 此 类 情 况，基 本 上 没 有 学 习 效 果。所 以，我 们 应 该 在 理 解 的 基 础 上 灵 活 学 习。(或：赞 成 情 节 一 的 学 习 方 法。选 文 中 的“我 对 学 习 充 满 敬 畏 之 心，懂 得 熟 能 生 巧 的 道 理。我 在 平 时 的 学 习 中，对 有 些 内 容 不 太 理 解，想 要 放 弃 的 时 候,想 到 学 习 目 标，又 坐 下 来，一 遍 一 遍 地 学 着，终 于 豁 然 开 朗。)示 例 二：选 文 中 香 菱
39、 的 学 法 是 值 得 称 道 和 学 习 的。香 菱 既 是 勤 学 的 代 表，废 寝 忘 食，又 是 智 学 的 代 表，虚 心 请 教，主 动 改 变。我 在 学 习 的 过 程 中，一 定 要 克 服 懒 惰 思 想，抓 住 点 滴 时 间，还 要 向 有 经 验 的 人 求 教，争 取 走 在 正 确 的 学 习 道 路 上。示 例 三：选 文 中 悟 空 的 学 习 心 态 是 不 对 的。他 一 有 收 获 就 卖 弄 炫 耀，心 浮 气 躁，骄 傲 自 满。在 我 的 学 习 过 程 中，这 种 心 态 也 时 有 发 生。小 考 中 得 了 高 分，得 意 洋 洋，往 往
40、 会 栽 跟 头。所 以 在 以 后 的 学 习 中，我 一 定 戒 骄 戒 躁。【解 析】(1)本 题 考 查 考 生 对 名 著 情 节 和 人 物 的 掌 握。A.根 据 五 猖 会、“去 拿 你 的 书 来”等 提 示 可 知，此 空 应 填 父 亲。五 猖 会 记 述 的 是 作 者 儿 时 盼 望 观 看 迎 神 赛 会 的 急 切、兴 奋 的 情 绪，而 这 种 少 年 的 欢 快 心 情 却 因 被 父 亲 强 迫 背 诵 鉴 略 而 冲 淡，从 而 展 示 了 旧 式 教 育 对 于 儿 童 天 性 的 压 制。五 猖 会 既 是 大 人 们 祈 福 的 节 日，也 是 孩
41、子 们 率 性 玩 乐 的 日 子，但 作 者 并 没 有 感 到 高 兴,这 种 沉 重 感 深 刻 地 压 在 作 者 的 记 忆 中，表 达 了 作 者 对 强 制 教 育 对 童 心 摧 残 的 谴 责。B.根 据“香 菱 学 诗 以 及 人 物 所 说 的 话 可 知，此 空 应 填 林 黛 玉。香 菱 学 诗 是 红 楼 梦 中 的 一 个 插 曲，联 系 香 菱 的 一 生 遭 际 来 看，这 个 插 曲 的 描 写 是 作 者 颇 具 匠 心 的 安 排。香 菱 学 诗，大 致 可 分 三 个 步 骤。首 先 是 拜 黛 玉 为 师，并 在 黛 玉 指 导 下 细 细 品 味
42、王 维 诗；其 次 是 一 边 读 杜 甫 诗，一 边 尝 试 作 诗；其 三 是 经 历 了 两 次 失 败，终 于 成 功。香 菱 作 的 第 一 首 诗 比 较 幼 稚，用 语 直 露，把 前 人 咏 月 习 用 的 辞 藻 堆 砌 起 来，凑 泊 成 篇。我 们 不 禁 惊 叹 于 林 黛 玉 的 深 厚 学 识 和 教 育 艺 术，也 深 深 地 为 香 菱 的 虚 心 好 学、刻 苦 勤 勉 所 感 动。C.由“悟 空 学 艺”“急 拽 杖 出 门 来”可 知，此 处 应 是 悟 空 的 师 父 菩 提 祖 师。(2)本 题 考 查 考 生 结 合 名 著 的 学 习 方 法 来 探 究 自 己 的 学 习 方 法 和 体 验。考 生 联 系 自 己 的 学 习 实 际,联 系 三 人 的 学 习 特 点，反 思 自 己 的 学 习 习 惯，写 出 自 己 的 感 悟 即 可。示 例：我 赞 同 情 节 一 的 学 习 方 法，正 所 谓 书 读 百 遍，其 义 自 见”，在 这 个 浮 躁 的 社 会，我 们 缺 少 的 就 是 这 样“夯 实”的 精 神 品 质。