2023年全国统一育婴师从业资格证考试题库(附含答案).pdf

《2023年全国统一育婴师从业资格证考试题库(附含答案).pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年全国统一育婴师从业资格证考试题库(附含答案).pdf（111页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、2023年 全 S3国 统 一 育 婴 师 从 业 资 格 证 考 一 试 题 库（附 含 答 案）目 录 简 介 一、单 选 题：共 300题 二、判 断 题：共 170题 三、简 答 题：共 15题 一、单 选 题 1.培 养 婴 幼 儿 睡 眠 习 惯，正 确 的 是（D）A、喝 奶 入 睡 B、抱 着 入 睡 C、摇 篮 入 睡 D、排 净 小 便 2.婴 幼 儿 每 次 坐 便 盆 的 时 间 以（B）分 钟 为 宜。A、1B、5第 1页 共 107页C、10D、203.在 制 作 婴 幼 儿 饭 菜 时，不 适 宜 的 做 法 是(B)A、有 计 划 地 摄 入 各 类 食 品 B

2、、幼 儿 只 能 吃 植 物 油、不 能 吃 动 物 油 C、胡 萝 卜 可 以 制 作 成 带 馅 的 面 点 D、面 食 制 作 成 小 动 物 的 形 状 4.婴 儿 头 占 身 长 的(C)A、1/2B、1/3C、1/4D、1/55.新 生 儿 出 生 后 即 可 开 奶 是 因 为 出 生 时 己 具 有(C)oA、膝 跳 反 射【后 天 逐 渐 形 成】B、巴 宾 斯 基 的 反 射【病 理 反 射】C、吸 吮 和 吞 咽 反 射【天 生 会 吃】D、摩 罗 反 射【摩 罗 反 射 也 叫 惊 跳 反 射，由 于 新 生 儿 中 枢 神 经 系 统 尚 不 发 达，故 手 掌、手

3、臂、腿 部、口 腔 在 遇 到 外 界 刺 激 时，会 自 动 做 出 许 多 无 意 识 的 反 射 动 作，而 第 2页 共 107页摩 罗 反 射 就 是 其 中 一 种 很 典 型 的 反 射 动 作。当 宝 宝 睡 着 时，突 然 有 巨 大 声 响，宝 宝 会 像 突 然 抽 搐 一 下，其 实 这 只 是 宝 宝 的 一 种 无 意 识 的 反 应，当 新 生 儿 忽 然 失 去 支 持 或 者 是 受 到 高 声，强 光，疼 痛 的 刺 激 时，宝 宝 会 头 向 后 扬，背 稍 成 弓 形，常 会 伴 有 身 体 的 扭 动 和 双 臂 向 外 伸 展，然 后 再 向 内 合

4、 拢 呈 拥 抱 姿 势，有 时 甚 至 会 发 出 哭 声。摩 罗 反 射 一 般 在 新 生 儿 2-3周 内 最 为 明 显，在 宝 宝 3-4 个 月 时 被 抑 制 住，即 宝 宝 的 神 经 系 统 发 展，摩 罗 反 射 动 作 被 意 识 控 制 的 行 为 所 取 代。】6.儿 童 手 部 精 细 动 作 发 育 完 成 时 间 是(A)A、5 岁 左 右 B 6 歹 左 右 C、3 岁 左 右 D、2 岁 左 右 7.因 为(C),所 以 婴 儿 在 做 许 多 动 作 时 不 精 确。A、大 脑 发 育 晚 B、植 物 神 经 发 育 不 全 C、婴 儿 的 神 经 细

5、胞 缺 乏 髓 鞘【髓 鞘 是 包 裹 在 神 经 细 胞 轴 突 外 面 的 一 层 膜，即 髓 鞘 由 施 旺 细 胞 和 髓 鞘 细 胞 膜 组 成。其 作 用 是 绝 缘，防 止 神 经 电 冲 动，从 神 经 元 轴 突 传 递 至 另 一 神 经 元 轴 突。髓 鞘 一 般 只 出 现 在 脊 椎 动 物 以 及 一 些 趣 脚 类 动 第 3页 共 107页物 的 神 经 元 轴 突 外 围。】D、小 脑 功 能 发 育 不 全 8.因 为(B),所 以 婴 儿 易 兴 备 易 疲 劳。A、婴 儿 的 神 经 细 胞 缺 乏 髓 鞘【动 作 不 精 确】B、大 脑 皮 层 发 育

6、 不 完 善，抑 制 过 程 形 成 较 慢【婴 幼 儿 活 动 主 要 是 依 靠 大 脑 高 级 神 经 系 统 的 调 节，幼 儿 大 脑 的 成 熟 程 度 不 足，】C、小 脑 发 育 晚 D、植 物 神 经 发 育 晚 9.因 为(B),所 以 婴 儿 易 受 凉 和 中 暑。A、婴 儿 的 表 皮 过 薄 B、婴 儿 皮 肤 的 散 热【中 暑】和 保 温【受 凉】能 力 差 C、婴 儿 皮 肤 新 陈 代 谢 快 D、婴 儿 皮 肤 渗 透 作 用 强 10.(C)是 婴 儿 心 理 发 展 年 龄 阶 段 具 有 的 特 点。A、连 续 性 和 可 变 性 B、阶 段 性 和

7、 可 变 性 C、相 对 稳 定 性 和 可 塑 性 D、不 稳 定 性 和 连 续 性 第 4页 共 107页11.(A)是 有 意 注 意。第 5页 共 107页A、事 先 有 预 定 的 目 的，需 要 意 志 努 力 的 注 意 B、事 先 没 有 预 定 的 目 的，但 需 要 意 志 努 力 的 注 意 C、事 先 没 有 预 定 的 目 的，也 不 需 要 意 志 努 力 的 注 意 D、只 需 要 意 志 努 力 的 注 意 12.言 语 发 展 早 期 阶 段 的 两 个 时 期 是(D)。A、0 2 岁 言 语 的 发 生 期 和 2 s 3 岁 言 语 的 初 步 发 展

8、 期 B、0 3 岁 言 语 的 发 生 期 和 3 6 岁 言 语 的 初 步 发 展 期 C、12 岁 言 语 的 发 生 期 和 2 3 岁 言 语 的 初 步 发 展 期 D、0 1 岁 言 语 的 发 生 期 和 13 岁 言 语 的 初 步 发 展 期 0-1-313.(A)是 安 全 营 养 的 重 要 原 则。A、自 然 食 物，均 衡 膳 食，适 度 喂 养，适 量 摄 入【饮 食 要 求 适 量】B、自 然 食 物，均 衡 膳 食，精 心 喂 养，等 量 摄 入 C、绿 色 食 物，均 衡 膳 食，精 心 喂 养，少 量 摄 入 D、绿 色 食 物，均 衡 膳 食，适 度

9、喂 养，节 制 摄 入 14.(C)是 不 合 理 的 营 养 要 求。A、避 免 偏 食 和 挑 食 B、合 理 膳 食 C、只 吃 素 食 第 6页 共 107页D、定 期 加 强 某 些 营 养 素 的 供 应 15.(B)是 婴 儿 教 育 的 生 理 基 础。A、人 的 大 运 动 的 发 展 B、人 脑 的 发 展 C、个 体 发 展 的 关 键 期 D、人 的 神 经 系 统 的 发 展 16.(C)不 是 安 排 婴 儿 运 动 游 戏 的 依 据。A、婴 儿 的 身 心 特 点 B、季 节 和 设 备 条 件 C、成 人 的 喜 好【错】D、婴 儿 的 健 康 水 平 17.

10、铁、锌 与(C)是 婴 儿 生 长 发 育 过 程 中 具 有 重 要 作 用 的 微 里 兀 素。A、钙 B、铝 C、碘 D、肽 18.人 体 测 量 学 的 各 个 参 数 属(C)范 畴。A、营 养 结 局 B、营 养 状 况 C、生 长 发 育 指 标 D、健 康 水 平 指 标 19.关 于 健 康 水 平 指 标 描 述 全 面 的 是(D)o 生 理 生 化 指 标。】A、生 化 参 数 和 生 活 参 数 B、生 理 参 数 和 生 活 参 数 第 7页 共 107页c、营 养 参 数 和 生 理 性 参 数 D、生 化 参 数 和 生 理 参 数 20.进 食 气 氛 包 括

11、(C)两 个 过 程。A、教 育 和 进 食 B、游 戏 和 进 食 C、烹 调 和 进 食【基 础 氛 围】D、环 境 布 置 和 气 氛 营 造【在 C 以 后 详 细 满 足】21-婴 儿 摄 取 的 各 类 食 物 都 有 一 定 的 量，即(B)。A、食 品 种 类 越 复 杂 越 适 宜 B、膳 食 经 构 的 科 学 合 理 C、食 物 要 是 婴 儿 喜 欢 的 D、食 品 越 是 贵 重，营 养 价 值 越 高 22.每 天 应 为 婴 儿 选 择 以 上 的 食 物。【10种 以 上】A、4 种 B、6 种 C、8 种 D、10 种 23.夏 季 食 谱 考 虑 的 季 节

12、 因 素 是(D)夏 天 天 气 热，0容 易 出 汗，上 火。】A、多 选 旦 制 品 第 8页 共 107页B、多 选 肉、蛋、奶 C、增 加 含 脂 肪 的 食 物 D、气 温 高、出 汗 多，己 清 淡 为 主 24.脱 水 导 致(A)o【孩 子 出 现 脱 水 时，会 有 烦 躁、食 欲 下 降、排 尿 次 数 减 少、尿 液 发 黄、体 重 下 降、嘴 唇 发 干、口 渴、眼 窝 下 陷、哭 泣 时 泪 液 减 少、皮 肤 不 像 往 常 一 样 有 弹 性 等 症 状，此 时，家 长 应 及 时 带 孩 子 去 医 院 补 液，纠 正 脱 水。可 以 口 服 补 液 盐 水 的

13、 就 是，生 理 盐 水 和 糖，苏 打 水 的 混 合 物。不 然，严 重 的 电 解 质 紊 乱 会 导 致 死 亡。】A、钾、钠 和 其 他 电 解 质 的 丢 失【最 主 要】B、失 水 C、水 分 摄 入 不 足 D、无 尿 液 排 泄 25.睡 眠 是 大 脑 皮 层 的(C)oA、保 护 性 抑 制 B、生 理 保 护 C、生 理 性 保 护 性 抑 制 D、物 理 性 保 护 26.识 别 婴 儿 小 便 异 常 的 方 法 是(D)oA、望、闻 B、有 无 异 味 C、观 察 尿 量 D、注 意 观 察 尿 液 颜 色 第 9页 共 107页27.婴 儿 新 陈 代 谢 旺

14、盛，皮 肤 易 受 伤 害 是 因 为（A）。A、表 皮 层 薄 B、角 质 皮 层 薄 C、角 化 层 薄 D、脂 肪 层 厚 28.婴 儿 生 长 发 育 的（B）是 宫 内 生 长 发 育。A、次 要 阶 段 B、第 一 个 重 要 阶 段 C、第 一 个 基 本 阶 段 D、主 要 阶 段 29.下 列（D）是 宫 内 生 长 发 育 的 正 确 规 律。A、生 长 速 率 慢 B、发 育、分 化、成 熟 过 程 不 易 受 损 伤 C、母 体 生 理 和 心 理 健 康 状 况 和 行 为 会 影 响 到 胎 儿 D、生 长 速 率 快 30.婴 儿 出 生 后 第 一 个 月 内（

15、D）【体 重】变 化 复 杂，需 逐 周 测 量 才 能 得 到 其 真 实 规 律。A、大 脑 B、饮 食 C、消 化 系 统 D、体 重 31.掌 握（C），指 导 育 婴 师 对 婴 儿 接 种 反 变 应 进 行 处 理 是 学 习 预 防 接 种 的 目 的。A、饮 食 过 程 B、接 种 过 程 C、免 疫 知 识【免 疫 预 防】第 10页 共 107页D、生 理 反 应 32.为 提 高 婴 儿 免 疫 水 平，免 受 疾 病 传 染，必 须 按 照 严 格 的 接 种 程 序 进 行(D)oA、预 防 漏 种 B、预 防 补 种 C、预 防 重 种 D、预 防 接 种 33.

16、(D)不 是 判 断 佝 偻 病 的 主 要 依 据。A、病 史 B、体 征 C、症 状 D、体 重 34.婴 儿 的 一 种 常 见 病(C)多 在 六 个 月 左 右 发 生。A、水 痘 B、麻 疹 C、湿 疹 D、白 百 破 35.(D)等 多 种 病 是 婴 儿 的 常 见 疾 病。A、佝 偻 病、侏 儒 病、小 儿 麻 痹、呕 吐、腮 腺 炎 B、侏 儒 病、心 血 管 病、糖 尿 病、风 湿 C、佝 偻 病、单 纯 性 肥 胖 症、水 痘、湿 疹、白 血 病 D、小 儿 麻 痹、水 痘、湿 疹、呕 吐、腮 腺 炎 36.(D)是 婴 儿 高 热 惊 厥 的 家 庭 急 救 措 施

17、中 不 允 许 发 生 的。A、用 小 木 片 塞 在 患 儿 的 上 下 牙 间，以 免 咬 伤 舌 头 第 11页 共 107页B、家 长 和 育 婴 员 要 保 持 镇 静 C、对 39 C 以 上 高 热 的 婴 儿 可 用 75%的 酒 精 加 一 半 水 擦 身 D、当 全 温 在 38 C 以 下 发 热 时 要 及 时 吃 退 热 片 37.造 成 铅 污 染 己 不 再 是 职 业 污 染，而 是 生 活 中 常 见 的 一 种(OoA、婴 儿 认 识 能 力 下 降 的 现 象 B、普 遍 现 象 C、污 染 源 和 危 险 因 素 D、人 际 交 流 困 难 有 障 碍

18、的 现 象 38.(B)是 预 防 铅 中 毒 的 措 施 中 不 正 确 的。A、清 洗 用 具 B、多 吃 一 些 松 花 蛋 C、不 要 带 婴 儿 去 行 街 边 玩 耍 或 长 期 停 留 D、经 常 给 婴 儿 洗 手【补 充】儿 童 铅 中 毒 的 主 要 来 源 1、大 气 中 主 要 是 指 来 自 工 业 生 产、生 活 和 交 通 等 方 面 的 铅 排 放。排 放 铅 毒 来 自 于 不 可 避 免 的 工 业 废 气、含 铅 汽 油、汽 车 尾 气、燃 煤、钢 铁 冶 金、化 学 工 厂 排 放 废 气 等。2、土 壤 和 尘 埃 中 一 般 情 况，土 壤 含 铅

19、1050mg/kg,但 在 城 市 地 区，土 壤 中 的 铅 含 量 可 能 高 出 数 百 倍 甚 至 数 千 倍。室 内 铅 尘 也 是 儿 童 铅 暴 露 的 重 要 来 源 一。第 12页 共 107页3、水 中 废 水 污 染 饮 用 水 体 可 造 成 水 中 铅 含 量 升 高。研 究 认 为，儿 童 对 铅 的 吸 收 率 可 高 达 50%以 上。4、日 用 品 及 装 饰 材 料 中 家 庭 装 饰 材 料（油 漆、涂 料）、香 烟 烟 雾、化 妆 品（口 红、爽 身 粉）、含 铅 容 器、金 属 餐 具 这 一 类 铅 污 染 也 是 目 前 儿 童 铅 暴 露 的 主

20、 要 原 因 之 一。5、玩 具 和 学 习 用 品 中 目 前，国 内 尚 无 关 于 儿 童 玩 具 和 学 习 用 具 的 含 铅 允 许 量 标 准。实 测 表 明，这 些 物 品 的 含 铅 量 普 遍 较 高。39.婴 儿 重 度 烫 伤，要 十 分 小 心 地 去 除 衣 物，用 冷 水 浸 泡 的 被 单 敷 在 烫 伤 处，立 即（A）OA、送 医 院 急 救 治 疗 B、涂 抹 药 膏 C、把 宝 宝 身 体 放 平 让 宝 宝 睡 觉 D、倒 立 拍 背 40、设 计 编 制 个 别 教 学 计 划 前，要 从（A）等 方 面 了 解 婴 儿 当 时 的 基 本 状 况。

21、A、婴 儿 的 儿 大 行 为 领 域 的 实 际 能 力，己 掌 握 的 技 能，感 兴 趣 的 问 题 B、育 婴 师 的 直 觉 C、婴 儿 的 生 活 习 惯 D、婴 儿 的 表 达 方 式 第 13页 共 107页41.制 定 适 宜 婴 儿 个 别 化 教 学 目 标 要 从(B)考 虑。【长 期 短 期】A、大 目 标 和 小 目 标 B、长 期 目 标 和 短 期 目 标 C、整 体 目 标 和 分 化 目 标 D、局 目 标 和 低 目 标 42.(C)是 执 行 教 学 计 划 或 游 戏 方 案 时，常 使 用 的 技 巧 和 方 式。A、漠 视 B、批 评 C、表 扬

22、D、一 视 同 仁 43.(B)不 属 于 总 结 性 评 估 的 目 的。A、评 估 婴 儿 成 长 的 进 步 情 况 B、依 据 评 估 的 结 果 编 写 书 面 教 材【非】C、确 定 游 戏 活 动 设 计 得 是 否 合 理 D、评 估 育 婴 员/育 婴 师 的 教 育 教 学 成 果 44.一 种 全 面 反 映 婴 儿 发 展 情 况，又 针 对 婴 儿 的 个 别 需 要 所 编 制 的 书 面 教 学 计 划 是(0。A、整 体 化 教 学 计 划 B、具 体 化 教 学 计 划 第 14页 共 107页C、综 合 性 个 别 化 教 学 计 划 D、分 化 型 教 学

23、 计 划 45.(A)等 主 要 项 目 和 内 容 是 编 制 综 合 性 个 别 化 教 学 计 划 时 要 涉 及 到 的。A、婴 儿 基 本 资 料 和 目 前 各 领 域 能 力 水 平 状 况 B、教 学 资 料 和 婴 儿 将 要 达 到 的 各 领 域 的 能 力 水 平 C、关 于 婴 儿 家 庭 的 所 有 资 料 D、婴 儿 家 庭 资 料 和 家 长 的 工 作 能 力 46.下 列 对 游 戏 活 动 的 重 要 性 描 述 正 确 的 一 项 是(A)oA、幼 儿 园 的 教 育 思 想 和 原 则 同 样 适 用 于 婴 儿 的 教 育 教 学 B、游 戏 活 动

24、 是 促 进 婴 儿 各 领 域 发 展 的 唯 一 形 式 C、以 课 堂 为 基 本 活 动，以 游 戏 为 辅 助 形 式 D、游 戏 活 动 是 实 施 教 育 教 学 的 唯 一 手 段 47.对 婴 儿 教 育 教 学 活 动 要 体 现 出(D),是 因 为 婴 儿 的 活 动 是?多 种 多 样？的。A、特 殊 性 B、单 一 性 C、普 遍 性 D、多 样 性 48.婴 儿 最 基 本 的(A)活 动 说 明 了 婴 儿 活 动 的 多 样 性。A、游 戏 B、大 运 动 第 15页 共 107页C、观 察 D、思 考 49.(D)【相 互 渗 透 结 合。】，体 现 了 整

25、 体 教 育 思 想 的 原 则 在 教 育 目 标 与 内 容 关 上 的 基 本 要 求。A、实 现 途 径 和 方 法 上 的 独 立 作 用 B、保 留 教 育 目 标 和 内 容 纵 向 的 系 统 性 C、教 育 目 标 是 教 师 一 人 制 定，所 以 无 需 过 多 的 考 虑 婴 儿 的 能 力 D、教 育 目 标 和 教 学 内 容 互 相 渗 透 并 有 机 结 合 50.下 列 哪 一 项 是 对 教 育 目 标 整 体 性 含 义 的 正 确 解 释(D)oA、婴 儿 生 理、心 理 发 展 都 不 完 善，但 婴 儿 期 的 主 要 任 务 是 促 进 其 生 理

26、 的 民 展 B、婴 儿 生 理、心 理 和 身 心 发 展 相 互 的 关 系 不 大，所 以 只 要 注 重 某 一 方 面 的 发 展 即 可 C、婴 儿 生 长 发 育 还 不 成 熟，所 以 不 能 把 其 看 成 是 独 立 的 人 D、为 婴 儿 设 各 领 域 发 展 的 游 戏 活 动，促 进 其 和 谐 发 展 51.下 列 对 婴 儿 教 育 的 最 终 目 标 理 解 错 误 的 一 项 是(D)。A、尊 重 每 个 婴 儿 发 展 的 个 体 差 异 B、设 计 能 够 促 进 婴 儿 个 体 各 领 域 发 展 的 教 学 计 划 第 16页 共 107页C、促 进

27、 婴 儿 在 原 有 水 平 上 的 提 高 和 发 展 D、促 进 所 有 婴 儿 在 统 一 水 平 上 的 提 高 和 发 展【婴 幼 儿 不 需 要 统 一 性 水 平】53.婴 儿 喜 欢 反 复 玩 一 种 玩 具，反 复 做 一 种 游 戏，反 复 听 一 个 故 事 都 体 现 了(C)这 条 原 则。A、差 异 性 B、活 动 性、游 戏 性 C、反 复 性 D、整 体 教 育 思 想 54.确 定 个 体 游 戏 目 标 不 应 采 取 的 方 法 是(A)0A、在 临 近 或 略 低 于 婴 儿 的 发 展 水 平 的 位 置 确 定 各 个 领 域 的 目 标【略 高

28、于】B、在 临 近 或 略 高 于 婴 儿 的 发 展 水 平 的 位 置 确 定 各 个 领 域 的 目 标 C、总 目 标 的 确 定 要 以 各 领 域 发 展 水 平 的 均 值 为 基 础 D、要 以 婴 儿 发 育 评 价 为 依 据 55.以 各 领 域 发 展 水 平 的(D)为 基 础 来 确 定 总 目 标。A、最 高 值 B、最 低 值 C、特 殊 值 D、平 均 值 56.不 应 该(D)来 选 择 游 戏 素 材。A、围 绕 婴 儿 的 周 围 环 境 B、围 绕 婴 儿 的 年 龄 特 点、生 活 经 验、需 要 与 兴 趣 第 17页 共 107页C、围 绕 游

29、戏 的 难 易 程 度 D、围 绕 育 婴 师 的 生 活 经 验 的 家 庭 要 57.不 属 于 编 制、设 计 和 实 施 个 别 化 教 学 计 划 的 注 意 事 项 的 内 容 是(B)0A、设 计 游 戏，要 从 本 地、本 园、个 体 条 件 出 发，结 合 婴 儿 的 实 际 情 况 B、编 制 游 戏，完 全 按 家 长 的 要 求 C、编 制 游 戏，要 考 虑 社 会 领 域 对 婴 儿 的 发 展 价 值、婴 儿 身 心 特 点 两 个 要 素 D、实 施 游 戏，要 以 所 提 出 的 各 领 域 目 标 为 指 导，结 合 婴 儿 的 发 展 水 平、经 验 和

30、需 要 58.婴 儿 发 展 是(C)oA、0 3 岁 婴 儿 情 商 的 提 高 过 程 B、0 3 岁 婴 儿 心 理 承 受 能 力 的 提 高 过 程 C、0-3 岁 期 间，个 体 在 生 理、心 理 及 社 会 行 为 上 不 断 成 熟、变 化 的 复 杂 过 程 D、0 3 岁 婴 儿 认 知 能 力 的 提 高 过 程 59.(D)是 对 婴 儿 发 展 评 价 的 重 要 作 用 不 正 确 的 描 述。A、是 制 定 婴 儿 个 别 化 教 学 计 划 的 基 础 和 前 提 B、有 助 于 对 婴 儿 的 发 展 需 要 进 行 全 面、深 入、客 观 的 了 解 第

31、18页 共 107页c、有 助 于 对 婴 儿 个 体 特 征 进 行 全 面、深 入、客 观 的 了 D、婴 儿 做 智 力 评 价，确 定 婴 儿 是 否 聪 明【不 正 确，没 有 必 要】60.婴 儿 发 展 的 个 别 特 点 是 指(0。A、相 同 年 龄 阶 段 的 婴 儿 在 相 观 域 中 的 特 征 性 行 为 表 现 B、婴 儿 在 发 展 过 程 中 具 有 的 个 别 行 为 表 现 C、婴 儿 在 发 展 过 程 中 与 众 不 同 的 差 异 表 现【与 众 不 同 的 差 异】D、相 同 年 龄 阶 段 的 婴 儿 在 个 别 领 域 中 的 特 征 性 行 为

32、 表 现 61.(D)是 个 体 差 异 对 人 的 影 响。A、形 成 了 人 的 共 同 的 人 生 观 和 世 界 观 B、形 成 发 人 的 不 同 的 发 展 空 间 和 环 境 C、形 成 了 人 的 相 同 的 发 展 水 平、发 展 方 向、能 力 特 征 和 个 性 人 格 特 征 D、形 成 了 人 的？不 同？的 发 展 水 平、发 展 方 向、能 力 特 征 和 个 性 人 格 特 征 62.(B)是 加 德 纳 多 元 智 力 理 论 中 的 内 容。A、智 力 主 要 集 中 在 婴 儿 大 动 作 上 B、不 在 于 一 个 人 有 多 聪 明，而 在 于 怎 样

33、 聪 明，在 哪 些 方 面 聪 明 第 19页 共 107页C、对 人 类 和 个 体 生 存 发 展 中 有 主 要 作 用 的 其 它 能 力 可 忽 略 D、智 力 主 要 集 中 在 语 言 和 数 理 逻 辑 能 力 上 63.(B)是 婴 儿 发 展 评 价 的 特 点。A、延 续 性 和 局 限 性 B、全 方 位 和 多 方 面 C、因 多 面 性 导 致 操 作 困 难 D、片 面 性 和 局 限 性 64.(C)不 是 婴 儿 发 展 评 价 的 方 法。A、发 育 诊 断 法 B、发 育 筛 查 法 C、传 统 评 估 法 D、观 察 评 价 法 65.观 察 评 价

34、是 以(D)为 依 据。A、婴 儿 的 认 知 能 力 B、婴 儿 的 身 体 状 况 C、评 价 人 员 的 经 验 D、不 同 年 龄 段 的 婴 儿 有 不 同 的 行 为 表 现 的 规 律，对 照 各 领 域 的 发 展 情 况，评 估 婴 儿 的 发 展 水 平 66.(B)是 对 发 展 不 平 衡 的 婴 儿 实 施 教 育 时 对 教 育 者 的 要 求。A、不 用 干 涉 引 导，让 婴 儿 自 然 成 长 B、既 要 提 高 婴 儿 发 展 不 足 方 面 的 发 展 速 度，又 要 保 持 和 弘 扬 其 特 长 方 面 C、提 高 婴 儿 发 展 不 足 方 面 的

35、速 度，使 之 与 其 它 方 面 保 持 在 同 一 个 水 平 上 第 20页 共 107页D、不 要 干 涉 67.盖 泽 尔 发 育 量 表 的 特 点 是（D）A、使 用 的 测 量 项 目 比 较 广 泛，能 测 量 出 未 来 几 年 的 发 展 情 况 B、只 需 婴 儿 参 加，无 需 家 长 陪 同 C、适 用 于 1 6 岁 的 婴 幼 儿 D、使 用 的 测 量 项 目 比 较 实 际，基 本 反 映 了 婴 儿 的 重 要 行 为 表 现 68.盖 泽 尔 发 育 量 表 是 适 用（B）OA、出 生 后 3 周 到 3 岁 的 婴 幼 儿 B、出 生 后 4 周 到

36、 3.5 岁 的 婴 幼 儿 C、出 生 后 2 周 到 6 岁 的 婴 儿 D、出 生 后 2 周 到 4 岁 的 婴 幼 儿 69.对（A）进 行 培 训 指 导 是 高 级 育 婴 师 的 职 责 范 围。A、育 婴 员、育 婴 师 和 婴 儿 的 家 长（看 护 人）B、幼 儿 园 保 育 员 C、只 有 儿 童 D、儿 童 医 生 70、如（B）是 婴 儿 在 学 习 过 程 中，逐 渐 拥 有 的 一 些 新 能 力。第 21页 共 107页A、学 会 了 认 识 自 身 器 官 和 有 关 性 别 的 行 为 B、好 奇、好 问 及 生 理 上 出 现 恒 齿 C、学 会 了 与

37、 人 交 往 和 控 制 情 绪 D、学 会 了 走 路 71、（D）是 联 合 国 儿 童 基 金 会 对 儿 童 期 的 界 定 范 围。A、0-3 岁 B、0-6 岁 C、0-1 岁 D、0-18 岁【也 叫 学 龄 期，一 般 是 7-14岁】72、（C）可 以 统 称 为 婴 儿 期。A、0-3 岁 B、0-6 岁 C、0-1 岁 D、0-18 岁【婴 儿 期（babyhood）指 从 出 生 到 满 1周 岁 以 前 的 一 段 时 期;是 小 儿 生 后 生 长 发 育 最 迅 速 的 时 期，婴 儿 在 这 个 阶 段 生 长 发 育 特 别 迅 速，是 人 一 生 中 生 长

38、 发 育 最 旺 盛 的 阶 段。婴 儿 期 的 大 脑 发 育 具 有 可 塑 性、可 修 复 性。】73、（B）其 中 部 分 原 因 可 能 是 婴 儿 鼻 塞 造 成 的。A、声 音 嘶 哑、认 知 降 低 B、会 导 致 烦 躁 不 安、呼 吸 困 难 和 拒 抗 吮 C、引 发 喉 头 变 窄 D、智 力 低 下 第 22页 共 107页74、(C)是 0-3岁 阶 段 主 要 发 生 的 交 往 关 系。A、亲 子 关 系 和 群 体 关 系 B、群 体 关 系 和 玩 伴 关 系 C、亲 子 关 系 和 玩 伴 关 系 D、群 体 关 系 75、帮 助 婴 儿 建 立 与 人

39、分 享 的 能 力，下 面 描 述 正 确 的 是 A、让 婴 儿 学 会 与 人 分 享 食 物 和 玩 具 B、避 免 婴 儿 与 比 他 人 的 孩 子 玩 C、不 要 把 婴 儿 与 别 的 婴 儿 放 在 一 起 玩 玩 具 D、不 要 与 婴 儿 抢 食 物 或 别 的 东 西 76、下 列 哪 一 项 是 正 确 的 表 述(D)。A、情 感 是 情 绪 的 体 现 B、情 绪 是 情 感 的 内 在 表 现 C、情 绪 和 情 感 的 含 义 是 相 同 的 D、情 绪 是 情 感 的 外 在 表 现，情 感 是 情 绪 的 本 质 内 容 77、关 于 培 养 婴 儿 良 好

40、 情 绪 的 方 法，下 面 描 述 正 确 的 是 A、控 制 婴 儿 的 活 动 场 地，不 让 他 们 随 意 走 动 B、让 婴 儿 只 和 妈 妈 有 交 流 第 23页 共 107页C、不 要 把 成 人 的 不 满 情 绪 发 泄 到 婴 儿 身 上，更 不 能 冷 落 甚 至 打 骂 婴 儿 D、对 婴 儿 的 一 切 要 求 都 要 满 足 78、与 心 理 反 抗 期 婴 儿 沟 通 的 正 确 方 法(A)0A、合 理 满 足 法，转 移 注 意 法，故 意 冷 淡 法，后 果 惩 罚 法 B、食 物 补 偿 法，转 移 注 意 法，顺 其 发 展 法，全 部 满 足 法

41、 C、全 部 满 足 法，顺 其 发 展 法，后 果 惩 罚 法，食 物 补 偿 法 D、顺 其 发 展 法，任 其 处 理 法，故 意 冷 淡 法，食 物 补 偿 法 79、(C)是 营 造 探 索 性 学 习 空 间 的 常 用 方 法。A、电 视、电 脑、录 音 机 B、图 书，食 物 C、巧 手 角、图 画 角、阅 读 角、自 然 角 D、书 架、玩 具 架 80、只 有(A)，才 能 使 小 组 与 团 体 教 学 的 安 排 上 更 合 理。A、考 虑 到 不 同 婴 儿 的 发 展 水 平 及 训 练 目 标 B、安 排 好 课 后 家 庭 练 习 内 容 的 安 排 C、个 别

42、 化 教 学 安 排 D、与 家 长 进 行 交 流 第 24页 共 107页81、盖 泽 尔 是 以（D）的 特 点 编 制 发 育 量 表。A、适 用 于 25 岁 的 婴 幼 儿 B、由 家 长 反 映 情 况，无 需 婴 儿 参 与 C、使 用 的 测 量 项 目 比 较 广 泛，能 测 量 出 婴 儿 未 来 几 年 的 发 展 情 况 D、使 用 的 测 量 项 目 比 较 实 际，基 本 反 映 了 婴 儿 的 重 要 第 25页 共 107页行 为 表 现 82、目 前 从 事 育 婴 师 职 业 人 员 有（A）0A、专 业 知 识 参 差 不 齐 B、基 础 和 文 化 水

43、 平 基 本 相 同 C、工 作 态 度 都 一 样 认 真 敬 业 D、操 作 技 能 没 有 较 大 的 差 异 83、提 高 育 婴 师 队 伍 素 质 和 工 作 质 量 的 基 础 和 前 提 是（C）oA、在 家 庭 中 推 广 早 教 观 念 B、加 速 推 广 科 学 育 婴 C、加 强 对 育 婴 师（员）的 培 训 指 导 与 评 估 D、规 范 早 教 机 构 和 育 婴 市 场 84、培 训 模 式 以（C）为 常 见。A、集 中 培 训、专 题 讲 座、学 习 交 流、自 学 等 B、集 中 培 训、C、集 中 培 训、小 组 讨 论、专 题 讲 座、个 别 指 导、

44、个 别 指 导、自 学 等 学 习 交 流 等 D、大 课 培 训、小 组 讨 论、专 题 座 谈、学 习 交 流 等 85、根 据 不 同 培 训 对 象 的 时 间 需 求,培 训 划 分 为（A）三 类。第 26页 共 107页A、长 期 培 训、短 期 培 训 和 不 定 期 培 训 B、集 中 个 别 培 训、特 殊 培 训 C、长 期 培 训、短 期 培 训 和 分 期 培 训 D、特 殊 培 训、集 中 培 训 和 不 定 期 培 训 86、(A)才 能 作 为 开 展 培 训 教 学 的 地 点。A、有 上 课 用 的 教 室，也 有 实 习 操 作 场 所 B、只 要 有 上

45、 课 用 的 教 室 C、只 要 有 实 习 操 作 场 所 了 灵 活 机 动 选 择 教 室 87、如 果(B)与 家 长 及 看 护 人 交 谈，会 达 不 到 交 流 的 效 果。A、围 绕 婴 儿 的 个 性 特 征、兴 趣 进 行 探 讨 B、选 择 与 家 长 生 活 相 关 和 自 己 感 兴 趣 的 话 题 C、围 绕 婴 儿 的 自 身 发 展 及 教 育 等 相 关 的 话 题 进 行 交 流 D、选 择 与 婴 儿 生 活、成 长 相 关 的 话 题 进 行 交 流 88、施 教 者 要 从(C)出 发 来 设 计 发 展 目 标 和 游 戏 活 动。A、家 长 的 学

46、 习 兴 趣 B、早 教 机 构 的 条 件 C、婴 儿 的 发 展 需 要 和 学 习 兴 趣 第 27页 共 107页D、家 庭 的 需 要 和 兴 趣 89、（D）称 为 婴 儿 发 展 评 价。A、对 婴 儿 生 理 上 的 成 熟 程 度 进 行 评 定 和 估 价 B、对 婴 儿 精 细 动 作 进 行 评 定 和 估 价 C、对 婴 儿 心 理 承 受 能 力 的 评 定 和 估 价 D、对 婴 儿 发 展 水 平 和 发 展 速 度 的 评 定 和 估 价 90、全 面 了 解 婴 儿 发 展 潜 质 是 以（A）作 为 正 确 方 法 的。A、评 价 婴 儿 运 动、语 言、

47、认 知、社 会 行 为、情 绪、气 质 等 方 面 大 发 展 B、评 价 婴 儿 对 音 乐、运 动 的 发 展 C、评 价 婴 儿 运 动、语 言、认 知 方 面 的 发 展 D、评 价 婴 儿 父 母 的 文 化 修 养、聪 明 程 度 91、（D）是 对 DDST发 育 量 表 的 符 号 记 录 正 确 的 解 释。A、F（通 过）、R（没 有 机 会）、P（没 有 通 过）、N0（未 有 机 会 做）B、P（通 过）、R（没 有 通 过）、N0（拒 绝 做，但 不 能 说 明 不 会）、F（未 有 机 会 做）C、P（通 过）、F（没 有 通 过）、P（拒 绝 做，但 不 能 说

48、明 不 会）、N0（没 有 机 会 做）第 28页 共 107页D、P（通 过）、F（没 有 通 过）、R（拒 绝 做，但 不 能 说 明 不 会）、NO（没 机 会 做）92、只 有 首 先 向 家 长 讲 解（C）,才 能 在 小 组 与 团 体 教 学 课 上 得 到 家 长 准 确 的 配 合。A、课 程 体 系 B、课 后 家 庭 练 习 内 容 C、注 意 事 项 和 配 合 教 学 的 方 法 D、本 节 课 学 习 内 容 93、在 小 组 与 团 体 教 学 课 中，一 对 一 教 学 的 技 巧 是 通 过（C）来 实 现 的。A、安 排 小 组 训 练 B、课 外 游 戏

49、 C、组 织 家 长 与 婴 儿 进 行 一 对 一 的 练 习 并 个 别 指 导 D、育 婴 师 分 别 与 每 一 个 婴 儿 进 行 一 对 一 的 练 习 94、与 婴 儿 沟 通 是 通 过（A）两 种 主 要 方 式 来 实 现 的。A、语 言 沟 通 与 非 语 言 沟 通 B、游 戏 交 流 与 生 活 协 助 C、观 察 与 思 考 D、抚 摸 与 微 笑 95、与 婴 儿 进 行 语 言 沟 通 是 从（C）两 方 面 来 实 现 的。A、面 部 表 情 与 手 的 动 作 B、动 作 和 倾 听 第 29页 共 107页C、懂 话 与 说 话 D、倾 听 与 交 流 9

50、6、我 们 要 尊 重、关 心 和 爱 护 婴 儿，做 到（D）0A、满 足 婴 儿 的 所 有 要 求 B、溺 爱 婴 儿 C、做 了 伤 害 别 人 的 事 也 不 批 评 D、搂 抱、蹲 下 来 与 婴 儿 交 流 97、下 列 说 法 中，？不 符 合?语 言 规 范 具 体 要 求 的 是）。A、语 感 自 然,不 呆 板 B、用 尊 称，不 用 忌 语 C、语 速 适 中，不 快 不 慢 D、多 使 用 幽 默 语 言，调 节 气 氛 98、（A）是 企 业 诚 实 守 信 的 内 在 要 求。A、注 重 环 境 效 益 B、增 加 职 工 福 利 C、注 重 经 济 效 益 D、