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1、2 2氯气的性质和应用说课部分0 02 23 3说课内容一、教材分析教材分析二学情分析三教学目标及重难点四教学过程一、教材分析氯气的性质及应用这节课来自新人教版第一册第二章氯及其化合物的第二课时，其主要内容是氯气的性质及应用，本节课在起到承上启下的作用，巩固第一章学习的离子反应和氧化还原反应，为后面物质的量的学习奠定化学基础。教材的地位认知心理经验学情分析二学情分析三教学目标及重难点知识目标1、通过氯原子的原子结构示意图，探析微观结构对宏观性质奠定影响，理解“结构决定性质，性质决定用途”的内涵2.通过实验探究和小组交流，掌握氯气的物理性质，探究氯气的化学性质。3.通过氯气的性质，了解氯气在社会
2、实际生产中的应用教学目标及重难点情感目标技能目标三通过引导学生利用已有知识分析推测氯气的基本性质，培养学生观察和分析问题的能力，提高分析、归纳能力1.从科学史话“氯气的发现和确认”中学习科学家认真仔细，严谨求实的工作态度和科学的研究方法。2.通过学习，认识到海水是人类宝贵的自然资源，培养学生与大自然友好相处的情感，感受化学与社会生活的密切联系。三教学目标及重难点教学重难点 重点重点：氯气的化学性质 难点难点：氯气与水的反应，氯气与碱的反应四教学过程4第一环节：创设情境 新课导入1235第二环节：自主学习 预测性质 第三环节：实验探究 探究新知 第四环节：归纳总结 课后作业 第四部分 说教学过程
3、学生思考，初步了解氯气生活实际、化学史引出氯气学生讨论交流教师展示和讲授氯气第四部分 说教学过程1 第一环节：创设情境创设情境 新课导入新课导入四教学过程四教学过程第二环节：自主学习 预测性质教师学生展示有关氯气的新闻材料，向学生展示有关氯气的新闻材料，向学生提出问题提出问题阅读观察法，推测出氯气的物理性阅读观察法，推测出氯气的物理性质质4工作开展汇报教师引入，学生提出猜想01演示实验，检验猜想02教师正确引导，进行归纳04小组合作交流讨论，总结性质03第三环节：实验探究第三环节：实验探究 预测性质预测性质层层递进层层递进2工作完成情况归纳总结课后作业通过氧化还原反应和氯气的性质，设计氯气的制取实验。2 2C CREATIVE GEOMETRY TEMPLATEREATIVE GEOMETRY TEMPLATE0 02 23 3