2021年上海市浦东新区高三二模语文试题(三)(答案详解).pdf

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1、【最 新】上 海 市 浦 东 新 区 高 三 二 模 语 文 试 题 学 校:姓 名：班 级：考 号：一、现 代 文 阅 读 阅 读 下 文，完 成 下 面 小 题。从 简 朴 到 简 约 冯 骥 才 在 北 欧，尤 其 是 奥 斯 陆 的 大 街 上，你 会 感 到 城 市 有 一 种 非 常 舒 服 的 擎 华 性。它 没 有 历 史 与 现 代 的 断 裂 与 分 离，而 是 和 谐 地 浑 然 一 体。这 不 仅 是 建 筑 外 部，连 建 筑 内 部 乃 至 家 具 风 格 也 是 一 样。你 在 他 们 的 博 物 馆 里 看 到 那 种 传 统 生 活 中 纯 朴 的 直 线、那

2、 种 很 少 人 文 雕 琢 的 简 洁、那 种 木 头 柔 韧 的 材 质 与 本 色 的 生 态 美，也 鲜 明 地 在 他 们 现 代 的 生 活 中 被 使 用 着、表 现 着、享 受 着。今 天 的 他 们 依 旧 喜 欢 用 新 鲜 的 原 木 把 屋 顶 装 饰 得 像 昔 时 的 农 舍，喜 欢 木 头 立 柱，喜 欢 没 有 花 纹 雕 饰 的 桌 椅，喜 欢 用 光 洁 的 木 板 组 合 起 来 的 衣 柜 与 书 架；但 这 不 是 不 动 脑 子 地 去 模 仿 传 统，而 是 加 进 去 一 种 后 工 业 时 代 崇 尚 的 简 约 美 与 现 代 科 技 能 力

3、，包 括 精 细 的 切 割 与 抛 光 的 技 术，而 使 其 成 为 现 代 审 美 中 一 种 自 己 文 化 主 体 元 素。它 给 我 十 分 深 刻 的 印 象 是，他 们 已 经 成 功 她 将 自 己 即 北 欧 传 统 审 美 的 简 朴 转 化 为 现 代 审 美 的 简 约。审 美 是 文 化 中 深 层 的 要 素。他 们 已 经 完 成 了 自 己 的 现 代 文 化。北 欧 人 这 种 从 传 统 到 现 代 的 审 美 转 型，是 有 历 史 文 化 优 势 的。首 先 它 们 的 历 史 较 为 单 纯，没 有 太 多 的 文 化 的 更 迭；再 有 是 地 处

4、 偏 远，距 离 几 个 重 要 的 欧 洲 文 化 中 心 如 佛 罗 伦 萨、巴 黎、法 兰 克 福 等 都 较 远，源 自 这 些 中 心 的 一 些 重 大 的 文 化 思 潮，如 同 发 生 地 震 的 震 中，到 了 北 欧 影 响 就 大 大 减 弱。比 如 崛 起 于 17世 纪 意 大 利 的 巴 洛 克 文 化，那 种 跃 动 的 曲 线、华 丽 的 图 案 以 及 流 光 溢 彩，在 巴 黎 和 维 也 纳 几 乎 沉 迷 了 二 百 年，弥 漫 了 整 个 朝 野。但 对 北 欧 的 文 化 及 其 审 美 影 响 却 甚 微。在 北 欧 人 的 审 美 中 几 乎 找

5、 不 到 巴 洛 克 的 文 化 成 分。没 有 过 深 过 重 的 人 文 积 淀，反 而 使 北 欧 较 轻 松 地 找 到 自 己 在 现 代 文 明 中 的 文 化 位 置。比 较 起 来，中 国 就 麻 烦 多 了。自 汉 唐 以 来，中 原 汉 文 化 的 审 美 似 乎 一 贯 而 下。特 别 是 明 代 的 审 美 雍 容 大 气、敦 厚 沉 静，从 中 可 以 清 晰 看 到 汉 之 博 大 与 唐 之 沉 雄。然 而 到 了 清 代，入 主 中 原 的 满 族 皇 帝 们 对 生 活 文 化 表 面 化 奢 华 的 欲 求，驱 使 整 个 社 会 的 审 美 发 生 变 异

6、。特 别 是 乾 隆 盛 世，审 美 的 繁 醇 与 炫 富 感 走 到 极 致，完 全 脱 离 传 统 审 美 的 厚 重 与 含 蓄。可 是 到 了 清 代 中 期 之 后，国 力 的 衰 败 便 使 这 种 奢 华 的 追 求 无 法 企 及 而 日 渐 粗 鄙，审 美 能 力 和 审 美 标 准 遭 到 破 坏。此 后 则 是 外 来 文 化 的 冲 击，到 了“不 爱 红 装 爱 武 装”年 试 卷 第 1页，总 8页代，国 民 的 美 育 和 审 美 品 格 已 不 被 提 倡。当 整 个 社 会 由 传 统 的 农 耕 社 会 转 向 现 代 的 工 业 社 会 时，我 们 已

7、经 无 所 依 据 和 无 所 凭 借。社 会 审 美 像 没 头 苍 蝇 乱 撞。或 是 呆 头 呆 脑 地 仿 古，或 是 跟 着 洋 人 亦 步 亦 趋 地 作“现 代 秀”。如 何 在 审 美 上 从 传 统 向 现 代 过 渡，成 了 当 代 文 化 的 大 难 题 之 一。没 有 现 代 审 美，也 就 谈 不 到 真 正 意 义 上 的 现 代 文 化。再 看 看 北 欧 人。看 似 他 的 传 统 的 横 平 竖 直 和 很 少 雕 琢，极 容 易 与 现 代 工 业 审 美 结 合，其 实 不 然。比 方，他 们 与 德 国 人 不 同。有 着 重 工 业 传 统 的 德 国

8、 人 更 喜 欢 用 钢 铁 作 为 建 筑 与 器 物 的 材 料。北 欧 人 则 坚 持 使 用 他 们 传 统 的 木 头。在 这 些 森 林 茂 密、盛 产 木 材 的 国 家 里，他 们 在 温 暖 的 木 屋 里，使 用 木 头 造 床、桌 椅、盆 罐、勺 子 和 笔 杆 来 生 活。木 的 文 化 深 入 到 他 们 的 骨 头 里。今 天 他 们 依 旧 坚 持 使 用 这 种 具 有 亲 切 感 的 材 质，而 且 决 不 刷 漆，凸 显 木 头 的 本 色 与 气 息。这 样，木 头 本 身 的 质 感 与 色 泽，已 成 为 北 欧 人 简 约 的 现 代 审 美 的 元

9、 素 了。如 果 说 德 国 人 的 现 代 审 美 多 一 些 冷 峻，他 们 则 多 一 些 亲 和。北 欧 人 从 传 统 到 现 代 的 审 美 过 渡，不 是 听 凭 自 然 稀 里 糊 涂 地 完 成 的。我 想 它 来 自 两 方 面。一 方 面 是 经 过 知 识 界，即 建 筑 界、艺 术 界、设 计 师 等 长 期 的 创 造 性 的 努 力 与 探 索。瑞 典 是 崇 尚 发 明 和 设 计 的 国 家。瑞 典 朋 友 告 诉 我，他 们 在 使 用 自 己 的 传 统 元 素 时，要 做 认 真 的 考 察 和 研 究，决 不 草 率。在 这 一 点，看 看 瑞 典 人

10、 的 家 居 装 饰 的 连 锁 店“宜 家”里 的 各 种 物 品 就 会 一 清 二 楚。另 一 方 面 是 公 众 的 认 可。没 有 公 众 认 可，就 不 会 成 为 集 体 审 美。只 有 成 为 集 体 审 美，才 是 一 种 时 代 的 文 化 特 质。然 而，这 公 众 的 认 可 需 要 全 社 会 有 着 现 代 审 美 的 要 求，需 要 整 个 社 会 具 有 较 高 的 审 美 素 质 与 文 化 水 准，这 就 必 须 要 有 美 育 教 育，可 是 我 们 至 今 还 没 有 把 美 育 列 入 素 质 教 育。还 有，知 识 界 的 努 力 是 重 要 的 关

11、 键。如 果 我 们 只 去 克 隆 舶 来 的“现 代”，或 者 在 传 统 中 找 卖 点，我 们 自 己 的 现 代 审 美 则 无 法 建 立 起 来。我 很 欣 赏 奥 运 会 中 的 中 国 印、祥 云 和 开 幕 式 中“画 卷”的 设 计，这 是 一 种 积 极 和 精 心 的 努 力。当 然，还 嫌 太 少，还 只 是 在 设 计 范 畴 的 个 别 成 功 的 范 例，更 大 的 文 化 问 题 是 我 们 的 现 代 审 美。而 这 种 时 代 审 美 是 不 会 自 动 转 换 与 完 成 的。如 果 现 代 文 化 建 立 不 起 来，留 下 的 空 白 一 定 会

12、被 商 业 文 化 所 占 据，就 像 当 前 充 斥 我 们 社 会 的 粗 鄙 又 浮 躁 的“暴 发 户 审 美”。在 这 一 点 上，北 欧 人 会 不 会 给 我 们 一 些 启 示 呢？1.第 段 加 点 词“整 体 性”在 文 中 的 意 思 是。2.简 析 第 段 列 举“巴 洛 克 文 化”的 目 的。3.以 下 对 文 意 理 解 不 比 碰 的 一 项 是（）。A.北 欧 人 坚 持 使 用 传 统 的 木 头 并 逐 渐 形 成 简 约 的 审 美 元 素，使 他 们 不 受 现 代 工 业 审 美 的 影 响。B.“社 会 审 美 像 没 头 苍 蝇 乱 撞”写 出

13、了 中 国 社 会 审 美 标 准 被 破 坏 后 无 所 依 据 和 无 所 凭 试 卷 第 2 页，总 8 页借 的 状 况。C.中 国 印、祥 云 和“画 卷”的 设 计 成 功，表 明 知 识 界 在 提 高 公 众 审 美 水 平 方 面 具 有 重 要 作 用。D.商 业 化 的“暴 发 户 审 美”充 斥 社 会 的 原 因 在 于 我 们 尚 未 建 立 融 合 传 统 与 现 代 审 美 的 现 代 文 化。4.第 段 中 说“如 何 在 审 美 上 从 传 统 向 现 代 过 渡，成 了 当 代 文 化 的 大 难 题 之 一”，原 因 是 5.对 文 章 的 结 构 层

14、次 划 分 无 碘 的 一 项 是（）。A./B./C./D./6.根 据 全 文，北 欧 人 从 传 统 审 美 到 现 代 审 美 的 成 功 转 型，可 以 给 我 们 哪 些 启 示？阅 读 下 文，完 成 下 面 小 题。那 一 滴 挤 疼 了 大 海 的 眼 泪 朱 成 玉 一 滴 水，无 法 挤 疼 大 海，一 滴 眼 泪，却 会！有 一 次，母 亲 在 午 睡 时 做 了 一 个 梦，梦 到 我 掉 进 了 井 里，旁 边 一 大 帮 人，却 没 有 人 去 救。母 亲 赶 到 了，毫 不 犹 豫 地 跳 进 去 救 我，把 我 救 上 来，自 己 却 死 过 去 了。她 隐

15、隐 地 听 到 人 们 说：“只 有 当 妈 的 才 能 这 样 啊，把 孩 子 救 上 来，自 己 却 死 过 去 了。”母 亲 在 睡 梦 中 惊 醒，她 感 到 这 个 梦 很 不 吉 利，眼 皮 也 不 停 地 跳，她 担 心 我 会 发 生 什 么 事 情，迫 不 及 待 地 给 我 打 电 话，可 是 我 在 午 睡 的 时 候 有 关 机 的 习 惯，母 亲 就 一 遍 一 遍 地 打，一 直 打 了 两 个 小 时，我 才 开 机。电 话 通 了 的 时 候，母 亲 在 那 边 孩 子 一 样“哇”地 一 声 哭 了 起 来。听 完 母 亲 诉 说 的 那 个 梦，我 深 深

16、地 自 责 起 来。对 于 母 亲 来 说，无 法 和 孩 子 联 系 的 这 两 个 小 时，是 多 么 漫 长。母 亲 叮 嘱 我 最 近 要 多 注 意 点 儿 安 全，又 一 再 地 安 慰 我，说 梦 都 是 反 的，梦 见 灾 难 就 证 明 平 安，没 事 的。这 就 是 母 爱 吧。她 宁 愿 相 信 一 个 不 真 实 的 梦，并 陷 进 自 己 假 设 的 劫 难 里，难 以 自 拔。从 那 以 后，我 不 再 轻 易 地 关 机，因 为 我 怕 母 亲 再 做 那 样 可 怕 的 梦。那 一 声“惊 天 动 地”的 哭 泣，着 实 把 我 吓 了 一 跳，我 分 明 看

17、到 了 在 哭 泣 声 后 尾 随 而 来 的 那 滴 眼 泪，浑 浊、咸 涩，却 又 那 么 晶 莹、甘 甜。试 卷 第 3 页，总 8 页 看 过 一 篇 文 章，说 一 个 失 去 老 伴 的 父 亲，内 心 充 满 了 悲 伤，可 是 他 又 不 得 不 在 儿 女 们 面 前 装 出 笑 脸，免 得 让 孩 子 们 替 他 担 心。后 来，儿 女 们 发 现 父 亲 喜 欢 上 了 吃 洋 葱，他 总 是 一 个 人 在 厨 房 里 默 默 地 剥 洋 葱，眼 里 满 是 泪 水。孩 子 们 问 起 的 时 候，他 说 是 洋 葱 太 辣。其 实 他 是 在 找 一 个 借 口 流

18、泪，给 心 底 的 悲 伤 找 一 个 流 淌 的 出 口。有 一 种 男 人，宁 可 忍 耐 野 火 把 心 烧 焦，也 不 会 让 火 星 溅 到 爱 人 的 发 梢。有 一 种 男 人，心 里 藏 着 一 个 重 洋，流 出 来，却 只 有 一 颗 泪 珠！我 的 父 亲 也 是 个 刚 强 的 父 亲，我 见 过 他 唯 一 的 一 次 流 泪 也 是 因 为 我。那 个 秋 天，我 被 一 个 发 了 疯 的 酒 鬼 连 刺 了 四 刀，多 亏 好 心 的 邻 居 相 救，才 得 以 保 住 性 命。在 重 症 监 护 室 里 三 天 三 夜 昏 迷 不 醒，醒 来 第 一 眼，我

19、就 看 到 了 父 亲。而 当 看 到 我 终 于 醒 来，父 亲 的 一 滴 泪 重 重 地 砸 到 我 的 脸 上,继 而 转 身 向 外 狂 奔，语 无 伦 次 地 对 亲 人 们 喊 着：“孩 儿 醒 了，孩 儿 醒 了”后 来 我 才 知 道，当 听 说 了 我 的 遭 遇，正 在 田 地 里 干 活 儿 的 父 亲 风 尘 仆 仆 她 从 老 家 赶 来，竟 然 连 衣 服 都 没 来 得 及 换，上 面 满 是 泥 点 子 和 汗 渍 的 酸 味。母 亲 哭 了 一 道 儿，他 训 斥 了 一 道 儿，“你 嚎 丧 个 啥 儿，儿 子 没 事 儿 也 被 你 嚎 出 事 儿 了。

20、”话 虽 如 此 说，心 里 早 已 七 上 八 下 地 没 了 谱 儿。父 亲，这 个 刚 强 了 一 辈 子 的 汉 子，天 灾 令 他 颗 粒 无 收 时 没 流 过 一 滴 泪，上 山 砍 伐 木 头 被 大 树 压 断 了 腿 时 没 流 过 一 滴 泪，听 说 我 出 事 儿 时 没 流 过 一 滴 泪 在 确 认 我 醒 了，重 新 活 了 过 来 的 时 候，终 于 哭 了 一 次。那 一 滴 砸 在 我 脸 上 的 泪 水 里 面，蓄 着 父 亲 满 满 6 0多 年 的 沧 桑。现 代 舞 之 母 邓 肯 的 一 生 充 满 了 太 多 的 悲 凉，一 天 之 内，她 的

21、一 双 儿 女 就 被 汽 车 送 葬 于 莱 茵 河 中。她 在 自 传 里 悲 伤 地 写 道：“在 人 的 一 生 中，母 亲 的 哭 声 只 有 两 次 是 听 不 到 的-次 在 出 生 前，一 次 在 死 亡 后。当 我 握 着 他 们 冰 凉 的 小 手 时，他 们 却 再 也 不 会 握 我 的 手 了。我 哭 了，这 哭 声 与 生 他 们 时 的 哭 声 一 模 一 样。一 个 是 极 度 喜 悦 时 的 哭 声，一 个 是 极 度 悲 伤 时 的 哭 声，为 什 么 会 一 样 呢？我 不 知 道 为 什 么，可 我 清 楚 这 哭 声 真 的 是 一 样 的。在 茫 茫

22、 人 世 间，是 不 是 只 有 一 种 伟 大 的 哭 声，孕 育 生 命 的 母 亲 的 哭 声，既 能 包 含 忧 伤、疼 痛，又 能 包 含 欢 乐、狂 喜 呢？”一 滴 水，无 法 挤 疼 大 海，一 滴 眼 泪，却 会！因 为 那 一 滴 滴 眼 泪 里 面 蕴 藏 着 无 穷 无 尽 的 情 感 的 风 暴。7.母 亲 在 梦 见 儿 子 落 井 后 惶 恐 不 安，后 来 又 说 梦 都 是 反 的，如 何 理 解 母 亲 言 行 上 的 矛 盾？8.简 析 第 段 在 文 中 结 构 上 的 作 用。9.第 段 画 线 句 中“砸”字 有 何 妙 用？试 卷 第 4 页，总

23、8 页10.对 文 章 理 解 和 赏 析 不 氐 颐 的 两 项 是（）（）。A.第 段 写 母 亲“陷 进 自 己 假 设 的 劫 难 里，难 以 自 拔”，主 要 表 现 了 母 亲 是 一 个 多 愁 善 感 的 人。B.第 段 写 儿 子 想 象 母 亲 的 眼 泪“晶 莹、甘 甜”，表 达 了 儿 子 对 至 纯 至 真 的 母 爱 的 深 切 感 受。C.第 段 写 父 亲 对 母 亲 的 训 斥，看 似 反 常，实 际 上 反 映 了 父 亲 忧 心 如 焚、焦 躁 不 安 的 心 情。D.第 段“沧 桑”一 词，意 蕴 丰 富，既 指 父 亲 生 活 上 饱 经 磨 难，又

24、指 父 亲 情 感 上 历 经 波 折。E.本 文 先 虚 写 母 亲 的 眼 泪，再 实 写 父 亲 的 眼 泪，以 虚 衬 实，有 力 地 突 出 了 父 爱 的 博 大 与 深 沉。F.本 文 构 思 精 巧，合 理 运 用 联 想 和 想 象，感 情 真 挚，字 里 行 间 充 满 着 对 父 母 之 爱 的 热 烈 歌 颂。H.第 段 写 现 代 舞 之 母 邓 肯 的 悲 情 故 事 和 悲 伤 诉 说，有 何 用 意？12.评 析 第 段 画 线 句 在 全 文 的 作 用。二、句 子 默 写 13.（1）转 朱 阁，,照 无 眠。（苏 轼 水 调 歌 头）（2）,留 恋 处，兰

25、 舟 催 发。（柳 永 雨 霖 铃）（3）,则 凡 可 以 辟 患 者 何 不 为 也？（孟 子 鱼 我 所 欲 也）（4）天 朗 气 清，o（王 羲 之 兰 亭 集 序）（5）去 年 今 日 此 门 中，o（崔 护 题 都 城 南 庄）（6）学 然 后 知 不 足，.（礼 记）（7），佳 木 秀 而 繁 阴。（欧 阳 修 醉 翁 亭 记）（8）,唇 亡 齿 寒。（尚 书）三、古 代 诗 歌 阅 读 阅 读 下 面 的 词，完 成 下 面 小 题。鹉 鸽 天 惜 别 严 仁 一 曲 危 弦 断 客 肠。津 桥 援 胸 转 牙 橘。江 心 云 带 蒲 帆 重，楼 上 风 吹 粉 泪 香。瑶 草

26、碧，柳 芽 黄。载 将 离 恨 过 潇 湘。请 君 看 取 东 流 水，方 识 人 间 别 意 长。（注 释）一 曲 危 弦：弹 奏 一 曲。危：高。弦：泛 指 乐 器。摭 施（1 论 dub）：扭 转 船 舵。试 卷 第 5 页，总 8 页牙 榴：饰 以 象 牙 的 帆 榴。14.从 字 数 看，本 词 属 于 ois.下 列 对 本 词 赏 析 不 m 的 一 项 是（A.首 句 写 楼 上 别 筵 的 情 景，宴 席 将 散，一 曲 哀 弦，愁 肠 欲 断，给 全 篇 定 下 了 伤 感 的 基 调。B.整 个 上 阕 按 照 将 别、正 别、已 别 的 顺 序 展 开，词 意 层 层

27、推 进，惜 别 离 恨 之 情 渐 行 渐 浓。C.下 阕 借 瑶 草 和 柳 芽 两 个 意 象 组 合，点 明 送 别 的 时 节，并 以 美 好 的 春 景，反 衬 离 恨 之 OD.结 句 以 悠 悠 东 流 水 喻 绵 绵 别 离 情，与 李 白“古 来 万 事 东 流 水”的 诗 意 有 异 曲 同 工 之 妙。1 6.从 宅 网 转 换 的 角 度，对 词 中 画 线 句 子 写 一 段 赏 析 文 字。四、文 言 文 阅 读 阅 读 下 文，完 成 下 面 小 题。泗 滨 美 石 泗 水 之 滨 多 美 石。孟 尝 君 为 薛 公，使 使 者 求 之 以 币。泗 滨 之 人 问

28、 曰：“君 用 是 奚 为 哉？”使 者 对 日：“吾 君 封 于 薛，将 崇 宗 庙 之 祀，制 雅 乐 焉，微 君 之 石，无 以 为 之 磬。使 隶 人 敬 请 于 下 执 事，整 君 图 之。”泅 滨 人 大 喜，告 于 其 父 老，斋 戒 肃 使 者，以 车 十 乘 致 石 于 孟 尝 君。孟 尝 君 隼 泗 滨 人 而 置 石 于 外 朝。他 日 下 宫 之 舄 阙 9,孟 尝 君 命 以 其 石 为 之。泗 滨 人 辞 诸 孟 尝 君 日：“下 邑 之 石，天 生 而 地 成 之。昔 日 禹 平 水 土，命 后 夔 取 而 荐 之 郊 庙，以 谐 八 音，众 声 依 之，任 土

29、作 贡，定 为 方 物,要 之 明 神，不 敢 亵 也。君 命 使 者 来 求 于 下 邑 日：以 崇 宗 庙 之 祀，下 邑 之 人 畏 君 之 威，不 敢 不 供，斋 戒 肃 使 者 致 于 君。君 以 置 诸 外 朝，未 有 定 命，不 敢 以 请。今 闻 诸 馆 人 日 将 以 为 下 宫 之 舄，臣 实 不 敢 闻。”弗 谢 而 走。诸 侯 之 客 闻 之 皆 去。于 是 秦 与 楚 合 谋 伐 齐。孟 尝 君 大 恐，命 驾 趋 谢 客，亲 御 泗 滨 人，迎 石 登 诸 庙，以 为 暨。诸 侯 之 客 闻 之 皆 来，秦、楚 之 兵 亦 解。君 子 曰：“国 君 之 举 不 可

30、以 不 慎 也，如 是 哉！孟 尝 君 失 信 于 一 石，天 下 之 人 奉 之，而 况 得 罪 于 贤 士 哉！虽 然，孟 尝 君 亦 能 补 过 者 也。齐 国 复 强 不 亦 宜 乎？”（选 自 明 朝 刘 基 郁 离 子）（注 释）舄，同“碣”，承 垫 宫 柱 的 脚 石。阙，通“缺”。后 夔，人 名，相 传 为 舜 掌 乐 之 官。方 物，可 贡 的 地 方 特 产。试 卷 第 6 页，总 8 页17.写 出 下 列 加 点 词 语 在 句 中 的 意 思。（1）微 君 之 石（2）馋 君 图 之（3）孟 尝 君 隼 泗 滨 人（4）天 下 之 人 株 之 18.下 列 各 组 中

31、 加 点 词 的 用 法 和 意 义 相 同 的 一 组 是 A.使 隶 人 敬 请 于 下 执 事 B.孟 尝 君 命 以 其 石 为 之 C.命 后 夔 取 画 荐 之 郊 庙 D.将 以 为 下 宫 之 舄 19.把 下 列 句 子 译 成 现 代 汉 语。而 君 幸 于 赵 王 臣 具/表 闻，辞 不 就 职 后 人 哀 之 助 不 鉴 之 欲 勿 予，即 患 秦 兵 之 来（1）斋 戒 肃 使 者，以 车 十 乘 致 石 于 孟 尝 君。（2）命 驾 趋 谢 客，亲 御 泗 滨 人，迎 石 登 诸 庙，以 为 磬。20.泗 滨 人“弗 谢 而 走”的 原 因 是 什 么？21.根 据

32、 文 章 内 容，简 要 评 价 孟 尝 君。阅 读 下 文，完 成 下 面 小 题。画 树 法 凡 画 山 水，林 木 当 先，峰 峦 居 后。峰 峦 者，山 之 骨 骼；林 木 者，山 之 眉 目。未 见 骨 骼 先 见 眉 目，故 林 木 须 要 精 彩。譬 诸 人 形 骨 骼 匀 停，而 眉 目 俗 恶，乌 得 成 佳 士？/诸 军 旅 前 锋 不 扬，何 以 张 后 队?故 古 人 未 练 石 先 练 树。况 山 林 非 园 林 可 比：园 林 木 植 栽 培 修 理，梃 干 端 直，枝 叶 葱 茂，故 绘 之 者 易；山 林 木 植，深 岩 无 主，听 其 荒 滋，小 者 梧 樽,

33、大 者 嘴 灰，不 凿 其 真，无 伤 其 直，阴 森 触 径，响 挂 空 潭，云 栖 之，露 袭 之，纵 横 而 出，无 不 顺 适 其 性，克 全 其 天，故 绘 之 者 难。夫 惟 胸 涤 尘 埃，气 消 烟 火，操 笔 如 在 深 山，居 处 如 同 野 壑，松 风 在 耳，林 影 弥 窗，抒 腕 探 取，方 得 其 神。否 则 虽 绘 其 形，如 园 林 之 木 植，不 能 得 其 天 然 之 野 态。且 树 法 非 石 法 可 比:石 有 皴 擦 点 染，犹 可 藏 拙；树 则 筋 骨 毕 露，少 有 背 逆，人 即 见 之。故 绘 之 者 必 用 笔 法，或 用 钉 头 鼠 尾，

34、或 用 蜂 腰 鹤 膝，务 要 遒 劲，一 笔 数 顿 即 成 梃 干，不 可 回 护。一 笔 要 当 一 笔 用，如 一 笔 气 力 不 到 则 败 矣。一 笔 败 则 通 身 减 色，而 烟 火 市 气 由 是 而 出。子 其 慎 之！（节 选 自 清 朝 布 颜 图 学 画 心 法 问 答）（注 释）梧 椿：杯 子。嘴 灰：山 耸 立 的 样 子。22.第 段 中 画 线 句 对 阐 明 事 理 有 何 作 用？23.根 据 第 段，用 自 己 的 话 说 明 画 山 林 树 木 之 难 的 原 因。24.郑 板 桥 画 竹 主 张“意 在 笔 先”，本 文 哪 句 话 与 其 有 相

35、通 之 处？试 卷 第 7 页，总 8 页25.下 列 句 子 不 逑 写“画 树 法”的 一 项 是 A.不 凿 其 真，无 伤 其 直 B.胸 涤 尘 埃，气 消 烟 火 C.或 用 钉 头 鼠 尾，或 用 蜂 腰 鹤 膝 D.一 笔 数 顿 即 成 梃 干，不 可 回 护 26.本 文 谈“画 树 法”，请 简 要 分 析 文 章 的 行 文 思 路。五、材 料 作 文 27.根 据 要 求 写 一 篇 文 章 当 你 做 决 定 的 时，更 需 要 接 受 别 人 的 意 见 还 是 坚 持 自 己 的 见 解？请 谈 谈 你 的 看 法 和 理 由。要 求：（1）自 选 角 度，自

36、拟 题 目，不 要 写 成 诗 歌。（2）不 少 于 800字。（3）不 得 透 露 个 人 信 息。试 卷 第 8 页，总 8 页本 卷 由 系 统 自 动 生 成，请 仔 细 校 对 后 使 用，答 案 仅 供 参 考。参 考 答 案 1.北 欧 城 市 建 筑 从 内 到 外 呈 现 出 的 历 史 与 现 实 的 和 谐 统 一 性。2.以 此 证 明 北 欧 文 化 受 欧 洲 文 化 中 心 的 重 大 文 化 思 潮 影 响 甚 微，具 有 从 传 统 到 现 代 的 审 美 转 型 的 历 史 文 化 优 势。3.A4.（1）在 中 国 历 史 发 展 的 过 程 中，整 个

37、社 会 的 审 美 发 生 了 变 异，甚 至 遭 到 破 坏；（2）近 代 以 来 中 国 审 美 文 化 受 到 外 来 文 化 的 冲 击；（3）政 治 动 荡 时 期，国 民 的 美 育 和 审 美 品 格 不 被 提 倡。5.B6.合 理 发 掘 传 统 文 化 的 积 极 元 素，注 重 和 工 业 时 代 审 美 与 现 代 科 技 能 力 相 结 合，使 其 成 为 现 代 审 美 中 的 一 种 自 己 文 化 的 主 体 元 素。开 展 全 民 美 育 教 育，提 高 国 民 审 美 素 质 和 文 化 水 准。鼓 励 知 识 界 在 提 升 国 民 审 美 素 养 方 面

38、 发 挥 引 领 作 用。【解 析】1.本 题 考 查 学 生 理 解 文 中 关 键 词 语 内 涵 的 能 力。解 答 时 要 结 合 文 本 内 容 进 行 分 析，重 点 把 握 文 本 中 的 信 息，联 系 上 下 文 语 段 进 行 分 析。由 文 中“它 没 有 历 史 与 现 代 的 断 裂 与 分 离，而 是 和 谐 地 浑 然 一 体。这 不 仅 是 建 筑 外 部，连 建 筑 内 部 乃 至 家 具 风 格 也 是 一 样。”分 析 可 知，这 个“整 体 性”指 的 是 北 欧 城 市 建 筑 从 内 到 外 呈 现 出 的 历 史 与 现 实 的 和 谐 统 一 性

39、。2.本 题 考 查 把 握 举 例 论 证 作 用 的 能 力。举 例 论 证 的 作 用 是 通 过 典 型 事 例 加 以 论 证，从 而 使 论 证 更 具 体、更 有 说 服 力。本 题 需 要 分 析 材 料 的 作 用，作 为 论 述 类 文 本,文 章 的 材 料 是 为 观 点 服 务 的，文 章 第 三 段 说“到 了 北 欧 影 响 就 大 大 减 弱。比 如 崛 起 于 17世 纪 意 大 利 的 巴 洛 克 文 化，对 北 欧 的 文 化 及 其 审 美 影 响 却 甚 微”，由 此 可 以 明 确 文 中 列 举“巴 洛 克 文 化”的 目 的。文 中 列 举“巴

40、洛 克 文 化”的 目 的 是 证 明 北 欧 文 化 受 欧 洲 文 化 中 心 的 重 大 文 化 思 潮 影 响 甚 微，其 从 传 统 到 现 代 的 审 美 转 型 具 有 历 史 文 化 优 势。3.此 题 考 查 把 握 文 章 要 点、整 合 筛 选 文 中 信 息 的 能 力。论 述 类 文 体 阅 读 的 命 题 主 要 从 概 念、判 断、推 理 三 个 角 度 命 题，概 念 类 注 意“答 非 所 问”“内 涵、外 延 不 准”“误 划 类 别”“指 代 有 误”“张 冠 李 戴”；判 断 类 注 意“范 围 不 当”“偷 换 概 念”“无 中 生 有”；推 理 类

41、注 意“强 加 因 果”“推 测 有 误”等 错 误。答 题 的 关 键 是 审 清 题 干、找 准 区 位、对 读 原 文、寻 找 细 答 案 第 1页，总 14页本 卷 由 系 统 自 动 生 成，请 仔 细 校 对 后 使 用，答 案 仅 供 参 考。微 的 差 别。A 项，“使 他 们 不 受 现 代 工 业 审 美 的 影 响”说 法 不 当，原 文 第 段 指 出“加 进 去 一 种 后 工 业 时 代 崇 尚 的 简 约 美 与 现 代 科 技 能 力，包 括 精 细 的 切 割 与 抛 光 的 技 术，而 使 其 成 为 现 代 审 美 中 一 种 自 己 文 化 主 体 元

42、素”。故 选 Ao4.本 题 考 查 把 握 文 章 内 容 要 点 和 筛 选 整 合 文 章 信 息 的 能 力。解 答 本 题，应 根 据 对 文 意 的 理 解，从 文 本 中 筛 选 出 主 要 信 息，然 后 运 用 文 中 词 语 概 括 作 答。北 欧 人 这 种 从 传 统 到 现 代 的 审 美 转 型，是 有 历 史 文 化 优 势 的。在 中 国 历 史 发 展 的 过 程 中，整 个 社 会 的 审 美 发 生 了 变 异，甚 至 遭 到 破 坏。自 汉 唐 以 来，中 原 汉 文 化 的 审 美 似 乎 一 贯 而 下。然 而 到 了 清 代，入 主 中 原 的 满

43、 族 皇 帝 们 对 生 活 文 化 表 面 化 奢 华 的 欲 求，驱 使 整 个 社 会 的 审 美 发 生 变 异。特 别 是 乾 隆 盛 世，审 美 的 繁 缗 与 炫 富 感 走 到 极 致，完 全 脱 离 传 统 审 美 的 厚 重 与 含 蓄。可 是 到 了 清 代 中 期 之 后，国 力 的 衰 败 便 使 这 种 奢 华 的 追 求 无 法 企 及 而 日 渐 粗 鄙，审 美 能 力 和 审 美 标 准 遭 到 破 坏。到 了 近 代，外 来 文 化 的 冲 击，国 民 的 美 育 和 审 美 品 格 已 不 被 提 倡。当 整 个 社 会 由 传 统 的 农 耕 社 会 转

44、 向 现 代 的 工 业 社 会 时，我 们 已 经 无 所 依 据 和 无 所 凭 借。社 会 审 美 像 没 头 苍 蝇 乱 撞。5.本 题 考 查 分 析 文 章 思 路、结 构 的 能 力。首 先 要 求 写 出 文 章 的 行 文 思 路，即 概 括 地 说 明 本 段 先 写 了 什 么，其 次 写 什 么，最 后 写 什 么，或 者 说 本 段 从 哪 些 方 面 分 别 写 了 什 么，这 样 写 的 目 的 是 为 了 论 证 或 说 明 或 补 叙 什 么。本 文 先 得 出 北 欧 文 化 转 化 为 现 代 审 美 的 简 约 的 结 论，段；再 分 析 原 因，段；最

45、 后 指 出 中 国 现 代 审 美 的 问 题 并 提 出 希 望，段。故 选 Bo6.本 题 考 查 把 握 文 章 内 容 要 点 和 筛 选 整 合 文 章 信 息 的 能 力。解 答 本 题，应 根 据 对 文 意 的 理 解，从 文 本 中 筛 选 出 主 要 信 息，然 后 运 用 文 中 词 语 概 括 作 答。首 先 应 找 到 北 欧 人 从 传 统 审 美 到 现 代 审 美 的 成 功 转 型 的 原 因，然 后 结 合 我 们 的 现 实 分 析 启 示。可 以 抓 住“他 们 已 经 成 功 地 将 北 欧 传 统 审 美 的 简 朴 转 化 为 现 代 审 美 的

46、 简 约”“这 就 必 须 要 有 美 育 教 育”“知 识 界 的 努 力 也 是 关 键”等 句 子，结 合 文 本 简 要 概 括 即 可.【点 睛】概 括 材 料 主 要 内 容 的 方 法 有：方 法 一：语 句 摘 录 法.通 过 摘 录 文 中 的 中 心 句，概 括 文 段 的 主 要 内 容。方 法 二：要 点 归 纳 法.把 揭 示 文 段 中 心 内 容 的 词 语 或 者 句 子 找 出 来，归 纳 组 织 成 句 子 即 可。答 案 第 2 页，总 14页本 卷 由 系 统 自 动 生 成，请 仔 细 校 对 后 使 用，答 案 仅 供 参 考。方 法 三：层 意 合

47、 并 法.先 将 文 段 分 层 归 纳 出 层 意.然 后 在 层 意 的 基 础 上 提 炼 概 括。7.母 亲 惶 恐 不 安，源 于 自 己 对 远 方 儿 子 深 深 的 担 忧；而 对 说 梦 都 是 反 的 则 是 为 了 安 慰 儿 子；两 者 看 似 矛 盾，却 都 表 现 了 母 亲 对 儿 子 的 爱。8.承 上 启 下。第 一 句 紧 承 第 段 概 括 父 亲 流 泪 而 不 露 的 刚 强；第 二 句 开 启 下 文，引 出 我 的 父 亲 有 泪 不 轻 弹 的 刚 强。9.“砸”字 极 显 一 滴 眼 泪 的 分 量，既 表 现 了 父 亲 眼 泪 中 所 蕴

48、含 的 对 儿 子 深 沉 的 爱，也 表 现 了“我”对 父 爱 的 感 受 之 深。10.AE1 1.借 邓 肯 的 悲 情 故 事 和 悲 伤 诉 说，巧 妙 地 阐 明 父 母 的 眼 泪 无 论 是 悲 伤 还 是 喜 悦，都 是 对 子 女 真 情 的 流 露。在 内 容 上 与 前 面 写 父 母 的 眼 泪 相 照 应，从 而 进 一 步 拓 宽 揭 示 了 天 下 父 母 之 爱 的 无 私 与 伟 大，深 化 了 全 文 主 旨。12.眼 泪“挤”疼 大 海，运 用 比 拟 手 法，以 有 形 写 无 形，又 用 一 滴 水 和 一 滴 眼 泪 做 对 比，形 象 揭 示

49、了 一 滴 眼 泪 的 感 染 力 量，突 出 了 泪 水 中 承 载 着 血 浓 于 水 的 无 比 厚 重 的 亲 情 之 爱。这 句 话 作 为 文 章 的 结 尾，把 作 者 的 情 感 推 向 了 高 潮，深 化 了 文 章 主 旨，也 令 人 回 味。这 句 话 与 文 章 的 开 头 呼 应，并 点 题，使 结 构 浑 然 一 体。【解 析】7.本 题 考 查 对 文 本 内 容 的 分 析 理 解 能 力。解 答 此 题，需 要 在 理 解 文 章 主 旨 的 基 础 上，结 合 具 体 语 境 分 析 题 干 中 表 现 的 背 后 的 情 感 含 义。从 内 容 上 看，母

50、 亲 的 不 安，源 于 对 远 方 儿 子 牵 肠 挂 肚 的 惦 念 和 深 深 的 担 忧，嘴 上 却 又 说 梦 都 是 反 的 则 是 为 了 安 慰 儿 子，表 面 上 的 矛 盾 其 实 是 饱 含 一 个 母 亲 对 儿 子 的 深 情，更 形 象 深 刻 的 表 现 了 母 亲 对 儿 子 的 爱。8.本 题 考 查 学 生 分 析 段 落 在 结 构 上 的 作 用 的 能 力。解 答 此 类 题 目，首 先 理 解 指 定 段 落 的 内 容，明 确 段 落 位 置 特 点；然 后 再 纵 观 全 文，结 合 内 容，具 体 分 析 其 在 结 构 上 的 作 用。段 落