《2022-2023学年广州市四年级下学期数学期末考试试卷及答案解析.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022-2023学年广州市四年级下学期数学期末考试试卷及答案解析.pdf（18页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022-2023学年广州市四年级下学期数学期末考试试卷一.选 择 题（共10小题）1.小芳在计算99X27时，将算式转化成（99+1）义27进行计算，计算的结果与正确的结果 比（）A.不多不少 B.多了 27 C.少了 272.哪个几何体符合要求？（）从正面看 从上面看3.135+49+65=49+（135+65）应 用 了（）A.加法交换律B.加法结合律C.加法交换律和加法结合律4.一个三位数小数四舍五入后为5.5 0,这个三位小数最大是（）A.5.504 B.5.499 C.5.509 D.5.4955.下列关于三角形错误的说法是（）A.用 3c机、7cm、4 c m三根小棒，能围成一个
2、三角形B.等边三角形是轴对称图形C.自行车的三角形车架具有稳定性6.如图，三角形/8 C 是等边三角形，Z l=40,Z 2=（）B.60C.20第1页（共18页）7 .下面各数中与“1 0”最接近的数是（）A.1 0.2 B.9.9 C.1 0.0 2 D.9.9 98 .计算小数加减时，要（）对齐.A.首位 B.末位 C.小数点9 .如图，四条不同长度的木条。虚线处是四条木条的平均长度，第条木条的长度是（）A.1 8 B.1 9C.2 0 D.2 11 0.祥祥有5元 和 1 0 元的邮票共3 6 张,总面额2 8 0 元，祥祥有几张5 元邮票？（）A.6 张 B.1 6 张C.1 8 张
3、 D.2 6 张二.填 空 题（共 7 小题）1 1 .小 军做题时，由于粗心大意把被减数个位上的3写成了 5,把十位上的9写成了 6,这样算的差是1 5 7,正确 的 差 是.1 2 .（1）计算2 4 X 2+2 4+2 时，可以同时先算 法和 法，最后算 法.（2）计算5 0 0 -1 5 2+2 X 4 时，要先算 法，再算 法，最后算 法.1 3 .观察如图的物体，从 上 面 看 到 的 图 形 是,从前面看到的图形是 0 H ”LI1U 0-01 4.3时=分 1 分 6 秒=秒4 0 分米=米 毫米=7分米2米=_ _ _ _ _ _ _ 厘米 3厘米=毫 米 8 0 0 0 千
4、 克=5 千 米+3千 米=吨 米1 5.7 8.6 4-1 1 的商是循环小数7.1 4 5 4 5，可以写作,保留到百分位为保 留 三 位 小 数 可 以 写 成.1 6.用三条1 2 厘米的线段围成一个三角形，把它分成两个直角三角形 任意一个直角三角形的两个锐角分别是 和 1第2页（共18页）1 7.自行车和三轮车一共有1 5 辆,总共有3 5 个轮子，自行车有 辆，三轮车有 辆。三.判 断 题（共 3 小题）1 8 .等式1bc=7（be）是运用了乘法结合律。（判断对错）1 9 .风 车 转 动 是 平 移 现 象.（判断对错）2 0.3 个连续自然数的平均数是2 0,这三个数的和是6
5、 0。（判断对错）四.计 算 题（共 1 小题）2 1.写出括号里代表的数6.0 8 X=6 0 8 0 3.3 3 X=3 3 3 1 0.2 8 4-=1.0 2 88 3 4-=0.0 8 3 1.004X=1 0 0.4 2.8 5+=0.2 8 5.五.解 答 题（共 7 小题）2 2 .小 童 爸 爸 带 5 0 0 元钱去商场，买了一件羊毛衫用去2 0 8 元，又买了一双皮鞋用去1 5 8元，一共花了多少钱？2 3 .用简便方法计算71 0.5 8 -（5.5 8 一6）;4.2-1.3 8+5.8-4.6 2；9 9 X 0.7 9+0.7 9.2 4 .一本童话故事书8.8
6、0 元，一本动脑筋9.9 9 元，2 0 元钱买这两本书够吗？2 5 .下面的图形分别是从哪张纸上剪下来的？请连一连。0 0 0 02 6 .数一数，填一填.2 7 .小红三次考试的平均成绩是9 2 分，已知第一次和第二次的平均成绩是9 1,她的第三次第3页（共18页）成绩是多少？28.下表是新华小学六年级各班人数的统计表，请根据表中数据画出条形统计图.根据数据画统计图回答问题.六（1）班六（2）班六（3）班1致 生.232224女生222526（1）六 班的人数最多，共有 人.（2）六（1）班人数相当 于 六（3）班的%.（3）全年级平均每个班大约有学生_ _ _ _ _ _ _ 人.,单位
7、/人3 0 -2 52 01 51 00六（1）班111 III.六（2）班 六（3）班 班 级第4页（共18页）2022-2023学年广州市四年级下学期数学期末考试试卷参考答案与试题解析一.选 择 题（共10小题）1 .小芳在计算9 9 X 2 7 时，将算式转化成（9 9+1）X 2 7 进行计算，计算的结果与正确的结果 比（）A.不多不少 B.多了 2 7 C.少了 2 7【分析】先 把（9 9+1）X 2 7 运用乘法分配律展开，再与9 9 X 2 7 比较.【解答】解：（9 9+1）X 2 7=9 9 X 2 7+1 X 2 7=9 9 X 2 7+2 79 9 X 2 7+2 7
8、比 9 9 X 2 7 多了 2 7.故选：B.【点评】本题也可以这样想（9 9+1 ）X2 7=1 0 0 X 2 7,是 1 0 0 个 2 7 的和，而 9 9 X 2 7 是9 9 个 2 7 的和，1 0 0 个 2 7 比9 9 个 2 7 多了 1 个 2 7,即多了 2 7.2 .哪个几何体符合要求？（）【分析】分别画出各选项中几何体从正面和上面观察到的图形，即可判断。【解答】解：4图形的观察图:第5页（共18页）的观察图:从正面看从上面看从正面看从正面看从上面看从上面看故选：C。【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何体，能正确画出从正面和上面观察到的简单几何体的平面图形是
9、解题的关键。3.135+49+65=49+(135+65)应 用 了()A.加法交换律B.加法结合律C.加法交换律和加法结合律【分析】加法交换律：a+b b+a有两个加数相加，交换加数的位置，和不变，这叫做加法交换律.加法结合律：a+b+c=(a+b)+c=a+(6+c)三个数相加，先把前两个数相加，再和第三个数相加，或者先把后两个数相加，在和第一个数相加，和不变，这叫做加法结合律.【解答】解：135+49+65=49+(135+65)=49+200=249运用了加法交换律和结合律.故选：C.【点评】此题考查加法运算定律的灵活运用.4.一个三位数小数四舍五入后为5.5 0,这个三位小数最大是(
10、)第6页(共18页)A.5.5 0 4B.5.4 9 9C.5.5 0 9D.5.4 9 5【分析】要考虑5.5 0是一个三位小数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的5.5 0最大是5.5 0 4,“五入”得到的5.5 0最小是5.4 9 5,由此解答问题即可.【解答】解:“四舍”得到的5.5 0最大是5.5 0 4,“五入”得到的5.5 0最小是5.4 9 5,所以这个三位数最大是5.5 0 4.故选：Ao【点评】取一个数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的近似数比原数小，“五入”得到的近似数比原数大，根据题的要求灵活掌握解答方法.5 .下列关于三角形错误的说法是（）A.用3cm 1 c m
11、 4 c m三根小棒，能围成一个三角形B.等边三角形是轴对称图形C.自行车的三角形车架具有稳定性【分析】根据三角形的任意两边之和大于第三边，轴对称图形的定义，三角形的稳定性,解答此题即可。【解答】解：因为3+4=7所以用3 c m、7 c m、4cm三根小棒，不能围成一个三角形；题干符合题意；等边三角形是轴对称图形，不符合题意；自行车的三角形车架具有稳定性，不符合题意。故选：Ao【点评】熟练掌握三角形的三边关系，是解答此题的关键。6 .如图，三角形N 8C是等边三角形，Z l=4 0 ,Z2=（）A.1 4 0 B.6 0 C.2 0【分析】根据三角形的内角和等于1 8 0。和等边三角形的每个
12、内角都是6 0 ,解答此题即可。【解答】解：1 8 0 -6 0 =1 2 0 1 8 0 -1 2 0 -4 0 =2 0 第7页（共18页）所以N2=2 0 故选：C。【点评】熟练掌握三角形的内角和定理和等边三角形的特征，是解答此题的关键。7.下面各数中与“1 0”最接近的数是（）A.1 0.2 B.9.9 C.1 0.0 2 D.9.9 9【分析】首先求出每个数与1 0 的差各是多少：然后根据差越小，则这个数与1 0 越接近,判断出与1 0 最接近的数是哪个即可.【解答】解：1 0.2-1 0=0 21 0 -9.9=0.1；1 0.0 2 -1 0=0.0 2；1 0 -9.9 9=0
13、.0 1；因为 0.0 1 0.0 2 0.1 0.2；所以与1 0 最接近的数是9.9 9.故选：D.【点评】此题主要考查了小数比较大小的方法的应用，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：哪个数与1 0 的差越小，则这个数与1 0 越接近.8 .计算小数加减时，要（）对齐.A.首位 B.末位 C.小数点【分析】根据小数加、减法的计算法则：（1）计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐），（2）再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点（得数的小数部分末尾有0,一般要把0去掉）;据此直接选择.【解答】解：根据小数加减法的计算法则可知：计算
14、小数加减时，要把小数点对齐.故选：C.【点评】主要考查小数加减法的计算法则的掌握和应用.9 .如图，四条不同长度的木条。虚线处是四条木条的平均长度，第条木条的长度是（）第8页（共18页）A.18 B.19 C.20 D.21【分析】根据平均数算出总长度，再减去已知的数值即可。【解答】解：25X4-25-37-18=100-25-37-18=20（厘米）答：第条木条的长度是20厘米。故选：C。【点评】根据平均数的含义，解答此题即可。1 0.祥祥有5 元 和 10元的邮票共36张，总面额280元，祥祥有几张5 元邮票？（）A.6 张 B.16 张 C.18 张 D.26 张【分析】假设36张全部是
15、5 元的邮票，则面额为5X 36=180元，所以比已知少了 280-180=100元，又因为一张5 元的邮票比一张10元的邮票少10-5=5 元，据此即可求10元的邮票是100+5=20张，则 5 元的就是36-20=16张，据此即可解答.【解答】解：假设36张全部是5 元的邮票，则 10元的邮票有：（280-5X36）+（10-5）,=（280-180）+5,=100+5=20（张）,则 5 元的邮票有:36-20=16（张），故选：B.【点评】此题属于鸡兔同笼问题，可以采用假设法解答.二.填 空 题（共 7 小题）11.小 军 做题时.，由于粗心大意把被减数个位上的3 写成了 5,把十位上
16、的9 写成了 6,这样算的差是1 5 7,正 确 的 差 是 185.【分析】根据题意，减数不变，把被减数个位上的3 写成了 5,也就是被减数增加了 5-第9页（共18页）3=2,那么差也就增加了 2；十位上的9错写成了 6,也就是被减数减少了 9 0 -6 0=3 0,那么差也就减少了 3 0：然后用错误的差，减去增加的，加上减少的，就可以得出正确的差.【解答】解：根据题意可得：个位上，被减数增加了：5-3=2；十位上，被减数减少了：9 0 -6 0=3 0；正确的差是：1 5 7 -2+3 0=1 8 5.答：正确的差是1 8 5.【点评】根据题意，减数不变，被减数减少几，差就减少几，被减
17、数增加几，差也增加几，用错误的差，把被减数减少的加上，增加的减去即可求出正确的差；注意十位上表示的是几个十.1 2.(1)计算2 4 X2+2 4+2 时，可 以 同 时 先 算 乘法 和 除法,最 后 算 加法.(2)计算5 0 0-1 5 2 +2 X 4 时、要 先 算 除法,再 算 乘法,最 后 算 减法.【分析】(1)乘法和除法之间是加法连接，所以可以同时先算乘法和除法，最后算加法.(2)有两级运算，所以要按照运算顺序，先算乘除，后算加减，即要先算除法，再算乘法，最后算减法.【解答】(1)计算2 4 X2+2 4+2 时，可以同时先算乘法和除法，最后算加法.(2)计算5 0 0 -1
18、 5 2 +2 X 4 时，要先算除法，再算乘法，最后算减法.故答案为：乘、除、力 口；除、乘、减.【点评】本题考查的目的是让学生熟练掌握四则混合运算的顺序.1 3.观察如图的物体，从上面看到的图形是，从前面看到的图形是。B SB；T国【分析】从上面看到4列小正方形，左右各2个小正方形，中间两列各1 个，上齐；从前面看到两行，上 面 1 个小正方形，下面4个，左齐。【解答】解：如图的物体，从上面看到的图形是，从前面看到的图形是。故答案为：，。【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。1 4.第 10页(共 18页)3时=180 分 1 分 6 秒=6 6 秒4
19、0分米=4 米70 0 亳米=7分米2米=20 0 厘米 3厘米=30 搴米8 0（）0 千克=8 吨5千 米+3千 米=8 000 米【分析】根 据 1 小时=6 0 分，1 分=6 0 秒,1 米=1 0 分米，1 分米=1 0 0 毫米，1 米=1 00厘米，1 厘米=1 0 毫米，1 吨=1 000千克，1 千米=1 000米，解答此题即可。【解答】解：3时=1 8 0 分 1 分 6 秒=6 6 秒 4 0分米=4米 7 00毫米=7分米2米=2 0 0 厘米 3 厘米=3 0 毫米 8 000千克=8吨 5 千米+3 千米=8 000米故答案为：1 8 0：6 6；4；7 00；2
20、 00；3 0；8；8 000。【点评】熟练掌握时间单位、长度单位、质量单位的换算，是解答此题的关键。1 5.7 8.6-M 1 的商是循环小数7.1 4 5 4 5，可以写作 7.1 4 5 ，保留到百分位为 7.1 5 ,保留三位小数可以写成 7.1 4 5 .【分析】（1）循环小数7.1 4 5 4 5 的循环节是4 5,用简便方法写的时候，在 4 5 上打上小圆点即可；（2）精确到百分位，即保留两位小数，看小数点后面第 三 位（千分位）；保留三位小数,即精确到千分位，看小数点后面第四位（万分位）；利 用“四舍五入法”分别取近似值即可.【解答】解:7 8.6 4-1 1 的商是循环小数7
21、.1 4 5 4 5，可以写作7.1 4 5,保留到百分位为7.1 5,保留三位小数可以写成7.1 4 5；故答案为：7.1 4 5,7.1 5,7.1 4 5.【点评】此题考查如何用简便形式表示循环小数及按要求保留小数的方法.1 6.用三条1 2 厘米的线段围成一个三角形，把它分成两个直角三角形。任意一个直角三角形的两个锐角分别是 6 0 和 3 0。【分析】根据等边三角形的三个角都是6 0度，解答此题即可。【解答】解：6 0 +2=3 0答：两个锐角分别是6 0和 3 0。故答案为:6 0；3 0。第11页（共18页）【点评】熟练掌握等边三角形的性质，是解答此题的关键。17.自行车和三轮车
22、一共有15辆，总共有35个轮子，自 行 车 有 1 0 辆,三轮 车 有 5辆。【分析】假设全是三轮车，则一共有轮子3 X 1 5=4 5 个，这比已知的35个轮子多出了 45-35=10个，因 为 1辆三轮车比1辆自行车多3-2=1 个轮子，由此即可求出自行车有10辆，1 5-1 0=5,所以三轮车有5 辆。【解答】解：假设全是三轮车，则自行车有：（3X15-35）4-（3-2）=104-1=10（辆）则三轮车有：15-10=5（辆）答：自行车有10辆，三轮车有5 辆.故答案为：10,5。【点评】此题属于鸡兔同笼问题，解这类题的关键是用假设法进行分析，进而得出结论;也可以用方程进行解答。三.
23、判 断 题（共 3 小题）18.等式7bc=7（be）是运用了乘法结合律。J（判断对错）【分析】乘法结合律：先乘前两个数，或先乘后两个数，积不变；用字母表示为：aXbXc=X（b X c）；据此解答。【解答】解：由以上分析7bc=7（be）运用了乘法结合律，所以原题干正确。故答案为：-J o【点评】此题考查了学生对乘法结合律的掌握与运用。19.风 车 转 动 是 平 移 现 象.X（判断对错）【分析】平移是物体运动时，物体上任意两点间，从一点到另一点的方向与距离都不变的运动；旋转是物体运动时，每一个点离同一个点（可以在物体外）的距离不变的运动，称为绕这个点的转动，这个点称为物体的转动中心.所以
24、，它并不一定是绕某个轴的.根据平移与旋转定义判断即可.【解答】解：根据旋转的含义可知：风车转动是旋转现象，所以本题说法错误；故答案为：X.【点评】此题是考查对平移与旋转的理解及在实际当中的运用.第12页（共18页）2 0.3 个连续自然数的平均数是2 0,这三个数的和是6 0。j （判断对错）【分析】根据平均数的含义，三个数的和=这三个数的平均数X3,据此解答即可。【解答】解:2 0 X 3 =6 0所以3个连续自然数的平均数是2 0,这三个数的和是6 0。所以题干说法是正确的。故答案为：V o【点评】根据平均数的含义，解答此题即可。四.计 算 题（共 1小题）2 1.写出括号里代表的数6.0
25、 8 X 1 0 0 0 =6 0 8 0 3.3 3 X 1 0 0 =3 3 3 1 0.2 8 4-1 0 =1.0 2 88 3+1 0 0 0 =0.0 8 3 1.0 0 4 X 1 0 0 =1 0 0.4 2.8 5 4-1 0 =0.2 8 5.【分析】6.0 8 的小数点向右移动3 位得到6 0 8 0,是扩大到原数的1 0 0 0 倍，故 乘 1 0 0 0；3.3 3 的小数点向右移动2位得到3 3 3,是扩大到原数的1 0 0 倍，故 乘 1 0 0；1 1 0.2 8 的小数点向左移动1 位得到1.0 2 8,是 缩 小 到 原 数 的 故 除 以 1 0：183的
26、小数点向左移动了 3 位得到0.0 3 8,是缩小到原数的 同，故除以1 0 0 0；1.0 0 4 的小数点向右移动了 2位得到1 0 0.4,是扩大到原数的1（）0倍，故 乘 1 0 0；1 2.8 5 的小数点向左移动了 1 位得到0.2 8 5,是 缩 小 到 原 数 的 故 除 以 1 0；据此得解.【解答】解：6.0 8 X 1 0 0 0=6 0 8 0 3.3 3 X 1 0 0=3 3 3 1 0.2 8 4-1 0=1.0 2 88 3 4-1 0 0 0=0.0 8 3 1.0 0 4 X 1 0 0=1 0 0.4 2.8 5-?1 0=0.2 8 5.故答案为：1 0
27、 0 0,1 0 0,1 0,1 0 0 0,1 0 0,1 0.【点评】此题主要考查小数点的移动规律，小数点向右移动一位，小数就扩大到原数的1 0 倍，小数点向右移动两位，小数就扩大到原数的1 0 0 倍，小数点向右移动三位，小数就扩大到原数的1 0 0 0 倍；反之小数点向左移动一位，小数就缩小到原数的喜；小数点向左移动两位，小数就缩小到原数的 击；小数点向左移动三位，小数就缩小到原数的1.1 0 0 0 1五.解 答 题（共 7 小题）第13页（共18页）2 2 .小 童 爸 爸 带 5 0 0 元钱去商场，买了一件羊毛衫用去2 0 8 元，又买了一双皮鞋用去1 5 8元，一共花了多少钱
28、？【分析】根据加法的意义，用买羊毛衫用的钱加上买皮鞋用的钱，求出一共花了多少钱,据此解答即可.【解答】解：2 0 8+1 5 8=3 6 6 (元)答：一共花了 3 6 6 元.【点评】此题主要考查了加法的意义的应用，解答此题的关键是弄清楚题中的数量关系，找清楚有用的条件.2 3 .用简便方法计算1 0.5 8 -(5.5 8 一否;4.2 -1.3 8+5.8 -4.6 2；9 9 X 0.7 9+0.7 9.【分析】把 1 0.5 8 -(5.5 8-5)改写成1 0.5 8 -5.5 8+书 从而简算；(2)先根据加法交换律，交换5.8 与 1.3 8 的位置，然后再根据连续减去两个数等
29、于减去这两个数的和进行计算即可；(3)根据乘法分配律进行简算即可.【解答】解：(1)1 0.5 8 -(5.5 8-)7=1 0.5 8 -5.5 8+y2=5+二,十1 2(2)4.2-1.3 8+5.8-4.6 2=4 2+5.8 -(1.3 8+4.6 2)=1 0-6=4 9 9 X 0.7 9+0.7 9=(9 9+1)X 0.7 9=1 0 0 X 0.7 9=7 9第14页(共18页)【点评】完成本题要注意分析式中数据，运用合适的简便方法计算.2 4 .一本童话故事书8.8 0 元，一本动脑筋9.9 9 元，2 0 元钱买这两本书够吗？【分析】要想知道2 0 元钱买这两本书够不够
30、，应先求出这两本书的总价，然后与2 0 元比较即可.【解答】解：两本书的价格：8.8 0+9.9 9=1 8.7 9 （元）,因 为 1 8.9 9 V2 0,所以买这两本书够.答：2 0 元钱能够买这两本书.【点评】此题考查的应该是学生在计算小数加法时“小数点对齐”这一知识.2 5 .下面的图形分别是从哪张纸上剪下来的？请连一连。S 0 0 a【分析】依据轴对称图形的意义，即在平面内，如果一个图形沿一条直线对折，对折后的两部分都能完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，据此即可进行解答。【解答】解：【点评】此题主要考查轴对称图形的意义的灵活应用。2 6.数一数，填一填.（1）点 C与点。到对称轴
31、的距离都是1 个小格.（2）点A 与 点 B到对称轴的距离相等.第 15页（共 18页）【分析】依据轴对称图形的特点，即轴对称图形是指一个图形沿一条直线折叠后直线两旁的部分能够完全重合，这条直线就是这个轴对称图形的对称轴.轴对称图形中，对称点到对称轴的距离相等.【解答】解：（1）点 C与点。到对称轴的距离都是1 个小格.（2）点N与 点 8 到对称轴的距离相等.故答案为：1,B.【点评】此题主要考查轴对称图形的定义及特点，注意基础知识的灵活运用.2 7.小红三次考试的平均成绩是9 2 分，己知第一次和第二次的平均成绩是9 1,她的第三次成绩是多少？【分析】根 据“平均成绩X测验次数=总成绩”分
32、别求出前三次考试的成绩和及前两次考试的成绩和，进而根据“前三次考试的成绩和-前两次考试的成绩和=第三次考试的成绩”进行解答即可.【解答】解：9 2 X 3 -9 1 X 2=2 76-1 8294（分）答：她的第三次成绩是9 4 分.【点评】解答此题的关键：先根据平均成绩、测验次数和总成绩三者之间的关系求出三次考试的成绩和及前两次考试的成绩和，再相减.2 8.下表是新华小学六年级各班人数的统计表，请根据表中数据画出条形统计图.六（1）班六（2）班六（3）班男生2 32 22 4女生2 22 52 6根据数据画统计图回答问题.（1）六（3）班 的 人 数 最 多,共 有 5 0人.（2）六（1）
33、班人数相当于六（3）班 的 9 0%.第 16页（共 18页）（3）全年级平均每个班大约有学生2 _人.八单位/人30-252015100(1)班 I I 1 i i,六（2）班 六（3）班 班级【分析】紧扣统计表中的信息，即可解决问题.：根据统计图可得：六（1）班的人数为：2 3+2 2=4 5（人），六（2）班的人数为：2 2+2 5=4 7（人），六（3）班的人数为：2 4+2 6=50 （人），根据上述计算可知6（3）班的人数最多有50人,答：六（3）班的人数最多，共有50人.故答案为：（3）；50.：4 5-?50 X 1 0 0%=9 0%,答：六（1）班人数相当于六（3）班的9 0%.故答案为：9 0.（4 5+4 7+50）4-3=1 4 2 +3弋4 7（人）答：全年级平均每个班大约有学生4 7人.第 17页（共 18页）故答案为：47.【点评】此题考查了绘制复式条形统计图的方法，以及利用统计图解决实际问题的方法.第 18页（共 18页）