《2021年上教师资格证模考大赛（小学）终极教育教学知识与能力试题.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年上教师资格证模考大赛（小学）终极教育教学知识与能力试题.pdf（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、-.单项选择题：下列各题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，共2 0题，每小题2分，共4 0分1 .生活教育理论是我们民族教育理论宝库中十分可贵的遗产。这个理论是（）对杜威教育思想的吸取和改造。A.晏阳初 B.黄炎培 C.梁漱溟 D.陶行知2 .1 9世纪末2 0世纪初在美国形成的一种学制，学生不分出生等级，可以在同样的学校系统中学习。这种学制是（）.A.双轨学制 B.单轨学制 C.分支型学制 D.多轨学制3 .新入职的刘老师在处理师生关系方面非常棘手。她和学生打交道中几乎没有什么信心，甚至为了和学生搞好关系，学生想怎样就可以怎样，任其自然发展。反而学生对刘老师的教学能力产生怀疑、失 望，与
2、刘老师关系冷漠，课堂的秩序很差。这种师生关系的类型是（）.A.专制型 B.民主型 C.放任型 D.对抗型4.邢老师说：教师所面对的学生是处在不同的年龄段的，他们面临着不同的发展任务，教师进行教育时根据不同年龄的特点，分阶段进行教育，更要注重做好衔接和过渡工作。邢老师的观点符合个体身心发展的（）.A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.互补性5 .班级中有些学生经常表现出代同学考试、帮朋友打架等行为，来显示他们的“够 义 气 ，班主任李老师要想纠正这些学生的表现，首先应帮助他们建立正确的（）。A.道德情感 B.道德意志 C.道德认知 D.道德行为6 .班委会是班级管理的核心和支柱，李老师将学生
3、分组轮流负责班级日常工作，一轮工作结束后，根据每组的纪律、卫生、学习进步积分和班级管理积分任命新的班长及班委会，以后每轮值日结束后，都会根据积分和学生评议任命新的班长及班委会。李老师实行的班级管理模式属于（）。A.常规管理 B.平行管理 C.目标管理 D.民主管理7 .成长着的教师最能感受到教育的乐趣，也是最有创造力，最幸福的。教师的成长意味着学校的发展，意味着办学水平的提高。下列不属于促进教师成长的方法是（）。A.观摩学习骨干教师的公开课 B.进行自我反思C.录制微课应用于教学 D.进行专门训练8 .近日的安全教育主题班会上，王老师给同学们播放了 小学生溺水安全知识教育短片。针对学生溺水现象
4、，以下不属于正确的救治行为的是（）.A.把头偏向一侧，清除口鼻内淤泥杂草、呕吐物 B.开启其牙关，松开衣服，迅速进行倒水C.短期抢救无效后即可放弃救治 D.呼吸微弱或无呼吸时应迅速对其进行人工呼吸9.小刚对芳芳说：你最近怎么了，一直闷闷不乐，我们大家都不敢和你交流了。芳芳的情绪状态属于（）.A.应激 B.激情 C.心境 D.心态1 0 .2 0 2 1年的春节，许多人面临着同一个问题，回家过年，能够和家人团聚，但是会加重国家的抗疫工作。就地过年，能够减轻抗疫工作的负担却无法和家人欢聚一堂。此 时，人们遇到的动机冲突属于（）.A.双趋冲突 B.双避冲突 C.趋避冲突 D.多重趋避冲突1 1 .随
5、着孩子们的成长和发育，（）的强度会有所减弱，他们更多地渴望同伴和集体的期许、赞扬的目光，而不再过度的依赖于长辈们的认可。A.认知内驱力 B.自我提高内驱力 C.附属内驱力 D.情感内驱力1 2.小花给同桌说 我喜欢在家里的书房学习，因为那里的光线充足，让我觉得心情很好，而且那里的壁纸是让我感觉到温暖的米黄色。小花的话说明她善于运用（）.A.资源利用策略 B.努力管理策略 C.时间管理策略 D.环境管理策略1 3 .为了让孩子考得更好的成绩，不少家长会在考试前给孩子许诺一些好处，从而激发学生的学习动机。这些家长运用的是（）.A.正强化 B.负强化 C.惩罚 D消退1 4 .根据美国学者古德莱德的
6、课程层次理论，下列课程属于是正式的课程的是（）.A.课程专家提出的课程 B.教育部门规定的课程 C.教师教学中实施的课程 D.学生学习中体验的课程1 5 .在小学数学教材中，先呈现正方形的基本知识，接着是与正方形有关的矩形的知识，再是与矩形相关的四边形知识。这种课程内容的组织形式属于（）。A.直线式 B.螺旋式 C.并列式 D彳 盾环式1 6 .期末考试后，班主任将班上前十名的学生，评 价 为 优 。后十名的学生，评 价 为 差 。其他学生则统一评价 为 良。班主任运用的评价是（）.A.诊断性评价 B.形成性评价 C.总结性评价 D.相对性评价1 7 .张老师在教学中从不把学生 圈养 在教室里
7、读死书、死读书，而是打通课堂与生活的联系，发掘二者之间干丝万缕的关系，引导学生付诸于行动，去应用所学知识。张老师贯彻的教学原则是（）0A.思想性（教育性井口科学性相统一教学原则 B.直观性教学原则C.启发性教学原则 D.理论联系实际教学原则1 8 .闫老师讲课时，遇到课文中一些词语应用得特别生动的章节，就对学生提出 你觉得这段课文哪些词语用得好，好在哪里？让学生各抒已见，对词语进行比较，这样写与那样写表达效果有什么不同，从中体会作者遣词造句的独到之处。闫老师运用的教学方法是（）A.讲授法 B.谈话法 C.讨论法 D.演示法1 9 .马老师为了更切合学生个人水平和特点，按照学生的能力，对学生进行
8、分层教学。这种教学组织形式是（）.A.分组教学 B.设计教学法 C.特朗普制 D.翻转课堂2 0 .在学习 火烧云时，宋老师首先播放了“火烧云”的视频，视频结束之后让学生们讨论 什么是火烧云，火烧云有什么特点？”由 此，引出本节课的内容。宋老师采用的导入方法是（）。A.直接导入 B.直观导入 C.悬念导入 D.故事导入二.简答题：本题共3小 题，每小题1 0分，共3 0分2 1 .（简答题）简述文献综述的编写步骤。（1 0分）2 2 .（简答题）简述如何选拔和培养班干部。Q 0分）2 3.（简答题）简述建构主义学习理论的基本观点。（1 0分）三.材料分析题：本题共4小 题，每小题1 0分，共4
9、 0分（一）六年级的张老师在评讲英语试卷，台下大多学生在睡觉，她发怒了，叫起了班长：你来回答这个问题。班长睡眼惺怯地站起来，没有开口。老师继续拍着桌子说：上课带头睡觉，你这个班长倒是很厉害呀。”这句话大概伤了班长的自尊心，他像激怒的狮子，大声说：你讲课那么无聊，不睡觉难道看你呀，看你又那么难看 张老师恼羞成怒说：好呀，你桌上那么高的书原来就是为了掩护睡觉，是 吧，你给我站着上课!站就站，怕你呀说着班长就把桌子上的书山全部推倒在地。24.问 题：（1）简述课堂问题行为的应对策略。（10分）25.问 题：（2）请说明张老师应用哪些方法面对班级的突发性事件。（10分）（二）我可以横着跑吗？在30米快
10、速跑教学课上，一轮小组比赛以后，突然一个学生说：老师，我可以横着跑吗？随之而来的可想而知是同学们的哄堂大笑。我寻声望去，原来是小组赛的最后一名石峰同学提出了这个荒唐的要求。这不是捣乱吗？开玩笑！”有学生轻声议论着。为什么要横着跑？我耐着性子问了一句。我喜欢横着跑。螃蟹就是横着跑的，而且跑得很快，既然螃蟹能横着跑，为什么我就不能横着跑呢？又是哄堂大笑。望着这个不太听话的学生，我灵机一动，转身对同学们说：石峰同学平时注意观察生活，我们的确可以横着跑，只不过这种跑的方法没有直跑跑得快，但在篮球和排球比赛中是经常用到的。第二轮我们比赛横着跑，好不 好？听了我的这番话，学生们都乐意接受这项提议，有的还尝
11、试着做投篮的动作，有的甚至还模仿起了螃蟹的样子，表现得特别兴奋，课堂气氛活跃极了。石峰同学不仅由最后一名变成了冠军，而且受到了老师的表扬，开心极了。26.问 题：（1）请评析这位教师的行为？（10分）27.问 题：（2）简述如何培养小学生的学习兴趣。（10分）四.教学设计题：请根据所提供的教学材料和相关情况，按要求完成教学设计。（本大题共6小 题，任选1小题作 答，多答只按第1小题计分，共40分。考生可按所学专业方向，选择作答。28为中文与社会，29为数学与科学，30为英语，31为音乐，32为体育，33为美术）（一）认真阅读下列材料，并按要求作答。pii too gOu葡萄沟出萄.杏收沙xin
12、 jiOng lu lu fftn ydu ge di fang jido pu新 婕 吐 鲁 番 有 不 地 方 叫 葡沟，X)子,a果，nd l chQ ch6n shui 9M6那 里 出 产 水 果。ql bo yui y6u Ong H七 八 月 有 香 梨、d6o Ie ba jd yuA&到 了 八 尢 月 份，wu yu6 y5g do q7 Ie yi gA ge 10 S d s hdng向 四 面 展 开，就 像 搭 起 了 一 个 个 绿 色 的 京gn g d6o b 1 ji pu too yl dd chudn,d6 ch心 de gud z6i 棚 到 了 秋
13、季，葡 萄 一 大 串 一 大 串 地 挂 在 绿 d?xtd ydu h6ng de 必 do 七&dn 2n g de ddn叶 底 下，有 红 的、白 的、紫 的、暗 红 的、淡此 de wvguOng sM Il j l b y6n de pu too r6ng nt chi gou会 摘 下 最 甜 的 葡 萄，让 你 吃 个 够hdu.心 i6i de pu too ydu de/UH dbo M n g 3 qu y6u de yin收 下 来 的 葡 荀 有 的 运 到 城 市 去，有 的 运d6o yfn fdng B zha chdng pu too gOn yfn fdn
14、g 也 M l shan pO shdng ydng到 阴 房 里 制 成 葡 萄 干 阴 房 修 在 山 坡 上，样Zi Mn ndng c0o bdo N b g zhe M U d s x*do kdrtg R m ig thdng着 许 多 木 架 子，成 串 的 葡 萄 挂 在 架 子 上，利y69 M ddng&m kflng qi rdng shuf Un N n g fa ddo jiu cMng Ie pu用 流 动 的 热 空 气，让 水 分 蒸 发 掉，就 成 了 葡too gQ 才 I shfingchdn de pu too gOn 2 n 必Z d6o tidn萄
15、干 一 这 里 生 产 的 葡 荀 干 颜 色 鲜，味 道 甜，餐 chdng ydu ming非 常 有 名。pu too gOu zhen shl 96 h&o dl fang葡 萄 沟 真 是 个 好 地 方。gOu chdn li An沟 产 梨 份sh0u dWbng shi.lr V-4-da ddn gdu搭 淡 好 够ding H w6i A-我胆中T坦 午J不J r T%28.（论述题）目前教学设计题仅支持查看题干，暂不支持作答。关于该题目分数会以满分的60%（即24分）计算到您的总分数中。（只有在参加模考大赛时加分，后续刷题不加分）（1）简要分析本文的文本特点。（12分）（
16、2）设 计 针 对 生 字 坡 的 写 字 指 导 过 程。（13分）（3）若指导二年级学生学习，试拟定教学目标和教学重难点。（15分）（二）请认真阅读下文，并按要求作答。（图片暂缺）29.（论述题）根据上述材料完成下列任务：目前教学设计题仅支持查看题干，暂不支持作答。关于该题目分数会以满分的60%（即24分）计算到您的总分数中。（只有在参加模考大赛时加分，后续刷题不加分）（1）俗话说：教学有法，教无定法，贵在得法。在本节课的教学中，你想采用什么样的教学方法，并简要说明理由。（10分）（2）如指导三年级小学生学习本课，试拟定教学目标。（10分）（3）依据拟定的教学目标，设计本节课的新授环节。（
17、20分）（三）请认真阅读材料，并按要求作答。Lets learn J Listen,match and say w J 8 Jies mother police officer6 Non*s father postifianZhou Jiafs mother factory worker?Lu Qaans fothtr busme$fwonan4/W h td o e*j3 Siw ia/入 手2 2吗J l次大二0 3 0.（论述题）请根据上述材料完成下列任务：目前教学设计题仅支持查看题干，暂不支持作答。关于该题目分数会以满分的60%（即24分）计算到您的总分数中。（只有在参加模考大赛时加分
18、，后续刷题不加分）（1）简述课堂提问的注意事项。（10分）（2）如指导小学生学习，试拟定教学目标。（10分）（3）请依据拟定的教学目标，设计导入和操练环节的教学活动并说明理由。（20分）（四）请认真阅读下列材料，并按要求作答。童 心 是 小 鸟.-bp 9 韩景连词一 才 平安俊曲J=x 喜悦炖(8 6.2|45 6 0|1 5.1|34 5 0|43 21 76|5 5.2|43 1-|l -)|3 1 5J 3我把小树苗1 6.4(8 5 5-13d 5 4 2 4 3 0春 天 的 故 事 里.我把小螭蜓 送 回48 3-|31 5J 3|6 5目光里,我 把 小 编 子 放 飞M 5
19、3（4 2 0|7 5.我 把 小 雷 人 堆 在 冬 天|e 5.2|夏天的05|1 8,4|4_5 6在 秋 天 的 歌 声 里.?|?J 1 -|3.5 5 5 6 3|的 童 话 里。啦啦啦噌啦啕6 5 0栽 到5-畋！346 0美|?J 44 31|2-|:6 6.2|4 5 6 0|i 5.1|喉哦啦河 碱 啦！遁 心 是 小 鸟，羽 毛 很八II irn ,、|13 2 iz e|5 5.2 4J 3-：|3 1 -Il-飞 来 飞 去 在 四 季 的 怀 抱 里。怀抱里。31.（论述题）根据上述材料完成下列任务：目前教学设计题仅支持查看题干，暂不支持作答。关于该题目分数会以满分
20、的60%（即24分）计算到您的总分数中。（只有在参加模考大赛时加分，后续刷题不加分）（1）简要分析该歌曲的特点（10分）（2）如指导低年级学生学习本课，试拟定教学目标。（10分）（3）依据拟定的教学目标，设计轮唱演唱方法的教学过程并说明设计意图。（20分）（五）认真阅读下列材料，并按要求作答。动作方法：支撑脚在球的侧前方，膝关节稍弯曲，身体前倾，运球脚屈膝提起，用脚内侧推球的后中部前进，随后运球脚自然着地。3 2.（论述题）请根据上述材料完成下列任务：目前教学设计题仅支持查看题干，暂不支持作答。关于该题目分数会以满分的60%（即24分）计算到您的总分数中。（只有在参加模考大赛时加分，后续刷题不加分）（1）简要说明 脚内侧运球 的教学重点、难点。（10分）（2）如果指导水平二的学生练习，试拟定教学目标。（10分）（3）依据拟定的教学目标，设计不少于两种脚内侧运球的练习方法并说明理由。（20分）（六）请认真阅读下列材料，并按要求作答。3 3.（论述题）根据上述材料完成下列任务：目前教学设计题仅支持查看题干，暂不支持作答。关于该题目分数会以满分的60%（即24分）计算到您的总分数中。（只有在参加模考大赛时加分，后续刷题不加分）(1)简要说明什么是陶艺。(10分)(2)如指导高年段小学生学习，请拟定教学目标。(10分)(3)根据拟定的教学目标，设计新授环节的教学活动并说明理由。(20分)