物理教案下册.pdf

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1、课 题 5.1 L电 场 电 场 强 度(1)课 型 授 课 班 级 学 生 出 勤 任 务 目 标 知 识 目 标 1.了 解 点 2.了 解 电 荷 R荷、电 场 的 概 念；周 围 空 间 存 在 电 场 能 力 目 标 提 高 学 生 利 用 所 学 知 识 简 单 解 释 一 些 自 然 现 象 的 能 力 培 养 学 生 自 学 能 力 德 育 目 标 培 养 学 生 的 安 全 意 识 严 谨 的 职 业 素 养 教 材 分 析 重 点 重 点 是 使 学 生 掌 握 真 空 中 点 电 荷 间 作 用 力 及 方 向 的 判 定。难 点 点 电 荷 间 作 用 力 及 方 向

2、的 判 定 教 具 多 媒 体 课 件 教 法 先 预 习 后 教、启 发、点 拨、教 师 展 示 学 法 小 组 合 作 学 习、技 能 训 练、小 组 竞 赛 教 学 过 程 教 学 环 节 教 学 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动 课 前 活 动 学 生 准 备 上 课 用 书、笔、练 习 本、听 课 笔 记 等 清 点 人 数，检 查 学 生 准 备 情 况，准 备 上 课。导 入 新 课 工 农 业 生 产、交 通、通 讯、国 防、科 学 研 究 和 日 常 生 活 都 离 不 开 电。为 了 正 确 地 利 用 电，就 必 须 懂 得 电 的 知 识。在 初 中 我 们 学

3、过 一 些 电 的 知 识，现 在 再 进 一 步 较 深 入 地 学 习。复 习 导 入 新 课，布 置 本 节 课 学 习 内 容 出 示 任 务 一、知 识 目 标 二、能 力 目 标 三、德 育 目 标 布 置 本 节 课 的 学 习 目 标，使 学 生 的 学 习 更 具 针 对 性。一、点 电 荷(1)研 究 两 种 电 荷 及 电 荷 间 的 相 互 作 用 实 验 一：用 橡 胶 棒 与 毛 皮 摩 擦 后，放 于 碎 纸 片 附 近 观 察 橡 胶 棒 吸 引 碎 纸 片 情 况。提 问 一：为 什 么 橡 胶 棒 会 吸 引 碎 纸 片？答：橡 胶 棒 与 丝 绸 摩 擦

4、后 就 带 电 了，带 电 物 体 会 吸 引 轻 小 物 体。提 问 二：注 意 观 察 带 电 橡 胶 棒 吸 引 碎 纸 片 情 况，会 发 现 被 橡 胶 棒 吸 起 的 纸 片 中，较 大 的 纸 片 先 落 下 来，这 是 为 什 么？答：带 电 体 在 空 气 中 不 断 放 电，使 它 带 电 量 不 断 减 少，因 而 吸 引 轻 小 物 体 的 力 也 相 应 减 小，所 以 较 大 纸 片 学 生 看 课 本，总 结 知 识 点 教 师 督 促 学 生 学 习 并 作 个 别 辅 导 学 生 对 知 识 点 进 行 讲 解 教 师 在 黑 板 上 记 录 并 点 评 先

5、落 下 来。完 成 任 务 教 师 总 结：在 初 中 的 学 习 中，我 们 已 经 知 道，自 然 界 存 在 两 种 电 荷，叫 做 正 电 荷 与 负 电 荷。用 毛 皮 摩 擦 橡 胶 棒,JT J丝 绸 摩 擦 有 机 玻 璃 棒 后，橡 胶 棒 带 负 电，毛 皮 带 正 电,有 机 玻 璃 棒 带 正 电，丝 绸 带 负 电。物 体 带 电 后，能 吸 引 轻 小 物 体，而 且 带 电 越 多，吸 引 力 就 越 大，电 荷 的 多 少 叫 电 量，电 量 的 单 位 是 库 仑。电 子 带 有 最 小 的 负 电 荷，质 子 带 有 最 小 的 正 电 荷，它 们 电 量

6、的 绝 对 值 相 等，一 个 电 子 电 量 e=1.6X10-19C任 何 带 电 物 体 所 带 电 量 要 么 等 于 电 子(或 质 子)电 量，要 么 是 它 们 的 整 数 倍，因 此,1 Q把 1.6X10 C称 为 基 元 电 荷。学 生 辩 论 消 化 阶 段：对 于 知 识 点 中 的 疑 难 部 分，由 学 生 相 互 进 行 提 问、解 答 对 学 生 没 有 掌 握 的 知 识 点，由 教 师 进 行 提 醒，学 生 进 行 思 考 解 答 教 师 对 本 节 内 容 进 行 总 结，对 学 生 的 表 现 进 行 评 价。什 么 是 点 电 荷？简 而 言 之，带

7、 电 的 质 点 就 是 点 电 荷。点 电 荷 的 电 量、位 置 可 以 准 确 地 确 定 下 来。图 1正 像 质 点 是 理 想 的 模 型 一 样，点 电 荷 也 是 理 想 化 模 型。真 正 的 点 电 荷 是 不 存 在 的，但 是，如 果 带 电 体 间 的 距 离 比 它 们 的 大 小 大 得 多，以 致 带 电 体 的 形 状 和 大 小 对 相 互 作 用 力 的 影 响 可 以 忽 略 不 计 时，这 样 的 带 电 体 就 可 以 看 成 点 电 荷。二、电 场 提 出 问 题：在 力 学 中，我 们 所 学 过 的 弹 力、摩 擦 力 均 是 接 触 力，只

8、有 相 互 接 触 的 两 个 物 体 之 间 才 有 可 能 产 生 弹 力、摩 擦 力。两 个 电 荷 之 间 并 不 接 触，它 们 之 间 的 相 互作 用 力 是 如 何 实 现 的 呢？够 小，使 得 当 将 检 验 电 荷 引 入 电 场 中 时 不 改 变 场 电 荷 的 分 布。1.在 同 学 回 答 的 基 础 上 总 结 出：两 个 电 荷 之 间 的 相 互 作 用 力 是 通 过 电 场 实 现 的。任 何 一 个 电 荷 在 其 周 围 空 间 产 生 电 场，另 一 个 电 荷 处 在 它 产 生 的 电 场 中，另 一 个 电 荷 受 到 电 场 对 它 的 作

9、 用 力 称 为 电 场 力。电 抽 电 场 电 荷 电 荷 在 其 周 围 空 间 产 生 电 场，静 止 的 电 荷 产 生 的 电 场 是 静 电 场。电 场 对 处 在 场 中 的 其 他 电 荷 有 力 的 作 用。2.对 任 何 事 物 的 认 识 和 理 解，都 要 从 它 与 其 他 事 物 的 相 互 关 系（相 互 作 用）入 手，从 中 找 出 它 的 基 本 性 质，对 电 场 的 认 识 也 应 如 此。为 了 认 识 电 场，找 到 描 写 电 场 性 质 的 物 理 量，我 们 先 引 入 两 个 基 本 概 念：场 电 荷 和 检 验 电 荷。场 电 荷：产 生

10、 电 场 的 电 荷。提 出 问 题：什 么 样 的 电 荷 能 产 生 电 场？什 么 样 的 电 荷 不 能 产 生 电 场？！为 什 么 还 要 提 出 场 电 荷 呢？在 总 结 同 学 的 回 答 时，强 调 指 出 这 与 以 前 在 力 学、热 学 中 研 究 问 题 时 一 样，是 研 究 对 象 的 选 取 的 问 题。检 验 电 荷：放 在 我 们 所 研 究 的 电 场 中，用 来 检 验 该 电 场 的 性 质 的 电 荷。检 验 电 荷 必 须 具 备 的 条 件：（1）点 电 荷；（2）电 量 足 够 小，使 得 当 将 检 验 电 荷 引 入 电 场 中 时 不

11、改 变 场 电 荷 的 分 布。提 出 问 题：为 什 么 检 验 电 荷 必 须 具 备 以 上 两 个 条 件？先 总 结 必 须 满 足 第 二 个 条 件 的 原 因，强 调 对 于 任 何 物 理 测 量，只 有 当 测 量 工 具（仪 器）的 引 入 不 改 变 被 测 对 象 的 性 质 时，或 对 被 测 对 象 的 影 响 小 到 可 以 忽 略 不 计 时，这 种 测 量 才 有 意 义，否 则 这 种 测 量 是 无 意 义 的。对 于 必 须 满 足 第 一 个 条 件 的 原 因，留 在 以 后 解 决。课 堂 小 结(1)电 荷 间 相 互 作 用 规 律：同 性

12、相 斥，异 性 相 吸，(2)电 荷 间 作 用 力 为 一 对 相 互 作 用 力，遵 循 牛 顿 第 三 定 律 教 师 就 板 书 进 行 课 堂 总 结 教 师 就 小 组 成 绩 进 行 小 组 评 价 布 置 作 业 P108 4 题 教 师 布 置 作 业 5.1、电 场 电 场 强 度 板 书 设 计 一、点 电 荷：1.电 荷 类 型 和 特 点 元 电 荷 e=1.6Xl()T9c2.电 荷 间 作 用 力：3.点 电 荷 二、电 场 1.电 场：电 场 是 一 种 客 观 存 在 着 的 物 质 2.电 场 的 基 本 性 质:对 放 入 其 中 的 电 荷 有 力 的

13、作 用 课 后 反 思 重 建课 题 5.1 电 场 电 场 强 度(2)课 型 授 课 班 级 学 生 出 勤 任 务 目 标 知 识 目 标 i.了 解 电 场 强 度、电 场 线、匀 强 电 场 的 概 念；2.能 用 电 场 强 度 的 定 义 式 进 行 简 单 的 计 算；3.能 用 电 场 线 描 述 电 场。能 力 目 标 提 高 学 生 利 用 所 学 知 识 简 单 解 释 一 些 自 然 现 象 的 能 力 培 养 学 生 自 学 能 力 德 育 目 标 培 养 学 生 的 安 全 意 识 严 谨 的 职 业 素 养 教 材 分 析 重 点 重 点 是 电 场 强 度 的

14、 概 念。难 点 利 用 电 场 强 度 的 定 义 式 进 行 计 算 是 难 点。教 具 多 媒 体 课 件 教 法 先 预 习 后 教、启 发、点 拨、教 师 展 示 学 法 小 组 合 作 学 习、技 能 训 练、小 组 竞 赛 教 学 过 程 教 学 环 节 教 学 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动 课 前 活 动 学 生 准 备 上 课 用 书、笔、练 习 本、听 课 笔 记 等 清 点 人 数，检 查 学 生 准 备 情 况，准 备 上 课。导 入 新 课 通 过 上 节 课 的 学 习，我 们 知 道 两 个 电 荷 之 间 的 相 互 作 用 力 是 通 过 电 场 实

15、 现 的，但 电 场 是 看 不 见 摸 不 着，那 么 怎 样 认 识 电 场 呢？复 习 导 入 新 课，布 置 本 节 课 学 习 内 容 出 示 任 务 一、知 识 目 标 二、能 力 目 标 三、德 育 目 标 布 置 本 节 课 的 学 习 目 标，使 学 生 的 学 习 更 具 针 对 性。三、电 场 强 度 1.引 入 电 场 强 度 的 概 念（1）将 同 一 个 检 验 电 荷 q,分 别 放 在 电 场 中 的 不 同 点，它 所 受 的 电 场 力 的 大 小 和 方 向 一 般 说 来 是 不 同 的。提 问：这 一 实 验 结 果，说 明 了 什 么 问 题？总 结

16、 同 学 回 答 的 情 况，强 调：同 一 电 场 中 不 同 点 的 学 生 看 课 本，总 结 知 识 点 性 质 是 不 同 的，研 究 电 场 必 须 一 点 一 点 地 研 究，即 电 场 在 空 间 有 分 布。同 时 回 答 检 验 电 荷 必 须 是 点 电 荷 的 原 教 师 督 促 学 生 学 习 并 作 个 别 辅 导 因。学 生 对 知 识 点 进 行 讲 解（2）集 中 研 究 电 场 中 的 某 一 点 P。将 电 量 为 q（的 检 验 电 荷 放 在 P 点，测 得 它 所 受 的 教 师 在 黑 板 上 记 录 并 点 评 电 场 力 大 小 为 F,；将

17、电 量 为 q2的 检 验 电 荷 放 在 P 点,测 得 它 所 受 的 电 场 力 大 小 为 F2；将 电 量 为 q0的 检 学 生 辩 论 消 化 阶 段：对 于 知 识 点 中 的 疑 难 部 分，由 学 生 相 互 进 行 提 问、解 答 完 成 任 务 验 电 荷 放 在 P 点，测 得 它 所 受 的 电 场 力 的 大 小 为 Fn（.实 验 发 现：在 电 场 中 的 同 一 点，检 验 电 荷 的 电 量 q发 生 变 化，它 所 受 的 电 场 力 的 大 小 F 也 随 之 变 化（成 正 对 学 生 没 有 掌 握 的 知 识 点，由 教 师 进 行 提 醒，学

18、生 进 行 思 考 解 答 比 的 变 化），而 电 场 力 的 大 小 F 与 检 验 电 荷 电 量 q 的 比 值 不 变，即 教 师 对 本 节 内 容 进 行 总 结,对 学 生 的 表 现 进 行 评 价。反 著=.“=殳，这 个 比 值 不 随 检 验 电 荷 电 量 变 化，说 明 它 与 检 验 电 荷 无 关，它 只 与 电 场 中 这 点（P）有 关，它 只 由 电 场 中 这 一 点 决 定，所 以 这 个 比 值 可 以 用 来 描 写 电 场 中 该 点 的 性 质，将 它 叫 做 电 场 中 该 点 的 电 场 强 度 的 大 小。2、电 场 强 度 的 定 义

19、检 验 电 荷 在 电 场 中 某 点 所 受 电 场 力 的 大 小 F 与 检 验 电 荷 的 电 量 q 的 比 值 F/q,叫 做 电 场 中 该 点 的 电 场 强 度 的 大 小，即 E=q3、电 场 强 度 的 方 向：规 定 正 检 验 电 荷 所 受 的 电 场 力 的 方 向 为 该 点 的 电 场 强 度 的 方 向。4、电 场 强 度 的 单 位：在 国 际 单 位 制 中，电 场 强 度 的 单 位 是 N/C。四、电 场 线 1.电 场 线 概 念 引 入：2.儿 种 常 见 电 场 的 电 场 线：1）点 电 荷 电 场 的 电 场 线：2）等 量 异 号 点 电

20、 荷 的 电 场 线 3）等 量 同 号 点 电 荷 电 场 的 电 场 线：4）均 匀 带 电 的 无 限 大 平 面 电 场 的 电 场 线：5）带 有 等 量 异 号 电 荷 的 无 限 大 平 行 金 属 板 的 电 场 的 电 场 线 3.总 结 电 场 线 的 性 质 1）电 场 线 是 假 想 的，不 是 真 实 的。（2）电 场 线 起 于 正 电 荷 止 于 负 电 荷，电 场 线 不 闭 合。对 于 单 个 点 电 荷，正 电 荷 假 想 无 穷 远 处 有 负 电 荷，电 场 线 终 止 于 那 里；负 电 荷 同 理。（3）电 场 线 的 疏 密 表 示 电 场 的 强

21、 弱。（4）电 场 线 不 能 相 交。因 为 在 电 场 中 的 任 一 点 处 只 有 一 个 电 场 强 度，方 向 唯 一，如 相 交 则 该 处 出 现 两 个 场 强 方 向，所 以 不 能 相 交。（5）电 场 线 不 能 相 切。原 因：电 场 线 疏 密 表 示 强 弱，如 相 切 则 在 切 点 电 场 线 密 度 无 穷 大，这 种 情 况 不 可 能，所 以 不 会 相 切。五、匀 强 电 场 匀 强 电 场：课 堂 小（1）电 荷 间 相 互 作 用 规 律：同 性 相 斥，异 性 相 吸，（2）电 荷 间 作 用 力 为 对 相 互 作 用 力，遵 循 牛 顿 第

22、三 教 师 就 板 书 进 行 课 堂 总 结 教 师 就 小 组 成 绩 进 行 小 组 评结 定 律 价 布 置 作 业 P108 14题 教 师 布 置 作 业 板 书 设 计 5.1、电 场 电 场 强 度 三、电 场 强 度 1、电 场 强 度 2、电 场 强 度 的 单 位 3、电 场 强 度 的 方 向 四、电 场 线 1 电 场 线 的 性 质 2 电 场 线 五、匀 强 电 场 1、匀 强 电 场：2、匀 强 电 场 特 点：课 后 反 思 重 建 补 充 等 电 位 体 知 识，强 调 画 切 线 时 其 延 长 线 不 能 伸 到 曲 线 内 部。课 题 5.1 电 场

23、电 场 强 度（习 题 课）课 型 授 课 班 级 学 生 出 勤 任 务 目 标 知 识 目 标 1.通 过 本 节 课 的 复 习，进 一 步 加 深 对 电 场 概 念 的 理 解，使 学 生 明 确 场 的 特 点，描 写 场 的 方 法，并 能 在 头 脑 中 建 立 起 场 的 模 型 和 图 象。2.加 深 理 解 场 电 荷、检 验 电 荷 的 概 念，深 刻 理 解 和 掌 握 电 场 强 度 的 概 念。3.能 够 运 用 点 电 荷 的 电 场 强 度 公 式 进 行 简 单 运 算。4.进 一 步 理 解 和 掌 握 电 场 的 叠 加 原 理，会 计 算 简 单 的

24、点 电 荷 组 产 生 的 电 场。能 力 目 标 提 高 学 生 利 用 所 学 知 识 简 单 解 释 一 些 自 然 现 象 的 能 力 培 养 学 生 自 学 能 力 德 育 目 标 培 养 学 生 的 安 全 意 识 严 谨 的 职 业 素 养 教 材 分 析 重 点 1.进 一 步 深 刻 理 解 电 场 和 电 场 强 度 的 概 念 是 本 节 课 的 重 点。难 点 1.熟 练 应 用 电 场 强 度 的 概 念、场 的 叠 加 原 理 解 决 有 关 问 题 是 本 节 的 难 点。教 具 多 媒 体 课 件 教 法 先 预 习 后 教、启 发、点 拨、教 师 展 示 学

25、法 小 组 合 作 学 习、技 能 训 练、小 组 竞 赛 教 学 过 程 教 学 环 节 教 学 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动 课 前 活 动 学 生 准 备 上 课 用 书、笔、练 习 本、听 课 笔 记 等 清 点 人 数，检 查 学 生 准 备 情 况，准 备 上 课。导 入 新 课 1.什 么 是 电 场？电 场 最 基 本 的 特 性 是 什 么？2.用 什 么 物 理 量 来 描 述 电 场 的 强 弱？是 怎 样 定 义 的？是 矢 量 还 是 标 量？3.电 场 强 度 的 方 向 是 怎 样 规 定 的？计 算 公 式 你 知 道 有 几 个？应 用 时 需 要

26、注 意 什 么？4.什 么 是 电 场 的 叠 加 原 理？引 导 学 生 回 答：1.电 场 的 概 念：（1）电 场 是 存 在 于 电 荷 周 围 空 间 里 的 一 种 特 殊 物 质。只 要 有 电 荷 存 在，电 荷 周 围 就 存 在 着 电 场。（2）电 场 的 基 本 性 质：电 场 对 放 在 其 中 的 电 荷 有 力 的 作 用。（这 种 力 叫 电 场 力）2.电 场 强 度：（1）用 电 场 强 度 来 描 述。定 义：物 理 学 中 把 放 入 电 场 中 某 一 点 的 检 验 电 荷 受 到 的 电 场 力 与 它 的 电 量 的 比 值 叫 做 这 一 点

27、的 电 场 强 度。简 称 场 强。（2）定 义 式:E=（适 用 于 任 何 电 场）q复 习 导 入 新 课，布 置 本 节 课 学 习 内 容(3)E 的 方 向：E 和 力 F 一 样，也 是 矢 量。我 们 规 定 电 场 中 某 点 的 场 强 方 向 与 正 电 荷 在 该 点 所 受 电 场 力 的 方 向 相 同，那 么 负 电 荷 所 受 电 场 力 的 方 向 与 电 场 强 度 方 向 相 反。(4)E 的 单 位：在 国 际 单 位 制 中 E 的 单 位：牛/库(N/C)(5)E 的 物 理 意 义：描 述 某 点 电 场 的 强 弱 和 方 向，是 描 述 电 场

28、 力 的 性 质 的 物 理 量，是 矢 量。某 点 的 场 强 E 的 大 小 和 方 向 取 决 于 电 场，与 检 验 电 荷 的 正 负、电 量 及 受 到 的 电 场 力 F 无 关。上 只 能 用 来 量 度 电 场 强 弱，而 不 能 决 定 电 场 强 q弱。出 示 任 务 一、知 识 目 标 二、能 力 目 标 三、德 育 目 标 布 置 本 节 课 的 学 习 目 标，使 学 生 的 学 习 更 具 针 对 性。完 成 任 务 1.作 业 讲 评 根 据 上 节 课 学 生 作 业 中 出 现 的 问 题 进 行 适 当 评 析。2.例 题 精 讲【例 1】带 电 小 球

29、A、C 相 距 3 0 c m,均 带 正 电.当 个 带 有 负 电 的 小 球 B 放 在 A、C 间 连 线 的 直 线 上，且 B、C 相 距 20cm时，可 使 C 恰 受 电 场 力 平 衡.A、B、C 均 可 看 成 点 电 荷.A、B 所 带 电 量 应 满 足 什 么 关 系？如 果 要 求 A、B、C 三 球 所 受 电 场 力 同 时 平 衡，它 们 的 电 量 应 满 足 什 么 关 系？学 生 读 题、思 考，找 学 生 说 出 解 决 方 法.学 生 看 课 本，总 结 知 识 点 教 师 督 促 学 生 学 习 并 作 个 别 辅 导 学 生 对 知 识 点 进

30、行 讲 解 教 师 在 黑 板 上 记 录 并 点 评 学 生 辩 论 消 化 阶 段：对 于 知 识 点 中 的 疑 难 部 分，由 学 生 相 互 进 行 提 问、解 答 对 学 生 没 有 掌 握 的 知 识 点，由 教 师 进 行 提 醒，学 生 进 行 思 考 解 答通 过 对 此 题 的 分 析 和 求 解，可 以 加 深 对 场 强 概 念 和 教 师 对 本 吊 内 谷 进 仃 思 结，对 学 生 的 表 现 进 行 评 价。场 强 叠 加 的 理 解.学 生 一 般 从 受 力 平 衡 的 角 度 进 行 分 析，利 用 库 仑 定 律 求 解.在 学 生 解 题 的 基 础

31、 上 做 以 下 分 析.分 析 与 解：C 处 于 平 衡 状 态，实 际 上 是 要 求 C 处 在 A、B 形 成 的 电 场 中 的 电 场 强 度 为 零 的 地 方.既 然 C 所 在 处 的 合 场 强 为 零，那 么，C 所 带 电 量 的 正 或 负、电 量 的 多 或 少 均 对 其 平 衡 无 影 响.再 以 A 或 B 带 电 小 球 为 研 究 对 象，利 用 上 面 的 方 法 分 析 和 解 决.答 案：qA:qB=9：4,函 A:qB:qc=9：4：36.【例 2】如 图 所 示，半 经 为 r的 硬 橡 胶 圆 环 上 带 有 均 匀 分 布 的 正 电 荷，

32、其 单 位 长 度 上 的 葭 带 电 量 为 q，现 截 去 环 上 一 小 段 A B,八 A B 长 为/（/、），则 剩 余 部 分 X、,在 圆 环 中 心 处 0 点 产 生 的 场 强 多 大？一 方 向 如 何？学 生 思 考、讨 论，可 以 请 学 生 谈 他 们 的 认 识 与 理 解.通 过 本 题 的 求 解，使 学 生 加 强 对 电 场 场 强 叠 加 的 应 用 能 力 和 加 深 对 叠 加 的 理 解.分 析 与 解：解 法 之 一，利 用 圆 环 的 对 称 性，可 以 得 出 这 样 的 结 果，即 圆 环 上 的 任 意 一 小 段 在 圆 心 处 所

33、产 生 的 电 场 场 强，都 与 相 对 应 的 一 小 段 产 生 的 场 强 大 小 相 等，方 向 相 反，相 互 叠 加 后 为 零.由 于 A B 段 被 截 掉，所 以，本 来 与 AB 相 对 称 的 那 小 段 所 产 生 的 场 强 就 成 为 了 整 个 圆 环 产 生 的 电 场 的 合 场 强。因 题 目 中 有 条 件/、，所 以 这 一 小 段 可 以 当 成 点 电 荷，利 用 点 电 荷 的 场 强 公 式 可 求 出 答 案.解 法 之 二，将 A B 段 看 成 是 一 小 段 带 正 电 和 一 小 段带 负 电 的 圆 环 叠 放，这 样 仍 与 题

34、目 的 条 件 相 符.而 带 正 电 的 小 段 将 圆 环 补 齐，整 个 带 电 圆 环 在 圆 心 处 产 生 的 电 场 的 场 强 为 零；带 负 电 的 一 小 段 在 圆 心 处 产 生 的 场 强 可 利 用 点 电 荷 的 场 强 公 式 求 出，这 就 是 题 目 所 要 求 的 答 案.答 案：E=四,方 向 指 向 ABr练 习：如 图 所 示，等 边 三 角 形 ABC 的 边 长 为 a,在 它 的 顶 点 B、C 上 各 有 电 量 为 Q(0)的 点 电 荷.试 求 三 角 形 中 心 处 场 强 E 的 大 小 和 方 向.学 生 自 己 练 习 求 解，以

35、 巩 固 概 念.通 过 此 题 的 求 解，进 一 步 巩.固 对 场 强 矢 量 性 的 认 识 和 场 强 叠/X加 理 解./答 案：E=a-藐 a-3.课 堂 练 习(1)下 列 说 法 中 正 确 的 是 A.只 要 有 电 荷 存 在，电 荷 周 围 就 一 定 存 在 着 电 场。B.电 场 是 一 种 物 质，它 与 其 他 物 质 一 样，是 不 依 赖 于 我 们 的 感 觉 而 客 观 存 在 的。C.电 荷 间 的 相 互 作 用 是 通 过 电 场 而 产 生 的。D.电 场 最 基 本 的 性 质 是 对 处 在 它 里 面 的 电 荷 有 力 的 作 用。(2)

36、下 列 说 法 中 正 确 的 是 A.电 场 强 度 反 映 了 电 场 的 力 的 性 质，因 此 场 中 某 点 的 场 强 与 检 验 电 荷 在 该 点 所 受 的 电 场 力 成 正 比。B.场 中 某 点 的 场 强 等 于,但 与 检 验 电 荷 的 受 力 q及 带 电 量 无 关。c.场 中 某 点 的 场 强 方 向 即 检 验 电 荷 在 该 点 的 受 力 方 向。D.公 式 E=和 后=女?对 于 任 何 静 电 场 都 是 q/适 用 的(3)下 列 说 法 中 正 确 的 是 A.场 强 的 定 义 式 E=中，F 是 放 入 电 场 中 的 电 q荷 所 受

37、的 力，q 是 放 入 电 场 中 的 电 荷 的 电 量。B.场 强 的 定 义 式 E=中，F 是 放 入 电 场 中 的 电 q荷 所 受 的 力，q 是 产 生 电 场 的 电 荷 的 电 量。C.在 库 仑 定 律 的 表 达 式 E=k缪 中，女 牛 是 厂 r点 电 荷 Q2产 生 的 电 场 在 Qi处 的 场 强 的 大 小。D.无 论 定 义 式 E=中 的 q 值 如 何 变 化，在 电 q场 中 的 同 一 点，F 与 q 的 比 值 始 终 不 变。课 堂 小 结(1)电 荷 间 相 互 作 用 规 律：同 性 相 斥，异 性 相 吸，(2)电 荷 间 作 用 力 为

38、 对 相 互 作 用 力，遵 循 牛 顿 第 三 定 律 教 师 就 板 书 进 行 课 堂 总 结 教 师 就 小 组 成 绩 进 行 小 组 评 价 布 置 作 业 P108 14题 教 师 布 置 作 业 板 书 设 计(1)E=不 能 说 成 E 正 比 于 F,或 E 正 比 于 1/q。q(2)检 验 电 荷 q 在 周 围 是 否 产 生 电 场？该 电 场 对 电 源 电 荷 Q 有 无 作 用？若 有，作 用 力 大 小 为 多 大？该 点 的 场 强 又 为 多 大？(3)在 求 电 场 强 度 时，不 但 要 计 算 E 的 大 小，还 需 强 调 E 的 方 向。课 后

39、 反 思 重 建课 题 5.2 电 势 能 电 势 差 电 势 课 型 授 课 班 级 学 生 出 勤 任 务 目 知 识 目 标 i.理 解 电 势 差 的 概 念；2.会 计 算 点 电 荷 在 电 场 力 作 用 下，从 电 场 中 一 点 移 动 到 另 一 点 时 电 场 力 所 做 的 功；3.知 道 什 么 是 电 势 能，知 道 电 场 力 做 功 与 电 势 能 改 变 的 关 系。能 力 目 标 提 高 学 生 利 用 所 学 知 识 简 单 解 释 一 些 自 然 现 象 的 能 力 培 养 学 生 自 学 能 力 德 育 目 标 培 养 学 生 的 安 全 意 识 严

40、谨 的 职 业 素 养 教 材 分 析 重 点 电 势 差 的 概 念，电 势 能 的 改 变 与 电 场 力 做 功 的 关 系，电 功 计 算 难 点 电 势 差 的 定 义（比 值）及“在 电 场 中 电 场 力 对 电 荷 做 功 引 起 电 荷 的 电 势 能 的 减 少”的 认 识 教 具 教 法 先 预 习 后 教、启 发、点 拨、教 师 指 导，学 法 小 组 合 作 学 习、技 能 训 练、小 组 竞 赛 教 学 过 程 教 学 环 节 教 学 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动 课 前 活 动 学 生 准 备 上 课 用 书、笔、练 习 本、听 课 笔 记 等 清 点

41、人 数，检 查 学 生 准 备 情 况，准 备 上 课。复 习 提 问 1.点 电 荷 2.电 场 强 度 3 电 场 线 的 性 质 教 师 提 问，学 生 回 答 导 入 新 课 通 过 前 面 的 学 习，我 们 知 道 带 电 体 周 围 有 电 场（如 图 1,点 电 荷+Q形 成 的 电 场），且 一 般 来 说 不 同 点 的 电 场 强 弱 不 同（EaEb）（匀 强 电 场 除 外），所 以 同 一 电 荷 放 入 电 场 中 不 同 点 受 到 的 电 场 力 不 同（FaFb）,如 果 电 荷 q 在 电 场 力 作 用 下 运 动，电 场 力 对 电 荷 会 做 功。这

42、 一 节 课 我 们 将 学 习 与 电 场 力 对 电 荷 做 功 有 密 切 关 系 的 物 理 量。导 入 新 课，布 置 本 节 课 学 习 内 容图 力 对 物（学 生 答，电 荷 在 做 功 一 般 不 对 电 荷 做 的 要 的 物 理 量 电 势 差？引 b/1 体 做 功，功 的 计 算 式 W=Fscos 9,F 应 是，大 多 数 电 场 中 运 动 时 能 直 接 用 上 面 公 式。功 呢？为 此，我 们 初 电 势 差（板 书 课 起 学 生 学 习 兴 趣）汗.b a.7 沐 谢 b图 2:如 何？应 用 时 应 以 回 力）卜 受 到 的 电 场 力 是 N那

43、么，我 们 怎 样 2F 究 电 场 时 就 又 引 力:题）（置 疑，为4,面 请 同 学 们 开 始 与 m 从 连 i W=mW _6-图 3E意 什 么？力,变 力:求 电 场 力、了 一 个 重 么 要 提 出 合 习 5.2节.出 示 任 务 一、知 识 目 标 二、能 力 目 标 三、德 育 目 标 布 置 本 节 课 的 学 习 目 标，使 学 生 的 学 习 更 具 针 对 性。完 成 任 务 一、电 势 能 电 场 与 重 力 场 有 许 多 相 似 之 处，物 体 在 重 力 场 中 具 有 能 重 力 势 能，与 它 相 似 电 荷 在 电 场 中 也 具 有 能 电

44、势 能,简 称 为 电 能。重 力 做 功 引 起 物 体 重 力 势 能 的 减 少。重 力 做 多 少 功，重 力 势 能 减 少 多 少，AEp=WG减 少 的 重 力 势 能 哪 里 去 啦？减 少 的 重 力 势 能 转 化 为 动 能 或 其 它 形 式 的 能。要 求 学 生 用 类 比 法 得 出 电 场 力 做 功 引 起 物 体 电 势 能 的 减 少，电 场 力 做 多 少 功，电 荷 的 电 势 能 就 减 少 多 少。定 量 关 系 AE=W qU减 少 的 电 势 能 哪 里 去 啦？引 导 学 生 思 考、分 析、举 例、归 纳 减 少 的 电 势 能 转 化 成

45、 电 荷 的 动 能 或 其 它 形 式 的 能。如，电 灯 发 光，电 场 力 对 电 荷 做 功，电 势 能（电 能）转 化 为 动 能、光 能、内 能。（与 本 课 开 头 的 内 容 连 贯 起 来、前 后 呼 应）二、电 势 差 本 课 要 学 习 的 电 势 差 是 电 学 中 一 个 很 重 要 的 物 理 量，这 里 讲 的 电 势 差 就 是 初 中 学 过 的 电 压（使 学 生 不 感 到 陌 生）。但 初 中 电 学 中 没 给 它 下 过 确 切 定 义。电 流 做 功 与 哪 些 因 素 有 关？=11卜 或 亚=（U2/R）t=I2Rt电 流 通 过 导 体 做

46、功 是 与 电 压（电 势 差）有 关。而 电 流 做 功，实 则 是 电 场 力 作 用 下 移 动 电 荷 做 功。由 此 可 见，电 势 差 与 电 场 力 做 功 有 关（将 两 者 联 系 起 来 为 学 习 电 势 差 做 准 备），那 么，电 势 差 与 电 场 力 做 功 有 什 么 关 系？我 们 先 回 顾 一 下，物 体 在 重 力 作 用 下，从 位 置 高 处 向 位 置 低 处 移 动，移 动 物 体 过 程 中 重 力 要 做 功。而 移 动 电 荷 电 场 力 也 要 做 功，两 者 非 常 类 似。我 们 可 以 用 类 比 法 来 加 以 研 究。移 动 物

47、 体 重 力 做 功 的 多 少，跟 这 两 处 的 高 度 差 有 关 系，质 量 为 m 的 物 体 在 高 度 差 为 h 的 两 位 置 间（a、b）,在 由 高 到 低 的 移 动 过 程 中，重 力 对 物 体 所 做 的 功 W 正 比 于 高 度 差 ho学 生 看 课 本，总 结 知 识 点 教 师 督 促 学 生 学 习 并 作 个 别 辅 导 学 生 对 知 识 点 进 行 讲 解 教 师 在 黑 板 上 记 录 并 点 评 学 生 辩 论 消 化 阶 段：对 于 知 识 点 中 的 疑 难 部 分，由 学 生 相 互 进 行 提 问、解 答 对 学 生 没 有 掌 握

48、的 知 识 点，由 教 师 进 行 提 醒，学 生 进 行 思 考 解 答 教 师 对 本 节 内 容 进 行 总 结，对 学 生 的 表 现 进 行 评 价。（如 图 3）（用 投 影 仪 投 影）即 W=mgh W0 ch/01=恒 量（gh）恒 量 与 W、m 无 关。与 此 相 似，电 量 为 q 的 电 荷 在 电 场 中 两 点 间 移 动 过 程 中，电 场 力 对 电 荷 所 做 的 功 W 正 比 于 两 点 间“X X”差 U,W/q也 是 恒 量。因 q 成 倍 增 加，在 电 场 中 受 的 力 也 成 倍 增 加，W也 成 倍 增 加，比 值 W/q与 W、q 无 关

49、。即 W=U W/q=恒 量（标 在 图 2 旁）反 之 在 重 力 场 中 对 高 度 差 一 定 的 两 位 置 来 说，W/m为 恒 量（gh）而 在 电 场 中，对 于 电 势 差 一 定 的 两 点 间 来 说，W/q也 是 恒 量，电 场 中 的 W/q就 把 它 叫 做 电 势 差（图 2,W/q=U）,那 么 如 何 定 义 电 势 差 呢？（让 学 生 讨 论、思 考、类 比 归 纳）（培 养 学 生 归 纳 能 力）（教 师 归 纳）电 荷 在 电 场 中 两 点 间 移 动 时，电 场 力 所 做 的 功 跟 它 的 电 量 的 比 值，叫 做 这 两 点 间 电 势 差

50、。w定 义 式：U A B=3q几 点 说 明：两 点 间 电 势 差 等 于 单 位 正 电 荷 从 其 中 一 点 移 动 到 另 一 点 电 场 力 所 做 的 功。高 度 差 是 由 重 力 场 中 高、低 两 位 置 决 定 的，与 物 体 质 量 无 关。与 其 类 似，电 势 差 也 是 由 电 场 中 两 点 位 置 决 定 的 一 个 物 理 量，与 电 荷 电 量 大 小 无 关。电 势 差 单 位 伏 特，简 称 伏，符 号 V,1库 正 电 荷 从 电 场 中 的 一 点 移 动 到 另 一 点，如 果 电 场 力 做 了 1焦 的 功，那 么 这 两 点 间 的 电