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1、2022年（下半年）全国教师资格考试综合素养（初、高中）真题-单项选择题（本大题共29小题，每题2分，共58分。在每题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多项选择或未选均无分。）1 .第斯多惠曾说：教师本人是学校最重要的师表；是最直观的、最有教益的典范，是学生最活生生的典范。这说明教师劳动具有（）。A.制造性B.示范性C.长期性D.简单性2 .刘教师正在上课，学生路路突然站起来，指出刘教师讲解中的错误。刘教师板着脸说：路路，教师不如你，以后就由你来上课好了!说完，刘教师假设无其事地连续上课。以下选项中，对该教师行为评价正确的一项
2、为哪一项（）.A.维护了正常的教学秩序B.漠视了学生的主导地位C.表达了教师的主导地位D.挫伤了学生的乐观性3 .人们常说“聪明早慧、大器晚成，这说明人的身心进展具有（）。A.阶段性B.互补性C.挨次性D.差异性4 .初中生小虎寻常纪律松散，经常迟到，上课还总与邻座讲话。班主任让小虎把桌椅搬到教室后面的角落里一个人坐。以下选项中，对该班主任行为评价正确的一项为哪一项（）0A.鼓励了学生的学习乐观性B.没有发挥学生的主体性C,没有敬重学生的人格D.维护了教师的权威5.教师张某对学校赐予的处分不服，依据相关法律，他可以承受的法律救济途径是（）。A.教师申诉B.刑事诉讼C.申请仲裁D.民事诉讼6.教
3、师赵某违反学校治理制度，被校长在全校教师会议上点名批判。赵某的丈夫王某听说后，不辨是非，在校长下班的路上将其打成重伤，情节严峻。依法应对王某追究（）0A.违宪责任B.行政责任C.刑事责任D.一般责任7.依据中华人民共和国预防未成年人犯罪法，以下选项中，学校应当准时与其父母或法定监护人取得联系的学生行为是（）。A.上课谈天B.多日旷课C.不交作业D.谈倩说爰8国家中长期教育改革和进展规划纲要2022-2022年提出，教育公正的根本要求是保障公民依法享有受教育的权利，关键是()。A起点公正B时机公正C过程公正D结果公正9 .如右图中，教师的做法。A.正确，可以帮助学生养成良好学习习惯B.正确，教师
4、有权利对学生进展时回档惩罚C.不正确，教师应具体了解状况后再罚站D.不正确，教师不能体罚或变相体罚学生10 .课间休息时，初中教师张某在教师吸烟。张某的行为.A.正确，吸烟是公民的自由权利B.正确，课间休息时教师可以吸烟C.不正确，违反了中华人民共和国教师法D.不正确，违反了中华人民共和国未成年人保护法11校运动会上，胡某等几位同学随裁判教师进入铅球区丈量结果。在他们尚未撤离投掷区时，参赛同学赵某投出的铅球砸中了胡某，致其肩部受伤。对胡某所受损害应担当主要赔偿责任的主体是00A.学校B.裁判教师C.赵某的监护人D.赵某的监护人和裁判教师12、依据中华人民共和国教师法，为保障教师完成教学任务，以
5、下有关各级人民政府、教育行政部门有关部门、学协暝磅靖机构应当履行职责的说法，不正确的一项为哪一项（）。A供给教育教学设施和设备B供给必需的图书、资料及其他教育教学用品C对教师在教育教学、科学争辩中的制造工作给以鼓舞和帮助D支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵害学生合法权益的行为13.留守儿童小华身上有一些不良行为习惯，班主任教师应（）8A.关心疼惜小华,加强对他的行为养成教育B.宽容理解小华，降低对他的要求并顺其自然C.严峻责罚小华，令其尽快转变不良行为习惯D.联系小华家长，责令其催促小华转变不良习惯14.学校实施青年教师成长导师制，作为导师的李教师手把手地对青年教师进展传、帮、带。这表达了
6、李教师（）。A.廉洁从教，勤恳敬业B.因材施教，乐于奉献C.团结协作，甘为人梯D.治学严谨，勇于创15.冯教师在家访时坚持四多四少”的原则，即多一点针对性,少一点随意性；多一点确定，少一点求全责备；多一点情感沟通，少一点状况汇报；多一点指导，少一点推卸责任。冯教师的做法().A.不行行，仅报喜不报忧，一味迎合家长B.不行行，虽重情感沟通，但回避了问题C.可行，表达了他留意沟通策略，敬重家长D.可行，表达了他严格要求自己，家长至上16.刚被学校领导批判过的宋教师郁闷地走进教室，观察几个学生在大声喧哗,便不分青红皂白地将他们训斥了一番。该做法表达了宋教师()。A.不能公平待生B.不能调适自我C.不
7、能严慈相济D.不能有教无类17 .以下选项中，与典故土别三日，当刮目相待有关的一项为哪一项()。A.吕布B.张飞C.吕蒙D.司马懿18 .以下选项中，属于有名铜车马出土地点的一项为哪一项()。A.开封B.洛阳C.西安D.19 .以下选项中，属于大多数地震发生的类型的一项为哪一项()。A.火山地震B.构造地震C.塌陷地震D.诱发地震20.以下四种发电方式中，最低碳、最环保的一种是().A.水力发电B.火力发电C.核燃料发电D.风力发电Z1.以卜TF豕中,以甩扁小说创作而著称于世的一(蝠()。A.莫泊桑B.巴尔扎克C.托尔斯泰D.普希金22 .以下先秦思想家中，主见施仁政行王道的一位是()。A.管
8、子B.墨子C.荀子D.孟子23 .以下节日中，江边枫荡菊花黄，少长登高一望乡所描写的是()。A.清明节B.端午节C.中秋节D.重阳节24 .以下人物中，两耳失聪后仍坚持音乐创作的一位是()。A.舒白特B.莫扎特C.贝多芬D.门德尔松25 .以下选项中，有关中国山水画的表述，不正确的一项为哪一项()。A.山水画是以自然风景为主要表现对象的中国传统画类B.山水画不仅表现了自然美，也表达了中国人的审美观C.山水画的特点是制造形神全都情景交融的意境D山水画只是呈现自然景观，而不呈现人物形象26以下选项中，有关PowerPoint演示文稿的表述，正确的一项为哪一项()。A演示文稿中幻灯片版式必需全都B模
9、板可以为幻灯片设置统一外观C只能在窗口中翻开一个演示文稿D用建”菜单可添加幻灯片27下表为Excel学生成绩统计表，最右边的一列数摒为总成绩排名,G2单元格输入的公式为=RANK(F2,$F$2:$F$10)H,则G3单元格与之对应的公式为AnCDEr(：1学等外z.虹也号代之电吗二6成情耨Z2wmx”痴王克林7573216X3082ax30502心试89_25434082i)0030503E轧7013冲一22275IM2(MM)3OSO4-林工手85L_246i?(xMnos05St澳.田27011760S9田T汉81&424358(W2OUO3OSO7的16|a223A(2aj(3osoh
10、网-屿2M)210!2r4o.4r4B=RANKF3,$F$1:$C=RANK(F3,$F$2:$F$10)D=RANK(F3,$F$3:$F$1O)28 .以下选项中，对概念所作概括，正确的一项为哪一项()。A.将启明星概括为太白星B.W火焰山概括为吐鲁番C.将中国文学概括为艺术哲学D.将长篇小说概括为文学作品29 .以下选项中，对只有内正其心外修其行，才能表里如一”的理解，不正确的一项为哪一项（）。A.假设能内正其心外修其行，则必能表里如-B.不能内正其心图其行，则不能表里如-C.假设能表里如一，则必能内正其心外修其行D.要想表里如一，就必需内正其心外修其行二、材料分析题（本大题共3小题，
11、每题14分，共42分，阅读材料，并答复以下问题。）30 .材料：赵峰是班里的数学科代表,不殴学履责好，其他各科竣也都名列前茅。可是，他上课B找言乐观，课余时间却不情愿与同学主动沟通，也不宠爱参与蛙R活动，显得有些冷漠。每当有同学向他请教问题时，他总是先强调一下：连这样的题你都不会做?那好吧，就由我来教教你吧久而久之，同学们渐渐疏远了他，他的成就感只能从教师的表扬和确定中获得。虽然教师明知同学们都不宠爱赵峰，却视而不见。在学期评语中，班主任教师对他的学习成绩欣赏有加，对他其他方面的表现却只字不提。数学教师也认为他是班上最优秀的学生。问题：请从职业理念的角度评析材料中两位教师的教育行为。假设你是赵
12、峰的教师，你会如何做?Q4分）31 .材料：教师节前夕，许教师收到了毕业多年的学生小雪的来信：许教师，您还记得毕业前的那次主题班会吗?班会上您送给我们每人一张三年前刚入校时的照片，并在照片的反面写上您的赠言，送给马上走进考场的我们。我打量着照片中有些稚嫩的自己，翻看反面您的赠言：信任自己，成功就在一步的坚持中!心中涌动着一阵暖流，这句话给了我前进的动力，鼓励我实现了梦想。我不会遗忘，您陪我走过心情消沉的时间。突如其来的重病使我一度那么的消沉与无助，是您无微不至的关心给了我战胜病魔的信念与士气!等我身体恢复后，您又利用休息时间不知疲乏地帮我补习落下的功课。我不会遗忘，为了与同学们有更多的沟通话题
13、，年过半百的您学习制作视频，关注足球赛事，就连超女快男也略知一二；我不会遗忘，为了拓展同学们的学问面，您带春凶卜电欢快悦读，不会遗忘您在课余时间烽学习的除问题：请从教师职业道德的角度，评析许教师的教育行为。（14分）32 .材料:看我们这一支以应用科学作为自己专业的青年人的队伍，我感到格外快活。我可以唱一首赞美诗，来颂扬应用科学已经取得的进步；并且无疑地，在你们自己一生中，我们将把它更加推向前进。我所以能讲这样一些话，那是由于我们是生活在应用科学的时代和应用科学的家乡。但是我不想这样来说。我倒想起一个娶了不满意的妻子的小伙子。当人家问他是否感到幸福时，他答复说：假设要我说真心话，那我不得不扯谎
14、了。我的状况也正是这样。试设想，一个不很开化的印第安人，他是否不如通常的文明人那样丰富和幸福?我想并不如此。一切文明国家的儿童都那么宠爱扮印第安人玩，这是值得深思的。这样了不起的应用科学，它既节约了劳动，又使生活更加舒适，为什么带给我们的幸福却那么少呢？坦率的答复是，由于我们还没有学会怎样正值地去使用它。在战斗时期，应用科学给了人们相百毒害和相互残杀的手段。在和寻常期，应用科学使我们生活匆忙和担忧定。它没有使我们从必需完成的单调的劳动中得到多大程度的解放，反而使人成为机器的奴隶；人们绝大局部是一天到晚厌倦地工作着，他们在劳动中毫无乐趣，而且经常提心吊胆，惟恐失去他们哪一点点可怜的收入。I尔们会
15、以为在你面前的这十老头子是在唱不吉利的反调。可是我们这样做，目的无非是向你们捉一点忠告。假设你们想使你们一生的工作有益于人类，那么，你们只懂得应用利学本身是不够的：关心人的本身，应当始终成为一切技术上奋斗的主要目标，关心怎样组织人的劳动和产品安排这样一些尚未解决的重大问题，用以保证我们科学思想的成果金造福人类，而不致成为祸害。当你们埋头于罔表和方程时，千万不要遗忘这一点！摘编自爱因斯坦给青年们的一封信问题：Q)文章第自然段，作者提到“不很开化的印第安人，有何用意7(4分(2)概括在你们埋头于图表和方程时，千万不要遗忘这一点中加点词这一点”的内容，并联系社会现实，谈谈你的思考。10分三、写作题本
16、大题1小题，50分)33阅读下面材料，依据要求作文。戴维是英国皇家学院的爵士，在科学上做出过重大的奉献。有人要戴维列举自己对科学的奉献时，懿隹说。最大的奉献是觉察法拉第。法拉第原是名书籍装订工，没有上过大学，戴维觉察了他的才能，让他做了自己的助手。法拉第后来成为有名的物理学家、化学家。请依据上述材料给你的启发，联系实际，写一篇谈论文。要求：（1）用标准的现代汉语写作；（2）不要脱离材料内容或古义：题目自拟，立意自定；观点明确，分析具体，条理清楚，语言流畅；不少于1000字。2022年（下半年）全国教师资格考试综合素养（初、高中）真题参考答案及解析一、单项选择题1. B【解析】教师劳动具有示范性
17、。教育是培育人的活动。教育活动这一本质特点，打算了教师的劳动必定带有严格的示范性。师者，人之典范。教师劳动,他淑的大区分就在于，教师的劳动又惨是树熟而又相对啦的人，并以自那）思想、学识、言行和人格，通过示范的7试去直接影D向学生我n说道，学生具有敬重教师、乐于承受教师的教育，以教师为格，即所谓向师性的特点。特别是小学生的仿照性更强，对教师有一种特别的信任和依靠之情，教解他们的目中有崇高的威信。教师的一言一行、道德风貌、行为习惯、共性特征等都颓过言传身教潜移默确影响着学生。所以，教师必需严格要求自己，以身作则，时时处处用自己的乐观行为去影响学生的行为，用自己的良好共性去影响学生的共性，用自己的正
18、确态度去影响学生的态度，以便取得最正确教育效果。2. D【解析】刘教师的行为挫伤了学生的乐观性。中小学教师职业道德标准中规定教师应关爱学生。关心疼惜全体学生，敬重学生人格，做学生良师益友，维护学生权益。不挖苦、挖苦、卑视学生。3. D【解析】人的身心进展的差异性。正常人的进展要经受一些共同的根本阶段，但个别差异仍旧格外明显，每个人的进展优势（方向）、进展速度、高度（到达的水平）往往是千差万别的。需要说明的是，个体进展水平的差异不仅是由于个人的先天素养、内在机能的差异造成的，它还受到环境及进展主体在进展过程中的努力程度和自我意识的水平、自我僻的方向的影响。在教育工作中觉察争辩个体间的差异特征，教
19、育工作要做到因材施教、长善救失。4. c【解析】班主任没有敬重学生的人格。中小学教师职业道德标准中规定教师应关爱学生。关心疼惜全体学生，敬重学生人格，做学生良师益友，公平公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。维护学生权益。不挖苦、挖苦、卑视学生，不体罚或变相体罚学生。5. A【解析】教师申诉。中华人民共和国教师法第三十九条规定，教师对学校或者其他教育机构侵害其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当酎妾到申诉的三十日内，作出处理。教师认为当地人民政府有关行政部门侵害其依据本法规定享有的权利的，可以向I司级人民政府或者上一级人民
20、政府有关部门提出申诉，同级人民政府或者上一级人民政府有关部门应当作出处理。6. c【解析】刑事责任。中华人民共和国教师法第三十五条规定污辱、殴打教师的，依据不同状况，分别赐予行政处分或者行政惩罚；造成损害的，责令赔偿损失；情节严峻，构成犯罪的，依法追究刑事责任。7. B【解析】多日旷课。中华人民共和国预防未成年人犯罪法第十六条规定，中小学生旷课的，学校应当准时与其父母或者其他监护人取得联系。耒成年人槽自外出夜不归宿的.其父母或者其他嗡护人、其所在的寄宿制学校应当准时查找，或者向公安机关造聿精助.收夜不IH宿的木或年人的.应与证（父母或其他监妒人的同包.哎方住JH小明内打响B；箕父母或苫其他麓护
21、人.所&学校或启及时向公安凯美援告.85【解析】依育公平的关堤是极介公平国家中长网做有改革和发展境烫。01。30生，；的iU计中猊定.把保送公丫什力W家里小牧育及旗.心育公平於社会公平的重要次础靴育公平的乂传史机会公平，“4耍求足保R公尺依沆？崂软件的权利.息促遗义务技力均商发底和小卦用M耶体.K*猖Sfc/。理恒力教育资源,向农村地区、边边次国地区和民族地KM科.加快造小教行至跑，鞅。公平的卞姿比住在政府.心会要件阿促进料行公平.9.闻析】取施不能体T1或变相体E学文.中小学教何职亚道湾祝他中粕定技体*-f1K心坦护全体学生.博取学生人格.等公正对得力生.对学生产耶相济，姬。牛良师笠纪保护7
22、T安皇-关心71牛弘次.曜护7生权益，不讽刎.论苫视学不体罚或变相体为学生阻d第析】违反中华人区共和国木成年人保妒法,中华人因共和国木敢年人俅加洗）第r七把小n说正任何人不利在中小学楂、幼儿出才t儿所的教篁、发室活动室和u他*也*人里中丞动的场所吸燔归力“.：【斜析】担上烫粉卷贡任的上体是电某的法定21护人。（学生仿；，串收处理办法印.卜人软规定未血海学生灼学士仇寓事故负，|直任哂.由其股护人依陈漱箝相片的蛤供留任.12. M/折】中华人艮灰和靴前港第九条现定为保Rlt部完成同行履不任务.各级人代政时.料。3北都门.右关制门.学锭和其他J1自机构应r牌行下列职员：（一j提供符合国家农全你淮的f
23、ifl教7：段海栉注笛提供必需的阳杵饶科及八他靴。做学用品;（二）对教师在教育就学，科学研究中的创造性一口1给屋般的和帮州；（收）支持弃林利止宙干学生的行为或者其他仅爬学生合生权益的行为.A碟应当息提供用0国家安4际帝的鞅份粒学过施和设4.13. M解析】蜕行任&师应关心爱IT1小隼.加通对他的行为养成教。（中小学软帅职业训设应范中理定粗帅网-英量学生“关心赞护全体学生，算/学生人楙，平等公正对博学生4学生产慈相济，的7T总，中曲女&护学生安全，关心学生安康，维护学生权益。14.c【解析】表达了李教师团结协作,甘为人梯。中小学教厕刑E道德标）隹中规定教师应爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远
24、，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。爱岗敬业是教师职业的本质要求。没有责任就办不好教育，没有感情就做不好教育工作。教师要始终牢记自己的神圣职责，志存高远，把个人的成进步步同社会主义宏大事业、同祖国的富强富强严密联系在一起,并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的荣耀职责。15.C【解析】表达了冯教师留意沟通策略，敬重家长。中小学教师职业道德标准中规定教师应为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体,语言标准，举止文明。关心集体，团结协作，敬重同事，敬重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵抗有偿家教，不利用职务之便谋取私利。为人师表是教师职业的内在要求。为人师表对教师工作具有特
25、别重要的意义。教师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，在各个方面领先垂范，做学生的典范，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。要关心集体，团结协作，敬重同事，敬重家长。作风正派，廉洁奉公。16. B【解析】表达了宋教师不能调适自我。把生活和工作中的不开心带到课堂上，影响师生关系。中小学教师职业道德标准中规定教师应关爱学生。关心疼惜全体学生，敬重学生人格，公平公正对待学生。做学生良师益友。维护学生权益。17. C【解析】.土别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”出自孙权劝学选自资治通鉴。三国时期，东吴能武不能文的武将吕蒙听了孙权的劝告后，发奋读书。一段时间后，都督鲁肃来视察吕蒙的
26、防地。吕蒙就对蜀防刘备的事情讲得有条有理，还写份建议书给鲁肃，鲁肃很惊异。吕蒙对鲁肃说道：士别三日，当刮目相看。18.C【解析】秦始皇陵“铜车马是秦始皇陵的大型陪葬铜车马模型，1980年出土于中国陕西临潼（西安）秦始皇陵坟丘西侧。共两乘，一前一后排列。经复原，大小约为真人真马的二分之一。制作年月约在陵墓兴建时期，即公元前221前210年间。19 .B【解析】构造地震亦称“断层地震。地震的一种，由地壳（或岩石圈，少数发生在地壳以下的岩石圈上地幔部位）发生断层而引起。地壳（或岩石圈）在构造运动中发生形变，当变形超出了岩石的承受力量，岩石就发生断裂，在构造运动中长期积存的能量快速释放，造成岩石振动，
27、从而形成地震。涉及范围大，破坏性很大。世界上百分之90以上的地震、几乎全部的破坏性地震属于构造地震。目前已记录到的最大构造地震震级为8.9级（智利，I960年5月22日）。20 .D【解析】把风的动能转变成机械动能，再把机械能转化为电力动能，这就是风力发电。风力发电的原理，,是利用风力带动风车叶片旋转，再透过增速机将旋转的速度提升，来促使发电机发电。21A【解析】莫泊桑1850年8月5日生于法国西北部诺曼底省的一个没落贵族家庭。家乡的生活与美丽的大自然给莫泊桑的影响很深，成为了他日后文学创作的一个重要源泉。莫泊桑以短篇小说著称于世。除了羊脂球这一短篇文库中的珍品之外，莫泊桑还创作了包括一家人Q
28、881）、我的叔叔于勒（1883）、米隆老爹（1383）、两个朋友（1883）、项链（1884）等在内的一大批思想性和艺术般善结合的短篇佳作。莫泊桑的筒小说也到达魄高的成就。他共创作了6部长篇：一生（1883）、俊友（又译秀丽朋友，1885）、温泉（1886）、皮埃尔和假设望（1887）、像死一般坚强（1889）和我们的心（1890）,其中前两部已列入世界长篇小说名著之林。22D【解析】孟子（约公元前372一公元前289）,名轲，字子舆，邹国（现山东省邹城市）人，有人认为邹国是鲁国的附属国.棍右人说需子县鲁国人.战国时期宏大的思想家、政治家、文学家。儒家的主要代表之一.是儒家的赳总义泣派女此泊
29、11：强法比土.行我;在学说上推崇孔子，反时杨朱.墨依X承件发曝/几，的患但.衲世。在为亚f1（,iX夕）一书,属语录体K文鬃.是孟干的言论汇编.由Jtf&*弟干共同端1；7成他代仍政.我比一配配。发-的K1思崽.1历于疥.宋,瘠Wk等讯国,希什ifi丽孔推片自己的政治工张.前后历时二十8年（f的f：政学呢故认为是迂远而ftU*情-.而或有珞PI实行的也会“最喘他退居的学.W他的学生一起.一序许.W.连仲尼龙fi.fHI于七雷I23 .双制机】诗句出门点树惧捕的（九月九日、，江落有花少长登高一望乡“九H陶家显式酒.三年舱古已拈上中阳二尊国产（好经）.PI为古总的易经）中把“六一定为网效.杷九”
30、定为附数.九月九日.HJI并肥.曲山四卡.故而叫小用,也叫/儿，占人次为是）值海庆费的考利Hf.用吐从很早就年始过此犷Hr由代诗人f改件异乡为*.电迨住倍思亲,通知兄弟登育处，遑摘不经少一人J次地描述ftRUXlA.Mif依的）借，也太让ft用NS里全家国四的心愿。24 clM折】贝多芬基检伯大的H乐*，可在他五t岁时即失必了.这时个JB飞丹乐的人来说是一个8么沉田的JLL.他绝用,.0!他乂通点地站了国来.!埃港曲.母海好一支故子.使去大曲上演会，如果人们的反应好.佗制M述支曲/便”：如果人们的反应不好,他又发M的修改.贝多芬向命运挟捺成功.他G失1E后划作了/名的明九交啊曲（欢乐30.25
31、 .D【斓析）中/山木的方-山水”是以山川自然长口为主襄描写对象的中间1”形成于熄天出北网对期、但微木从人物脚中完全分离.布唐时始独立.冗代北来时趋于应熟，或为中区R的第婆岫科-传统上校g修风将分为才学山水.金劈山水.木墨山水，浅绛山水,小青蜂山水，汉仔山水等.M.AX析演,r:文偏中幻灯片版式必3158。27. H解析略2K.IM解析|气度是运鞅*物，V.，令版温件和他国的总尊吊式.尽品B的质基小小位.2%成排用、命心的“要素。概念的两个最根本也是最重要的规律特征；即内涵和夕梃。概念的内涵就是反映在概念之中的对象的特有属性或本质属性，也就是通常所说的概念的含义内容。概念的外延就是指具有概念所
32、反映的特有属性或本质属性的对象,也就是通常所说的概念的适用对象。D项长篇小说与文学作品”是真包含于关系。29.D【解析】推理就是依据一个或者一些为真的推断推出一个推断的思维形式。推理的构造是由：前提，即推理所依据的推断；结论，即推断（前提）推出的推断两个局部组成。二、材料分析题3Q【答案要点】（1）两位教师的教育行为不符合职业理念中的“教育观、翔见.（2）教育观。国家教委（教育部）关于当前乐观推动中浮实施素养教育的假设干意见中规定：素养教育是以提高民族素养为宗旨的教育。它是依据教育法规定的国家教育方针，着眼于受教育者及社会长远进展的要求，以面对全体学生、全面提高学生的根本素养为根本宗旨,以留意
33、培育受教育者的态度、力量，促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地进展为根本特征的教育。素养教育要使学生学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会健娴殍会审美,柳育渐成砥抱负有酶有文化有纪醐埃主义公。M素养教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素养为根本宗旨，以培育学生的创精神和实践力量为重点，造就有抱负、有道德、有文化、有纪律的、德智体美等全面进展的社会主义事业建设者和接班人。实施素养教育应当贯穿于幼1檄育、中学教育、职业教育、成人教育、高等教育等各级各类教育，应当贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育等各个方面。实施素养教育，必需把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中
34、。学校教育不仅要抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践,使诸方面教育相互渗透、协调进展，促进学生的全面进展和安康成长.假设我是赵峰的教师：第一，对赵峰进展必要的素养教育以德育为先，五育并举.德、智、体、美和劳动技术教育是学校教育活动的组成方面，素养教育作为完整的人的教育，必然要包括完整的教育的各个方面.这些教育的各个方面要与素养教育的理念有机结合起来。其次，在教育教学活动中做到以学生的全面进展为本，培育学生良好品德，激发学生创精神，促进学生全面进展.不以分数作为评价学生的唯一标准。第三，正确运用评价方法，促进学生进展。在素养教育实践中，教育者在评价方法的运用上，一个
35、根本的原则是：把促进学生进展作为评价的目的，而决不能把评价只是作为一种“甄SII与选拔的方法。促进学生进展的素养教育的评价，是以能够叫学生素养进展来推断的。但凡能够促进学生素养进展的评价，就是正确的评价；但凡不能促进学生素养进展的评价，就是错误的评价.以侬浮生进展为评价的目的，所重视的不是结果，而是过程。31【答案要点】Q)许教师的教育行为符合中小学教师职业道德标准中的爱岗敬业、“关爱学生、终身学习“糠定。(2)爱岗敬业.忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。爱陶敬业是教师职业的本质要求。没有责任就办
36、不好教育，没有感情就做不好教育工作。教市要始终牢记自己的神圣职责,志存高远，把个人的成进步步同社会主义宏大事业、同祖国的富强富强严密联系在一起，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的荣耀职责。关爱学生。关心疼惜全体学生，敬重学生人格，公平公正对待学生.对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全,关*生安康，缙户学生权益.对造、挖苦、卑视学生，不体罚或变相体罚学生。关爱学生是师德的灵盘没和量就没有教fl段峥必知大心爱护全体学生，耳火学牛人格,平等公iEHHT卜科学上L必伯济.做7生的R林找人保护学4女全,大心学生健康，境归学生仅及o（弗终.身学4崇尚科学精仲，忖立终身学习理念，拓宽知叭
37、视野，更新为识站内沿。加/业务.*J探索创就.4、曲援隔。业索本和我介代学水平.终身学习足界帅。业发M不端的动力明。下UQ町代支履伏要丰.也任教前职W特点所决定的假肺必须利立终力学力理念，拓宽知以我界,更由知识结构潜心砧幽业务.安f标东用款.不断摆岛业本修物收力教学水平”32.雷案要点1（1厂不铁开化的印印发人”是要收于诜AiS,女,女演“救的这一-n京用内学作为力己卜业的行年人的队外一世明利上分高兴,.我可以唱一再使艮语.中瑰扬G用“学己纬JR小的通!匚井U耳地.在你们自己一生中,我们将杷它更加扪向前逊-我所以花游这样-44，那是冈为我做是4M在应州，1。的时代和收刖科学的家方、-迂杆）实（2）加点,词”这一点的内色却；如黑体们想使你做生的工作益于人奥,那么你色，12相皮田H彳本。的-关心人的本仆,3当蛤级戌为一切技术上奋斗的主要目标;关心也祥逑恨人的，动却产一分肥运，I戊向装修抉的收大制髓,用以保证我门门学思期的股襄会造福人荚.而不致应为祸害.H我的思学止爱便我仙,生的rflfttT入小.要倪让我的用仆学的思想M成策造福E三写作整4