《2021-2022学年湖北省武汉市武昌区部编版三年级上册期末考试语文试卷（解析版）.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021-2022学年湖北省武汉市武昌区部编版三年级上册期末考试语文试卷（解析版）.pdf（13页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2 0 2 1-2 0 2 2 学年度上学期期末测试三年级语文试卷(参考卷)祝考试顺利【书写】i.抄写句子，做到规范、端正、整洁。你发现了吗？大自然赐给我们许多珍贵的礼物。【1题答案】.祢*-地4-.大 0八 八厩这一.我嘛 于多.珍外时血O【解析】【详解】本题考查学生对所学生字的抄写能力。解答本题，首先读一读句子，知道要写什么生字，然后写出正确的句子，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。【基础知识积累与运用】选择题。2.下列词语，带点字读音不正确的是()A.辇 令(jing)B.海 港(bln)C.来i|负(ling
2、)【2题答案】【答案】C【解析】【详解】此题考查的是字音。在选项A中，禁令：jin ling:禁止从事某项活动的法令。在选项B中，“海滨”h W i b i n ：海边；沿海地带:在选项C 中,“来临”团 在 来到;到来:3.下列带点字，与“假扮”的“假”读音不同的是（）A.假装B.假冒C.假期【3 题答案】【答案】C【解析】【详解】此题考查的是字音。“假扮”j 诒b a n ：为了使人错认而装扮成跟本人不同的另一种人或另一个人；化装：他什么人，就像什么人。在选项A 中,“假装”j 亩z h u a n g 故意做出某种动作或姿态来掩饰真相:在选项B中,“假冒”口由m 5。冒充：认清商标在选项
3、C 中,“假期 0 亩q l 放假或休假的时期。4.下列词语,书写完全正确的是（）A.马到成攻B.书声朗朗C.荒郊野外【4题答案】【答案】C【解析】【详解】此题考查的是词语书写。在选项A 中，“马到成攻”应写作“马到成功”，指的是：意思是形容工作刚开始就取得成功。在选项B中,“书声朗朗”应 写 作“书声琅琅”，指的是：形容读书声音响亮.在选项C 中,“荒郊野外”，指的是：没有人类居住的荒山野岭，很少有人去的地方。比喻在无人居住的野外。5.下列词语,与“手忙脚乱”同一类的是（）A七上八下B.面红耳赤C.百战百胜【5 题答案】【答案】B【解析】【详解】此题考查词语解释。“手忙脚乱”形容做事慌张而没
4、有条理，也形容惊慌失措。属于带有人体器官的词语。在选项A中：七上八下：也说七上八落。形容心神不定。属于带有反义词的词语。在选项B中，“面红耳赤”形容因急躁、害羞等脸上发红的样子。和例子一样属于带有人体器官的词语。在选项C中，“百战百胜”每战必胜。形容所向无敌。属于A B A C 词语。在词语“手忙脚乱”中，第一个字和第三个字都是表示身体部位的，“面红耳赤”与其是同一类词语。6 .“小朋友的脚，常被那香味勾住”句 中“勾”的意思是（）A.勾画 B.绊倒 C.吸引【6 题答案】【答案】C【解析】【详解】本题考查学生对句子中字词的理解能力。“小朋友的脚，常被那香味勾住”的意思是小孩子被香味吸引，停下
5、脚步而无法再前行。“勾”的意思是吸引。7 .下列带有“口”旁的字，与“叫”不是同一类的是（）A.唤 B.咽 C.啼【7 题答案】【答案】B【解析】【详解】此题考查字词解释。“叫”呼 喊，发出声音，让人听见。“唤”发出大声，使对方觉醒、注意或随声而来“啼”1.啼 哭 2.（某些鸟兽）叫。“咽”指的是口部发出动作，不发出声音。8 .下列句子，标点运用正确的一句是（）A.“可是你说这些对我有什么用呢？红头悲哀地说。B.蚂蚁队长说“照样要受处罚”。C.“咕”小狗学着杜鹃叫。“咕”【8 题答案】【答案】A【解析】【详解】本题考查标点符号的使用。根据题目可知，本题是要求学生判断说后面的标点符号的使用。方法
6、：说在前面，说的后面应用冒号，说的话应用引号；说在中间，说的后面应用逗号，说的话语用引号；说在后面，说后面应用句号，说的话语应用引号。A选项，正确。B选项，错误。应在蚂蚁队长说的后面加冒号。C选项，错误。应在小狗学着杜鹃叫后面加逗号。故答案为：A9.“水里，儿得活”中“迸”的意恩是（）A.迸发 B.涌出 C.爆开【9题答案】【答案】B【解析】【详解】此题考查的是字词解释。“水迸，儿得活”意思是：水从而流出，小孩子得以活命。迸：涌出。10.下列句子，与“百灵鸟在树上欢快地歌唱”所运用的修辞手法不同的一句是（）A.一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。B.橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰
7、，争着要人们去摘呢。C.木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。【10题答案】【答案】A【解析】【详解】此题考查的是修辞手法。“百灵鸟在树上欢快地歌唱”运用的是拟人的修辞手法，“歌唱”只有人才能具有的行为，将“百灵鸟”人格化。在选项A中，运用了比喻的修辞手法，将火柴的亮光比喻成白天的亮光，说明火柴光明亮。在选项B中，“橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢。”运用了拟人的修辞手法，句 中“你挤我碰”只有人才具有的行为。在选项C中，“木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。”运用了拟人的修辞手法，只有人才会舒展身子。11
8、.观察时可以用眼晴看、耳朵听、手摸、鼻子闻，还可以尝一尝。下列句子，观察方法与其他两句不同的 是（）A.翠鸟的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，还有一张红色的长嘴。B.蒲公英的花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的。C.没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。11题答案】【答案】C【解析】【详解】本题考查学生对句子的赏析能力.A选项中的句子是作者通过眼睛看到的翠鸟的形象。B选项中的句子是作者通过眼睛看到的蒲公英的变化。C选项中的句子是作者通过嘴巴尝到的杨梅的味道。判断题。12.拇指姑娘 卖火柴的小女孩 稻草人都 选 自 安徒生童话。（）13.我们要写好钢笔字，横平竖直，字就平
9、稳端正；撇捺舒展，字形就优美。（）14.读不完的大书告诉我们主动去自然中获取知识，能感受到探索奥秘的快乐。（）15.列宁是苏联伟大的无产阶级革命家，他写的文章 灰雀讲述了一个小男孩与灰雀的故事。（）16.诗 句“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”是刘景文告诉苏轼，“橙子金黄、橘子青绿”是一年中最好的时节。（）【1216题答案】【答案】12.X 13.V14.V 15.X16.X【解析】【12题详解】本题考查学生的文化常识。卖火柴的小女孩 拇指姑娘 都 出 自 安徒生童话。稻草人是叶圣陶1922年发表的中国现代童话。通过一个富有同情心而又无能为力的稻草人的所见所思，真实地描写了二十世纪二十年代中国
10、农村风雨飘摇的人间百态，展现了当时劳动人民的苦难。该作是中国文学史上最早为儿童创作的文学作品之一。故题干说法错误。【13题详解】本题考查学生对笔画书写的掌握。本说法正确。【14题详解】本题考查学生对文章内容的了解。本说法正确。【15题详解】本题考查学生对课文内容的了解。灰雀是阿列克谢耶夫创作、李声权翻译的一篇短文。讲述的是列宁、灰雀和一个孩子之间的故事。列宁在公园里寻找三只惹人喜爱的灰雀当中的一只时，遇到了将灰雀捉走的男孩，经过交谈，受到感动的男孩将灰雀放了回来。这个故事体现了列宁善解人意，对男孩的尊重、爱护以及男孩的诚实和天真。不是列宁所写，此说法错误。【16题详解】本题考查学生对古诗词的意
11、思的识记。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时：出自宋代苏轼的 赠刘景文，这几句的意思是：一年中最好的景致你一定要记住，最美景是在秋末初冬橙黄桔绿的时节啊。这是苏轼告诉刘景文，此说法错误。全诗为：荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。按要求，做题。17.把下列名言、诗句补充完整.(1)一个篱笆三个桩，(2)萧萧梧叶送寒声，o (叶绍翁 夜书所见)(3),闻歌始觉有人来。(王昌龄 采莲曲)(4).，潭面无风镜未磨。(刘禹锡 望洞庭)(5)在课外阅读中，我积累了一句名言警句：【17题答案】【答案】.一个好汉三个帮.江上秋风动客情.乱入池中看不见.湖光秋月两相和.读书百遍，其意自
12、现【解析】【详解】本题考查学生对谚语和古诗词的识记与课外阅读积累。(1)一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮：谚语，意思是一个人的力量是有限的，但是众人拾柴火焰高。一个人的能力是很单薄的，但是如果有大家的帮忙就能办得更好。(2)萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情：出自宋代叶绍翁的 夜书所见，这几句的意思是：瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上吹来秋风，使出门在外的我不禁思念起自己的家乡。全诗为：萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。(3)乱入池中看不见，闻歌始觉有人来：出自唐代王昌龄的 采莲曲，这几句的意思是：混入莲池中不见了踪影，听到歌声四起才觉察到有人前来。全诗为：荷
13、叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。(4)湖光秋月两相和，闻歌始觉有人来：出自唐代刘禹锡的 望洞庭，这几句的意思是：风静浪息，月光和水色交融在一起，湖面就像不用磨拭的铜镜，平滑光亮。全诗为：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。(5)本题需要学生进行课外累积，答案不唯一，例如：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。1 8.按要求，做题(1)为庆祝元旦，梅梅和伙伴准备表演童话剧。她饰演的小动物因相貌丑陋，常常被兄弟姐妹嘲笑。在历经千辛万苦、重重磨难之后，它终于长成了一只美丽的天鹅。这部童话剧是()A.野天鹅 B.丑小鸭 C.夜莺(2)下列是梅梅创作的
14、童话剧本中有语病的句子，请你帮她修改。(共3处)走到农民的菜园，发现这里种了许多蔬菜，有西红柿、茄子、哈密瓜和南瓜。它正想陆续往莱园深处走，忽然看见了一群美丽的天鹅从空中飞过。(3)如果请你表演童话剧，你最想饰演 (童话名称)中的(童话人物)。【1 8题答案】【答案】.B.走到农民的菜园，我发现这里种了许多蔬菜，有西红柿、茄子和南瓜。.它正想继续往菜园深处走，忽然看见了一群美丽的天鹅从空中飞过。.丑小鸭.丑小鸭【解析】【详解】此题考查对童话的熟悉程度。(1)野天鹅是丹麦作家汉斯 克里斯汀 安徒生创作的童话故事，首次发表于1 83 8年，故事讲述了一场善与恶的斗争。主人公艾丽莎是个柔弱的女子，但
15、她却战胜了比她强大得多、有权有势的王后和主教，救出了被王后的魔法变成天鹅的1 1位哥哥。她可以成功靠的是她的勇气、决心和毅力。面对尊麻的刺痛和一年不能说话的痛苦，这需要多大的勇气啊。面对主教对她的诬陷和把她烧死的惩罚，她也没有放弃，一直坚持到了最后一分钟，终于完成了她的工作。该作表达只要有勇气和毅力，一定能成为最后的胜利者。丑小鸭是丹麦作家安徒生创作的童话，首次出版于1 843 年。这本书写了一只天鹅蛋在鸭群中破壳后，因相貌怪异，让同类鄙弃，历经千辛万苦、重重磨难之后长成了白天鹅。夜莺讲述的是以中国为背景的童话，夜莺的歌声让中国皇帝为之落泪。（2）讲述的是修改病句。根据句子；“走到农民的菜园，
16、发现这里种了许多蔬菜，有西红柿、茄子、哈密瓜和南瓜。”可知,“走到农民的菜园”应改为：走到农民的菜园里，“发现”前面添加主语，“哈密瓜”是水果，不是蔬菜。根据句子：“它正想陆续往莱园深处走，忽然看见了一群美丽的天鹅从空中飞过”“陆续”应 改 为“继续”。此题考查的是对童话的熟悉程度。首先我们要熟悉童话的名称，了解童话的大致内容，才能演好童话人物，如：丑小鸭这本书写了一只天鹅蛋在鸭群中破壳后，因相貌怪异，让同类鄙弃，历经千辛万苦、重重磨难之后长成了白天鹅。【阅 读 与 理 解】阅读短文，按要求做题。我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路
17、的尽头每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。选自张秋生 铺满金色巴掌的水泥道1 9.短文的作者是（）A.陶金鸿B.泰戈尔C.张秋生2 0.“凌乱”在短文中的意思是（)A.不规则地排列B.熨帖、平展地粘住C.美观地摆2 1.“水泥道像铺上了一块彩色的地毯”这句话是（）A.把地毯比作水泥道。B.把铺满落叶的水泥道比作彩色的地毯。C.把彩色的地毯比作铺满落叶的水泥道。2 2.联系短文，请 说 说“这更增添了水泥道的美”的原因是（)A.水泥道上有很多金色的小巴掌。B.梧桐
18、树落叶熨帖地、平展地粘在水泥道上很美。C.熨帖、平展地粘在水泥道上的梧桐树落叶排列得并不规则、甚至有些凌乱。【1922题答案】【答案】19.C 20.A 21.B 22.C【解析】【19题详解】本题考查作品的作家。本语段选自 铺满金色巴掌的水泥道，作者是：张 秋 生。故选:C。【20题详解】本题考查对词语的理解。结 合“它们排列得并不规则”可知，凌乱的意思是：指梧桐树叶排列得十分杂乱，不规则。故选：A。2 1题详解】本题考查对比喻句的理解。“水泥道像铺上了一块彩色的地毯”一句是把铺满落叶的水泥道比作彩色的地毯。故选：Bo【22题详解】本题考查短文内容的理解。结 合“它们排列得并不规则，甚至有些
19、凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。”可知，这更增添了水泥道的美的原因是：落叶铺在水泥道上排列得并不规则、甚至有此凌乱。故选：Co读短文，判断下列说法是否正确，对的打“，错 的 打“X”。候鸟也开始了它们的旅途。随着秋天的光照时间一天天变短，候 鸟 的“生物钟”催促着它们：是时侯7,出发吧！它们向着太阳，飞向那白昼更长、气候更温暖的南方。燕子早早地启程了，因为它知道，要不了多久，这里将没有昆虫可吃。金翅雀是一种以蓟(ji)类植物为生的雀鸟，它会停留更长的时间，直到大雪覆盖它最爱吃的食物蓟类植物的种子。选自德国乌钠雅 各 布 太阳时钟2 3.这段话是围绕“候鸟也开始了它们的旅途”这句话来写的。()
20、2 4 .文中的“候鸟”是指大雁、燕子和雀鸟。（）2 5 .候 鸟 的“生物钟”是指候鸟到了深秋时节会飞往气候更温暧的南方。（）2 3-2 5 题答案】【答案】.J .X .J【解析】【2 3 题详解】本题考查对中心句的理解。文段先总写候鸟的迁徙，然后具体写了燕子、金翅雀的迁徙。故这段话是围绕“候鸟也开始了它们的旅途”这句话写的。表述正确。【2 4 题详解】本题考查对文段内容的理解。从文段内容可知，文中的候鸟是指燕子、金翅雀为主的雀鸟，而没有大雁。故表述错误。【2 5 题详解】本题考查对词语的理解。生物钟又称生理钟。它是生物体内的一种无形的“时钟”，实际上是生物体生命活动的内在节律性，由生物体
21、内的时间结构序所决定。文中候鸟的生物钟是指候鸟到了深秋时节会飞往气候更温暖的南方。表述正确。阅读.猴子每天白天在树林里走来走去，到了晚上就在大树底下唾觉。它自称曾经向著名的建筑师学过技艺，于是在森林里就以了不起的建筑,师自后。猴子来到树下，看到喜鹊正在搭窝，它歪着头看了看，不由得勃然大怒：“停下，停下，你这个笨蛋！巢口能朝上吗？应该朝下！只有这样，才能遮雨，懂了吗？喜鹊愣住了。猴子却念叨着“笨鸟”，摇着头，背着手走了。猴子走到山坡下，看见兔子正在兴致勃勃地打洞，它歪着头看了看，叹口气：“哎，你的胆子太小T!挖这样小的洞，你只想到了安全，应该挖大点，要为长远考虑，懂了吗？”兔子蹲在那，迷惑地眨着
22、眼睛。猴子念叨着“目光短浅”，摇着头，背着手走了。暴风雨来了，喜鹊进了窝，一家人又说又笑，兔子进了洞，笑眯眯地看着雨，只有猴子2 6.读短文中划“”的句子，带点词“自居”的意思是（）A.猴子居住在树林里。B.猴子认为自己是个了不起的建筑师。C.猴子告诉大家，它向著名的建筑师学过技艺。2 7.下列说法，表述正确的一句是（）A.猴子是一名很好的建筑师，可惜喜鹊和兔子不听它的意见。B.发现朋友的不足要及时指出来，就像短文中的猴子一样。C.文章告诉我们不能不懂装懂，对别人随意指手画脚，妄加评价。28.读短文后，你认为最适合做短文题目的是（）A.猴子学艺 B.自大的猴子 C.好学的猴子29.根据故事内容
23、，预测故事的发展。26-29题答案】【答案】26.B 27.C 28.B2 9.只有猴子窜进树林双手抱头缩在一棵大树下，任凭风吹雨打。【解析】【26题详解】本题考查联系上下文理解词语的能力。原文：它自称曾经向著名的建筑师学过技艺，于是在森林里就以了不起的建筑师自居。自居：自己认为自己非常厉害。联系句子可以知道，猴子认为自己是个了不起的建筑师。27题详解】本题考查从文中提取信息的能力。A 项中，猴子是一名很好的建筑师，可惜喜鹊和兔子不听它的意见。原文：它自称曾经向著名的建筑师学过技艺，于是在森林里就以了不起的建筑师自居。暴风雨来了，喜鹊进了窝，一家人又说又笑，兔子进了洞，笑眯眯地看着雨，只有猴子
24、可以知道，猴子不是一名很好的建筑师。B 项中，发现朋友的不足要及时指出来，就像短文中的猴子一样。原文：暴风雨来了，喜鹊进了窝，一家人又说又笑，兔子进了洞，笑眯眯地看着雨。通过原文可以知道，猴子虽然指出了朋友自己认为的“不足”，并不是真正的不足。C 项中，文章告诉我们不能不懂装懂，对别人随意指手画脚，妄加评价。这是一个童话故事，写了森林中的猴子以“卓越的建筑师”自居，对正在搭窝的喜鹊及打洞的兔子指手画脚，而自己却无所事事，不去建造自己的巢穴。暴风雨来了后，它只能抱头缩在一棵大树下，忍受着风吹雨打这个故事告诉我们做事要实事求是，脚踏实地，不要不懂装懂、只说空话，到头来害了自己。【2 8 题详解】本
25、题考查文章标题。一般说来，给一篇文章加题目，我们可以从这几个方面去考虑：（1）根据主要内容概括出题目。这是最常用的概括方法。（2）根据文章中心提炼出题目。（3）利用相关的物或景做题目。作者在叙事的过程中常常围绕某个物或景展开，这些物或景就是贯穿全文的一条线索。（4）有代表性的时间、地点也可做题目。猴子非常自大，总以自己的意见为建议，其实什么都不会。【2 9 题详解】本题考查预测及表达能力。只要预测合理，表达通顺就行，结合短文，预测故事发生的结果，续写短文的结尾如：只有猴子窜进树林双手抱头缩在一棵大树下，任凭风吹雨打。【习作】3 0.习作同学们，你平时喜欢玩什么？哪次玩得特别开心、印象特别深刻？
26、回忆一下，你当时是怎么玩的？把你玩的过程像放电彬一样在脑海中回想一遍，然后写下来。要求：（1）请 以“那次玩得真高兴”为题习作。（2）把你怎样玩的和玩的过程写下来。（3）注意书写规范，语句通顺，用上平时积累的好词佳句，不写错别字。【3 0 题答案】【答案】范文：那次玩得真高兴今天早上，我翻开相册，看到和爸爸、妈妈去游乐园的照片，我忍不住笑了.我们先去了摩天轮的售票处，哇！摩天轮好高啊！买好票进了摩天轮的吊车，摩天轮慢慢地转动，我也慢慢地紧张起来。吊车终于到达了摩天轮的最高处，看了看窗外，我瑟瑟发抖。下面的房子变成了“人”，路上的行人变成了正在爬行的“蚂蚁”，这里太高了，真怕我会掉下去。吊车慢慢
27、下降，我的心也慢慢放松下来，摩天轮停止转动，我从吊车上走下来，才发现自己背后流了一身冷汗。虽然我在摩天轮里很害怕，但还是很喜欢摩天轮，坐着它充满了乐趣。接着，我们骑了旋转木马。当它开始工作时，地面转动了，木马也在上上下下的晃动，每匹骏马都在你追我赶。到了晚上，旋转木马上的灯闪闪发光，好像一个大宝石，美丽极了。最有趣是“激流勇进”。我们坐着一艘船，上到斜坡时，船下的输送带发出“唯，唯，唯”的巨响！下坡时，“嗖”的一声，我还没来得急躲开，就被淋成个落汤鸡了，大家看着我哈哈大笑，我也忍不住笑了。到了关门时间，我们才依依不舍地离开了游乐园。【解析】【详解】本题考查书面表达能力。审题，明确习作要求是写好作文的关键。本题为命题作文，要求以“那次玩得真开心”为题，记一次你和小伙伴玩过有趣的游戏。想想童年时你和小伙伴之间玩过哪些有趣的游戏，选择一件让你印象深刻，最想与大家分享的开心事去写。开头：把事情发生的时间、地点、人物交代清楚。中间：具体写事件的过程，注意体现“开心”二字，写时要注意细节描写;要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体;环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。结尾：以总结全文的方式结尾，既与开头呼应，也深化了主题。