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1、语文园地一、交流平台1给加点的字词选择正确的解释。(1)窃窃私语：()A偷B私下里(2)景色奇异：()A不相同B分开C另外的D特别的(3)振翅高飞：()A摇动，挥动B奋起，振作C振动2读句子感受写法，并仿写。(1)他没精打采地坐在那里，一句话也不说。这一句中用“_”一词来写他的精神状态，用在这里很合适。我也会写这样的句子：_(2)黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。这一句运用了 _ 的修辞手法来描写 _，把_比作_，这样写使句子更加 _。我也会写这样的句子：_ 3理解下面的句子，填空。(1)海底的动物常常在窃窃私语。这句话写出了海底世界的_。(2)跑着跑着，小狗
2、不知哪里去了，大狗也不见了。这句话写出了火烧云变化_。(3)一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。这句话写出了落日的 _。二、词句段运用1温习海底世界一课，完成练习。(1)“你可知道，大海深处是怎样的吗？”结合全文内容可知，这是一个_问句。这种问句的特点是 _。(2)以这样的问句开头有什么好处？选择不正确的一项：()A这样可以造成悬念，吸引读者的阅读兴趣。B这样可以直接点明文章的主要内容。C这样是想让读者回答自己的问题，分散读者的注意力。2请你也仿照海底世界的写法，续写下面的句子。(1)你可知道，春天的校园有多美吗？_ _(2)你是否见过，_ 3寻物启事一
3、般包含四个部分：_、正文、_ 和_。其中正文注意写明失物的_、_、_ 等，同时要写明丢失的 _、_ 和具体 _，并写明拾物者送还的_ 等。4.下面是三(1)班刘宁为寻找自己落在操场上的白色运动鞋而写的一则启事，请你按要求完成练习。(1)这则启事存在四个问题，请你指出来。_ _(2)请你将这则启事的正确写法写在下面。5二(2)班的张佳音于昨天(3 月 10 日)在学校遗失了一双粉红色的舞蹈鞋，她非常着急，请你帮她写一则寻物启事。摇动挥动奋起振作振动读句子感受写法并仿写他没精打采地坐在那里一句话也不说这一句中用一词来写他的精神状态用在这里很合适我也会写这样的句子黑夜降临了我们看见夜空中群星闪烁就像
4、千千万万支极小的蜡烛在发光这一句私语这句话写出了海底世界的跑着跑着小狗不知哪里去了大狗也不见了这句话写出了火烧云变化一天结束了落日的余晖不时变幻着颜色好像有谁在天空涂上了金色红色和紫色这句话写出了落日的二词句段运用温习海底世界一课完成处选择不正确的一项这样可以造成悬念吸引读者的阅读兴趣这样可以直接点明文章的主要内容这样是想让读者回答自己的问题分散读者的注意力请你也仿照海底世界的写法续写下面的句子你可知道春天的校园有多美吗你是否见过寻三、书写提示1把下面的字抄写在田字格里，注意书写规范，并填空。止术内斗露慧醒蘑这八个字中，前面四个字属于笔画较_ 的字，书写时要把笔画写得_ 一些；后面四个字属于笔
5、画较_ 的字，书写时要把笔画写得 _ 一些，_ 笔画间距。2拓展学习：根据下面的说法，试着选一选。A独体字B合体字(1)像“露、醒”这种由两个或两个以上的单个字组成的汉字是_。(2)像“止、内”这种由笔画为直接单位构成的、切分不开的汉字是 _。四、日积月累1把下列八字成语补充完整，并选择填空。()()将挡，()()土掩。不入()()，焉得()()。眼见()()，耳听()()。()()()()，近墨者黑。(1)依我看这事不用发愁，“_”，到时候自然有办法。(2)既然抱着“_”的决心而来，不达目的决不回头。(3)与“出 淤 泥 而 不 染，濯 清 涟 而 不 妖”意 思 相 反 的 是“_”。(4
6、)眼睛看到的是真实的，耳朵听到的是不真实的。形容人不能偏听偏信，要根据事实来判断。即“_”。2请你写出三个六字成语。_ _ 摇动挥动奋起振作振动读句子感受写法并仿写他没精打采地坐在那里一句话也不说这一句中用一词来写他的精神状态用在这里很合适我也会写这样的句子黑夜降临了我们看见夜空中群星闪烁就像千千万万支极小的蜡烛在发光这一句私语这句话写出了海底世界的跑着跑着小狗不知哪里去了大狗也不见了这句话写出了火烧云变化一天结束了落日的余晖不时变幻着颜色好像有谁在天空涂上了金色红色和紫色这句话写出了落日的二词句段运用温习海底世界一课完成处选择不正确的一项这样可以造成悬念吸引读者的阅读兴趣这样可以直接点明文章
7、的主要内容这样是想让读者回答自己的问题分散读者的注意力请你也仿照海底世界的写法续写下面的句子你可知道春天的校园有多美吗你是否见过寻参考答案：语文园地一、1.(1)B(2)D(3)A 2(1)没精打采示例：得知这次作文比赛没有获奖，他垂头丧气地走回了家。(2)比喻群星群星蜡烛生动形象示例：金黄色的叶子纷纷落下，就像一群群金黄色的蝴蝶在空中翩翩起舞。3(1)热闹(2)极快(3)奇妙二、1.(1)设自问自答(2)C 2略。3标题落款日期名称外观数量原因时间地点具体方式4(1)遗失的时间不具体；鞋子的颜色、样式没写清楚；联系方式不详细；语言不礼貌。(2)5示例：三、1.抄写略。少开多短小缩小2(1)B
8、(2)A 四、1.兵来水来虎穴虎子为实为虚近朱者赤(1)兵来将挡，水来土掩(2)不入虎穴，焉得虎子(3)近朱者赤，近墨者黑(4)眼见为实，耳听为虚摇动挥动奋起振作振动读句子感受写法并仿写他没精打采地坐在那里一句话也不说这一句中用一词来写他的精神状态用在这里很合适我也会写这样的句子黑夜降临了我们看见夜空中群星闪烁就像千千万万支极小的蜡烛在发光这一句私语这句话写出了海底世界的跑着跑着小狗不知哪里去了大狗也不见了这句话写出了火烧云变化一天结束了落日的余晖不时变幻着颜色好像有谁在天空涂上了金色红色和紫色这句话写出了落日的二词句段运用温习海底世界一课完成处选择不正确的一项这样可以造成悬念吸引读者的阅读兴
9、趣这样可以直接点明文章的主要内容这样是想让读者回答自己的问题分散读者的注意力请你也仿照海底世界的写法续写下面的句子你可知道春天的校园有多美吗你是否见过寻2示例：不知天高地厚、太岁头上动土、天无绝人之路。摇动挥动奋起振作振动读句子感受写法并仿写他没精打采地坐在那里一句话也不说这一句中用一词来写他的精神状态用在这里很合适我也会写这样的句子黑夜降临了我们看见夜空中群星闪烁就像千千万万支极小的蜡烛在发光这一句私语这句话写出了海底世界的跑着跑着小狗不知哪里去了大狗也不见了这句话写出了火烧云变化一天结束了落日的余晖不时变幻着颜色好像有谁在天空涂上了金色红色和紫色这句话写出了落日的二词句段运用温习海底世界一课完成处选择不正确的一项这样可以造成悬念吸引读者的阅读兴趣这样可以直接点明文章的主要内容这样是想让读者回答自己的问题分散读者的注意力请你也仿照海底世界的写法续写下面的句子你可知道春天的校园有多美吗你是否见过寻