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1、小学语文阅读理解理解词语+概括内容知识点梳理【考点解读一:理解词语】【题型】解释词语的本义；理解词语在具体语境，中的特殊含义、深层含义及指代内容。例:一张纸条上初中那年，我喜欢格林童话到了痴迷的程度，当时，父母工资微薄，除了维持生活以外，根 本没有余钱让我去买一本既不能吃又不能穿的书。平时父母总把钱放在写字台的抽屉里，而钥匙就放在写字台上。几经犹豫之后，我试着用钥匙打开 了抽屉，从里面拿走了两元钱。第二天，我从书店里买回了那本梦寐以求的格林童话。几天过 去了，风平浪静，父母似乎并没有发现我拿钱的事。不久，书店里又进了一批新书。其中绿野仙踪是我盼望已久的童话故事书。经不住仙子的诱 惑，我如法炮制
2、，当我再一次打开写字台抽屉时，却发现里面多了一张纸条:峰儿，你是个好孩子， 爸爸妈妈相信你会永远做一个好孩子。我很惭愧，取出纸条，悄悄地锁上了抽屉。从那以后，我再也没有犯过类似的错误。一张纸条成了我一生的警示，一张纸条给了我一生的尊严。【真题来源:湖北省武汉市外国语学校小学期末测试题】【问题】联系上下文，说说下列词语在文中的意思。微薄：梦寐以求：【想一想】我们有哪些方法可以帮助我们理解词语的含义呢？【方法点拨】(1)采用扩充关键字的意思，然后连接成一句话。微薄，微小薄弱，微小单薄。(2)利用同义词、近义词、反义词等置换、比较理解词语。微薄近义词菲薄，都是表示微小单薄，数量少。(3)联系上下文、
3、结合词语所处的具体语言环境理解词语。除了维持生活以外，根本没有余钱让我去买一本既不能吃又不能穿的书。文中微薄所在的位置，这句话可以看出来家里穷，没什么钱，所以，文中工资微薄，就是指的 工资少。（4）联系自己已有知识、经验或联系自己的生活实际理解词语。这个方法主要考察自己平常词语的积累。【考点解读二:内容归纳】内容归纳，考察学生的概括能力，针对不同文体，可以参考不同角度。1 .记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事格式：（时间+地点）+人+事。例如上文：第一次，父母没发现我偷拿抽屉里的钱买书，当我再偷拿钱买书的时候发现父亲就给我 的小纸条。从此一生都受到警示。2 .说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么，格式：说明（介绍）+说明对象+说明内容（特点）3 .议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样，格式：用什么论证方法证明了（论证了）+论点此外，概括内容的题型，也可以回顾咱六年级上册语文园地八交流平台上的方法。1 .题目有时候提示文章的主要内容。2 .关键句、中心句，概括文章主要内容。3 .如果是写事，按照起因经过结果来概括。4 .了解每部分内容，把各部分主要意思连起来。