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1、赞贤小学二年级音乐（学科下册教案（备课）用表编写时间：年 月日教学课题三只小猪教学目标1 .通过韵律游戏，感受乐曲欢快、诙谐的情绪。2 .通过创编搭建不同房子的动作，进一步感受乐曲中跳跃顿挫的节 奏。3 .学生主动参与创编游戏活动，体验合作的快乐。教学重点与难点教学重点：用愉快的声音、活泼的情绪表现歌曲。教学难点：掌握歌曲第二乐句连续出现的八分音符节奏，并能清晰 演唱。教学准备与手段钢琴、多媒体、蒙古族服饰、课件、部分打击乐器。第1/2课时教学环节使用者再创 及反思记录教学过程：一、欣赏乐曲三只小猪1.老师：你在乐曲中听到了什么动物的声音？你听到了小猪在干什么？二、观看情境表演教师根据音乐的节
2、奏和情绪进行表演，表现出小猪盖房 子时的情形。1.老师：小朋友在音乐中听到了什么？看到了什么？ 2、小猪是怎么盖房子的？你看到的小猪们发生了什么 事？3 .和学生一起讲出三只小猪的故事情节，帮助学生理 解音乐。4 .师：我们表演的小猪盖房子和平时的盖房子有什么 不一样？三、尝试创编“盖房子”情景1班教师签名：2班教师签名：3班教师签名：1 .请学生创编盖稻草房的动作，教师有意识地将孩子 的动作夸张升华，并注意体现出音乐的轻巧。2 .引导学生创编盖木头房子和盖砖头房子的动作。4班教师签名:学生可用双手画圆的动作跟着节奏表现和泥的情景，当 听到中间小猪的叫声时，可以做一些擦汗、蹭痒痒、休 息的动作
3、，也可让小猪们模仿抬水的动作，抬着和好的 泥运到工地上准备盖房子用。教师提醒学生注意走的动 作要跟着音乐的节奏。当听到结束时小猪的叫声时，小 朋友们可以重复做擦汗、蹭、痒痒的动作，还可以将破 头摆好，做出边用抹灰板抹灰边放上砖头的动作，在音 乐中充分体会盖房子的乐趣。四、表演游戏请学生戴上猪头饰、夹上尾巴，照着镜子，分角色进行 表演。1 .请小朋友们先做猪大哥在三角形场地上盖稻草房（跟 着音乐将报纸撕条成捆，盖稻草房子）。音乐停后，大 灰狼来了，将房子吹倒了。2 .再请小朋友们当猪二哥在圆形场地上盖木房子（用报 纸卷成筒状来盖木棍房子），要求小朋友在盖的时候动 作上有些变化。音乐停后，大灰狼来
4、了，将房子又推倒 了。3 .师：猪大哥怕麻烦，不想用力气，所以盖了稻草房, 结果他的稻草房被吹倒了。猪二哥也不想走太多的路去 找更坚实的材料，他盖的木房子也被大灰狼推倒了。我 们现在要学猪小弟盖砖房子了，找砖头要用很大的力 气，还要走很远的路，我们怕不怕辛苦啊？怎么盖病房 子才不能被大灰狼推倒呢？（砖头和砖头要紧紧地相 连，小猪们用胳膊做砖头，胳膊拉得紧紧的，非常有力, 这样大灰狼就不会推倒了。）听着音乐，猪小弟盖起了砖房子，砖房子很结实。大灰 狼来了又是踢又是推，可是怎么也推不开，怎么也踢不 倒，就灰溜溜地走了，小猪们开心极了。五、活动延伸欣赏动画片：三只小猪。学生做自由表演。六、小结今天我们欣赏了有趣的歌曲三只小猪他们那样可爱， 勇敢，我们也要学习它们团结互助的精神，这样再大的 困难都能战胜了。