《人教版八年级下册《端午的鸭蛋》 教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版八年级下册《端午的鸭蛋》 教学设计.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、附件：教学设计方案模版教学设计方案课程端午的鸭蛋课程标准阅读是学生的个性化行为，应引导学生钻研文本，在主动积极的思 维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏 陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验 和理解。不应完全以教师的分析来代替学生的阅读实践，也要防止 用集体讨论代替个人阅读，或远离文本过度发挥。阅读教学应注 重培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。这种综合能力的 培养，各学段可以有所侧重，但不应把它们机械地割裂开来。 逐 步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，提倡多角度的、有创 意的阅读，利用阅读期待、阅读反思和批判等环节，拓展思维空间， 提高
2、阅读质量.教学内容 分析人教版八年级下册教学目标1.了解端午习俗，感受鸭蛋包含的文化意味和民俗风情。2.诵读富有生活情趣的语言。3.提倡珍惜传统文化，激发民族自豪感。学习目标知识与能力1 .了解端午文化，感受鸭蛋包含的文化意味和民俗风情。2 .理清行文思路，感知课文内容，了解作者闲适自由的风格。3 .品味本文平淡自然而又韵味十足的语言特色。过程与方法以赏析及讨论的方式，激发学生对民族深厚文化的热爱，从而 品味文章的韵味和情致。情感态度与价值观1 .通过学习课文，理解作者对儿时生活的怀想，激发对故乡的热 爱情感。2 .培养学生关注日常生活细节的习惯，引导他们在平淡的生活中 发现情趣，发现诗意。学
3、情分析八年级学生，正处青春期，有求知欲，有好奇心，也有一定的 独特体验和看法，有表达个人观点的欲望，但对传统文化的认知有 些疏远，因为他们缺乏认知传统文化的机会，也就少了欣赏传统文 化的情趣，本课可以引导学生正确的情感态度价值观，号召他们重 视传统文化，传承中华文明。重点、难点1 .了解端午习俗，感受鸭蛋包含的文化意味和民俗风情。（重 点）2 .诵读富有生活情趣的语言。（重点、难点）3 .提倡珍惜传统文化，激发民族自豪感。（难点）教与学的媒 体选择多媒体课程实施 类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序 号名称课堂教学环节/ 学习活动环节长度1导入课堂教学环节5分钟2检查
4、预习情况学习活动环节10分钟3整体感知课文，理解课文内容学习活动环节25分钟4课堂小结课堂教学环 节5分钟5教学活动详情教学活动1:检查预习情况活动目标了解端午习俗、作者、生字词解决问题了解端午习俗、作者、生字词技术资源PPT演示常规资源作者以及端午习俗资料阅读活动概述学生小组讨论教与学的策 略师动、生动、生生互动、师生互动。学生在搜集资料的基础上，在 课堂上明确完整的知识点。反馈评价小组展示，学生点评、老师点评，学生预习做得较好，能顺利完成教学活动2：整体感知课文，理解课文内容活动目标整体感知课文，理解课文内容解决问题快速阅读课文，整理课文情节技术资源做媒体、PPT演示常规资源课本活动概述学生小组讨论教与学的策 略师动、生动、生生互动、师生互动。反馈评价师动、生动、生生互动、师生互动。评价量规其它参考书人教版八年级语文下册备注