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1、XXXX中学体育评价方案一、指导思想以“健康第一”为宗旨，进一步激励我校学生主动自觉 地参加体育锻炼，形成健康运动的观念和习惯，增强学生体 质，提高健康水平，引导发展学生潜能。激励教师不断进取， 完善教学管理，推进我校体育课程的建设。二、评价目的鼓励学生积极上进，提高体育兴趣，激励学生的锻炼热 情，掌握必要的基础知识、基本技术，发展能力，培养学生 良好的体育锻炼和卫生保健习惯，促进学生身心健康发展。三、评价方法学生评价包括学习过程积累、运动技能测试、体育特长 三部分，即学生成绩二学习过程积累分（40分）+技能测试（40 分）+体育特长（20分）1 .学习过程积累40分主要包括：出勤情况；课堂活
2、动表现；课外活动表现。（1）出勤情况10分建立一本体育与健康考勤簿，以每节课教师或体育委员 的考勤为准，无故缺课每学期累计达10课时定为体育与健 康课成绩不合格；出满勤、不迟到、不缺课、不早退的学生 得满分；旷课1次扣1分，缺课1节扣05分。(2)课堂活动表现20分学习态度10分：喜爱体育活动，积极主动参与体育课 外活动。合作精神10分：具有集体荣誉感，互相帮助，互相尊 重，有良好的合作精神和体育道德。(3)课外活动10分能按学校要求积极参加课外活动项目，不迟到、不无故 缺勤，计满分，无故缺课一次扣05分。2 .运动技能测试40分测试项目根据不同年级、不同水平目标的所学内容而定。 测试成绩参照
3、学生体质健康标准参考量化表查成绩。3 .体育特长20分(1)在本学期曾参加县市级组织的各类体育比赛活动 记20分。如篮球赛、乒乓球比赛、排球比赛等，以上级秩 序册为准。(2)在本学期曾参加学校组织的各类体育比赛活动记 16分。如乒乓球比赛、足球比赛、篮球比赛、排球比赛、运 动会等，以学校秩序册为准。(3)在本学期能积极参加级部组织的特长体育活动的 记10分。如跳绳、踢键子等，以级部主任、班主任和各班 体育委员的考勤记录为准。(4)以上三类活动都没有参加者记0分。每位学生只记最高分，不重复累计。四、学生等级评定将学习过程积累、运动技能测试、体育特长三部分分数 统计得出学生成绩，采用四级评定制予以表述。优秀（90分 以上）、良好（7689）、及格（6075）和不及格（60分 以下）四个等级。不及格的学生可以再给一次机会，一个月后可重新评价。