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1、幼儿园工作体会(精选多篇) 第一篇：幼儿园保育员工作体会 xxxx年xx月xx日，我有幸参与了教化中心组织的保育员参观学习。xx幼儿园是一所省级示园。这次主要参观学习了xx幼儿园的保育工作。 这次学习感受颇深，收获颇多。感受最深的是xx幼儿园特别重视幼儿园的保育工作。保育工作在幼儿园保教工作中占据了重要的位置。她们现在正在探究主动的主动保育工作，主动保育就是通过向家长、教职工宣扬科学育儿学问、科学保育的重要性，让幼儿园的教职工、幼儿家长自觉、主动的参加幼儿的保育工作，使保育工作由过去的被动转化为主动保育，真正做到保育、教化并重。通过本次参观学习，我对于自己的工作有了进一步的相识，保育员的工作与
2、每个幼儿休戚相关，它关系到每个幼儿的健康成长。因此，作为保育员都应时刻去关切、照看他们。如：在生活上、饮食方面等，在今后的工作中，我会更加悉心地照看幼儿，更地帮助班级老师做各项保育工作，并着重做以下几方面的工作：1、协作老师开展教学活动协作老师开展各种嬉戏活动，让老师更的开展教学活动。帮助组织户外活动，作护理工作（如：上厕所、喝水，适当地增减衣物等。）2、良的清洁卫生习惯养成饭前便后要洗手的习惯，帮助幼儿学习自己卷衣袖，在老师的指导下会用肥皂洗手。提示幼儿不咬手指，不把玩具放入口中；会用毛巾洗脸，保持衣服整齐。3、良的进餐习惯指导幼儿宁静开心的进餐，坐姿自然，会正确运用餐具，养成细嚼慢咽的习惯
3、；并且不挑食、不奢侈、不用手抓菜，不掉饭粒，不剩饭菜，不弄脏衣服等。帮助幼儿克服依靠性，培育幼儿的独立性。4、良的睡眠习惯及穿脱实力,能宁静地就寝，睡姿正确，不蒙头睡，有序的穿脱衣裤、鞋袜等。5、良的学习环境坚持每天的消毒工作：餐具、用具、玩具等用84消毒液消毒，床上用品勤洗换，保证每月都晒足够的阳光，使幼儿在整齐舒适的环境中成长，为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境。此外，主动与家长沟通，深化了解视察幼儿，有针对性地与班上其他两位老师共同合作教化幼儿。在今后的工作中，我将更加投入到保育工作，再接再厉，争取更大的进步！其次篇：幼儿园新老师工作体会 幼儿教化，这是一个对我来说全新的教化。虽然，许
4、多人都说干过特别教化的人干幼儿教化问题不大。可是，对我来说这是一个有共同点，也有很大差异的教化。 在xx年，因为种种缘由，我到了.算是老领导的旗下吧。那时候，能看到熟人，能有人说话，我就觉得我真的是很快乐了。就算环境不是很，就算有些累，尽管我有一段时间什么都没有干，我依旧很兴奋。因为我知道我不是一个人。我干我能干的，也学下我不能干的。不知道是因为我懂得太少，还是因为换了新的环境，或者说我始终都很自卑。干幼儿教化时，我始终心烦气躁，没有定下心。三月末，我起先了我的幼儿教化生活。因为是一个新的幼儿园，许多人都来看园，我们也充溢了希望，我觉得我也在想我要怎么做。开园的那天只有四个学生来，满心的希望有
5、些掉落不堪。当时，我带中班，只有一个学生。每天面对他一个人。他是个胆小又内向的孩子 ，不和别的老师和小挚友说话 、玩 。有一次，让他和其他的小挚友一起跳蹦床，他怎么都不愿，我真的很生气。我和他一人站一个墙角，他哭了，我也快气的哭了。最终我还是妥协了，拉他吃饭，告知他以后和小挚友一起玩。以后的几天，他还是不理别人，也一样用家乡话和我说话，也只和我一人说话。突然有一天，他和小班的老师说话了，大家很兴奋，我也很兴奋，因为这说明他接受了别人，也接受了这个幼儿园。再后来，学生渐渐多了，我兴奋的同时，也在烦躁。学生从1个、2个、7个、10个.到现在的29个，人多了，我也不断的生气，甚至发脾气。四月，我在生
6、气，因为什么我也不记得了。总之，我在生气。5月，我也生气，对孩子也很苛刻，必需做到我想要的结果。在5月，我还和一位家长发生冲突。家长向我们园长说了我们的状况，园长说我的时候，我想哭。当时我觉得我很委屈，我觉得虽然我生气，我对孩子严厉，可是我没有对他们用坏心眼，我觉得我也很仔细的对他们。特殊是对他，我真的专心了，就是太苛刻了。从那天以后，像我心里的结打开了，许多事情能想开了。在后来，我想想我放松下来的缘由时，我笑了。原来我始终放不开的是别人对我的评价，我胆怯家长说这个老师什么都不会；我始终都对自己没有信念，表面上兴奋，可是心里像总有人对我说“你干不的”；没有自信，所以很惊慌。我每天都胆怯放学，也
7、盼望放学。从我接触教化起先，我从来都没有过这种感觉，胆怯，惊慌，烦躁。我不能接受我自己竟然对孩子发脾气，我竟然厌烦教学，可是我还是在这样做着。我限制不了我自己，我也在告知我自己我要兴奋，我要快乐。6月，我做到了，虽然我也不是很兴奋，可是，我能对学生笑，我能把我的心情表现出来。学生也很协作我上课，我觉得我有些快乐了，我也知道丢开一些包袱真的轻松。我和家长的关系也越来越了，我能把他们当成挚友来对待。我也能体会到园长告知我的那句话，把家长发展成你的挚友，他会帮你解决问题你解决不了的问题。7月，有了实习老师的帮忙，我能分开上课。虽然和他们说话不是许多，可是我知道有人在，心情也了许多。其实，有没有人帮忙
8、做事情不是重点。重要的是有人在陪你，不是一个人。在幼儿班，我学习到许多，我知道要怎么和家长说话，我知道要怎么说会一些。虽然还不是很，但这是我的进步。我能真心的对孩子，对全部的人，结果是什么或许不是很重要。重要的是我能对得起自己的良心，我做了我该做的，这样就了。八月过了，到九月开学的时候我也就不再幼儿班了，但是我要感谢那些家长，还有孩子们，是你们让我觉得其实我也很棒，让我找到可以夸自己的话。感谢你们，还有昌雨春童全部的同事们。第三篇：幼儿园平安工作体会为切实加强校内消防平安工作，预防和削减火灾事故，提高广阔师幼的消防平安意识和实际操作实力，我园依据幼儿园平安工作安排，结合幼儿园实际，经过细心打算
9、，于xx年4月28日上午9:45开展了消防平安疏散活动演练。 随着刺耳的警报声响起，幼儿在各班老师惊慌有序的组织下，快速低下身子，用湿毛巾捂住口鼻，跟随老师按指定的路途逃 离了“火灾现场”，几分钟楼内的380多名师生就平安转移到了学校大操场。全体师生集合到操场后，园长对此次演练活动的人数进行了清点记录。演练中各个出口没有出现拥挤和踩踏现象，能按预定路途撤离快速。 整个演练历经3分钟不到，演练结束后，杨园长对此次演练作了总结：对老师与幼儿主动参与消防疏散演练赐予赞许，对存 在的问题进行了提示。幼儿园全体教职工及全体幼儿通过亲身参加消防疏散演练，对应急疏散的程序，逃命等学问有了切身的体会。 通过这
10、样的演练活动，幼儿增加了自我爱护的意识，懂得着火了要如何进行自救、如何逃走，学会遇事不惊慌、不胆怯。教 职工们也更多地意识到：多一份防，少一份危急。学到了紧急时刻科学的处理方法，从根本上杜绝平安事故的隐患。第四篇：幼儿园老师工作体会转瞬间、又是季节的转变。寒风夹杂着一丝寒冷悄然而来、让人感到措手不及。一系列的工作、也在天气的督促下变更。由于天气有些工作也无法按时进行！12月、一年下来的终点站、在这去旧迎新的末端。我们该如何诠释在这一年短暂而漫长的岁月里，总结和叙述这一年的得与失。12月、我感觉这是一个很乏累而又很充溢的时间段，每天都有忙不完的工作、每天都在积累着丰富的社会阅历。在这12月里、在
11、动力与压力的窘迫下、我专心面对每一个工作任务，尽心做每一个任务。在这30天短暂的日子里，我的任务就是协作apple完成大班级 的英语表演排练，和zz负责这次元旦的亲子表演 -（唐诗表演）以及个人的舞蹈排练。还有更重要的就是关于这次元旦汇演的幕布设计，我的支配就是主要负责做蛇那部分，在有限是时间有限的材料里做出最的效果。在这争分夺秒的时间里、我学会了如何如何更的更合理的支配时间、如何与家长沟通让表演更加的富有活力、学会了在不行能的条件下创设方法解决事情。每天、我们都在加班加点的工作、力求做到最另大众更满足、虽然很累很累，但是我们没有放弃没有气馁。我们照旧迎着落日的余光在排练，在抽出来的时间里去完
12、成各项工作 。忙和累阻挡不了我们，我们苦中作乐、我们照旧散发着快乐而工作。这一点一滴已经渗透进了我们的心、我们期盼着这一切的努力会和结果成正比。12月28号，见证我们的时刻到来了、我们是那么的激烈那么的兴奋。望见那一张幕布、我们笑了快乐的笑了！看着自己表演后那一片掌声、我感到什么累什么苦都已烟消云散了。看到自己的孩子在舞台尽情的表演、望见家长那眉飞色舞的表情、一切的一切就是我想要的。我感谢这个劳碌的日子、它让我一点一点的在进步、在积累人生的阅历、在扩充自己的内心素养。我享受这个日子、我享受每次专心付出后的收获。一年即将过去、新的一年已经敲醒了钟声、在这辞旧迎新的日子里，祝福每位可爱的人儿：恒久
13、华蜜安康！第五篇：幼儿园工作心得体会 每个世界须要爱心,在幼儿园学习和生活的孩子们更须要爱心,记得一位名人曾经说过谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教化孩子。作为幼教老师，教化孩子是我们的最终目标，要想实现这个目标，就须要我们在日常的保教工作中全方位地奉献出我们的爱心。一个学期以来，我尽心尽责，投入于工作中，在工作中不断实践、总结、更新，力求做到最。孩子们在各方面都不同程度地提高了实力，我与孩子们的感情也日益深厚，看到孩子们快乐的笑容，我(请你支持ww.ar.m)感到了莫大的欢乐。以下是本人这个学期的工作总结： 一、 幼儿教学方面： 本人从本班幼儿的实际状况动身，设计每月主题活动，
14、细心支配每周安排活动内容，仔细组织每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主子，在获得全面、和谐发展的同时也得到特性的发展。这也是我始终以来坚持的努力方向。 1、为幼儿创设良的学习、探究环境。儿童最根本的学习途径是活动，我留意到发掘每一个幼儿的潜能，让幼儿在一个有打算的环境中得到自我发展的自由。我围围着每月的主题活动，从本园、本班的实际状况动身，在活动中主动渗透探究性学习的理念，促进幼儿的发展。如：通过变更传统的方法，在每次活动中，我先启发诱导幼儿，人人动手尝摸索索，人人动脑思索问题，使幼儿的学习效率大大提高，为了探究奇异的蛋，有的孩子找来了一些卵生动物：蚕、蝴蝶等，有
15、的恳求成人帮忙，有的找来了鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鸟蛋等，在相互沟通中，对奇异的蛋有了更为深刻的了解。在获得学问的同时，孩子们则更多的驾驭了怎样学习的方式、学习习惯。在进行一些嬉戏活动的过程中，我注意让幼儿参加环境创设，如：在玩嬉戏：动力过关前，我先供应电动玩具车、三轮车、平衡木等，然后提出问题：要过关，还要经过一条河、一片小树林，想想用什么当小河、小树林呢?于是孩子们便纷纷动脑筋想方法。在嬉戏过程中，幼儿的思维活跃，探究实力都得到发展。此外，在每月的主题活动中，我便在教室里布置一些与主题 活动有关的学问内容图片或其他环境的创设。让幼儿在环境中探究、学习，通过与环境、与材料的互动中，提高了幼儿语言的
16、运用实力及探究实力。在胜利的体验中，从而激发了幼儿再学习的爱好。 2、从幼儿的爱好动身，注意幼儿特性化的发展。在组织每次活动前，我都仔细考虑幼儿的爱好动身点在哪里?关切的焦点在哪里?从幼儿熟识的社会生活入手，然后紧紧围绕这个动身点来设计活动过程，看到幼儿在活动中爱好盎然的样子，我也得到了莫大的欣慰。不同特性的幼儿有不同的发展空间，我始终都是本着幼儿在获得全面、和谐发展的同时得到特性的发展这个看法来进行教化活动。每一个幼儿都有他本身的特长，我注意幼儿特性化的发展，尽力让幼儿的特性化得以最大的发展空间。比如在进行绘画活动中，我会依据每一个幼儿的绘画水平来进行不同程度的指导，对于实力较弱的幼儿我会指
17、导，对于实力比较精彩的幼儿我更会指导，指导他向更的方向前进，激励他努力发挥自己的特处和爱好点。在班上定期评比出最佳绘画天才、最佳体育健儿、最佳孩子、最佳音乐家等。让这些孩子在适当的时候也当小老师，去帮助其他的孩子提高实力。这种做法既提高了某一些孩子特性化的发展水平，同时也帮助提高了其他孩子的综合实力水平，通过一个学期以来，获得了较的效果，令人欣慰。 3、带领幼儿驾驭英语学问，从而实现幼儿园双语教学的目标。在日常生活中，我都运用简洁的英语口头表达语言来与孩子们沟通 ，如：请小挚友们上厕所、请坐下、请站起来、请小挚友们进餐、请小挚友们玩嬉戏等等。许多的日常用语我都是用英语来与小挚友们沟通，让孩子们
18、在耳闻目睹中熟识听一些日常用语，并且学会驾驭说一些简洁的日常用语。在班上的环境布置中，穿插一些英语单词，如在词语苹果上，写上它的英语单词apple。让孩子们相识一些简洁的英语单词。利用下午活动，合理、有安排地支配英语复习活动。支配让孩子们观看一些英语vcd碟片;在课间活动中，播放一些英语音乐儿歌，让孩子们倾听，并随着音乐来舞动。让孩子们投入到属于一片英语的氛围中来。一个学期以来，本班孩子的英语水平有了肯定的提高，家长们都赐予了表扬和确定。 一个学期以来，孩子们的语言表达实力、绘画水平、动手操作实力都不同程度地得到了较大的提高，在个别教化工作上，也较有进步。个别比较羞涩、静的幼儿也在我们的努力下
19、，渐渐变得开朗、活泼起来。看着每一个孩子的进步，我不由自主地笑了。 二、幼儿生活管理方面： 这个学期以来，幼儿在熬炼身体方面做得比较。平常，较少幼儿生病或请病假等。班上的平安事故指数为零，幼儿的生活处理实力明显提高。个别体质较弱的孩子都得到了很大的提高，身体素养越来越。 1、 从日常生活抓起，培育幼儿良的卫生习惯，熬炼幼儿的身体素养。一个学期以来，我严格遵守幼儿园的卫生制度，严抓幼儿的卫生状况，教化幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤更换衣物和袜子等。常常支配时间让幼儿多喝水，培育幼儿良的进餐习惯。无论在进行活动时或是休息时，都亲密留意幼儿的身体状况，常常检查幼儿是否有发烧状况或其他不舒适的状况。
20、教化幼儿别用手摸脸、眼睛、用手掩嘴打哈欠等。每天保持两个小时以上的户外体育 活动时间，带领幼儿仔细开展各项体育活动、熬炼身体。在每周安排活动中，依据幼儿的现状状况，合理设计每日的户外体育活动内容和运动量。此外，在日常生活中，利用空闲的时间或下午活动时间，组织孩子们进行卫生、健康、体能的活动，引导幼儿了解卫生、健康的重要性和怎样预防感冒、发烧、生病等的一些措施、方法。每天中午做与保育员的交接工作，告知她有关幼儿的一些状况：如今日蔡巧莲有妈妈嘱咐我们要留意她午睡是否咳嗽;要留意陈榆杰是否发烧;要留意蔡晓琳是否发恶梦;留意陈昱求是否叫肚子痛等。让保育员了解幼儿的有关状况，做到心中有数，便于开展工作。
21、一个学期以来，孩子们都具有良的进餐习惯、卫生习惯，身体素养逐步上升，真是可喜可贺。 2、严抓幼儿的平安问题，增加幼儿的平安意识，增进幼儿的平安学问。在日常生活中，时刻提示幼儿留意平安，常常检查班上的环境有否存在平安隐患，比如桌子上的一些钉子等，做到刚好发觉，刚好清除。每次出外活动前，先视察四四周的环境是否存在一些平安隐患，假如有便刚好清除，然后再带领幼儿进行活动。在教室上布置环境时，布置一些平安图片等，利用课间时间或空闲的空间来带领幼儿进行平安学问讲解，相识一些平安电话号码：119、110、112、120等。利用下午活动时间，进行平安学问讲座或平安故事观赏等平安教化活动，让平安学问渗透入幼儿的
22、心中，不断增加幼儿的平安意识。一个学期以来，孩子们的平安意识增加了不少，也驾驭了肯定的平安 学问。 三、家长工作方面： 一个学期以来，与家长们相处得很开心，工作得到了家长们的一样认可和表扬。 平常，常常通过面谈的形式来与家长们沟通教化心得，沟通幼儿在家、在园的表现状况，共同找寻出教化幼儿的方法，细致倾听家长们的看法和看法。班上的各项活动须要家长支持时，家长们都赐予了最大的支持。如在进行主题活动交通工具大博览时，支配家长帮助收集一些玩具的交通工具时，许多家长都从家里带来了很多玩具，让孩子们在幼儿园一起学习。每次填写家长联系手册时，都针对每一个幼儿的表现状况，仔细填写，并依据幼儿的状况赐予建议。而
23、家长们每一次也都仔细填写，把看法和信息反馈回来。我便依据家长们的看法和信息找寻出最合适的方法来引导幼儿前进。 在家长开放日活动上，家长与幼儿、老师融为一体，一起参加到教学活动中来，大家很快乐、开心，在家长会议上，许多家长都畅所欲谈，说出了自己的一些看法和见解，会议气氛很活跃，而我们的工作也受到了家长们的一样评。 四、业务进修方面。 这个学期以来，我不断地丰富自己的化科学学问，主动参与业务学习，努力提高自身的素养，努力汲取幼教领域的新信息，以科学的幼教理论武装自己，还常常阅读有关幼教的书籍。教化技巧的全部奥妙，也就在于如何爱惜孩子。给孩子爱心，他就会认可你;给孩子爱心，他就会亲近你;给孩子爱心，他就会喜爱你;给孩子爱心，他就会感到幼儿园如家一般暖和;给孩子爱心，他就会在学习和生活中去关爱别人。请不要吝惜我们的爱心，让我们在幼教岗位上全方位地奉献出我们的爱心，让孩子在爱的海洋里不断强壮成长。 上一篇：建工专业毕业生工作心得(精选多篇)下一篇：师德师风建设学习体会(精选多篇)第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页