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1、 大班科学公开课教案会变的影子反思 活动目标： 1.让幼儿探究影子，猎取有关影子形成、变化的详细体检。 2.进展幼儿的观看力、想象力。 3.激发幼儿探究影子现象的兴趣和奇怪心。 4.进展动手观看力、操作力量，把握简洁的试验记录方法。 5.能大胆进展实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。 活动预备： 1.一只灯或手电筒等光源。(作手影嬉戏用) 2.幼儿用书画面“这些手影像什么”。 活动过程： 1.激发幼儿对影子的留意。 “小朋友，你见过影子吗?”“什么时候会有影子?”(太阳光、电灯光照着我们的时候就有影子了)“还有什么东西有影子?”(树、花、房子、动物等)“为什么会有影子呢?”(幼儿猜想并争论
2、)用手电筒做试验，使幼儿知道由于物体拦住了光就有了影子。 2.引导幼儿观看物体的影子及变化 “请你到外面看看自己的影子是什么样的?”“请你再找一找、看一看，还发觉了哪些影子?它们是什么样的?会不会变?为什么会变?怎么样就使自己没有影子了?”(我们把光的位置转变了，影子变会转变，躲到阴暗处，就没有影子了。让幼儿转变光照的位置观看影子的变化) 3.引导幼儿阅读幼儿用书，玩手影嬉戏。 “下面我们来玩手影嬉戏。教师用手做一个影子，让你们猜这是什么?然后再跟教师学着做好吗?”师生共同做手影嬉戏。“我们变了这么多手影，你们知道为什么会有这么多不同手影吗?”(手的不同姿态形成了不同的影子) 活动建议： 启发幼儿留意晚上在公路上，路灯照着自己的影子有什么变化。 活动反思： 由孩子在户外活动不经意的一个嬉戏，给了我构思，捉住了他们喜爱玩的这个特点，同时这个活动比拟贴切生活，由生活中常见的现象，引出进一步探究，在设计中我由浅及深，层层递进扩展和深化了幼儿关于影子的概念，还通过玩手影这一活动环节，强化了活动的趣味性。 大班科学公开课教案会变的影子反思这篇文章共2325字。